В сборнике диктантов А. Н. Мясоедова — профессора кафедры теории Московской консерватории — представлены многоголосные диктанты, созданные автором в процессе его многолетней практической работы со студентами на историко-теоретическом и дирижерско-хоровом факультетах Московской консерватории. Не претендуя на систематическую всеохватность курса сольфеджио, сборник содержит методически продуманный, яркий в художественном отношении музыкальный материал, ценный для практической работы со студентами. Предназначено для преподавателей, ведущих курсы сольфеджио в музыкальных вузах. Кроме того, может быть использован студентами для домашних заданий.

Настоящее собрание писем А.Н. Скрябина представляет собой перепечатку издания, вышедшего в 1965 году и давно ставшего библиографической редкостью. Эпистолярное наследие Скрябина раскрывает психологию великого русского композитора, процесс его развития как художника, свидетельствует о его окружении. Это неоценимый источник биографической информации. В своих письмах музыкант обращается как к самым близким людям, так и к лицам, с которыми он был связан по концертной деятельности и изданию сочинений. Особое место занимает раздел писем к возлюбленной Н.В. Секериной: никогда более Скрябин не был уже так искренен и открыт, так непосредствен в своих чувствах. Среди его адресатов — композитор А. К. Лядов, русский музыкальный издатель и меценат, основатель объединившего многих выдающихся музыкантов Беляевского кружка М. П. Беляев, дирижер, исполнитель, издатель сочинений Скрябина С. А. Кусевицкий, пианист и дирижер А.И. Зилоти. Все это делает письма Скрябина ценнейшим документом культурной жизни России рубежа XIX-XX веков. Настоящая книга — результат многолетнего труда А.В. Кашперова, собравшего, систематизировавшего и изучившего все имеющееся эпистолярное наследие композитора. Материалы этого издания стали составной частью многих исследований и монографийо композиторе. Книга представляет большой интерес как для музыкантов-профессионалов, студентов и педагогов музыкальных учебных заведений, так и для широкого круга любителей музыки.

Сборник содержит популярные джазовые и эстрадные композиции в адаптированном изложении для фортепиано. Предназначен широкому кругу любителей музыки.

В связи с распространением музыкальной терминологии на различных европейских языках переводные словари приобретают в наше время немаловажное практическое значение. К этой категории принадлежит и данный словарь. В нем содержатся наиболее распространенные иностранные термины, применяемые в нашей музыкальной практике в иноязычном (латинском) написании, и дается краткий перевод их на русский язык. А также большое количество новых терминов, получивших распространение в музыкальной культуре ХХ века. Словарь предназначен для музыкантов-профессионалов — исполнителей, композиторов, теоретиков, историков, педагогов, учащихся и широкого круга любителей искусства.

Книга известного ученого-музыковеда Е. В. Герцмана посвящена трактату о музыке, написанному в 1772 г. греческим богословом Е. Вулгарисом. В труде Вулгариса запечатлены мысли о сути музыки, об искусстве Эллады, о влиянии музыки на нравственное и физическое здоровье человека. Перевод с греческого на русский, анализ и подробные комментарии, описание жизненного пути ученого монаха — все это, представленное в книге Е. Герцмана, делает труд Вулгариса доступным российскому читателю.

«Микрокосмос» Бартока раскрывается в книге как целостная система воспитания современного музыканта. Развивая традиции музыкальной педагогики эпохи барокко, в частности традиции инструктивных клавирных сочинений И.С.Баха, Барток объединяет в этом цикле материал для начального обучения фортепианной игре, богатый (153 композиции) и разнообразный (песни, танцы, характеристические пьесы, этюды, упражнения, прелюдии, инвенции и т.п.) репертуар для исполнения и музицирования (чтения с листа, ансамблевой игры, простой аранжировки текста). Выдающийся композитор-педагог предлагает свою концепцию развития у учащихся-пианистов музыкального мышления, приобщения их к языку современной музыки, к технике сочинения. В книге рассматривается строение «Микрокосмоса», выявляются главные музыкально-педагогические идеи и принципы, положенные в его основу. Автор анализирует с исполнительских и методических позиций ряд пьес, дает рекомендации по их освоению, использованию некоторых из них в качестве моделей для собственных творческих опытов учащихся. Книга адресована преподавателям детских музыкальных школ, студентам музыкальных колледжей и вузов.

«Московская сага» Василия Аксёнова — масштабная семейная эпопея, охватывающая три десятилетия советской истории: от начала 1920-х до начала 1950-х годов. В центре повествования — семья Градовых, представители нескольких поколений русской интеллигенции. Через их судьбы проходят ключевые катастрофы эпохи: идеологические чистки, коллективизация, лагеря, война, послевоенные репрессии. Личное здесь неотделимо от исторического, а частная жизнь постоянно оказывается под давлением государства. Это один из самых сильных художественных текстов о сталинском времени, написанный без схематизма и прямолинейных оценок. Аксёнову удаётся соединить трагизм истории с живой, динамичной прозой, иронией, психологической точностью и вниманием к человеческому достоинству. «Московская сага» не только рассказывает о прошлом, но и помогает понять, как оно продолжает влиять на судьбы людей и целых поколений.Понравится тем, кто ценит большие романы-эпопеи и семейные хроники на фоне истории — поклонникам «Доктора Живаго» Бориса Пастернака, «Жизни и судьбы» Василия Гроссмана, прозы Александра Солженицына и Юрия Трифонова. Подойдёт читателям, которым важен не сухой исторический обзор, а человеческий взгляд на эпоху, с её страхами, надеждами и внутренним сопротивлением.Василий Павлович Аксёнов — один из самых ярких и узнаваемых русских писателей второй половины XX века. Дебютировал в 1960-е годы и быстро стал голосом своего поколения, сочетая свободу стиля, актуальность тем и литературную дерзость. В 1980 году был вынужден покинуть СССР, много лет жил и работал за рубежом. Автор романов «Звёздный билет», «Ожог», «Остров Крым», «Московская сага» и многих других. Его проза занимает особое место в русской литературе как свидетельство эпохи и одновременно художественный вызов ей.

Второй выпуск учебного пособия по курсу музыкальной литературы зарубежных стран посвящен творчеству К. В. Глюка, Й. Гайдна, В. А. Моцарта. Во введении дана картина художественного творчества эпохи Просвещения в Европе в середине и во второй половине XVIII века. Предназначается для музыкальных училищ.

Стабильное учебное пособие, переиздаваемое на протяжении десятков лет. Обеспечивает учащихся ДМШ необходимым материалом для пения в течение всех семи лет обучения.

Пятый выпуск учебного пособия создан одним из преподавателей Академического музыкального училища (колледжа) при Московской консерватории им. П. И. Чайковского взамен давно не переиздававшегося и по объективным причинам во многом устаревшего выпуска 5 (под ред. Б. Левика). Новое учебное пособие посвящено жизни и творчеству Гуно, Бизе, Сметаны, Дворжака, Грига, Дебюсси и Равеля; в нем также даны обзоры музыкальной культуры Франции и молодых национальных школ во второй половине XIX века. Большое место в пособии отведено нотным примерам и фрагментам из литературного наследия композиторов. Издается впервые. Для студентов музыкальных училищ и колледжей.

Сборник «Подбираем аккомпанемент», выпуск 2, является продолжением учебного пособия «Подбираем аккомпанемент», выпуск 1, прочно вошедшего в педагогическую практику. Первый выпуск, целиком опирающийся на диатонику, был посвящен подбору сопровождения к мелодиям с помощью трезвучий главных и побочных ступеней и доминантсептаккорда. Во втором выпуске, знакомящем учащихся с хроматикой, вводятся более сложные средства гармонизации мелодии: двойная доминанта, отклонения в родственные тональности, хроматическиесеквенции, модуляции и др. Следует отметить тесную преемственную связь обоих сборников. Поэтому нежелательно приступать к подбору сопровождения к мелодии сразу на материале второго выпуска, минуя первый. Первые пять тем данного издания являются повторением и закреплением основного материала выпуска 1. Но здесь в них делается упор на освоение новых по сравнению с выпуском 1 типов фактуры. В данном пособии ставятся те же задачи, что и в предыдущем выпуске: научить юных музыкантов анализировать по мелодии ее гармоническую схему, правильно расчленять музыкальный текст на возможные гармонические комплексы, учитывая их взаимодействие, и — как результат этого — осознанно подбирать аккомпанемент к мелодии.

Второй выпуск настоящего пособия является продолжением первого выпуска, содержащего материалы для занятий с детьми в первом и втором классах музыкальной школы. В данном выпуске даются методические указания и материалы к проведению занятий с учащимися третьего и четвертого классов. В конце пособия приводятся программа новогоднего праздника и, в качестве образца, сценарий представления «Цирк», в котором участвуют школьники всех четырех классов. Предназначается для преподавателей ритмики в музыкальной школе, может быть использован в школах искусств, группах ритмики в детских воспитательных и образовательных учреждениях. Публикуется по изданию: М., «Музыка», 1973 с незначительными редакционными изменениями.

Во Втором выпуске «Музыкальной формы» автор анализирует проблемы сонатной формы и принципы рондальных композиций в новом аспекте видения этих проблем. Кроме исторических разновидностей сонатной формы рассматриваются эволюция и концертное преломление сонатности, проблемы полифонической трактовки сонатной формы, гиперсонатных композиций и образования на их основе крупных моноформ нециклического строения. Исторический путь рондальных композиций прослежен вплоть до новейших преобразований этого композиционного принципа. Третий раздел посвящен континуально-эволюционному принципу формообразования, а также проблемам электронной композиции, рожденным творческой практикой 2-й половины XX века. Адресовано студентам и педагогам теоретико-композиторских факультетов музыкальных вузов.

Третий выпуск учебного пособия по курсу русской музыкальной литературы посвящен творчеству Н. А. Римского-Корсакова и П. И. Чайковского Для музыкальных училищ.

Редакция Н.А. Римского-Корсакова

В сборник, составленный профессором Московской консерватории Б. Г. Тевлиным, вошли хоровые произведения одного из крупнейших композиторов современности Р. К. Щедрина. Написанные в разные годы, они дают представление о многогранности и художественной значимости его творчества. Три сочинения публикуются впервые. Для концертной и педагогической практики.

В сборник включены джазовые обработки популярных мелодий американских композиторов ХХ века. Данный иллюстративно-художественный материал широко используется в процессе обучения молодых саксофонистов. Для учащихся музыкальных училищ. студентов консерваторий, любителей джазовой музыки.

Сборник включает популярные фортепианные пьесы великого норвежского композитора. Предназначен для учащихся детских музыкальных школ, музыкальных училищ, а также для широкого круга любителей музыки.

Справочник содержит основные правила по музыкальной грамоте, а также таблицы с примерами во всех тональностях и краткие практические советы. Предназначен для учащихся музыкальных школ и студий. Справочником могут пользоваться и родители, желающие помочь своим детям в прохождении музыкальной грамоты и сольфеджио.

В книгу вошли самые характерные и будоражащие мысль высказывания Брайна Трейси, всемирно известного специалиста по проблемам успеха и лидерства.

Для широкого круга читателей.

Книга по традиции знакомит учащихся с биографиями и основными произведениями композиторов И. С. Баха, Й. Гайдна, В. А. Моцарта, Л. Бетховена, Ф. Шуберта и Ф. Шопена. Вместе с тем содержание ее расширено включением четырех разделов, повествующих о развитии музыки до Баха, о классическом стиле в музыке, о романтизме в музыке, о других, помимо названных, композиторах XIX и начала XX века (в заключении). Текст книги обогащен разъяснениями музыкальных и внемузыкальных понятий. Изложение, посвященное музыкеи музыкантам, включено в контекст исторической и общекультурной жизни европейских стран. Для учащихся детских музыкальных школ и школ искусств.

В своем учебном пособии автор — широко известный ученый-теоретик, профессор Московской консерватории Сергей Сергеевич Скребков (1905-1967) — анализирует особенности строения полифонических произведений западноевропейских (в первую очередь Баха) и русских композиторов, а также русских народных песен. Методически продуманная система изложения материала способствует практическому освоению техники полифонического анализа — одной из существенных составляющих курса полифонии. Кроме того, анализ стилистических особенностей полифонического творчества композиторов различных эпох и направлений может служить учебным материалом для изучения истории полифонии. Несмотря на то что данное учебное пособие было издано в 1940-м году и с тех пор не переиздавалось, «Полифонический анализ» С.С. Скребкова не потерял актуальности и несомненно будет востребован педагогами и учащимися. Предназначается для студентов музыкальных учебных заведений, изучающих курс полифонии, а также для преподавателей-теоретиков.

В сборник вошли концертные обработки популярных вальсов Иоганна Штрауса в исполнительской интерпретации известной певицы и педагога Д. Пантофель-Нечецкой (1904-1998). Предлагаемые вальсы расширят и украсят репертуар вокалистов-профессионалов; они применимы в педагогической практике и любительском музицировании. Сегодня их можно услышать нечасто, а в середине XX века вальсы украшали концертные программы А. Неждановой, В. Барсовой, Д. Пантофель-Нечецкой, Е. Катульской и других певиц. Даже неискушенные слушатели узнали и полюбили эту музыку, увидев фильм «Большой вальс» с Милицей Корьюс.

В сборник включены пьесы для детей известных отечественных композиторов Р. Ильиной, Н. Баклановой, М. Бака, В. Мурзина, Г. Литинского. Для учащихся детских музыкальных школ.

Автор публикуемых сочинений — современный композитор Бакир Яхиянович Баяхунов (р. 1933), народный артист Республики Казахстан. Большинство произведений навеяно образами Востока, в некоторых из них использованы подлинные казахские напевы. Сборник включает пьесы разного уровня сложности и предназначен для учащихся детских музыкальных школ и музыкальных колледжей.

Впервые, уникальное издание фортепианного цикла М. П. Мусоргского «Картинки с выставки» в переложении для детского (женского) хора и фортепиано, выполненное выдающимся русским хормейстером В. Г. Соколовым. Впервые цикл был издан В. Бесселем в 1886 г. под редакцией Н. А. Римского-Корсакова. Но наиболее точной является редакция П. А. Ламма (1931), которая и легла и основу предлагаемого издания. При работе над циклом, как пишет сам В. Г. Соколов: «…я ни на мгновение не забывал о главенствующей роли оригинальной партии фортепиано, поэтому не допускал ни малейших изменений в ее фактуре. Хор же здесь является, как бы, оркестровой краской, дополняющей образ, вложенный композитором в каждую «Картинку». Так же бережно отнеслись к работе над циклом и авторы текстов: Эм. Александрова и Л. Дымова. Во многом им помогли замечания и точные характеристики, данные в ремарках самим Мусоргским. Хоровая партитура полностью соответствует гармонической основе произведения, мелодия часто совпадает с темой клавира, а в некоторых случаях хор играет роль гармонического фона, оркестровой поддержки.

В.В.Вурм — русский корнетист, трубач, педагог и композитор. Настоящая публикация этюдов основана на следующих изданиях: 25 лёгких этюдов; 60 этюдов; 40 этюдов; 20 виртуозных этюдов.Для учащихся старших классов ДМШ и музыкальных училищ.

В новой книге профессора И.П.Неумывакина рассказывается о целебных свойствах минерала жизни — кремния, который, как и многие другие природные целительные средства, использовался для лечения задолго до того, как люди узнали о его терапевтических свойствах. О том, как использовать целебные свойства кремния с наибольшей пользой для здоровья, рассказывается в книге.

Музыка как искусство, музыкальный язык, формы и жанры — таковы основные темы нового учебника. Авторы, известные преподаватели из Санкт-Петербурга, обобщили здесь свой богатый индивидуальный опыт. Книга насыщена музыкальными примерами из мировой музыкальной литературы, а также сведениями из других видов искусства, из всеобщей истории, литературы, из жизни и быта народа. Фрагменты текста, данные мелким шрифтом, могут быть использованы преподавателем в процессе урока. Учебник предназначен для учащихся 4-х классов детских музыкальных школ (первый год обучения).

Серия «Композиторы-классики для детского хора» адресована руководителям и хормейстерам хоровых студий, школ, лицеев, колледжей, любого детского хорового коллектива и ставит своей целью приобщить детей к лучшим образцам мировой хоровой классики, а такжерасширить репертуар детских хоровых коллективов. В седьмой выпуск серии вошли вокальные и хоровые произведения известного русского композитора А. Гречанинова для детей младшего, среднего и старшего возраста.

В сборник вошли произведения различных жанров, стилей, эпох, представляющие собой популярнейшие образцы мировой музыкальной культуры. Предназначается для широкого круга любителей музыки.

Вашему вниманию предлагается пособие с музыкальными спортивными развлечениями для детей дошкольного возраста.

В сборник вошли произведения различных жанров, стилей, эпох, представляющие собой популярнейшие образцы мировой музыкальной культуры.Предназначается для широкого круга любителей музыки.