Комплект из 32 карточек познакомит ребенка с буквами алфавита, научит правильно произносить слоги, слова и целые предложения. Ребенок разовьет коммуникативные навыки, научится соотносить рисунок с текстом, познакомится с различными предметами, растениями, животными, насекомыми и т.д.На цветной стороне карточек представлены буквы алфавита, их правильное произношение и соответствующий рисунок; на обороте — даются короткие стишки на изучаемую букву. Стихи легко запоминаются, вместе с этим у малыша складывается ассоциация с определенной буквой. Ребенок узнает, на что похожа каждая буква и чем она примечательна, сможет складывать их по алфавиту и давать им характеристику. Для многих ребятишек это будут первые стихи, которые они выучили самостоятельно. Их чтение поможет развить речь и выявить проблемные точки в произношении.Карточки можно использовать в играх «Найди букву», «Угадай по описанию», «Продолжи стихотворение» и др. Подходят для индивидуальных и групповых занятий с детьми дошкольного возраста.

Комплект из 16 карточек познакомит ребенка с различными видами звукоподражания, научит малыша правильно произносить слоги, слова и целые предложения. Ребенок разовьет коммуникативные навыки, научится соотносить рисунок с текстом, познакомится с самыми различными персонажами и узнает их язык.На цветной стороне карточек представлены рисунки людей и животных, показаны звуки, которые они издают, совершая различные действия; на обороте — даются четверостишия в стихах, иллюстрирующие цветную картинку. Четверостишия легко запоминаются, вместе с этим у малыша складывается ассоциация с определенным видом деятельности. Ребенок узнает, какие звуки издает лошадка во время бега, мальчик, который поранил ногу, зайка во время еды, мишка с пилой в руке и т.д. Для многих малышей это будут первые стихи, которые они выучили самостоятельно. Их чтение поможет развить речь и выявить проблемные точки в произношении.Карточки можно использовать в играх «Что так звучит?», «Угадай по описанию», «Закончи четверостишие» и др.Подхо…

Игровой комплект «Первые слова и предложения. Часть 2» направлен на «запуск» речи неговорящего ребенка. Активизация речи детей или вызывание слов простой слоговой структуры должно быть связано с практическими упражнениями и наглядной ситуацией. Помните, что дети особенно нуждаются в постоянном общении и позитивном эмоциональном контакте с родителями.Для речевого навыка необходимы:Регулярность занятий;Выполнение заданий по интуиции с помощью подражания действиям и показывания предметов по картинке.Набор карточек подготовлен таким образом, чтобы образовательный процесс происходил для детей интересно и познавательно. Пособие имеет ряд неоспоримых плюсов.Увлекательно: процесс обучения с карточками предельно прост и не требует много времени.Универсально: карточки подходят как для индивидуальных занятий с ребенком, так и с подгруппой детей.Удобно: карточки легкие, небольшие. Можно брать их с собой, заниматься в парке, дома, в детском саду.Перед началом работы с комплектом предлагаем разрезать карточки на ча

Изменившиеся условия организации жизни и, в частности, образовательного процесса поставили педагогическое сообщество перед непростой ситуацией, в первую очередь — сроками перестройки всей педагогической деятельности. Вторую трудность составили поиск и необходимость переработки имевшегося наглядного материала в иной формат демонстрации. Третьим аспектом затруднений стал временной фактор. В данном пособии мы делимся практическими наработками проведения, удаленного (дистанционного) консультирования и проведения занятий, основанных на опыте организации дистанционного обучения дошкольников с ОВЗ. Пособие рассчитано на специалистов и организаторов дошкольного, и в том числе инклюзивного, образования. Надеемся, что наш опыт пригодится воспитателям и родителям.

Данный материал, изложенный на 32 карточках, поможет ребёнку закрепить неустойчивые звуки С-З. Проводить их следует ежедневно по 10-15 минут, делая перерывы на выходные. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.

Предлагаем увлекательный игровой комплект, который познакомит детей со свистящими звуками [ш] и [ж], научит правильно их выговаривать и различать. Проблемные звуки легко осваиваются в процессе подвижных игр, для ребенка это интересно, поскольку происходит во взаимодействии со взрослыми или с другими детьми. В игре дети соревнуются друг с другом в правильном произношении звуков и активно двигаются. Движения ребенка становятся точными, он учится соблюдать правила, вырабатывается самоконтроль. Улучшается общая и мелкая моторика движений, развиваются коммуникативные навыки, зрительное восприятие и слуховое внимание.В наших играх могут принимать участие дети с нарушениями звукопроизношения, особенностями лексико-грамматического строя речи. Дети отработают звуки [ш] и [ж] сначала изолированно, затем в слогах и словах, выполнят гимнастику язычка и губ, упражнения на правильную артикуляцию. Игровые задания могут использоваться на индивидуальных или групповых занятиях, а также как самостоятельные занятия-упражнения.В наборе: 20 вырубных грибочков и листочков с гласными буквами, 20 цветных рисунков на обороте, 2 шапочки с изображением ежика и жука, 4 подвижных игры на усвоение свистящих звуков.

Комплект «Речевой конструктор: Звуки на ладошках» представляет собой 12 листов, состоящих из 44 карточек и 4 игр. Ребенок научится совершать пространственные действия, произнося одновременно гласные звуки, а также воспроизводить цепочки движений, развивая моторные навыки, зрительное восприятие и слухомоторную память.Учебно-игровой комплект поможет развить:- пространственные представления;- концентрацию и распределение внимания;- артикуляцию подражания;- мелкую моторику.Желаем увлекательных занятий!

Издание для обучения детей 4-7 лет чтению представляет собой 12 обучающих картинок, состоящих из 36 карточек и 3 игр, и является тематическим продолжением комплекта «Играем со звуками. Звуки [щ], [ч]», выпущенного издательством «ТЦ Сфера». В игровой форме ребенок познакомится с сонорными звуками [р], [р’], научится правильно их произносить, выполнит артикуляционные упражнения и гимнастику, укрепляющую мышцы языка и губ. Каждая из представленных игр направлена на отработку звуков изолированно, в слогах, словах и в составе предложений.Учебно-игровой комплект поможет:- развить фонетическое восприятие и коммуникативные навыки;- освоить звуко-буквенный анализ и синтез;- сформировать правильное звукопроизношение.Желаем удачи!

Издание для обучения детей 4-7 лет чтению представляет собой 12 обучающих картинок, состоящих из 36 карточек и 3 игр, и является тематическим продолжением комплекта «Играем со звуками. Звуки [ш], [ж]», выпущенного издательством «ТЦ Сфера». В игровой форме ребенок познакомится с шипящими звуками [щ], [ч], научится правильно их произносить, выполнит артикуляционные упражнения. Каждая из представленных игр направлена на отработку звуков изолированно, в слогах, словах и в составе предложений.Учебно-игровой комплект поможет:- развить коммуникативные навыки;- освоить звуко-буквенный анализ и синтез;- сформировать правильное звукопроизношение;- подготовить ребенка к обучению грамоте и письму.Желаем удачи!

Комплект «Веселая грамматика» представляет собой 12 обучающих картинок, состоящих из 36 карточек, 6 графических схем и 4 игр, и является тематическим продолжением комплекта «Играем со звуками. Звуки [л], [л’]», выпущенного издательством «ТЦ Сфера». В игровой форме ребенок познакомится с часто употребляемыми предлогами, освоит их смысловое значение, научится правильно использовать на занятиях по развитию речи и в повседневной жизни. Каждая из представленных игр направлена на формирование и развитие определенных умений, необходимых для полноценного развития речи.Учебно-игровой комплект поможет:o развить коммуникативные навыки;o освоить анализ предложения с предлогом;o сформировать правильное звукопроизношение.Желаем удачи!

Комплект «Речевые скороговорки. Звуки [С], [Ш]» представляет собой 12 листов, состоящих из 36 карточек и 5 игр, предназначен для детей 3–7 лет. Задания построены в игровой форме и направлены на развитие речи, улучшение дикции и правильного произнесения звуков [С], [Ш].Учебно-игровой комплект поможет:развить правильное звукопроизношение и дикцию;сформировать артикуляционный аппарат;развить темп и ритм речи;понимать и рассказывать по картинке небольшую историю.

Комплект «Автоматизация звуков [Ш], [Ж], [Ч’], [Щ’], [Р], [Р’]» представляет собой 12 листов, состоящих из 96 картинок и 7 нейроигр, предназначен для детей 5–7 лет. Задания построены в игровой форме и направлены на автоматизацию звуков, развитие фонематического слуха, межполушарных связей, зрительного восприятия и ориентировку в пространстве. Выполняя задания двумя руками одновременно, мы развиваем оба полушария мозга ребёнка, что способствует лучшему усвоению учебного материала и развитию творческих способностей.Учебно-игровой комплект поможет:развить слуховое и зрительное восприятие;автоматизировать звуки [Ш], [Ж], [Ч’], [Щ’], [Р], [Р’];развить межполушарные связи;научить ориентироваться в пространстве;развить мелкую моторику.

Издание для обучения детей 4-7 лет чтению представляет собой 12 обучающих картинок, состоящих из 36 карточек и 4 игр, и является тематическим продолжением комплекта «Читаем рассказ», выпущенного издательством «ТЦ Сфера». В игровой форме ребенок познакомится со свистящими звуками, научится правильному произношению звуков [с], [с’], выполнит артикуляционные упражнения, укрепляющие мышцы языка и губ. Каждая из представленных игр направлена на отработку звуков изолированно, в слогах, словах и предложениях.Учебно-игровой комплект поможет:- развить навыки общения и коммуникации;- освоить звуко-буквенный анализ и синтез;- сформировать правильное звукопроизношение;- подготовить ребенка к обучению грамоте и письму.

Издание для обучения детей 4-7 лет чтению представляет собой 12 обучающих картинок, состоящих из 36 карточек и 4 игр, и является тематическим продолжением комплекта «Играем со звуками. Звуки [с], [с’]», выпущенного издательством «ТЦ Сфера». В игровой форме ребенок познакомится со свистящими звуками, научится правильному произношению звуков [з], [з’], выполнит артикуляционные упражнения, укрепляющие мышцы языка и губ. Каждая из представленных игр направлена на отработку звуков изолированно, в слогах, словах и предложениях.Учебно-игровой комплект поможет:- развить коммуникативные навыки;- освоить звуко-буквенный анализ и синтез;- сформировать правильное звукопроизношение.

Комплект «Речевые карточки. Описательные загадки. Домашние животные» представляет собой 12 листов, состоящих из 35 карточек и 4 игр.Ребёнок в игровой форме научится различать по наглядной схеме характерные признаки предметов (цвет, форма, величина), составлять простые загадки описательного характера, делать выводы и умозаключения, расширит словарный запас.Учебно-игровой комплект поможет:- развить речь;- обогатить словарный запас;- научить составлять описательный рассказ.Желаем увлекательных занятий!

Комплект «Автоматизация звуков [С], [З], [Ц], [С’/З’], [Л], [Л’]» представляет собой 12 листов, состоящих из 96 картинок и 7 нейроигр, предназначен для детей 5–7 лет. Задания построены в игровой форме и направлены на автоматизацию звуков, развитие фонематического слуха, межполушарных связей, зрительного восприятия и ориентировку в пространстве. Выполняя задания двумя руками одновременно, мы развиваем оба полушария мозга ребёнка, что способствует лучшему усвоению учебного материала и развитию творческих способностей.Учебно-игровой комплект поможет:развить слуховое и зрительное восприятие;автоматизировать звуки [с], [з], [ц], [с’/з’], [л], [л’];развить межполушарные связи;научить ориентироваться в пространстве;развить мелкую моторику.

Серия «Говорим правильно» представляет собой издания для детей разного возраста — от 1,5 до 7 лет. В доступной форме пособия помогут ребенку научиться правильно говорить и писать, а также подготовят к поступлению в школу.
Занятия по развитию речи — гарантия успешного обучения в школе!

Издание для обучения детей 4-7 лет чтению представляет собой 12 обучающих картинок, состоящих из 36 карточек и 4 игр, и является тематическим продолжением комплекта «Играем со звуками. Звуки [з], [з’]», выпущенного издательством «ТЦ Сфера». В игровой форме ребенок познакомится со свистящим звуком [ц], научится правильно его произносить, выполнит гимнастику язычка и артикуляционные упражнения. Каждая из представленных игр направлена на отработку звука изолированно, в слогах, словах и в составе предложений.Учебно-игровой комплект поможет:- развить коммуникативные навыки;- освоить звуко-буквенный анализ и синтез;- сформировать правильное звукопроизношение.Желаем удачи!

Трудные звуки. Отработка звука Ч-Щ (комплект из 32 карточек).
Комплект состоит из трёх разделов: артикуляционная гимнастика; чистоговорки и короткие стихи; загадки. Естественно, всё на буквы Ч-Щ. Карточки легко собираются в колоду по цветовому коду и символам. Рекомендуется для домашних занятий и, конечно, для упражнений в логопедических группах. Стихи — прекрасный материал для заучивания.
Комплект очень удобен в пользовании и не требует обязательной последовательности в предоставлении материала. Выбирайте из разнообразных разделов те, которые вам сейчас интересны и максимально отвечают текущему уровню освоения звукопроизношения.

Трудные звуки. Отработка звука (комплект из 32 карточек).
Комплект состоит из трёх разделов: артикуляционная гимнастика; чистоговорки и короткие стихи; загадки. Естественно, всё на букву Ц. Карточки легко собираются в колоду по цветовому коду и символам. Рекомендуется для домашних занятий и, конечно, для упражнений в логопедических группах. Стихи — прекрасный материал для заучивания.
Комплект очень удобен в пользовании и не требует обязательной последовательности в предоставлении материала. Выбирайте из разнообразных разделов те, которые вам сейчас интересны и максимально отвечают текущему уровню освоения звукопроизношения.

Комплект из 16 карточек познакомит ребенка с различными видами звукоподражания, научит малыша правильно произносить слоги, слова и целые предложения. Ребенок разовьет коммуникативные навыки, научится соотносить рисунок с текстом, узнает много нового и интересного. На цветной стороне карточек представлены рисунки различных предметов и механизмов, показаны звуки, которые они издают, совершая различные действия; на обороте — даются четверостишия в стихах, иллюстрирующие цветную картинку. Четверостишия легко запоминаются, вместе с этим у малыша складывается ассоциация с определенными предметами и механизмами. Ребенок узнает, какие звуки издают качели, идущий пароход, прыгающий мяч, упавшие кубики, плывущая лодка, настенные часы и т.д. Для многих малышей это будут первые стихи, которые они выучили самостоятельно. Их чтение поможет развить речь и выявить проблемные точки в произношении. Карточки можно использовать в играх «Что так звучит?», «Угадай по описанию», «Закончи четверостишие» и др. Подходят для индивид…

Комплект из 16 карточек познакомит ребенка с различными видами звукоподражания, научит малыша правильно произносить слоги, слова и целые предложения. Ребенок разовьет коммуникативные навыки, научится соотносить рисунок с текстом, познакомится с самыми различными животными и узнает их язык.На цветной стороне карточек представлены рисунки животных, показаны звуки, которые они издают; на обороте — даются четверостишия в стихах, иллюстрирующие цветную картинку. Четверостишия легко запоминаются, вместе с этим у малыша складываются ассоциации с данными животными. Ребенок уже не спутает мяуканье котенка с мычанием коровы, меканье козочки с блеянием овечки. Для многих малышей это будут первые стихи, которые они выучили самостоятельно. Их чтение поможет развить речь и выявить проблемные точки в произношении.Карточки можно использовать в играх «Кто издает этот звук?», «Угадай животное?», «Закончи четверостишие» и др.Подходят для индивидуальных и групповых занятий с детьми дошкольного возраста.

Цель комплекта — закрепить и автоматизировать произношение звуков [л]—[л’], сформировать умение различать твердость и мягкость звуков на слух и в произношении. Изобразительный материал каждой игры можно использовать как на индивидуальных занятиях с ребенком, так и при работе с несколькими детьми одновременно, причем предварительный отбор картинок и словарного материала к играм осуществляет взрослый. В комплект входят 120 тематических изображений и игровое поле. На материале комплекта возможны игры: «Закончи фразу», «Назови предмет/объект правильно» и т.п.

Комплект состоит из:1. Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [ш], [ж]. Для детей 5—7 лет2. Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [с]—[ш], [з]—[ж], [с]—[ч], [ч]—[ц], [щ]—[с’]. Для 5-7 л.3. Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [с], [с’]. Для детей 5—7 лет4. Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [з], [з’], [ц]. Для детей 5—7 лет5. Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [ч], [щ]. Для детей 5—7 летСерия «Домашняя логопедическая тетрадь» решает важные коррекционные задачи по автоматизации и дифференциации звуков, помогает в работе над грамматическим строем языка, развитием связной речи, тренирует слуховую и зрительную память, развивает мелкую моторику.Данный комплект состоит из 5 логопедических тетрадей, материал в которых расположен по принципу «от простого к сложному» и позволяет поэтапно автоматизировать и дифференцировать свистящие и шипящие звуки.Комплект логопедических тетрадей может использоваться как для групповой, так и индивидуальной работы с детьми 5—7 лет, имеющи…

Комплект «Играем со словами: один — много. Часть 2» представляет собой 12 обучающих картинок, состоящих из 36 карточек, 6 графических схем и 4 игр, и является тематическим продолжением предыдущего комплекта, выпущенного издательством «ТЦ Сфера». В игровой форме ребенок познакомится с согласованием слов в предложении, научится дифференцировать окончания существительных, грамотно употреблять слова в единственном и множественном числе. Каждая из представленных игр направлена на формирование и развитие определенных умений, необходимых для полноценного развития речи.Учебно-игровой комплект поможет:o развить коммуникативные навыки;o освоить предложно-падежные конструкции;o сформировать грамотную речь.Желаем удачи!Предназначено для детей 4-7 лет.

Комплект «Играем со словами: один — много» представляет собой 12 обучающих картинок, состоящих из 36 карточек, 6 графических схем и 4 игр, и является тематическим продолжением предыдущего комплекта, выпущенного издательством «ТЦ Сфера». В игровой форме ребенок познакомится с согласованием слов в предложении, научится дифференцировать окончания существительных, грамотно употреблять слова в единственном и множественном числе. Каждая из представленных игр направлена на формирование и развитие определенных умений, необходимых для полноценного развития речи. Учебно-игровой комплект поможет: — развить коммуникативные навыки; — освоить предложно-падежные конструкции; — сформировать грамотную речь. Желаем удачи!

В книге представлены рекомендации по стимуляции речевого развития детей раннего возраста с нарушением речи в дошкольной образовательной организации и семье. Описываются игровые упражнения и задания, направленные на формирование речи, координацию движений и на эмоциональное развитие.Книга адресована логопедам, психологам и родителям.

Комплект «Речевые карточки. Описательные загадки. «Посуда» представляет собой 12 листов, состоящих из 36 карточек и 3 игр. Ребёнок в игровой форме научится различать по наглядной схеме характерные признаки разных видов посуды: кухонной, столовой, чайной (из каких частей состоит, из какого материала сделана, для чего предназначена), составлять простые загадки описательного характера, делать выводы и умозаключения, расширит словарный запас.Учебно-игровой комплект поможет:-сформировать представление об окружающем мире по теме «Посуда»;-развить речь, зрительное восприятие, внимание, память;-обогатить словарный запас;—научить составлять описательный рассказ.