Одна из наиболее известных в России до революции книг о казаках была написана автором многих наставлений по подготовке рядового и унтер-офицерского состава военным писателем и педагогом Константином Абазой. Книга дважды была напечатана в конце XIX века и не переиздавалась в СССР. Сегодня мы представляем ее современному читателю. Вас ждут рассказы о возникновении казачества на Дону, о славных страницах военных казачьих походов, описание быта казаков, биографии наиболее ярких представителей казацких атаманов, вождей восстаний, героев, прославивших казаков Дона, Урала, Кубани и Терской области. История России во многом определена казаками. Без этой особой силы на окраинах Московского царства ни Сибирь, ни Дальний Восток, ни Кавказ, ни Причерноморье, ни прикаспийские земли не вошли бы в состав России. В книге использованы иллюстрации 2-го издания 1899 г. и рисунки Н.С. Самокиша.

Автор мировых бестселлеров журналист New Yorker Малкольм Гладуэлл рассматривает самые разные вещи — деятельность разведчиков, поиск талантливых сотрудников, рецептуру кетчупа, методы дрессировки собак, инвестирование в ценные бумаги, техногенные катастрофы — под таким углом, что невольно удивляешься, как мало мы знаем, как часто заблуждаемся, как много интересного скрыто в самых обычных предметах, явлениях, людях. Книга будет интересна широкому кругу читателей.

«Новый самоучитель игры на синтезаторе» соответствуем всем требованиям, предъявляемым к музыкальным учебным пособиям.Сборник рассчитан на широкое использование как в начальных классах детских музыкальных школ, так и главным образом при самостоятельном обучении детей и подростков самого разного возраста игре на синтезаторе.По своему содержанию «Новый самоучитель игры на синтезаторе» является наиболее полным и в то же время наиболее доходчивым среди целого ряда аналогичных изданий. Важное достоинство «Нового самоучителя» — новизна и современность его учебного музыкального репертуара, плавно переходящего в Приложение, где представлены 30 суперхитов мировой классики и эстрады.

Учебник разработан в соответствии с основной образовательной программой учебной дисциплины «Психология общения» на основе федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования.В учебнике освещены предмет, цели, методы и основные понятия психологии общения, а также аспекты профессиональной этики и этикета. Каждая глава содержит теоретические сведения, отражающие основные понятия темы и выводы. В конце главы даны материалы для самопроверки, которые позволят студентам определить качество самостоятельной работы с учебником. Они включают вопросы для проверки, тестовые и учебные задания. Широко представлены материалы для практических занятий, которые могут быть использованы студентами во время аудиторного тренинга и для самостоятельной работы. В конце учебника находится словарь психологических терминов.Издание предназначено студентам медицинских училищ и колледжей, а также практикующим специалистам.

Благодаря данной книге терапевты смогут повысить эффективность своей работы “изнутри” с помощью самостоятельной практики и саморефлексии. Здесь представлен структурированный трехэтапный процесс: фокусирование на личной или профессиональной проблеме, которую необходимо решить, применение терапевтических техник по отношению к себе (самопрактика) и размышления о полученном опыте (саморефлексия).В ходе исследований были подтверждены уникальные преимущества этого подхода, который позволяет получить инсайты и навыки, недоступные при использовании более традиционных процессов обучения. Этот метод подходит для терапевтов всех уровней компетенции: от стажеров до опытных супервизоров.Один из лучших способов обучиться когнитивно-поведенческой терапии (КПТ) — применять ее в собственной жизни. Только благодаря постоянной практике можно оценить эффективность используемых методов, их эмоциональное, когнитивное и поведенческое воздействие, а также препятствия, с которыми могут столкнуться клиенты при их применении.Авторы данной книги не только сами использовали предлагаемые ими методы, но и провели через этот процесс сотни терапевтов. Упражнения, рабочие листы и инструкции протестированы и разработаны для получения максимальной пользы от применения КПТ в самостоятельной практике. Включенные в книгу упражнения по саморефлексии помогут эффективно использовать полученные знания на каждом этапе работы.Авторы акцентируют внимание на выявлении сильных сторон, построении новых предположений и моделей поведения, а также на использовании образов и поведенческих экспериментов.

Книга «Культурология». Издательство: RUGRAM_Практика. Год выпуска: 2021. Серия: Шпаргалки. Переплет: Мягкий переплет. Автор: Барышева А.Д. Стандарт: 100.

Альбом «Москва» 136 стр. мягк. пер. фр. яз. [978-5-93893-563-1]

Если вы довольны современным миром и продолжаете тешить себя иллюзиями прогресса — эта книга не для вас. Если вы махнули рукой на этот мир, решив покинуть его ради самосовершенствования или спасения души, эта книга вряд ли попадет в ваши руки. Если вы догадываетесь, что окружающий мир далек от того, чтобы быть «лучшим из возможных», и сомневаетесь в том, что человек есть «венец творения», но не находите в себе достаточно сил, чтобы противостоять ему, предпочитая плыть по течению, у вас есть шанс, прочтя эту книгу, изменить свою позицию. Если же, наконец, вы предполагаете, что человеческое состояние есть лишь одно из возможных, обладающее своим смыслом, что ваша жизнь здесь и сейчас есть не простая случайность или следствие некоего греха, но, скорее, один из этапов долгого пути, тогда, возможно, вы найдете в этой книге ориентиры, которые помогут вам честно и осознанно пройти свой путь, не увиливая от испытаний, но и не поддаваясь соблазнам и не попадаясь в ловушки, подстерегающие вас н

Широко образованный инженер и ученый Я. А. Серов десятилетиями интересовался Вселенной, читал публичные лекции о ней и отмечал неясные вопросы (материя, энергия, возраст, величина Вселенной). После глубокого изучения Библии (слова Бога), на основании еёистин и объективных научно-технических знаний автор обосновал, откуда материя, из которой создано Мироздание. Из чего состоит, как появилось Мироздание и конкретно кто Он, творец всего и нас — единственный истинный Бог Иегова.

Книга Льюиса Спенса — это исследование тайн цивилизации, которая, как полагают, погрузилась в пучину океана более 11 тысяч лет назад. Ученый выдвигает основные версии и гипотезы существования Атлантиды как высокоразвитого государства с самобытной религией, традициями и культурой, простиравшего господство на все Средиземноморье.

Посреди бескрайнего синего Океана родился маленький кит, который не умел плавать и говорить, но родился он таким не случайно. Он пришел в определенную семью с важной целью. Сможет ли такой беспомощный Китеныш выполнить свою миссию в огромном Океане? Найдут ли герои свой путь? Удастся ли им уйти от зубов акул и спасти малыша от других опасностей? Это история для детей и взрослых про загадочное путешествие китов и невероятные встречи на пути, про звезды и предназначение, про преодоление и любовь.Эта философская сказка о том, как особенные дети меняют мир, о том, с какой важной миссией они приходят и как важно родителям это понять и осознать, суметь остановиться и повернуть свою жизнь в правильном направлении, пусть даже на 180 градусов. Эта книга изменит отношение читателя к особенным детям. После ее прочтения придет понимание, что мир гораздо многограннее, чем нам порой кажется, и за внешней беспомощностью может скрываться невероятно сильная душа и великий учитель.Эта книга автобиографична. Все, что в ней описано, все ее герои и события реальны. И да — полеты в другие миры абсолютно точно возможны.

Юлия Владимировна Алабугина — кандидат филологических наук, преподаватель высшей школы, автор словарей и научных работ в сфере лингвистики.Данный словарь содержит около 20 000 слов и словосочетаний современного русского языка, при написании которых могут возникнуть трудности.Для пояснения особенностей правописания в книге даются краткие толкования там, где это необходимо. Издание может также служить справочником по орфоэпии, поскольку в каждом слове проставлено ударение.Книга предназначена для учащихся средних и старших классов, но будет полезна для всех, кто хочет грамотно писать и говорить по-русски.

Метапредметная диагностическая работа проводится с целью определения у обучающихся начальных классов уровня сформированности метапредметных результатов обучения: регулятивных и коммуникативных универсальных учебных действий, универсальных действий по работе с информацией.Пособие содержит 10 вариантов типовых заданий метапредметной диагностической работы. Критерии оценивания и ответы к заданиям являются материалами для учителя. Пособие предназначено для обучающихся, учителей, использующих типовые задания для подготовки к метапредметным диагностическим работам.Содержание данного пособия полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту для начального общего образования.

Приход Гитлера к власти был обусловлен несколькими социальными, политическими и экономическими факторами. Один из них — это мощнейшая поддержка крупного международного бизнеса. Кому была выгодна нацистская диктатура? Можно ли считать Гитлера и нацизм аномалией, или же их появление оказалось закономерным? Оправдал ли Гитлер надежды немецких промышленников и банкиров? Как удалось бизнесу пережить крах нацизма и фашизма, сохранив при этом своё богатство, власть и привилегии? Данное исследование основано на огромном количестве разнообразных источников и документов, и всесторонне, пошагово объясняет отношения корпораций и банков Германии и США с Гитлером. Книга рассчитана на всех, кто серьёзно интересуется важными событиями мировой истории.

Пособие содержит теоретические сведения по орфографии, пунктуации, фонетике, лексике и фразеологии, словообразованию, морфологии, синтаксису, культуре речи и стилистике.Правила русского языка излагаются подробно и закрепляются упражнениями различной степени сложности. Наибольшее внимание уделяется трудным случаям правописания. Упражнения на повторение орфографии и пунктуации сочетаются с разбором языковых элементов и смысловым, речеведческим и языковым анализом текста.Книга предназначена для школьников старших классов и абитуриентов, учителей русского языка и преподавателей подготовительных курсов вузов.

В книге обобщен опыт 15-летней работы с особым лечебным театром в психиатрии. Это не Психодрама и не Драматерапия. Это частица отечественного клинико-психотерапевтического направления-школы — Терапия творческим самовыражением М. Бурно. Настоящий театр-сообщество помогает жить с целебным светом, смыслом в душе — даже тяжелым пациентам с хроническими тревожно-депрессивными расстройствами, переживанием своей неполноценности, чувства одиночества, бессмысленности своего существования.
Для психотерапевтов, психиатров, клинических психологов, социальных работников.

Появление данного учебного пособия связано с тем, что традиционная Программа по музыкальной литературе для ДМШ вышла в свет в 1956 г. и, не меняясь качественно, выдержала затем несколько переизданий (1962, 1970, 1979, 1982 гг.). Естественно, многие установки и тематические планы типовой программы устарели и не соответствуют требованиям новых подходов и методик музыкального воспитания детей.В последние годы стали появляться другие модели программ, учебные планы, адаптирующие содержание курса к новым историческим и социально-культурным условиям. Настоящее пособие опирается на многолетний опыт преподавания предмета «Музыкальная литература» в ДМШ, изложенный в авторских программах и методических рекомендациях Б. Лисянской, Ю. Агеевой, А. Хотунцова, М. Куклинской и др. Самые существенные изменения в этих программах коснулись русской музыки XX века. Поэтому в пособие, помимо традиционных тем, вошло освещение жизни и творчества композиторов рубежа XIX и XX веков А. Лядова, В. Калинникова, С. Рахманинова, А. Скрябина, И. Стравинского. В государственной программе никак не затрагивается музыка композиторов второй половины XX в. В данное пособие включены разделы, посвященные Г. Свиридову, Р. Щедрину, а также обзорное занятие о представителях российского авангарда Э. Денисове, С. Губайдулиной и А. Шнитке. Последние главы пособия — краткий обзор развития джаза и небольшой словарь джазовых терминов.При создании данного пособия мы учитывали то, что к числу основных задач музыкальных школ относится не только развитие музыкальных способностей детей, понимания основ классического и современного музыкального творчества, но и подготовка активных слушателей и любителей музыки. Поэтому в нашу книгу вошли также дополнительные ознакомительные материалы. Они объединены в рубрику «Рассказывают, что..» и обращены к широким массам детской аудитории.

Существует множество причин, почему у пациентов, несмотря на все искусство врачей, нет позитивной реакции на лечение, почему больные с хроническими симптомами ходят от одного врача к другому, но так и не испытывают облегчения. За долгие годы работы врачом-натуропатом Штефан Хаузнер обнаружил, что препятствием на пути к здоровью могут быть трансгенерационные переплетения и семейно-динамические взаимосвязи. Системные расстановки могут поддержать медицинское лечение, особенно если до сих пор оно было безуспешным. Взгляд на семейные, трансгенерационные подоплеки может быть важной составляющей целостной концепции лечения. Он открывает новые пути для врача или терапевта и может активировать ресурсы для самоисцеления.Настоящая книга дает возможность познакомиться с целительным потенциалом системных расстановок. После краткого введения в основы семейной расстановки и методику проведения расстановок с больными автор предоставляет слово самим пациентам. На основании множества примеров практической работы в группах по расстановкам он показывает возможные взаимосвязи между болезнями и семейными темами, а также демонстрирует возможности решений.

Настоящая монография посвящена истории эллинистического периода древнегреческой философии — завершающей стадии культуры греческой античности. В ней исследуется понятийно-категориальный аппарат стоиков, эпикурейцев, скептиков и неоплатоников, определяется место этих направлений философской мысли в истории диалектики, выясняется их значение и дается аргументированная критика указанных течений.Книга предназначена для специалистов по истории философии, студентов и аспирантов философских факультетов вузов, а также для всех читателей, интересующихся проблемами диалектики.