Эмиль Дюркгейм (1858—1917) — классик западной социологии, профессор университетов Бордо и Сорбонны. В своем творчестве обосновывал идею общественной солидарности, зависимости людей друг от друга. Данная работа написана на обширном фактическом материале, охватывающем как продолжительный временной интервал, так и многие страны Европы. Это позволило автору проанализировать феномен самоубийства с самых различных сторон: социальной, морально-психологической, религиозной, этнической и др.Печатается по изданию 1994 г.Для широкого круга читателей.

В книге содержится необходимый минимум задач и упражнений для активного усвоения всех разделов курса логики. Даны задачи на логику и язык, имена, ловушки языка, высказывания, логику высказываний, логику категорических высказываний, модальную логику, доказательство и опровержение, индуктивные рассуждения, искусство спора, парадоксы. Эти материалы помогут закрепить теоретические знания и развить навыки ясного, последовательного и доказательного мышления.

Учебное пособие посвящено вопросам редакторской подготовки научных электронных изданий в гуманитарной и общественной области. В нем рассмотрены правила и приемы подготовки текста для печатного и электронного формата издания, а также особенности основных компонентов издания.Пособие состоит из двух частей. В первой рассматриваются особенности подготовки текста электронного издания, во второй – особенности подготовки презентаций как особого вида электронных изданий. Кроме теоретического материала в каждой части содержится практикум, помогающий не только лучше понять изложенные вопросы, но и получить практические навыки форматирования текста и создания презентаций.

В работе представлены современные литературные и собственные данные о механизмах формирования состояния тромбоопасности острого гематогенного остеомиелита у детей. Доказано, что приоритетным подходом к послеоперационной коррекции гемостаза у детей с острым гематогенным остеомиелитом является функциональная оценка рассогласования взаимодействия свертывающей и суммарной литической активности крови в условиях функциональной пробы. Показана эффективность специфической коррекции тренталом, гепарином, дискретным плазмаферезом выявленного рассогласования свертывающей и противосвертывающей активности крови. Книга представляет интерес для детских хирургов, анестезиологов — реаниматологов, патофизиологов, клинических фармакологов, врачей клинико-диагностических лабораторий, студентов старших курсов медицинских вузов, ординаторов и аспирантов.

Книга представляет собой руководство-атлас по аспирационной пункции тонкой иглой. Она содержит 13 глав, каждая из которых посвящена цитологической диагностике заболеваний, характерных для определенной локализации. В каждой из глав приведены диагностические критерии отдельных патологических процессов, рекомендации по составлению цитологического заключения, также содержится раздел «диагностические проблемы». Отдельная глава посвящена общим принципам и методике исследования.
Для цитологов, патоморфологов, врачей-лаборантов.

Курс состоит из двух разделов. В первом разделе вниманию студента предлагается анализ творчества таких представителей русского общества, как Батюшков, Жуковский, Крылов, Грибоедов и Пушкин, во втором — братья Киреевские, Лермонтов, Кольцов, Гоголь. В курсе отражен историко-литературный процесс в его важнейших проявлениях — динамике литературных направлений, стилей, жанров. В центре внимания авторов — ведущих современных специалистов-литературоведов — личности писателей-классиков, своеобразие их социально-исторических, религиозных, эстетических позиций, гениальность их творческих свершений. Изучается и вклад писателей «второго ряда» в литературное движение. Осуществляется ценностный подход к литературе. В методическом аппарате курса — задания для самостоятельной работы студентов, обширные библиографические списки, а также синхронистические таблицы, которые будут содействовать развитию исс

Руководство является первым русскоязычным изданием, где обобщены и систематизированы данные о состоянии микроциркуляции мочеполовой системы как в норме, так и при различных заболеваниях почек, мочевого пузыря, предстательной железы, эректильной дисфункции, полученные с помощью метода лазерной допплеровской флоуметрии.

Также в книге отражено влияние различных методов лечения заболеваний мочеполового тракта на состояние тканевой гемомикроциркуляции. Это издание включает общую часть, посвященную методологии и аспектам лазерной допплеровской флоуметрии в целом, и частные разделы, в которых даны авторские методики исследования особенностей микроциркуляции органов малого таза.

Руководство предназначается специалистам, занимающимся проблемами диагностики и лечения заболеваний мочеполовой сферы: урологам, гинекологам, венерологам, врачам функциональной диагностики, а также клиницистам разных специальностей, интересующимся проблемами тканевой микроциркуляции.

Книга составлена из материалов гимназического учебника, написанного выдающимся русским ученым-историком С. М. Соловьевым, по которому училось не одно поколение российских гимназистов (глава XV в данном издании отсутствует). В издании четко прослеживается авторская концепция. В нем ярко и увлекательно поданы исторические события. Книга поможет глубже и основательнее изучить отечественную историю. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по гуманитарным направлениям.

Представленный учебник дает полное и емкое определение религии, подробно освящает ее историю, функцию и роли в обществе.Книга безусловно будет полезна всем, кому необходимы навыки общения с представителями различных верований. А также даст почву для размышлений тем читателям, кто еще только задумывается над собственным мировоззренческим выбором.Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.Предназначен студентам высших учебных заведений, обучающимся по гуманитарным направлениям, и будущим работникам социальной сферы.

В издании представлен труд русского физиолога, в которой в виде лекций собран весь материал, накопленный за десять лет работы лаборатории И. П. Павлова и относящийся к функционированию желудочных и поджелудочной желез. В собрании лекций дано полное и подробное описание работы желез во время пищеварения, схема деятельности полного иннервационного прибора, центробежные нервы желудочных и поджелудочной желез, место и значение психического, или аппетитного сока во всей отделительной работе желудка и другие процессы, связанные с пищеварением.

Сергей Федорович Ольденбург — выдающийся историк и востоковед, автор многочисленных работ по истории, религиям и искусству — описывает жизнь великого китайского ученого Конфуция, зарождение его философских взглядов, нашедших отражение во всех сферах жизни.

В книгу вошли произведения Гая Юлия Цезаря «Галльская война» и «Гражданская война», а также «Александрийская война» и «Африканская война» неизвестного автора. Текст дополнен статьями М. М. Покровского о Юлии Цезаре и римском военном деле в его время.Гай Юлий Цезарь (100—44 гг. до н.э.) — величайший древнеримский полководец и государственный деятель. Его сочинения характеризует отсутствие предисловия, использование третьего лица, а также простой, но одновременно тщательно продуманный язык. Их отличает повышенный интерес к географическим и этнографическим подробностям. Предназначенные изначально для римских политиков, мемуары Цезаря, благодаря красоте изложения, представляли большой интерес для широкой публики в разные периоды истории.

978-5-9704-7058-9

Антрополог и биоархеолог Бренна Хассетт бросает вызов устоявшимся представлениям об эволюции Homo Sapiens и предлагает свои ответы на одни из самых занимательных вопросов всех времен:• Как и почему два миллиона лет назад на земле появился человек?• Зачем человеку нужен такой необоснованно длинный с точки зрения биологии период взросления?• Как в природе связаны плодовитость и жир?• Какие тайны эволюции можно открыть, изучая зубы?• Почему человек так много болтает и как человечество вообще умудрилось выжить, если беременность наступает только в тридцати процентах случаев?Наблюдая за нашими родственниками-приматами и изучая крошечные реликвии находок археологов, автор исследует все аспекты эволюции человека — от кормления и состава материнского молока до нашей любви к формальному образованию — чтобы понять, как мы эволюционировали, находясь в прекрасном «бесконечном» детстве, и какие механизмы адаптации влияют на наше поведение сегодня.Эта книга — настоящая сокровищница знаний не только для педагогов и молодых родителей, но и для самого широкого круга читателей, ведь из нее мы узнаем, как мы стали такими, какие мы есть. Настоящее интеллектуальное удовольствие, эта книга входит в золотой фонд науки наряду с книгами Юваля Ноя Харари и Джареда Даймонда!»Эволюция — это сложно, и мы постоянно открываем новые факторы, которые вынуждают нас заново рассчитать модели, которыми мы всего несколько лет назад так гордились» (Бренна Хассетт).

Каждая книга серии «Книжка-игрушка для дома и прогулки» — это целый комплект развивающих игровых карточек, скреплённых кольцами. Она станет отличным спутником вашего малыша в любое время дня!На карточках представлены 30 слов, которые легко запомнить благодаря красочным рисункам.Перебирая странички и играя с кольцами, малыш разовьёт мелкую моторику рук и пальчиков.Эти лёгкие и весёлые книжки можно брать с собой на прогулку: кольца легко и надёжно крепятся к коляске.Книга «Я вижу» поможет малышу запомнить названия времён года, погодных явлений и предметов, которые он увидит на улице в разные сезоны.

Курс посвящен романтизму и реализму — двум ключевым направлениям искусства XIX в., культурной эпохи, в которой зарождалось искусство современности. Авторы приглашают студентов совершить путешествие в мир художественной культуры прошлого и столкнуться с основными вопросами, стоявшими перед человеком XIX века. Текстовый материал курса дополнен обширным практикумом. Читателю предлагается работа с рядом произведений изобразительного искусства, задания на анализ ключевых для того времени текстов, в которых представлены, в частности, мнения современных искусствоведов, включающие читателя в диалог между представителями различных художественных направлений и школ, в также выполнение творческих заданий. Курс призван создать многомерный образ искусства романтизма и реализма, помочь читателю выявить ключевые векторы развития художественной культуры XIX века. Материал курса включает как знакомые шир

В учебном пособии изложены основы логики. Рассмотрен предмет логики и его составляющие, язык как знаковая система, его грамматика и связь с миром. Описаны имена и их виды, высказывания, логические законы. Приведена логика категорических высказываний и логические особенности естественного языка. Рассмотрены доказательство и опровержение, индуктивные рассуждения, дискуссия и полемика, виды убедительных оснований.

Содержание курса знакомит с многообразием видов народных художественных промыслов России и стилистическим своеобразием их произведений, раскрывает основные аспекты формирования, развития и современного бытования традиционного прикладного искусства России, преемственность художественных и стилистических особенностей языка его конкретных видов, специфику интерпретации традиций в творчестве художников XXI в. Курс представляет собой комплекс материалов для самостоятельной и внеаудиторной работы, включает информационные и справочные материалы, словари и списки литературы.

Автор учебника, проф. Б. А. Гиленсон, — известный специалист в области зарубежной литературы, чьи многочисленные работы широко используются в вузовском преподавании, переводчик. Учебник отражает современные научно-методические подходы, информационно насыщен, отличается доступным и узнаваемым стилем изложения. Произведения романтиков — Гофмана и Гейне, Гюго и Ж. Санд, Байрона и В. Скотта, Э. По и У. Уитмена — рассматриваются в нем в широком историко-культурном контексте, в процессе плодотворного взаимодействия с шедеврами музыки и живописи, достижениями философско-эстетической мысли. Не забыто и богатство литературных и культурных связей, а также развитие переводческого искусства.Книга заинтересует как студентов и преподавателей гуманитарных направлений, так и широкого читателя.

Орфографический словарь содержит около 165 000 слов и словоформ. В нем широко представлена самая распространенная лексика. Также в издании приведены слова из научной лексики, которые при написании могут вызвать затруднения.Словарь предназначен школьникам, студентам, преподавателям, а также всем тем, кто следит за правильным написанием слов русского языка. Издание будет незаменимым помощником при подготовке и сдаче ОГЭ и ЕГЭ.Составитель Кузьмина И. А.

В настоящем учебном пособии изложены теоретические и практические положения, связанные с решениями мелиоративного обеспечения территорий в рамках их инженерного обустройства. Работы, опубликованные ранее по мелиорации, освещают задачи, связанные с мелиорацией земель в основном сельскохозяйственного назначения. В тексте настоящего учебного пособия приведены решения задач по мелиорациям других составов земель, определенных положениями Земельного кодекса Российской Федерации, в том числе земель населенных пунктов, земель промышленности, транспорта, энергетики, земель особо охраняемых территорий и объектов, лесного и водного фондов. В зависимости от назначения земель и целей использования рассматривается более рациональный вид применяемых мелиораций или комплексное мелиорирование.

В учебном пособии, с учетом требований компетентностного подхода, заложенного в основу ФГОС III поколения, даны основные понятия, определяющие процесс, особенности социализации в детском, подростковом и юношеском возрасте, а также социально-педагогические методы диагностики, используемые в работе с несовершеннолетними и их родителями. Компетентностный подход предполагает наряду с личностными качествами специалистов формировать профессиональные знания, умения, навыки, обеспечивающие их эффективную работу. В пособии показано, как на основе социально-педагогической диагностики осуществляется адресное социально-педагогическое сопровождение социализации несовершеннолетних, определяется стратегия межведомственного взаимодействия в работе с детьми и семьями группы риска. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназнач