Это откровенные записи сына, брата, отца, мужа, любовника. У главного героя было «колючее» детство. Без отца и без матери. Потом родители удивительно сошлись и родили еще двоих мальчиков. Но младшие братья не хотят знать, что пережил их старший брат. А родители не хотят признать своей вины перед ним.А где-то живут другие дети отца, от других жен. Не их ли обиды — причина мистических несчастий, преследующих эту семью? Время действия — 90-е годы и наши дни.

«Военная музыка России накануне Первой мировой войны» — это первое научно-историческое исследование состояния военной музыки России в период от конца 80-х гг. XIX века до 20-х гг. XX в., когда совершилась революция 1917 г. и начался новый виток истории нашей страны. В книге представлены материалы и документы о военной музыке, собранные автором в российских государственных архивах.
 

В книге Торстейна Веблена «Инженеры и ценовая система» (1921) показан его взгляд на ситуацию, сложившуюся в период промышленного подъема. Мир в эту эпоху быстро менялся, менялись и люди, жившие в нем. Новую картину мира создавали революции, кризис и развитие технологий. Подход Веблена был актуален для своего времени, но в прогнозах экономист опирался только на перспективы промышленности, практически не рассматривая информационную революцию. Особое место в книге уделено Советской России, ее роли в будущем цивилизованного человечества. В целом Веблен одним из первых попытался изложить концепцию построения технократического государства.Книга предназначена для студентов и преподавателей экономических вузов, а также широкого круга читателей, интересующихся политической экономией.

Андреи Борисович Петров – основатель, художественный руководитель и главный балетмейстер театра Государственного Кремлевского Дворца «Кремлевский балет», народный артист России, лауреат Премии города Москвы в области литературы и искусства, профессор Московской государственной академии хореографии.Книга о творчестве Андрея Петрова и созданном им театре «Кремлевский балет» представляет собой сборник статей, рецензий и интервью известных деятелей балета, театроведов и журналистов. В основе издания лежат материалы из личного архива хореографа, а также интервью, статьи, фотографии разных лет.Книга адресована как профессионалам хореографического искусства, так и всем, кто любит и интересуется балетом.

В монографии представлены результаты эмпирического исследования компонентов гендерной ментальности в немецкой культуре: рассматриваются предпосылки гендерной проблематики; с одной стороны, демонстрируется традиционное отношение к гендерным ролям, зафиксированное в языке и литературе; с другой стороны, показаны значительные сдвиги в содержании ментальности немцев в сторону эгалитарных гендерных норм.Монография адресована исследователям гендерной проблематики и немецкой культуры, культурологам и лингвистам, преподавателям, студентам и аспирантам, а также широкому кругу читателей, интересующихся гендерной проблематикой.

Издание посвящено анализу проблем исполнения исправительных работ; выявлению недостатков действующего законодательства в этой области; формулированию и обоснованию выводов и предложении по его совершенствованию; разработке специально-криминологических рекомендаций, направленных на предупреждение совершения новых преступлений осужденными, отбывающими исправительные работы. Выводы и рекомендации, содержащиеся в монографии, могут быть использованы в законотворческой и правоприменительной деятельности; в научно-исследовательской работе при дальнейшем решении проблем исполнения исправительных работ; в деятельности органов, исполняющих исправительные работы; в учебном процессе.

Данный УМК подготовлен преподавателями факультета журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова с многолетним стажем работы на курсах по подготовке к сдаче ЕГЭ по литературе. УМК содержит краткий справочник по теории литературы, тренировочные варианты, ответы на них, темы сочинений для отработки материалов. Он станет незаменимым помощником при подготовке к экзамену.Для старшеклассников, учителей литературы и преподавателей подготовительных курсов.

Книга «Проектирование в AutoCAD. 2D — моделирование». Издательство: МГТУ им.Н.Э.Бaумана. Издательство. Год выпуска: 2021. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 194. Автор: Васильева К.В. Формат, ммсм: 170×240.

В работе освещаются теоретические вопросы в обучении иностранным языкам, а также затрагиваются вопросы методологического характера; рассматриваются проблемы взаимодействия лингводидактики, методики преподавания и технологий обучения языкам, методы научного исследования, помогающие лингводидактике и методике преподавания обогатить арсенал собственных знаний; излагается концепция компетентностного и социокультурного подходов.Пособие предназначено для магистрантов, аспирантов и преподавателей, работающих по указанным направлениям и профилям в высших учебных заведениях. Настоящее пособие может быть полезным для студентов бакалавриата, для практически работающих учителей иностранных языков школ, лицеев и гимназий.

В монографии представлена гипотеза происхождения и функции сознания, разработанная автором на основе исследований в когнитивной психологии и феноменологии. Сознание выделяется как отдельное явление с функциями, отличными от функций других психических явлений. Представляется аргументация выдвинутой гипотезы и дается определение сознания на ее основе, что позволяет сформулировать развитие теста Тьюринга для выявления сознания у искусственных агентов. На основании представляемой гипотезы сознания дается объяснение причины существования проблемы «сознание — тело», а также неразрешимости проблемы свободы воли. В итоге предлагается новый подход к основному гносеологическому вопросу «Что мы можем знать?», который определен автором как «интерактивный конструктивизм».

В книгу вошли труды В.И. Чернышева, которые не издавались десятилетиями и уже стали библиографической редкостью. Особенно стоит упомянуть его работу «Правильность и чистота русской речи», включенную в настоящее издание. Она до сих пор служит верным ориентиром в области грамматической стилистики русского языка, раскрывает и объясняет актуальные проблемы практической фонетики, углубляет наши знания по основам литературной речи, показывает специфику разговорного языка, дает точные рекомендации, как следует употреблять те или иные слова и выражения. Другие разделы «Избранных трудов» содержат интересные статьи В.И. Чернышева по разным аспектам теоретической и практической стилистики русского языка.Книга приобщает читателя к формированию речевой культуры, учит правилам литературной стилистики, предвосхищает направление современных филологических исследований.

Книга посвящена анализу современной кризисной ситуации в мире. Автор утверждает, что человечество сегодня переживает очередной, четвертый этап космо-эколого-антропологической катастрофы, которая ведет к вырождению людей. Пандемия — лишь проявление катастрофы, у которой впереди еще многие проблемы и войны. Автор анализирует корни этого явления, его природу и последствия. Он обращается к ряду международных организаций, чтобы обратить их внимание на надвигающийся кризис, на необходимость поиска и принятия необходимых решений.

«Кто-то должен править миром. Боюсь, на смену войне явной, глобальной, придет война тихая, необъявленная и бесконечная. Терроризм!..» — писал Р. Джексон, главный обвинитель от США на Нюрнбергском военном трибунале в 1946 году. Международное правосудие вершилось и в Токио. Зеркало одно, лица и ставки другие: японское бактериологическое оружие, новый тихий убийца.А в это время Мао Цзедун работает над созданием нового Китая, и очень скоро ветер, дующий с Запада, вступит в новую схватку с ветром, дующим с Востока… Цель борьбы не нова — контроль над миром.Жанр документального романа «Я шёл на небо…» — политическая драма, исторический детектив с элементами мистики. Для широкого круга читателей.

Книга «Трампизм: раскол общества и элиты». Издательство: Весь Мир. Год выпуска: 2022. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 234. Автор: Самуйлов С.М. Формат, ммсм: 145×215.

Представленные в этой книге писатели XIX и XX столетий располагаются на литературных орбитах Пушкина, Гоголя, Толстого и Достоевского. Они создали свои яркие художественные миры, где герои хотели добиться большего, боролись за счастье, мечтали быть нужными людям, пытались противостоять социальной несправедливости, переживали личные трагедии. Жизнь и творчество рассмотренных нами писателей выступают здесь в нерасторжимом единстве их судьбы. И лучшие произведения каждого отдельно взятого художника отражают примечательные реалии разных эпох, черты национального характера, поиски правды, красоты, стремление к идеалу добра и справедливости.Для широкого круга читателей.

В монографии рассмотрено решение проблемы достижения развивающего эффекта для личности обучаемого и предлагается формирование устойчивого потенциала учебной деятельности путем создания методической системы по формированию и развитию вероятностного стиля мышления обучаемых в процессе обучения математике в системе «школа — вуз» на основе фрактального подхода.Для преподавателей, аспирантов и магистров высших учебных заведений.

В пособии рассматривается процесс подготовки выпускных квалификационных работ студентов-филологов в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности «Филология», раскрываются теоретические и методологические основы студенческих исследований, рассматриваются современные подходы в науке о литературе, а также предлагается краткий словарь общенаучных и литературоведческих терминов.Для студентов и магистров всех форм обучения (дневного, заочного, экстерната), выполняющих выпускные квалификационные работы по русской литературе.

Учебное пособие предназначено для обогащения литературного образования учащихся, расширяет представление об исканиях русских писателей XIX века путем введения тем сопоставительного характера на базе изучения и оценки художественного мира А. П. Чехова. Пособие представляет собой авторские материалы к лекциям и практикумам элективного курса.Книга адресована также всем интересующимся творчеством А. П. Чехова.

Практикум по арбитражному процессу направлен на формирование общепрофессиональных и профессиональных компетенций будущего юриста.Содержание каждой темы включает методические рекомендации к изучению, вопросы к семинарским занятиям для обсуждения, рекомендуемую литературу (нормативноправовые акты, основную и дополнительную литературу), ситуационные и практические задачи и задания, тесты. Формы заданий многообразны: заполнение таблиц, решение задач, составление проектов исковых заявлений, отзывов на исковые заявления, апелляционных жалоб, работа с дополнительными источниками, правовыми позициями Пленума Верховного Суда Российской Федерации и ранее действующего Президиума Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации. Все они в комплексе направлены на систематизацию и расширение теоретических знаний, совершенствование практических умений и навыков будущих юристов по арбитражному процессу, особенно тех выпускников,которые видят себя юристами в бизнесе и продвижении юридического консалтинга для субъектов предпринимательской деятельности.Законодательство приведено по состоянию на 1 июля 2023 г.Практикум предназначен для преподавателей юридических факультетов образовательных учреждений высшего образования и студентов, обучающихся по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» (бакалавриат). Может быть использован для проведения семинарских и практических занятий по учебной дисциплине «Арбитражный процесс» для обучающихся по юридическим специальностям 40.05.01 «Правовое обеспечение национальной безопасности», 40.05.02 «Правоохранительная деятельность», 40.05.04 «Судебная и прокурорская деятельность».

В учебнике впервые целостно представлено развитие русской литературы первой половины ХХ века. Авторами обоснована ее периодизация с выделением такого важного этапа литературного развития, как «Литература первой трети ХХ века», дан обзор русской литературы 1930-1940-х годов; глубоко разработана персоналия: И. Бунин, Л. Андреев, М. Горький, А. Блок, А. Ахматова, В. Маяковский, С. Есенин, М. Цветаева, Б. Пастернак, М. Шолохов, А. Платонов, М. Булгаков, Л. Леонов, В. Набоков. Издание отличается максимально возможной в учебном пособии полнотой изложения учебного материала, высоким научно-теоретическим уровнем.Для студентов-филологов, магистров, аспирантов.

Произношение — самая подвижная и изменчивая составляющая языкового существования. Артикуляция, ударение, ритмико-мелодическое оформление речи усваиваются говорящим в раннем детстве бессознательно и поэтому так трудно поддаются фонетической коррекции при изучении иностранного языка. В монографии представлены основные тенденции, наблюдаемые в современном французском произношении, проанализированы методы анализа этих изменений на трех уровнях: фонологической системы, орфоэпической нормы и узуса, сформулированы методические рекомендации по их изучению в курсе теоретической и практической фонетики французского языка. Методом сопоставительного анализа французского и русского языков подробно рассмотрены основные трудности, испытываемые русскоговорящими при овладении базовым артикуляционным укладом французского языка, при произнесении слога как сложного коартикуляционного жеста и как единицы речевого ритма при реализации акцентно-мелодических единиц речи. Детально представлены результаты авторского экспериментально-фонетического изучения слоговой динамики в русском и французском языках и оригинальных обучающих разработок в области фонетического тренинга.Монография может быть полезна лингвистам, преподавателям и студентам филологических специальностей.

Книга посвящена философским проблемам сознания. Автор возражает против биологизации философского дискурса о человеке и задается вопросом: что является определяющим для сознания — приспособление к миру или самоограничение человека? Функция отражения или функция воображения? Нуждается ли сознание в языке или язык — это явный враг сознания? В поисках ответа Федор Гиренок обращается к анализу наскальной живописи — впечатляющему результату существования человека воображающего.Автор — сторонник аутографического исследования феномена человека; суть его — в рассмотрении аутизма как фундаментальной антропологической характеристики.Отсюда неизбежен вывод об асоциальной природе человека.Книга предназначена всем, кто интересуется современной философией.

В учебнике впервые целостно представлено развитие русской литературы первой половины ХX века. Авторами обоснована ее периодизация с выделением такого важного этапа литературного развития, как «Литература первой трети ХХ века», дан обзор русской литературы 1930-1940-х годов; глубоко разработана персоналия: И. Бунин, Л. Андреев, М. Горький, А. Блок, А. Ахматова, В. Маяковский, С. Есенин, М. Цветаева, Б. Пастернак, М.. Шолохов, А. Платонов, М. Булгаков, Л. Леонов, В. Набоков. Издание отличается максимально возможной в учебном пособии полнотой изложения учебного материала, высоким научно-теоретическим уровнем.Для студентов-филологов, магистров, аспирантов.

В книге «Психология социализма» Г. Лебон рассматривает социализм в политическом, экономическом и философском отношениях, делая особый акцент на рассмотрении социализма как верования, т.е. с точки зрения психологии. Автор анализирует «столкновение социалистических представлений с действительностью существующего общественного строя, т.е. столкновение абстрактных идей с неумолимыми законами природы». По его мнению, чтобы понять силу современного социализма, надо рассматривать его преимущественно как верование, что позволяет выявить сильные психологические причины его привлекательности. Центральной темой книги является, говоря современным языком, институциональная динамика: народы неизбежно должны подчиняться традициям, а затем уметь освобождаться от них. Здесь решающую роль играют чувства и умственный склад народов: немногие народы обладали достаточной гибкость, чтобы удовлетворять двойному условию — изменяемости и устойчивости. Экономическая часть книги является редким документом эпохи: в ней описываются результаты муниципального социализма, предшествовавшего социализму централизованному, охватывающего страну целиком. По оценке известного социалиста Сореля, книга Лебона «представляет собой наиболее полную работу, изданную во Франции о социализме, заслуживающую большого внимания по оригинальности идей автора, наводящих на самые серьезные размышления».

Книга выдающегося экономиста ХХ в. Л. фон Мизеса, основателя неоавстрийской школы экономической теории представляет собой систематическое изложение эпистемологии, методологии и теории экономической науки от самых основ (теории ценности) до экономической политики. Всесторонне рассматривается как рыночная экономика, так и социалистическая, а также интервенционизм. Издавалась на английском, французском, испанском, итальянском, китайском, японском и румынском языках. Для экономистов, историков, социологов и политологов, а также для всех интересующихся экономической теорией.

Книга «Теория свариваемости сталей и сплавов». Издательство: МГТУ им.Н.Э.Бaумана. Издательство. Год выпуска: 2018. Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 550. Автор: Макаров Э.Л., Якушин Б.Ф. Стандарт: 6. Формат, ммсм: 145×215.

Пособие призвано сформировать у студентов-психологов понимание основополагающих проявлений и показателей психологии людей в контексте выраженности эмоционально-чувственной сферы психики личности; категориальный аппарат, соответствующий современным профессиональным требованиям; профессиональный взгляд на эмоциональные различия людей; профессиональные знания, умения и навыки психологической диагностики разнообразных качеств и проявлений эмоционально-чувственной (аффективной) сферы психики личности. Пособие содержит контрольные вопросы и вопросы для самостоятельной работы студентов, рекомендуемую литературу, словарь всех используемых научных терминов.Для студентов психологических специальностей и направлений подготовки, изучающих дисциплины: «Общая психология», «Психология личности», «Психология эмоций», «Дифференциальная психология», «Общая психодиагностика» и пр.; лиц, обучающихся на курсах профессиональной переподготовки и повышения квалификации психологического профиля; аспирантов, преподавателей и научных сотрудников психологических факультетов, кафедр и лабораторий вузов и научных институтов; психологов-психодиагностов и всех практических психологов.

Книга «Времена глаголов. Действительный залог» состоит из 32 параграфов, каждый из которых представляет определенный раздел грамматики. В этом учебном пособии вы познакомитесь с временами глаголов, действительным залогом (Active Voice). В пособии представлены параграфы для поэтапного изучения неправильных глаголов; статичные глаголы (глаголы состояния); объясняется, как сказать о будущем по степени вероятности совершения действия; вопросительные местоимения; конструкции “have been to”, “have gone to”; “have been in”; таблицы, объясняющие различия применения многих одинаково звучащих на русском языке слов и многое другое. В уроках доступно объясняются грамматические правила с использованием таблиц. В каждом разделе даны упражнения с заданиями и примерами по их выполнению.Пособие подойдет как для самостоятельного изучения английского языка людьми разного возраста, так и для работы в группе.

В монографии обсуждаются проблемы интерпретативной лингвокультурологии. Рассматриваются эмблематика и символика массовой и элитарной культур в лингвистическом аспекте, предлагается лингвосемиотический подход к моделированию концептов, излагаются лингвокультурные комментарии к некоторым поэтическим текстам.Адресуется филологам и широкому кругу исследователей, интересующихся лингвистикой.

В коллективной монографии «Русский язык в интернет-коммуникации: лингвокогнитивный и прагматический аспекты», подготовленной сотрудниками кафедры современного русского языка и общего языкознания и кафедры теоретической и прикладной лингвистики Национального исследовательского Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского, анализируется современное состояние русского языка в Интернете, дается лингвокультурологическая интерпретация активных процессов в интернет-коммуникации через призму лингвокогнитивного и лингвопрагматического подходов.Для студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей современного русского языка в высшей школе, школьных учителей русского языка, работников культурно-просветительских организаций, журналистов, а также всех, кто интересуется проблемами функционирования и развития современного русского языка.

В учебном пособии приведены правила оформления графической и текстовой документации, а также методика расчета экономической эффективности внедрения изобретения, полезной модели, рационализаторского предложения и правила составления библиографической записи в списке использованных источников. В учебном пособии представлена методика патентного поиска, которая может быть использована студентами для выполнения итоговой работы по инженерной графике, а также курсовых работ по дисциплинам технической направленности и выпускной квалификационной работы.Учебное пособие может быть рекомендовано студентам технических вузов обучающихся по направлениям «Наземные транспортно-технологические комплексы», «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» и специальности «Наземные транспортно-технологические средства», а также студентам учреждений высшего образования реализующих обучение по направлениям технического профиля.

В монографии рассматривается лингвокультурологическая специфика английского языка Африки на примере нигерийского варианта английского языка. Нигерийский вариант английского языка анализируется как макросистема, представляющая собой гибридное образование, базирующееся на нормах стандартного английского языка и автохтонных языков Нигерии. Функционируя на территории Нигерии, английский язык вынужден максимально приспосабливаться к нормам нигерийской культуры и принимать реалии автохтонных языков Нигерии. Автором учитывается специфика местной лингвокульутры и предлагается классификация языковых реалий ключевых автохтонных языков Нигерии — хауса, йоруба и игбо. Языковые реалии, типичные для нигерийского варианта английского языка, способны в наивысшей степени отразить специфику традиционной и современной культур народов Нигерии.Для преподавателей вузов, аспирантов, студентов, интересующихся проблемами языкового взаимодействия, а также специалистов в области общего языкознания.

Учебная дисциплина «Рисунок» является базовой для студентов, осваивающих теорию и практику дизайна. Впервые в отечественной и зарубежной практике изучения рисунка (как языкового средства) представлено его системное состояние, отраженное в типологическом подходе, — перцептивный, аналитический и композиционный рисунок. Переосмысление значимости рисунка должно состояться под девизом актуальной задачи: рисунок не только одно из средств создания визуальных форм, но и универсальный язык отражения, исследования, преобразования окружающего мира.Ознакомление с функциями рисунка должно содействовать формированию целостного взгляда на теорию и практику рисунка.

Настоящий научный труд является итогом очередного этапа исследовательской работы социологов НИИ киноискусства, имеющей своей целью поиск путей выхода отечественного кино из затяжного кризиса и информационно-социологическое обеспечение творческих и управленческих решений в современной социокинематографической ситуации. Результаты предыдущей социологической работы заинтересованному читателю известны по ранее изданным книгам: «Киноаудитория на этапе перехода к рынку» (1994), «Под знаком вестернизации (Кино — публика — воздействие)» (1995), «Испытание конкуренцией: отечественное кино и новое поколение зрителей» (1997), «Кино: пути от фильма к зрителю» (1998), «Кино в современном обществе: функции, воздействие, востребованность» (2000), «Кино: реалии и вызовы глобализации» (2002), «Феномен массовости кино» (2004), «Насилие в зеркале аудиовизуальной культуры» (2005), «Полюса кинопроцесса: притяжение и отталкивание» (2006), «Кинопроцесс в коммуникативной перспективе» (2008), «Социокультурная

В монографии представлен анализ механизма вербального кодирования индивидуальной памяти в естественном языке и коммуникации с позиций разработанного автором когнитивно-коммуникативного подхода, позволяющего интегрировать отдельные языковые факты в единую систему средств репрезентации процессов памяти и продемонстрировать наличие устойчивых моделей, в соответствии с которыми развивается речевое взаимодействие между участниками мнемической ситуации.Для широкого круга лингвистов-теоретиков, преподавателей дисциплин лингвистического профиля, аспирантов и студентов языковых вузов и факультетов, а также читателей, интересующихся проблематикой памяти и языка.

В учебнике рассматривается один из наиболее актуальных вопросов современной социальной повестки — построение инклюзивного общества. Тематика учебника охватывает проблемы имущественного, гендерного и возрастного равенства; обеспечения прав людей с инвалидностью, иммигрантов и языковых меньшинств; инклюзивного образования, боди-позитива и правового статуса животных. Учебник построен на современных аутентичных материалах (официальных документах, газетных и журнальных статьях, публичных выступлениях) и содержит комплекс упражнений, направленных на совершенствование навыков речевого общения на английском языке, расширение актуального словарного запаса, развитие аналитических навыков и навыков критического мышления.Учебник предназначен для студентов образовательных программ магистратуры по направлению «Иностранные языки и межкультурная коммуникация». Он может использоваться при работе с магистрантами других гуманитарных специальностей при наличии высокого уровня языковой подготовки.