Основная задача пособия — развить орфографическую зоркость у младших школьников. Пособие включает в себя упражнения, которые помогут «настроить» соответствующие зоны мозга на работу и активизируют зрительное внимание и памячть. В книге имеется много интересной и полезной информации о странах и континентах, т. к. широта кругозора определяет общий уровень грамотности. В конце каждого раздела имеются ответы к заданиям, чтобы школьники смогли оценить уровень своих знаний. Нестандартные игровые упражнения помогут развить способности ребенка и справиться с возникающими в процессе учебы затруднениями, а также станут отличной профилактикой возможных проблем. Адресовано младшим школьникам, родителям, педагогам и может использоваться, как для занятий дома, так и в школе.

Цель пособия по активизации математических способностей — закрепить у школьников навыки решения примеров на сложение и вычитание, умножение и деление и логических задач. Занятия имеют следующую структуру: дыхательные упражнения, упражнения на развитие межполушарного взаимодействия, игры на развитие внимания, разнообразные задания по математике: головоломки, ребусы, кроссворды и многое другое. Такая структура не случайна. Каждый этап необходим для продуктивного решения математических задач. Нестандартные игровые задания по активизации математических способностей и навыков помогут ребёнку справиться с возникающими в процессе обучения затруднениями, а также станут отличной профилактикой возможных проблем. Комплекс занятий рассчитан на самостоятельную работу младшего школьника, но может быть использовано педагогами дополнительного образования, учителями, родителями.

Основная задача пособия — развитие внимания и памяти учащихся начальных классов с помощью определенных нейроупражнений, помогающих улучшить слабо сформированные или нарушенные когнитивные функции. Все задания способствуют развитию зрительной и слухоречевой памяти. В книге, разделенной на главы, есть 2 главных героя — Жора и Лора. Вместе с ними ребенок будет путешествовать и узнает много нового. Нестандартные игровые задания помогут развить способности ребенка и справиться с возникающими в процессе учебы затруднениями, а также станут отличной профилактикой возможных проблем. Комплекс занятий рассчитан на самостоятельную работу ученика, но может быть использовано педагогами дополнительного образования, учителями, родителями.

НЕЗАКОННОЕ ПОТРЕБЛЕНИЕ НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ, ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ, ИХ АНАЛОГОВ ПРИЧИНЯЕТ ВРЕД ЗДОРОВЬЮ, ИХ НЕЗАКОННЫЙ ОБОРОТ ЗАПРЕЩЕН И ВЛЕЧЕТ УСТАНОВЛЕННУЮ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.К Соединенным Штатам Америки можно относиться по-разному. Для одних это – «град на холме» и светоч свободы. Для других – вооруженный до зубов «жандарм», беспардонно вмешивающийся в судьбы народов планеты ради собственных выгод и власти.Так или иначе, не приходится сомневаться в том, что США – одно из самых могущественных государств современного мира. Официальный Вашингтон открыто постулирует свою исключительность и претендует на глобальное лидерство. А ведь в начале XX столетия влияние Соединенных Штатов едва только начало выходить за пределы Западного полушария.Как США удалось с успехом пройти через бурные испытания прошлого века? Каким образом «звездно-полосатые» обрели свою выдающуюся мощь? И что скрывает оборотная сторона «американской мечты»? Книга крупного современного историка Алекса Каплана ответит на эти и многие другие вопросы. Перед вами полная история Соединенных Штатов Америки в XX веке – от бургера и до Буша.

Игорь Алексеевич Гундаров – российский врач, доктор медицинских наук, профессор, специалист в области демографии. Он один из ведущих экспертов, которого постоянно приглашают на ТВ, берут интервью в газетах и интернет-изданиях. В своей книге он пишет о том, почему, несмотря на уверения властей о поддержке рождаемости, численность населения России неумолимо сокращается: фактически страна стоит на пороге демографической катастрофы. Он доказывает, что принятые правительством меры не соответствуют обстановке и многих потерь (в частности, во время эпидемии коронавируса) можно было избежать. Книга получила высокие читательские отзывы, ее даже назвали «Библией» для России; по словам читателей, «она вселяет веру и надежду в наш подорванный дух».

Рабочая тетрадь для 2 класса (в двух частях) входит в состав УМК по информатике для начальной школы (2-4). УМК для 2 класса также включает учебник, тетрадь контрольных работ, методическое пособие для учителя, электронное приложение на сайте издательства.УМК для 2 класса обеспечивает пропедевтическое обучение информатике, цель которого — сформировать представление учащихся об основных понятиях информатики на основе их личного опыта и знаний, полученных при изучении других школьных дисциплин, а также развить начальные навыки работы на компьютере.Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и примерной основной образовательной программе начального общего образования.8-е издание, пересмотренное.

Рабочая тетрадь по информатике для 3 класса наряду с учебником «Информатика. 3 класс: в 2 ч.» (авторы: Д. И. Павлов, О. А. Полежаева, Л. Н. Коробкова; под редакцией А. В. Горячева) в печатной и электронной формах и методическим пособием входит в состав учебно-методического комплекта по информатике для начальной школы «Информатика для всех». Задания рабочей тетради способствуют освоению школьниками универсальных учебных действий, развитию логического и алгоритмического мышления, формированию представлений об информации и о процессах получения и передачи информации, помогают научиться работать с информацией, представленной в разных видах, и предоставлять информацию для последующего восприятия. Рабочая тетрадь может использоваться на уроках информатики или во внеурочной деятельности в качестве основного пособия или в качестве вспомогательного пособия в дополнение к учебнику.Соответствует ФГОС и ПООП НОО.

Авторы последних редакций книг, в которых терминология и номенклатура химических соединений скорректированы в соответствии с современным состоянием, решили переработать также практикум к лабораторным занятиям по общей химии Н. Л. Глинки, впервые изданный в 1960 году, создав таким образом полный учебно-методический комплекс, состоящий из учебника, задачника и практикума.

В курсе дано системное описание проблемного поля логики и методологии науки, изложены основные модели исследования и функционирования науки, концепции философии техники, проанализировано современное состояние научного знания, акцентирована роль этики. Продемонстрировано изменение типов миропонимания на протяжении всей истории человечества от первобытного синкретизма к стратегии эволюционизма. После каждой главы приведены вопросы и задания для самоконтроля, в отдельный раздел выведены кейсы и творческие задания для написания эссе.

Пособие предназначено для формирования навыков функционального чтения у обучающихся в 1–4 классах образовательных организаций и может использоваться для работы как на уроках, так и дома. Соответствует ФГОС НОО, ФОП НОО.

Пособие содержит примеры и задания по базовым темам курса математики 2 класса: «Сложение и вычитание в пределах 100», «Табличное умножение и деление».В книгу вошли примеры для отработки навыков счёта на скорость; логические примеры, выполнение которых развивает логическое и математическое мышление, память и внимание; контрольные и проверочные работы.Задания пособия помогут сформировать у ребёнка навык автоматизированного счёта.

Пособие содержит примеры и задания по базовым темам курса математики 4 класса: «Устный счёт в пределах 1000 000», «Единицы измерения длины, массы, времени, объёма, площади», «Действия с величинами» (сравнение величин, нахождение периметра и площади), «Приёмы умножения», «Свойства умножения». Задания пособия помогут ученику закрепить полученные знания и будут способствовать формированию у него навыка автоматизированного счёта.

Пособие содержит примеры и задания по базовым темам курса математики 3 класса: «Внетабличное умножение и деление», «Счёт в пределах 1000», «Сложение и вычитание в столбик».В книгу вошли примеры для отработки навыков счёта на скорость; логические примеры, выполнение которых развивает логическое и математическое мышление, память и внимание; контрольные и проверочные работы.Задания пособия помогут сформировать у ребёнка навык автоматизированного счёта.

В современном цифровом мире гаджетов, голосовых сообщений и клавиатурного ввода текстов очень важно научиться правильно писать ручкой на бумаге. «Лучше пишешь — лучше думаешь», — считает самый известный в России учитель младших классов Ольга Узорова. Методика Ольги Узоровой является результатом многолетней практической работы и базируется на формировании осознанных навыков счёта, чтения и письма. Чистописание — это не просто развитие мелкой моторики, а осмысленное восприятие письменного текста, которое приводит к лучшему пониманию, анализу, классификации и запоминанию важной информации. «3000 упражнений по чистописанию. От азов до каллиграфии. 1 класс» — это новейшие прописи для быстрого формирования у первоклассника правильного и красивого почерка. В прописях соблюдены оптимальные пропорции обводки золотых и серебряных элементов букв и их самостоятельного написания. Каждое занятие дополнено разнообразными заданиями: штриховка, рисование по клеткам и линиям, раскрашивание орнаментов, обведение и рисование элементов букв как части иллюстрации. Смена видов деятельности не позволяет ребёнку устать, поддерживает интерес к обучению и даёт устойчивый положительный результат всего за 10-15 минут ежедневных занятий. Прописи большого удобного формата содержат 180 занятий с разнообразными полезными упражнениями. Пособие соответствует требованиям ФГОС для начальной школы.

Почему возводили пирамиды, кто придумал демократию и каким был настоящий Цезарь? «История Древнего мира» А. В. Мишулина отвечает на эти и десятки других увлекательных вопросов, превращая сухую теорию в захватывающее путешествие.Эта книга — проводник в мир великих цивилизаций, где каждый параграф — это история, которую хочется читать. Страницы оживают благодаря яркому доступному изложению ключевых исторических событий. Иллюстрации, удобная структура и логичная хронология помогают легко усваивать материал. Вас ждет знакомство с Сократом, Платоном, Александром Македонским, Спартаком и другими выдающимися историческими личностями. Отлично подойдет для школьников, родителей и всех, кто хочет лучше понять истоки человечества. Эта книга поможет не просто выучить даты и события, а осмыслить причины, связи и последствия.История, которая оживает на страницах. Читается легко, запоминается надолго.

Авторы книги объединили возможности учителя и логопеда и разработали программу бинарных уроков «Грамотей», благодаря которой коррекционная работа проводится во время уроков в классе, не отягощая дополнительной нагрузкой детей, имеющих нарушения письма и речи. Настоящее пособие — сборник конспектов бинарных занятий учителя и логопеда — логическое продолжение пособия «Взаимодействие учителя и логопеда по коррекции дисграфии у младших школьников» (И.А. Тютоева, Л.С. Кочетова), где представлены теоретические основы организации бинарных уроков и их специфика в контексте логопедической работы и алгоритмы работы с младшими школьниками по коррекции дисграфии.

Монография посвящена истории развития отечественной судебной стоматологии, совершенствованию и становлению идентификации личности по стоматологическому статусу.Законодательство приведено по состоянию на 28 декабря 2024 г.Адресована как научным работникам и преподавателям кафедр судебной медицины, так и практическим судебно-медицинским экспертам, врачам-стоматологам.

Интереснейшее исследование реальных событий русской военной кампании Наполеона 1812 года, признанной самой страшной катастрофой XIX века. Автор раскрывает причины и последствия противостояния русского и французского самодержцев, дает объективные портреты Наполеона и русского монарха Александра I. В книге рассмотрена военно-политическая обстановка в Европе, дан подробный анализ военных стратегий противоборствующих имперских режимов, причин сокрушительного поражения Наполеона в России.

Известный историк, профессор Бирбек-колледжа Лондонского университета Николаус Вахсман исследовал и представил полную историю нацистских концентрационных лагерей с 1933 по 1945 год. Основываясь на подлинных документальных материалах о лагерях Освенцим, Дахау, Заксенхаузен, Бухенвальд, Маутхаузен, Флоссенбюрг, Равенсбрюк и многих других (двадцать два крупных лагеря и более тысячи лагерей-спутников опутали Германию и Европу), автор представил историю создания, цели, принципы, структуру и систему управления этой чудовищной человеконенавистнической машиной по уничтожению людей, обратив особое внимание на невероятные по жестокости условия содержания в них узников.Заключая свой колоссальный труд, автор высказывает мысль о том, что «система концлагерей была великим извратителем ценностей, является историей бесчеловечных мутаций совести, сделавших нормой насилие, пытки и убийства». И настаивает: современный мир не имеет права об этом забывать.В приложении приведены данные о заключенных лагерей, начиная с 1935 по 1945 год.

Среди операций советских войск периода Великой Отечественной войны особого внимания заслуживает освобождение войсками Южного фронта временно оккупированной территории Ростовской области и части Донбасса, которое происходило в несколько этапов — с января до конца августа 1943 г. Поражение противника на рубежах реки Миус существенно изменило ход боевых действий на всем южном крыле советско-германского фронта, заложив основы для дальнейшего освобождения юго-восточных областей Украинской ССР, Крыма, сыграв важную роль в коренном переломе в Великой Отечественной войне.Издание предназначено для научных работников, преподавателей, аспирантов, студентов, а также всех заинтересованных читателей.

Книга посвящена малоизвестным страницам истории Второй мировой войны на второстепенном, хотя и в какой-то момент весьма важном театре военных действий. Речь идет о советско-британской военной операции «Согласие» по одновременной оккупации территории Ирана с севера и юга, проведенной в августе 1941 г. Целью операции было предотвратить активную деятельность в этой стране германской разведки, склонявшей шахское правительство на сторону стран оси. Кроме того, через иранскую территорию можно было организовать безопасный сухопутный коридор для поставок военной помощи Советскому Союзу со стороны западных союзников.Работа основана на архивных и иных документальных материалах и впервые в отечественной историографии раскрывает военные приготовления всех участников (СССР, Великобритания, Иран) этой краткосрочной драмы, а также и военные, политические и дипломатические усилия в период реализации операции «Согласие».

В курсе освещаются исторические, эпистемологические, онтологические, аксиологические и этические аспекты технических теорий и информатики. Рассматривается широкий спектр трансдисциплинарных связей, учтены и критически проанализированы достижения зарубежных авторов. Как философия техники, так и информатики интерпретируются в контексте современной специальной философии науки. Особое внимание уделяется этическим вопросам.

Книга Януша Корчака «Ребенок в семье» — первая в тетралогии «Как любить ребенка». Эту книгу, наполненную мудростью, теплом и любовью к детям, без преувеличения можно назвать жемчужиной педагогической мысли, бесценным даром, оставленным нам великим польским педагогом, просветителем и гуманистом.Хотя книга была написана в начале XX века, вопросы и проблемы, затрагиваемые в ней, не утратили своей актуальности и сегодня. Тонкие наблюдения, точность замечаний, честность и откровенность, глубокое понимание детской души удивляют и наводят на размышления.Многие «предвидения» и «предчувствия» Януша Корчака стали основой современной педагогики, какие-то из них уже сбылись, а какие-то — еще в процессе «реализации». Как неоднократно отмечает автор, в этой книге нет готовых универсальных рекомендаций и советов, кроме одного — думать, наблюдать и анализировать, чтобы находить правильное решение в каждом конкретном случае.

Забыть имя собеседника на важной встрече. В очередной раз проехать нужный поворот. Пропустить день рождения друга. Если даты, цифры, факты и имена вылетают из головы, языки не учатся, а важные дела не делаются — эта книга для вас. Вы узнаете, как задействовать возможности мозга на максимум, улучшить концентрацию в условиях информационного перегруза и снизить риск нейродегенеративных заболеваний после 50 лет. Научно обоснованные техники и простые упражнения помогут вам развить мышление и не проиграть гонку с искусственным интеллектом в вашей профессиональной сфере.Это существенно обновленное, расширенное новыми главами издание книги Memento memory.Текст делится на четыре части. В первой я рассказываю, как окружающая среда влияет на мозг и каким образом на его работе сказывается наше физическое и психическое состояние. Во вторую добавлены новые главы о ключевых навыках тренированной памяти. Значительно расширена и дополнена третья часть книги: в нее включены главы о том, как эффективно обрабатывать информацию, справляться с ее большими объемами и учиться быстрее. Добавлено больше практических руководств, мнемонических техник и методов работы с информацией. Этот раздел будет полезен всем, кто в данный момент получает новые знания, повышает профессиональную квалификацию или занимается самообразованием. В четвертую часть вошли главы про осознанность и нейропластичность. Там же я пишу о «мозге 50+» и объясняю, как с возрастом меняются когнитивные процессы и что с этим делать.В книге много рисунков автора, помогающих лучше усвоить важный материал.Для тех, кому жизненно необходимо улучшить память и концентрацию.

В настоящем издании изложены теоретические основы по курсу «Религиоведение». Учебный материал четко систематизирован, отражает как традиционные, так и современные подходы к изучению предмета, написан в доступной для понимания форме. Данное пособие хорошая база для изучения курса и подготовки к текущей и итоговой аттестации по дисциплине.

В настоящем издании изложены теоретические основы по курсу «Религиоведение». Учебный материал четко систематизирован, отражает как традиционные, так и современные подходы к изучению предмета, написан в доступной для понимания форме. Данное пособие хорошая база для изучения курса и подготовки к текущей и итоговой аттестации по дисциплине.

Рассмотрена суть творчества ведущих представителей мировой социологической мысли. Акцент сделан на практической пользе научных разработок, овладении основными категориями социологической науки и умении применять их для анализа усложняющейся динамики социальных, культурных и коммуникативных процессов. Материал дан в контексте сравнительного анализа реалий современных обществ.