Тетрадь предназначена для учащихся 1-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы. Является приложением к учебнику по литературному чтению «Литературное чтение» («Капельки солнца»), 1-й класс, и используется для работы с первоклассниками параллельно с учебником. Предназначена для совершенствования техники чтения, для развития умения понимать прочитанное, а также для выполнения творческих заданий.Учебник «Литературное чтение» («Капельки солнца») соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100».Издание 3-е, исправленное.

Вашему вниманию представлен аналитический труд, своеобразное «настольное пособие» офицера по принципам теории «Войны», военной стратегии и тактики, по принципам теории управления войсками. В него вошёл анализ взглядов и операций таких известных полководцев, военных стратегов и теоретиков, как: Сунь-Цзы (Китай), Н. Макиавелли (Флоренция), Б.Л. Гарт, Дж. Фуллер, Э.К. МакКлори, Б.Л. Монтгомери, У. Черчилль, Джон Черчилль (Великобритания), Наполеон Бонапарт, (Франция), А.А. Жомини (Франция-Россия), А.В. Суворов, М.Б. Барклай-де-Толли, М.И. Кутузов, А.А. Брусилов, С.О. Макаров, М.В. Фрунзе, А.А. Свечин, В.И. Ленин, И.В. Сталин, Б.М. Шапошников, И.Х. Баграмян, Г.К. Жуков, К.К. Рокоссовский, В.Д. Соколовский, А.М. Василевский, И.Д. Черняховский, В.И. Чуйков, А.В. Горбатов, Н.В. Огарков, С.Г. Горшков, М.А. Гареев, А.В. Квашнин, Г.Н. Трошев, В.В. Булгаков, И.Н. Воробьев и др. (Россия), К. фон Клаузевиц (Россия-Пруссия), А. фон Шлиффен, Г. фон Мольтке (старший и младший), П. фон Гинденбург, Э. Людендорф, А. фон Тирпиц, Х. Гудериан, Э. фон Манштейн, А. Кессельринг, Э. Роммель (Германия), Д.Х. Мэхен, Дж.С. Паттон, Д.Д. Эйзенхауэр, Б. Митчелл (США), Дж. Дуэ (Италия) и др. Книга также содержит много исторических и практических примеров, карт и схем, экономический и политический анализ современной войны и её предпосылок, анализ событий и предпосылок последних военных конфликтов (Украина), а также значимых военных конфликтов XX века. Может быть использована как вспомогательное учебное пособие при подготовке по специальностям: «Национальная безопасность и оборона государства» (56.04.01), «Управление воинскими частями и соединениями» (56.04.02), «Государственное управление в пограничной сфере» (57.04.01), «Управление персоналом» (ВС РФ, 56.05.04), «Экономическая безопасность» (38.05.01).

Изучение логики — науки о правильном мышлении является одним из обязательных этапов в становлении образованного и культурного человека, особенно в наше время, когда общественное сознание подвергается разного рода манипуляциям, основанным на пренебрежении

Эдвард Лукас – влиятельный английский журналист и публицист, редактор международного отдела журнала «The Economist». Главная тема его статей, представленных в данной книге, – противостояние России и Запада в ходе известных событий 2014 года. Лукас показывает, как развивался этот конфликт, дает портреты главных его участников, оценивает действия российской стороны. Автор приходит к выводу, что Россия обыграла Запад на Украине, и это развязало руки российскому президенту для дальнейших действий. Ричард Пайпс – патриарх американской политологии, многие годы он являлся директором Исследовательского центра по изучению России при Гарвардском университете. Пайпс оценивает события 2014 года, обращая внимание, прежде всего, на внутреннее состояние России: по его мнению, жесткая конфронтация с Западом и изоляция России от ведущих стран мира привели к усилению «вотчинной» системы управления государством, при которой правители владеют страной, а не просто управляют ею. Это будет иметь далеко идущие последствия как для самой России, так и для ее внешней политики, утверждает Пайпс.

РУССКИЙ ЯЗЫК. УЧИМСЯ ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ. 3 КЛАСС. К учебнику В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого «Русский язык. 3 класс. В 2-х частях». ФГОС НОВЫЙ (к новому учебнику).

ГРАММАТИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА. СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ. ЧАСТЬ 2. 4 КЛАСС. К учебнику Н. И. Быковой и др. «Spotlight. Английский язык. 4 класс. В 2-х частях». Издание шестое, переработанное и дополненное. ФГОС НОВЫЙ (к новому учебнику).

ГРАММАТИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА. СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ. ЧАСТЬ 1. 4 КЛАСС. К учебнику Н. И. Быковой и др. «Spotlight. Английский язык. 4 класс. В 2-х частях». Издание шестое, переработанное и дополненное. ФГОС НОВЫЙ (к новому учебнику).

Весь ХХ век Россия (СССР) жила под влиянием большой мировоззренческой системы – коммунизма. Цель книги разобраться, какие главные задачи, важные для России, он смог решить, а какие по разным причинам не решил, почему и потерпел поражение в конце ХХ века. При этом невозможно отрицать, что русский коммунизм имел свои особенные черты, и советский народ, «ведомый» им, смог решить задачи огромных масштабов и сложности. Понять сегодня источники эффективности русского коммунизма – наша национальная задача.

В истории русско-польско-литовского противостояния, длившегося с перерывами двести лет, с 1486 по 1686 г., война 1562–1570 гг. занимает важнейшее место. В ходе этого конфликта, который по праву можно назвать войной Полоцкой, именно Полоцк стал главной целью Ивана Грозного, и вокруг него развернулись основные события. В ходе этого конфликта держали экзамен две политические системы, Руси московской и Руси литовской. И если московская Русь прошла это тяжелейшее испытание, то Русь литовская не выдержала проверки и по итогам войны прекратила свое существование как политический субъект, де-факто поглощенная Польшей в результате Люблинской унии 1569 г. Неудачный для Вильно ход Полоцкой войны, которая, несмотря на то что литовские войска неоднократно брали верх над русскими полками, все же по «очкам» была выиграна Москвой, предопределил завершение истории Великого княжества Литовского и изменил историю Восточной Европы на несколько столетий вперед.Из всех составляющих истории Полоцкой войны именно военная ее история в отечественной и тем более зарубежной историографии изучена явно недостаточным образом и сопровождается шлейфом застарелых мифов и заблуждений. Во многом это связано с тем, что внимание исследователей, как правило, привлекали бурные события русской политической истории 60-х гг. XVI в. В лучшем положении оказалось лишь главное событие войны — осада и взятие русскими войсками Полоцка, однако этим знаменательным событием история этой войны отнюдь не исчерпывается. Исправить хотя бы отчасти эту несправедливость и призвано это исследование. Не претендуя на абсолютную полноту и законченность описания конфликта, автор полагает, что эта работа будет интересна преподавателям, студентам и всем, кто интересуется военной историей России XVI в., историей русского военного дела и русского общества той эпохи.

На основе архивных документов и воспоминаний очевидцев автор книги, офицер вермахта в годы Второй мировой войны, воссоздает картину боевых действий группы армий «Север».Давая объективную, профессиональную оценку военного потенциала немецких и русских войск на этом участке фронта, с хронологической точностью Хаупт описывает боевые действия обеих сторон на Даугаве и Нарве, весь путь захвата Прибалтики, блокаду Ленинграда, жестокие бои за Демянск и Старую Руссу и снова битву за Прибалтику, отступление и конец группы армий «Север».

Книга К. Маккензи — одно из фундаментальных исследований, посвященных деятельности Коминтерна и особой роли Советского Союза в борьбе за мировую революцию. В ней рассказывается об этапах построения мирового интернационала коммунистов, о разработке стратегии и тактики захвата мирового господства и трансформации общества в соответствии с их идеологией. Важное место автор отводит взаимоотношениям «эталонного государства» — СССР с компартиями других стран и революционными движениями. В работе использованы исторические документы: стенограммы, резолюции, тезисы, программы, манифесты и работы крупных теоретиков коммунизма.

В истории российской и советской армии было несколько книг с неофициальным статусом кодекса чести русского офицера. Главная из них — легендарная работа ротмистра В. Кульчицкого, собравшего «старые, но вечные истины, которые большинством забыты, а молодым неизвестны». Его «Советы офицеру» впервые вышли в 1913 году и выдержали не менее шести изданий; позднее книга Кульчицкого была положена в основу кодекса Советской гвардии. Другой такой книгой стал «Дуэльный кодекс» В. Дурасова (1908), основанный на устоявшихся в Российской Империи представлениях об офицерской чести. Также в нашем сборнике впервые публикуются записки видного русского строевого офицера М. Галкина и казачьего офицера И. Яицкого о нормах и правилах поведения начальствующего состава в полковой и бытовой жизни. Новое подарочное издание «Книги русского офицера» украшено произведениями русской и зарубежной живописи, а также редкими рисунками и фотографиями.

Учебно-методический комплект по географии для 9-го класса (автор – О.В. Крылова) состоит из контурных карт с практическими работами и сборника задач по работе с атласом по географии для 9-го класса. Комплект разработан в соответствии с «Концепцией развития географического образования в Российской Федерации» и направлен на формирование знаний о географическом, природном, культурном, этнографическом и социально-экономическом разнообразии России. Многочисленные и разнообразные задания, представленные в «Сборнике задач» и на контурных картах, способствуют формированию географической культуры обучающихся, осознанию своей принадлежности к стране и своей «малой» Родине. Творческие и исследовательские работы, предложенные в комплекте, развивают понимание обучающимися особенностей природы, населения и хозяйства России. Задания способствуют овладению учащимися универсальными учебными действиями в соответствии с требования ФГОС. Предлагаемый комплект подходит ко всем школьным программам и учебникам по географии, соответствует требованиям ФГОС и одобрен методистами. Россия на картах представлена в новых границах: с Донецкой и Луганской народными республиками, Запорожской и Херсонской областями, Республикой Крым и Севастополем.

Универсальный учебно-методический комплект по географии для 9-го класса (автор – О.В. Крылова) состоит из атласа, контурных карт с практическими работами и сборника задач по работе с атласом. Комплект разработан в соответствии с «Концепцией развития географического образования в Российской Федерации» и направлен на формирование знаний о географическом, природном, культурном, этнографическом и социально-экономическом разнообразии России. Многочисленные и разнообразные задания, представленные в «Сборнике задач» и на контурных картах, способствуют формированию географической культуры обучающихся, осознанию своей принадлежности к стране и своей «малой» Родине. Творческие и исследовательские работы, предложенные в УМК, развивают понимание обучающимися особенностей природы, населения и хозяйства России. Предложенные задания способствуют овладению учащимися универсальными учебными действиями в соответствии с требования ФГОС. Предлагаемый комплект подходит ко всем школьным программам и учебникам по географии, соответствует требованиям ФГОС и одобрен методистами. Россия в атласе представлена в новых границах: с Донецкой и Луганской народными республиками, Запорожской и Херсонской областями, Республикой Крым и Севастополем.

10 вариантов экзаменационных работ по информатике — пособие для учащихся 9-х классов, позволяющее в кратчайшие сроки успешно подготовиться к сдаче основного государственного экзамена.Каждый вариант составлен в полном соответствии с требованиями государственной итоговой аттестации, включает задания разных типов и уровней сложности по основным разделам курса информатики.Структура всех вариантов едина. Каждый из них состоит из 2-х частей и включает 15 заданий.Особенностью данного сборника является вариант с подробным разбором каждого задания. Представленные алгоритмы будут полезны при проверке и оценке своих навыков и умений в решении типовых экзаменационных заданий.В конце книги даны ответы на все задания и подробный анализ заданий с развёрнутым ответомс критериями оценки.Материалы сборника могут быть использованы для планомерного повторения изученного материалаи тренировки в выполнении заданий различного типа при подготовке к экзамену.

Последние несколько лет выдались особенно трудными: политические кризисы, войны и пандемия повлекли за собой потери и страдания, а также огромное количество других проблем, сопровождающихся стрессами и тревогой. Когда жизнь преподносит нам неожиданные и неприятные сюрпризы, важно уметь ориентироваться в происходящем и удерживать эмоциональное равновесие.Сделайте себе величайший из подарков: научитесь ценить себя безусловно, такими, какие вы есть.Психотерапевт Стивен Джозеф в этой книге собрал в шесть уроков самые важные навыки, которые помогут научиться принимать жизнь такой, какая она есть, и не ждать завтрашнего дня, чтобы начать жить. Каждый урок содержит упражнения и вопросы, над которыми стоит поразмышлять всем, кто хочет обрести равновесие в турбулентные времена, избавиться от навязанных установок и стереотипов и открыть для себя возможности для личностного роста и эмоционального развития.Будьте любознательными, гибкими и открытыми новому опыту, старайтесь осознавать собственные чувства и не бойтесь менять свое мнение, потому что мы учимся на протяжении всей жизни.Для тех, кто хочет обрести равновесие в турбулентные времена, избавиться от навязанных установок и стереотипов и открыть для себя возможности для личностного роста и эмоционального развития.Наслаждайтесь жизнью, не теряйте надежду и, трудясь ради лучшего будущего, будьте благодарны за то, что имеете в настоящем.

Мотивация — это самое главное при изучении языка. Лучше всего мотивирует отслеживание собственного прогресса. Именно для этого предназначен мотивационный дневник «My Study Way: Motivation Diary.» В нем уже есть специальные графы, которые нужно заполнять во время или после каждого занятия, а также место для записи домашнего задания. Кроме того, в дневнике есть трекер, чтобы отслеживай прогресс в изучении английского языка за неделю. А чтобы ученик чувствовал себя увереннее на занятии, в «My Study Way» есть подсказки с самыми часто используемыми на уроках словами и фразами.

Мотивация — это самое главное при изучении языка. Лучше всего мотивирует отслеживание собственного прогресса. Именно для этого предназначен мотивационный дневник «My Study Way: Motivation Diary.» В нем уже есть специальные графы, которые нужно заполнять во время или после каждого занятия, а также место для записи домашнего задания. Кроме того, в дневнике есть трекер, чтобы отслеживай прогресс в изучении английского языка за неделю. А чтобы ученик чувствовал себя увереннее на занятии, в «My Study Way» есть подсказки с самыми часто используемыми на уроках словами и фразами.

В этой книге описан инновационный, индивидуальный подход, учитывающий уникальные терапевтические потребности каждого клиента.

Задания пособия по русскому языку охватывают все темы, которые проходят в 4 классе.Короткие задания комфортны для выполнения: ребёнок не устаёт и с удовольствием выполняет такие задания.Все слова текстов практически состоят из одних орфограмм.Всего 2–4 предложения, а ваш ученик повторит более 10–15 орфограмм и выполнит грамматическое задание, которое обязательно встретится ему во всех видах контрольных работ.Задания можно использовать для повторения изученного, в качестве диктантов или самостоятельных работ для быстрой проверки знаний на уроке или занятий дома в выходные и на каникулах.

Третий том Украинской трагедии Семена Уралова.

Окшотт, известный историк и знаток Средневековья, рассказывает о вооружении и доспехах рыцаря — визитной карточке воина, демонстри­рующей его место в обществе, степень богатства и опыт в военном деле. Автор рассказывает о производстве латного облачения, перечисляет все известные типы мечей, кинжалов и многие другие виды оружия для средневековых поединков.