В курсе обобщен отечественный и зарубежный опыт маркетинговых исследований на российском рынке. Описаны методы исследования потребителей, рынка, внутренней и внешней маркетинговой среды. Раскрыты типы, функции и сама технология проведения маркетинговых исследований. Показано, каким образом создается комплексная система сбора, хранения и обработки информации, которая позволяет вырабатывать конкретные практические рекомендации по увеличению рыночной доли предприятия. Приведены практические примеры разработки специальных маркетинговых программ. В издание включены контрольные вопросы и задания..

Основное внимание в курсе уделено теоретическим и практическим вопросам, необходимым для формирования и управления логистической системой организации в рамках осуществления международной экономической деятельности. Подробно рассмотрены особенности формирования международной логистической инфраструктуры. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначен для студентов, обучающихся по направлению «Менеджмент» профиль «Логистика» и по специальности «Таможенное дело».

Курс содержит систематизированное изложение наиболее трудных положений курса «Микроэкономика», раскрыты теоретические и прикладные проблемы микроэкономики, при этом особое внимание уделено вопросам, актуальность которых в современных условиях возрастает и в исследованиях которых произошел существенный научный прорыв. В курсе освещены различные теоретико-методологические подходы к моделированию поведения потребителя в условиях риска и неопределенности, модели поведения фирм в условиях несовершенной конкуренции.

Данная книга является лабораторным практикумом к учебному пособию «Общая и неорганическая химия. Современный курс» И. В. Росина и Л. Д. Томиной. В практикуме применен интегрированный системный подход к учебному материалу курса общей и неорганической химии, основанный на восемнадцатигрупповой Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева, принятой и рекомендованной к применению Международным союзом теоретической и прикладной химии ИЮПАК (IUPAC). К каждой теме и к каждой группе химических элементов предложены примерные вопросы и тесты с ответами.

Курс ориентирован на формирование у студента, начинающего изучать немецкий язык, языковых компетенций. Каждый тематический урок включает грамматические пояснения на русском языке, тексты, диалоги, словарь — минимум активной лексики, упражнения для закрепления лексического и грамматического материала, а также коммуникативные задания, готовящие студента к устной и письменной коммуникации. Освоение курса позволит осуществлять грамотный выбор языкового и речевого материала с учетом знания культурных реалий страны изучаемого языка.

Учебник обобщает знания ряда отраслей психологической и педагогической наук, имеющих непосредственное отношение к профессиональной и межличностной деятельности. Раскрываются природа и основные функции психики человека, соотношение природных и социальных факторов в ее становлении. Рассматриваются закономерности межличностных отношений в быту и организованном коллективе, а также объективные связи обучения, воспитания и развития личности в образовательных процессах и социуме.

В курсе систематически рассмотрены понятие и значение политической культуры, типологии политических культур, факторы их формирования и развития, роль политической культуры в модернизации общества. Специальное внимание уделяется методам изучения политических культур, особенностям политической культуры современного массового информационного общества. Участие в подготовке и написании курса ведущих отечественных и зарубежных специалистов выводит издание за рамки простого учебно-методического материала. Развиваемые в тексте обобщения и систематизации определяют высокий теоретический уровень данного издания. Для студентов (слушателей) и преподавателей, а также для специалистов, экспертов, всех интересующихся политическими и социально-культурными проблемами развития современного общества. Может быть рекомендовано также и при изучении общеобразовательных дисциплин в высшей и средней школе: «Обще

В курсе проводится комплексное исследование феномена публичной дипломатии ключевого инструмента стратегии «мягкой силы», являющейся неотъемлемой частью внешнеполитического курса любой державы, претендующей на лидерство в XXI в. Освещены теоретические вопросы, а также исторические и современные процессы функционирования институтов публичной дипломатии ведущих игроков формирующегося многополярного мира США, Великобритании, Китая, Индии, Ирана, Бразилии и др. Особое внимание уделено всестороннему анализу различных аспектов «мягкой силы» и публичной дипломатии России. Курс предназначен для студентов высших учебных заведений, занимающихся изучением проблем глобального управления, мировой политики, международных отношений, регионоведения, межкультурной коммуникации.

Особое внимание в курсе уделено возможностям использования психологических знаний для повышения эффективности работы организации и труда управленцев. Курс содержит конкретные ситуации для анализа, позволяющие использовать приобретенные в процессе изучения курса знания для оценки реальных психологических проблем, а также психологические тесты, что обеспечивает более прочное усвоение теоретического материала.

Пособие содержит в основном весь материал программы по теории вероятностей и математической статистике. В начале каждого параграфа приведены необходимые теоретические сведения и формулы. Задачи для самостоятельного контроля расположены в порядке постепенного возрастания трудности их решения. Ко всем задачам имеются ответы, а к части задач указания.

Цель учебника — развитие стилистической грамотности в области как письменной, так и устной речи, обучение навыкам оценки литературных текстов. В конце учебника приводится терминологический словарь смыслового анализа текста, после каждой главы предлагаются контрольные вопросы и задания, назначение которых — проверка усвоения изученного материала.

Цель учебника — развитие стилистической грамотности в области как письменной, так и устной речи, обучение навыкам оценки литературных текстов. В конце учебника приводится терминологический словарь смыслового анализа текста, после каждой главы предлагаются контрольные вопросы и задания, назначение которых — проверка усвоения изученного материала.

Комплекты «Времена года» по темам: зима, весна, лето, осень состоят из 8 красочных демонстрационных картин формата А3+ (49х34 см) и этикеток, на оборотах которых приводятся беседы, игры, занятия и упражнения по каждой картине. Дети познакомятся с особенностями времён года, узнают, как сезонные изменения в природе отражаются на растительном и животном мире, чем занимаются дети и взрослые в каждый период времени, сумеют почувствовать красоту природных явлений. Помимо этого, сыграют в дидактические, развивающие и подвижные игры, ответят на вопросы взрослого, научатся составлять описательный рассказ.
Комплекты подходят для индивидуальной и групповой работы, могут использоваться как на тематических викторинах и вечерах, посвящённых временам года. Можно использовать как наглядный материал в технологии «Математические ступеньки» Е.В. Колесниковой в младшей и средней группе.

Комплекты «Времена года» по темам: зима, весна, лето, осень состоят из 8 красочных демонстрационных картин формата А3+ (49х34 см) и этикеток, на оборотах которых приводятся беседы, игры, занятия и упражнения по каждой картине. Дети познакомятся с особенностями времён года, узнают, как сезонные изменения в природе отражаются на растительном и животном мире, чем занимаются дети и взрослые в каждый период времени, сумеют почувствовать красоту природных явлений. Помимо этого, сыграют в дидактические, развивающие и подвижные игры, ответят на вопросы взрослого, научатся составлять описательный рассказ.
Комплекты подходят для индивидуальной и групповой работы, могут использоваться как на тематических викторинах и вечерах, посвящённых временам года. Можно использовать как наглядный материал в технологии «Математические ступеньки» Е.В. Колесниковой в младшей и средней группе.

Комплекты «Времена года» по темам: зима, весна, лето, осень состоят из 8 красочных демонстрационных картин формата А3+ (49х34 см) и этикеток, на оборотах которых приводятся беседы, игры, занятия и упражнения по каждой картине. Дети познакомятся с особенностями времён года, узнают, как сезонные изменения в природе отражаются на растительном и животном мире, чем занимаются дети и взрослые в каждый период времени, сумеют почувствовать красоту природных явлений. Помимо этого, сыграют в дидактические, развивающие и подвижные игры, ответят на вопросы взрослого, научатся составлять описательный рассказ.
Комплекты подходят для индивидуальной и групповой работы, могут использоваться как на тематических викторинах и вечерах, посвящённых временам года. Можно использовать как наглядный материал в технологии «Математические ступеньки» Е.В. Колесниковой в младшей и средней группе.

В учебнике рассмотрено одно из самых молодых и активно развивающихся направлений менеджмента управление знаниями. Учебник поможет сформировать целостное представление о теории управления знаниями, о понятии знаний организации, о процессе создания нового организационного знания и формирования творческой познавательной деятельности, необходимой для инновационного развития экономики и общества. Особое внимание уделено практическим аспектам создания систем управления знаниями. Теоретический материал учебника проиллюстрирован примерами, таблицами и рисунками, представлены также кейсы для анализа. В учебнике использованы результаты научных исследований и практический опыт авторского коллектива, включающего ученых, преподавателей и практиков управления знаниями. Основу учебника составили научно-методические разработки авторов, ведущиеся с 2005 года.

Управление коммуникационными проектами — это важнейшее направление работы специалистов в области коммуникации. Несмотря на значительное количество пособий по данной теме, учебник является флагманской работой, нацеленной на формирование представлений о коммуникационном проекте и его реализации. Книга охватывает широкий спектр вопросов, начиная с содержания проектной деятельности и заканчивая демонстрацией специфики коммуникационных проектов в различных сферах от бизнеса до политики. Издание предназначено для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающимся по специальностям «реклама и связи с общественностью», «журналистика», «маркетинг», «менеджмент», «экономика» и др., а также всем интересующимся данной тематикой.

Особенность данного курса — представление основных тем учебной дисциплины на основе системы финансового права как отрасли национального права. В издании нашел отражение процесс трансформации содержания основных категорий науки финансового права, обусловливающий взаимосвязь с юридической наукой и зависимость от нее. В курсе раскрываются основные понятия и анализируются специфические особенности в области правового регулирования отдельных сегментов финансовой деятельности. При подготовке издания учтены последние изменения в законодательстве и новейшая судебная практика в области финансового права.

В издании освещены основные вопросы финансового управления с позиций практики. Материал отличается простотой изложения, доступностью с точки зрения предпринимателя-нефинансиста. Принятые в международной практике экономические, финансовые и коммерческие категории адаптированы к современному состоянию и перспективам развития экономики России. В издании представлено много задач и конкретных ситуаций, увязанных с российскими реалиями.

В издании освещены основные вопросы финансового управления с позиций практики. Материал отличается простотой изложения, доступностью с точки зрения предпринимателя-нефинансиста. Принятые в международной практике экономические, финансовые и коммерческие категории адаптированы к современному состоянию и перспективам развития экономики России. В издании представлено много задач и конкретных ситуаций, увязанных с российскими реалиями. В результате обучения будущие специалисты будут понимать логику современного бизнеса и принимать решения, которые ведут к прибылям, но не к убыткам; к ровным доходам, но не к высоким рискам.

Освещены общие тенденции и закономерности инвестиционного процесса на различных уровнях, инвестиционные ресурсы, инвестиционный механизм, сущности и факторы, формирующие благоприятный инвестиционный климат в территориально-отраслевом разрезе, международная практика развития инвестиционных процессов в экономике. Раскрыты правовые основы инвестиционной деятельности в РФ, основные концепции и формы инвестиционной деятельности, теорию и практику государственного регулирования инвестиционной деятельности.

Аннотация к книге «От Сирина к Набокову: Избранные работы 2005-2025» Долинин А.:Сборник статей известного филолога Александра Долинина посвящен прозе Владимира Набокова. В первом разделе книги автор рассматривает русскоязычные романы и рассказы писателя в их многообразных связях с русской классической и современной литературой. Большое внимание уделяется его полемике с эмигрантскими и советскими прозаиками и критиками — Г. Адамовичем, И. Буниным, Ю. Тыняновым и другими. Во второй раздел вошли работы автора о нескольких англоязычных произведениях Набокова, в том числе — прежде не печатавшаяся статья «Русский субстрат „Лолиты“». В ней показано, как Набоков ввел в свой американский роман целый ряд аллюзий на русскую литературу и искусство, создав образ всесильного двуязычного автора, играющего со своим ненадежным героем-рассказчиком и с читателями, которые эту игру не замечают. В приложение к книге включены две комментированные публикации архивных материалов — подготовленная вместе с Г. М. Утгофом рецензия Набокова на три поэтических сборника, вышедших в Берлине в 1924 г., и его письма к Г. П. Струве (1925–1935). Читать дальше…

Аннотация к книге «Культура и сопротивление: Интеллигенция, инакомыслие и самиздат в советской Беларуси (1968-1988)» Островская Т.:Книга Татьяны Островской посвящена диссидентским идеям и дискурсам, которые циркулировали в среде беларусской советской интеллигенции — как в самиздате и неподцензурных зарубежных публикациях, так и в официально издаваемой литературе, имевшей не меньшее значение для передачи неконвенциональных образов культуры и идентичности. Охватывая широкий спектр интеллектуальных дискурсов, автор акцентирует внимание прежде всего на феномене и практиках нонконформизма и культурного инакомыслия, а не на собственно политических формах сопротивления. Идейное наследие и деятельность беларусских интеллектуалов впервые в историографии рассматриваются в наднациональной перспективе: Т. Островская прослеживает их связи как с русской и украинской интеллигенцией, так и с беларусским эмигрантским сообществом. Хронологические рамки исследования лежат между событиями, относившимися к Пражской весне и ее насильственному подавлению, изменившими представление советских интеллектуалов о себе и социалистическом строе, и 1988 годом, когда инакомыслие в Беларуси переросло в открытое политическое движение. Читать дальше…

Аннотация к книге «История в чрезвычайном положении. Эссе о современном историческом сознании и практиках историописания» Кобылин И.:Статьи Игоря Кобылина, собранные в этой книге, так или иначе посвящены исследованию генеалогии модерного историзма, его, если воспользоваться терминами В. Беньямина, пред- и пост-истории. Как устроен его «улаживающе-слаживающий» (по Хайдеггеру) механизм? Какие трансформации историзм пережил и переживает в настоящее время и что сегодня угрожает диалектическому единству его полюсов? Почему историческую рациональность можно назвать рациональностью управленческой в том смысле, какой придавал управленчеству М. Фуко? С какими новыми вызовами чрезвычайного сталкивается сейчас историописание и почему апроприация исторического наследия оборачивается коллапсом прошлого, настоящего и будущего? Автор прослеживает приключения историзма на различном культурном материале — от работ теоретиков вроде Х. Уайта или Ю. Лотмана до фотографии и стрит-арта, знакомит читателя с актуальными теоретическими интервенциями в область истории и предлагает собственное видение парадоксов современного исторического сознания. Читать дальше…

Аннотация к книге «Русская березка. Очерки культурной истории одного национального символа» Нарский И. В., Нарская Н.:Когда береза превратилась в национальный символ России? Какие события, институты и идеи на это повлияли? Как образ березы менялся на протяжении истории? Книга Игоря и Натальи Нарских состоит из пятнадцати очерков: в каждом из них авторы разбирают конкретный сюжет, связанный с культурной историей главного русского дерева — от старинных крестьянских песен и поэтизации березы в XIX веке до танцевального ансамбля и валютных магазинов в СССР. Обращаясь в своей работе к научным, научно-популярным, публицистическим, фольклорным и поэтическим текстам, опубликованным и неопубликованным документам, песням, картинам и фильмам, исследователи выдвигают смелую гипотезу: последовательная «национализация» березы началась совсем недавно — лишь во второй половине XX века. Читать дальше…

Аннотация к книге «Розовый. История цвета» Пастуро М.:Несмотря на то, что розовый цвет часто встречается в природе, в европейской культуре он был редкостью вплоть до XIV века: ни в живописи, ни в одежде, ни в быту он почти не использовался. Все изменилось с началом импорта в Европу экзотического красителя — фернамбукового дерева, а позже — с развитием флористики: только в XVIII веке удалось вывести сорта роз действительно розового цвета. Именно тогда цвет и получил своё имя от названия цветка. Когда и как розовый стал «женским» цветом? Как его становление было связано с модой, ботаникой, геральдикой и религиозной символикой? Почему в Средние века он ассоциировался скорее с мужественностью, а в XX веке оказался в центре эстетических, социальных и идеологических сдвигов? Опираясь на множество источников, автор прослеживает сложную и противоречивую судьбу розового цвета — от пещерных росписей и античных ваз до куклы Барби. Читать дальше…

Книга «Личные песни об общей бездне». Издательство: Новое литературное обозрение. Год выпуска: 2025. Серия: Художественная словесность. Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 584. Автор: Коваль В.С. Стандарт: 6.

Книга «(Не)чистый Минск: сборник мистических рассказов». Издательство: Попурри. Год выпуска: 2025. Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 280. Автор: Горбачева Анастасия. Стандарт: 8. Возрастная категория: 16+.

Принцесса Соломия и её верный друг, самый быстрый в мире гепард Шайло, снова оказываются в центре захватывающих событий! Совершенно случайно друзья узнают о заговоре против знаменитого архитектора Хундертвассера. Полные решимости предупредить его об опасности, они отправляются на поиски. Однако, как оказалось, архитектора не так-то просто поймать…
Для среднего школьного возраста.