Отображение 2461–2520 из 370159Сортировка: самые недавние
Книга «Русский язык. ЕГЭ. Нормы речи и средства выразительности. / Под ред. Сениной.». Издательство: Легион. Год выпуска: 2025. Серия: Вне серии. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 176. Автор: Под редакцией Сениной Н.А. Стандарт: 24. Возрастная категория: отсутствует.
Книга «Морозов. Атлас История России. Универсальный тренажёр. Подготовка к урокам истории, ВПР, ОГЭ и ЕГЭ. 6-11 класс.». Издательство: Русское слово. Год выпуска: 2025. Серия: УМК «История России. 6 кл.». Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 123. Автор: Морозов Александр Юрьевич. Стандарт: 18. Издание: Атлас. Возрастная категория: отсутствует.
Сборник контрольных заданий является компонентом учебно-методического комплекта по английскому языку серии «Английский в фокусе» для учащихся 8 класса общеобразовательных организаций. Он включает контрольные задания, которые выполняются по завершении работы над каждым модулем, а также промежуточные тесты. Сборник обеспечивает процесс контроля на регулярной и объективной основе.
КИМ ВПР. МАТЕМАТИКА. 2 КЛАСС. КОНТРОЛЬНЫЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ. ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. Издание четырнадцатое, переработанное и дополненное. ФГОС НОВЫЙ.
Книга «Мелихова. Прописи. 1 класс. В 2 ч. Ч.1. (ФГОС НОО)». Издательство: Русское слово. Год выпуска: 2025. Серия: ФГОС. Начальная инновационная школа. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 72. Автор: Мелихова Галина Ивановна. Стандарт: 25. Издание: Прописи. Возрастная категория: отсутствует.
Книга «Мелихова. Прописи. 1 класс. В 2 ч. Ч.2. (ФГОС НОО)». Издательство: Русское слово. Год выпуска: 2025. Серия: ФГОС. Начальная инновационная школа. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 64. Автор: Мелихова Галина Ивановна. Стандарт: 30. Издание: Прописи. Возрастная категория: отсутствует.
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ЗА КУРС НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ. ПРАКТИКУМ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ТИПОВЫХ ЗАДАНИЙ. 10 вариантов заданий. Контрольные ответы. ФГОС НОВЫЙ.
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ПРИМЕРЫ ПО МАТЕМАТИКЕ. СЧЁТ В ПРЕДЕЛАХ 1000. 3 КЛАСС. ФГОС НОВЫЙ.
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ПРИМЕРЫ ПО МАТЕМАТИКЕ. СЧЁТ В ПРЕДЕЛАХ 100. 2 КЛАСС. ФГОС НОВЫЙ.
ДИКТАНТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 7 КЛАСС. К учебнику М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой и др. «Русский язык. 7 класс. В двух частях». Издание пятое, переработанное и дополненное. ФГОС НОВЫЙ (к новому учебнику).
КИМ ВПР. РУССКИЙ ЯЗЫК. 5 КЛАСС. КОНТРОЛЬНЫЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ. ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. Издание шестое, переработанное и дополненное. ФГОС НОВЫЙ.
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. 5 КЛАСС. ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. 10 ТИПОВЫХ ВАРИАНТОВ. 10 типовых вариантов. Подробные критерии оценивания. Ответы.
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. 6 КЛАСС. ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. 10 ТИПОВЫХ ВАРИАНТОВ. 10 типовых вариантов. Подробные критерии оценивания. Ответы.
Книга «Рабочая тетрадь к учебнику Л.В. Кибиревой, О.А. Клейнфельд, Г.И. Мелиховой «Русский язык».3 класс. В 2 ч. Ч.2.». Издательство: Русское слово. Год выпуска: 2025. Серия: ФГОС. Начальная инновационная школа. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 48. Автор: Мелихова Галина Ивановна. Стандарт: 30. Издание: Рабочая тетрадь. Возрастная категория: отсутствует.
Книга «Математика. Учебное пособие. 3 класс. В 2 ч. Ч.2.». Издательство: Русское слово. Год выпуска: 2026. Серия: ФГОС. Начальная инновационная школа. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 128. Автор: Гейдман Б.П., Мишарина И.Э., Зверева Е.А. /Под ред. Козлова В.В. Стандарт: 16. Издание: Учебное пособие. Возрастная категория: отсутствует.
Книга «Атлас. 10-11 кл. География. Базовый уровень («Сферы»)». Издательство: Просвещение. Год выпуска: 2026. Серия: Сферы 1-11 классы. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 64. Автор: Заяц Д.В., Кузнецов А.П. Стандарт: 30. Возрастная категория: отсутствует.
Книга «Реки России. Какие они?». Издательство: Издательский дом Гном. Год выпуска: 2026. Серия: Знакомство с окружающим миром и развитие речи. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 72. Автор: Шорыгина Татьяна Андреевна. Стандарт: 50. Возрастная категория: 0+.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. УНИВЕРСАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ. РУССКИЙ ЯЗЫК. МАТЕМАТИКА. ИСТОРИЯ. БИОЛОГИЯ. ГЕОГРАФИЯ. ЛИТЕРАТУРА. 5 КЛАСС. 30 ВАРИАНТОВ. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ. 30 вариантов заданий. Подробные критерии оценивания. Ответы. ФГОС НОВЫЙ.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. РУССКИЙ ЯЗЫК. 4 КЛАСС. 10 ВАРИАНТОВ. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ. 10 вариантов заданий. Подробные критерии оценивания. Ответы. ФГОС НОВЫЙ.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. РУССКИЙ ЯЗЫК. 8 КЛАСС. 10 ВАРИАНТОВ. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ. 10 вариантов заданий. Подробные критерии оценивания. Ответы. ФГОС НОВЫЙ.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. РУССКИЙ ЯЗЫК. 8 КЛАСС. 25 ВАРИАНТОВ. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ. 25 вариантов заданий. Подробные критерии оценивания. Ответы. ФГОС НОВЫЙ.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. МАТЕМАТИКА. 4 КЛАСС. 15 ВАРИАНТОВ. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ. 15 вариантов заданий. Подробные критерии оценивания. Ответы. ФГОС НОВЫЙ.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. 4 КЛАСС. 15 ВАРИАНТОВ. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ. 15 вариантов заданий. Подробные критерии оценивания. Ответы. ФГОС НОВЫЙ.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. РУССКИЙ ЯЗЫК. 5 КЛАСС. 15 ВАРИАНТОВ. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ. 15 вариантов заданий. Подробные критерии оценивания. Ответы. ФГОС НОВЫЙ.
РУССКИЙ ЯЗЫК. ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ЗА КУРС НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ. ПРАКТИКУМ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ТИПОВЫХ ЗАДАНИЙ. 10 вариантов заданий. Контрольные ответы. ФГОС НОВЫЙ.
ТЕСТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. 7 КЛАСС. К учебнику М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой и др. «Русский язык. 7 класс. В двух частях». Издание двадцать первое, переработанное и дополненное. ФГОС НОВЫЙ (к новому учебнику).
РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАНИЯ. ТЕСТЫ, ИГРЫ, УПРАЖНЕНИЯ. 2 КЛАСС. Издание тридцать второе, переработанное и дополненное. ФГОС НОВЫЙ.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. 6 КЛАСС. 10 ВАРИАНТОВ. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ. 10 вариантов заданий. Подробные критерии оценивания. Ответы. Тексты для аудирования. ФГОС НОВЫЙ.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. 4 КЛАСС. 10 ВАРИАНТОВ. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ. 10 вариантов заданий. Подробные критерии оценивания. Ответы. ФГОС НОВЫЙ.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. МАТЕМАТИКА. 4 КЛАСС. 25 ВАРИАНТОВ. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ. 25 вариантов заданий. Подробные критерии оценивания. Ответы. ФГОС НОВЫЙ.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. РУССКИЙ ЯЗЫК. 4 КЛАСС. 25 ВАРИАНТОВ. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ. 25 вариантов заданий. Подробные критерии оценивания. Ответы. ФГОС НОВЫЙ.
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ЗА КУРС НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ. 10 ВАРИАНТОВ. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ. 10 вариантов заданий. Подробные критерии оценивания. Ответы. ФГОС НОВЫЙ.
ОГЭ 2027. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ ТРЕНАЖЁР. МАТЕМАТИКА. 20 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ВАРИАНТОВ.
МАТЕМАТИКА. 5 КЛАСС. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ № 2 ДЛЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ. К учебнику Н. Я. Виленкина и др. «Математика. 5 класс. Базовый уровень. В 2-х частях». Издание тринадцатое, переработанное и дополненное. ФГОС НОВЫЙ (к новому учебнику).
ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. УНИВЕРСАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ. МАТЕМАТИКА. РУССКИЙ ЯЗЫК. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. 4 КЛАСС. 24 ВАРИАНТА. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ. 24 варианта заданий. Подробные критерии оценивания. Ответы. ФГОС НОВЫЙ.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. 8 КЛАСС. 25 ВАРИАНТОВ. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ. 25 вариантов заданий. Подробные критерии оценивания. Ответы. Тексты для аудирования. ФГОС НОВЫЙ.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. ЛИТЕРАТУРА. 7 КЛАСС. 10 ВАРИАНТОВ. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ. 10 вариантов заданий. Подробные критерии оценивания. Ответы. ФГОС НОВЫЙ.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. ЛИТЕРАТУРА. 7 КЛАСС. 25 ВАРИАНТОВ. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ. 25 вариантов заданий. Подробные критерии оценивания. Ответы. ФГОС НОВЫЙ.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. РУССКИЙ ЯЗЫК. 6 КЛАСС. 15 ВАРИАНТОВ. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ. 15 вариантов заданий. Подробные критерии оценивания. Ответы. ФГОС НОВЫЙ.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. РУССКИЙ ЯЗЫК. 6 КЛАСС. 25 ВАРИАНТОВ. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ. 25 вариантов заданий. Подробные критерии оценивания. Ответы. ФГОС НОВЫЙ.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. РУССКИЙ ЯЗЫК. 7 КЛАСС. 10 ВАРИАНТОВ. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ. 10 вариантов заданий. Подробные критерии оценивания. Ответы. ФГОС НОВЫЙ.
ЕГЭ 2027. ФИЗИКА. 45 ВАРИАНТОВ. ТИПОВЫЕ ВАРИАНТЫ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ЗАДАНИЙ ОТ РАЗРАБОТЧИКОВ ЕГЭ. 45 вариантов заданий. Инструкция. Ответы и решения. Бланки ответов.
ОГЭ 2027. ГЕОГРАФИЯ. 32 ВАРИАНТА. ТИПОВЫЕ ВАРИАНТЫ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ЗАДАНИЙ ОТ РАЗРАБОТЧИКОВ ОГЭ. 32 варианта заданий. Инструкция по выполнению работы. Критерии оценивания. Ответы.
ОГЭ 2027. МАТЕМАТИКА. 50 ВАРИАНТОВ. ТИПОВЫЕ ВАРИАНТЫ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ЗАДАНИЙ ОТ РАЗРАБОТЧИКОВ ОГЭ. 50 вариантов заданий. Инструкция по выполнению работы. Критерии оценивания. Ответы.
МАТЕМАТИКА. 5 КЛАСС. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ № 1 ДЛЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ. К учебнику Н. Я. Виленкина и др. «Математика. 5 класс. Базовый уровень. В 2-х частях». Издание тринадцатое, переработанное и дополненное. ФГОС НОВЫЙ (к новому учебнику).
ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. УНИВЕРСАЛЬНЫЙ СБОРНИК ЗАДАНИЙ. МАТЕМАТИКА. РУССКИЙ ЯЗЫК. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. 4 КЛАСС. 24 ВАРИАНТА. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ. 24 варианта заданий. Подробные критерии оценивания. Ответы. ФГОСНОВЫЙ.
ОГЭ 2027 НА ОТЛИЧНО. МАТЕМАТИКА. 30 типовых вариантов экзаменационных заданий. Тематические экзаменационные задания по всем проверяемым элементам содержания. Подробный разбор решений одного варианта. Инструкция по выполнению работы. Справочные материалы. Бланки ответов. Ответы ко всем заданиям.
ОГЭ 2027. ФИЗИКА. 30 ВАРИАНТОВ. ТИПОВЫЕ ВАРИАНТЫ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ЗАДАНИЙ ОТ РАЗРАБОТЧИКОВ ОГЭ. 30 вариантов заданий. Разбор решений одного варианта. Ответы. Критерии оценивания.
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО ЛИТЕРАТУРЕ. 5 КЛАСС. К учебнику В. Я. Коровиной и др. «Литература. 5 класс. В двух частях». Издание четвёртое, переработанное и дополненное. ФГОС НОВЫЙ (к новому учебнику).
Книга Томаса Вагнера рассказывает историю послевоенной немецкой социологии через судьбы людей, определивших интеллектуальный ландшафт Европы второй половины XX века. В центре этого рассказа — спор Теодора Адорно и Арнольда Гелена, в котором сталкиваются разные представления о человеке, обществе и свободе после катастрофы национал-социализма. Постепенно вокруг него возникает широкая панорама немецкой интеллектуальной жизни: возвращение философов из эмиграции, университетские реформы, радиодискуссии, газетные полемики, студенческое движение и превращение социологии в ведущую гуманитарную науку Федеративной Республики. Соединяя историю идей с политической и культурной историей Германии, Вагнер показывает, каким образом философские концепции становятся частью общественной жизни и продолжают определять язык современных дискуссий.
«Путешествие в Веймар» (1923) — документальные очерки Мариэтты Шагинян (1888–1982) о ее восьмидневном летнем паломничестве по гётевским местам в преддверии Первой мировой войны. Молодая писательница проходит по улицам и живописным окрестностям Хейдельберга, Вормса, Франкфурта, Веймара и детально описывает свои впечатления: от звуков трогающегося поезда и лиц прохожих до старинных башен Вормсского собора и гравюр в доме Гёте. Путешествуя по местам рождения германской культуры, вспоминая произведения Шиллера и Гофмана, Бетховена и Вагнера, автор рассуждает о немецкой ментальности, женском вопросе, крестьянстве и месте России в европейском историческом процессе. Несмотря на панегирический тон, который в военные годы стал причиной отказа в публикации, Шагинян запечатлела старую культуру, стоящую на пороге мировой катастрофы, чем предвосхитила, как она отмечает в предисловии, идеи Шпенглера из знаменитого сочинения «Закат Европы».
Книга «первого экспрессиониста» Пауля Шеербарта (1863–1915) «Стеклянная архитектура» (1914) — один из ключевых манифестов европейского авангарда. Работа оказала значительное влияние на архитекторов, теорию и практику Баухауса, движение конструктивизма. Шеербарт связывает рождение человека будущего с архитектурной революцией, которая разрушит грубую материальную «культуру кирпича» и приведет ей на смену освобождающую «культуру стекла». Наполняя текст юмором и иронией, автор остается точным не только в технических аспектах —вопросах освещения, шумо- и теплоизоляции, интерьерных решениях, —но и в своем видении облика современных городов. Прозрачная архитектура, по идее Шеербарта, должна изменить быт человека на всех уровнях, преобразить поверхность планеты и открыть нам путь к полноценному участию в жизни космоса.
Ли Цзюань (род. 1979) — самобытный, «дикий» голос современной китайской прозы. «Мой Алтай» — сборник автобиографических рассказов и эссе, написанных в 2002–2009 годах. В них запечатлены эпизоды жизни в деревне Акхала, поселках Кауту и Цяотоу, на летних пастбищах Сайхан-булак, где автор провела свои юность и детство. Ли Цзюань поэтично описывает непростой сельский быт: работу в лавке, поездки по пустыне Гоби на мотоцикле, стирку в горной реке, сбор и продажу древесных грибов муэров, общение с соседями-казахами. Тексты Ли Цзюань отличаются простым, прозрачным стилем, вниманием к деталям и умением через частное и повседневное передать само дыхание жизни в отдаленном уголке мира. По мотивам книги в 2024 году был выпущен одноименный сериал.
Американский писатель и философ Генри Дэвид Торо (1817–1862), автор знаменитого «Уолдена», провел жизнь в тесном контакте с природой. Лирическое эссе «Прогулки» — квинтэссенция многолетних наблюдений Торо, один из ключевых текстов американской натурфилософии и экологической мысли. Опубликованная посмертно в 1862 году, эта работа выходит за рамки жанра, превращаясь в глубокое исследование феномена передвижения. Писатель одним из первых воспринял ходьбу как важнейший инструмент познания себя и окружающего мира, а искусство неспешного странничества как тихий бунт против суетливого ритма жизни, насажденного цивилизацией. Читая книгу, мы совершаем неторопливую прогулку по лесам, вместе с автором размышляем о магии дикой природы, о притягательности Запада как символа неизведанного и о том, почему для сохранения рассудка человеку необходимо отстраняться от утилитарного мира.
Книга «История Отечества 9кл Рабочая тетрадь (интелл нар)». Издательство: Просвещение. Год выпуска: 2026. Серия: Коррекционное образование. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 80. Автор: Бгажнокова Ирина Магомедовна. Стандарт: 10. Возрастная категория: 12+.
В монографии рассматриваются интерпретации категории «свобода» в контексте проблемы творчества и в системе культурных ценностей: как общечеловеческой ценности в процессе изменения общественного сознания на рубеже веков в соответствии с изменяющейся современной социальной ситуацией и как эволюционирующей универсалии, проходящей в своем развитии ряд последовательных этапов.Предназначена для преподавателей и студентов, исследователей-философов, культурологов, правоведов, социологов и др. Может быть полезна для всех интересующихся философско-правовыми проблемами и вопросами социальной философии и культурологии.
Настоящее пособие включает семь занятий по наиболее актуальным темам противодействия вовлечению несовершеннолетних в совершение преступлений, таких как диверсия и террористический акт, антиобщественные явления, в том числе несанкционированные митинги и деструктивные молодежные сообщества. Отдельное занятие посвящено сохранению уважения к памяти подвига воинов. Каждое занятие содержит теоретическую и практическую части, памятку и презентацию для удобства его проведения. Занятия рассчитаны на обучающихся 7–9-х классов общеобразовательных организаций в рамках дополнительного образования. Уникальность изданиясостоит в наглядности и доступности для подростков, так как в его разработке и создании участвовали студенты и школьники.Законодательство приведено по состоянию на 7 августа 2026 г.Комплекс профилактических занятий предназначен для педагогов общего и дополнительного образования. Может быть использован преподавателями средних специальных образовательных организаций, аспирантами и студентами юридических и педагогических вузов, практическими работниками правоохранительных органов для проведения профилактической работы с несовершеннолетними.
В предлагаемом учебном пособии раскрываются такие проблемы, как специфика этики, особенно ее прикладной части; место и роль нравственности в обществе; соотношение нравственности и права; особенности различных этических идей и концепций; многоаспектность основных этических категорий и нравственных ценностей; разновидности профессиональной этики; моральные основания права; особенности профессиональной этики работников юридических профессий. Особое внимание уделяется мировоззренческим и духовно-нравственным основаниям юридической науки и практики.Учебное пособие полностью соответствует новым стандартам высшего образования по направлению «Юриспруденция» (квалификация (степень) «специалист») и в основном подготовлено профессорско-преподавательским коллективом Московского государственного юридического университета имени О. Е. Кутафина (МГЮА), который разрабатывал программы учебных дисциплин базовой части нового стандарта.Законодательство приведено по состоянию на 21 сентября 2025 г.Предназначено для студентов юридических факультетов и вузов, обучающихся по программам специалитета, магистрантов, аспирантов, преподавателей, юристов и всех интересующихся этикой применительно к профессии и не только.
Рабочая тетрадь представляет собой учебное пособие, которое состоит из вопросов и заданий для практических занятий, включенных в программу учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» (с элементами электронного обучения) в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальностям 40.03.01 «Юриспруденция», 40.05.01 «Правовое обеспечение национальной безопасности», 40.05.03 «Судебная экспертиза», 40.05.04 «Судебная и прокурорская деятельность».
Учебник охватывает основные теоретические и практические аспекты политической экономии в условиях глобальных изменений, нарастающих мировых кризисов и неопределенности. В современных реалиях знание принципов политической экономии становится незаменимым для тех, кто стремится не только понимать, но и прогнозировать последствия экономических и, как результат, политических решений на различных уровнях.Законодательство приведено по состоянию на 1 мая 2026 г.Книга является важным инструментом в подготовке студентов и магистрантов, формируя у них способность видеть и анализировать глубокие взаимосвязи между экономическими процессами и политикой. Она способствует развитию навыка критического мышления, позволяя учащимся вырабатывать собственные аргументированные суждения по вопросам, связанным с перераспределением ресурсов, социальной справедливостью, экономическим развитием и т. д.
