Электронное пособие «Рабочие программы. УМК «Школа России». 1 класс» серии «ФГОС. Планирование учебной деятельности» создано в помощь руководителям методических объединений, учителям начальных классов.
Предлагаемый диск содержит систематизированный материал в виде рабочих образовательных программ по обучению грамоте, русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру, изобразительному искусству, физической культуре, музыке, технологии для 1 класса, разработанных в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и ориентированных на работу по системе учебников «Школа России».
Каждая рабочая программа включает пояснительную записку, в которой указан достаточно полный перечень учебной и учебно-методической литературы для учащихся и педагогов, дана общая характеристика учебного предмета. Программа содержит развернутое тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные.
В целом, представленные на диске материалы помогут учителям спланировать образовательный процесс, позволят реализовать актуальные в настоящее время подходы к содержанию обучения.
Электронное пособие «Рабочие программы. УМК «Школа России». 1 класс» серии «ФГОС. Планирование учебной деятельности» создано в помощь руководителям методических объединений, учителям начальных классов.
Диск ориентирован на образовательные учреждения, работающие по учебно-методическому комплексу «Школа России».
Материалы предлагаемого диска систематизированы по разделам: «Обучение грамоте», «Русский язык», «Литературное чтение», «Математика», «Окружающий мир», «Изобразительное искусство», «Физическая культура», «Музыка», «Технология». По каждому из предметов в пособии представлены рабочие программы, созданные в соответствии с основными положениями ФГОС начального общего образования и ориентированные на работу по учебникам:
— В. Г. Горецкого, В. А. Кирюшкина, Л. А. Виноградской «Азбука»;
— Л. М. 3елениной, Т. Е. Хохловой «Русский язык»;
— Л. Ф. Климановой, М. В. Головановой, В. Г. Горецкого «Литературное чтение»;
— М. И. Моро, С. И. Волковой, С. В. Степановой «Математика»;
— А. А. Плешакова «Окружающий мир»;
— Л. А. Неменской «Изобразительное искусство»;
— Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой, Т. С. Шмагиной «Музыка»;
— В. И. Ляха «Физическая культура»;
— Н. И. Роговцевой, Н. В. Богдановой, И. П. Фрейтаг «Технология».
Каждая рабочая программа включает пояснительную записку, в которой указан достаточно полный перечень учебной и учебно-методической литературы для учащихся и педагогов, дана общая характеристика учебного предмета. Программа содержит развернутое тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные.
Тематическое планирование — важнейшая часть работы учителя. Именно оно является синтезом образовательного стандарта, программы и учебника. Поэтому очень важно, чтобы при составлении тематического планирования учитель проработал стандарт по учебному предмету, сопоставил его с примерной программой, учебником и четко определил для себя перспективные и конечные цели своей работы. Умение планировать работу, ставить цели и задачи к уроку, грамотно организовывать деятельность детей на уроке, предвидя ее конечный результат, — это показатель компетентности учителя.
В целом, материалы, представленные на диске, помогут учителям спланировать образовательный процесс, позволят реализовать актуальные в настоящее время подходы к содержанию обучения.
Электронный вариант дает возможность более интенсивно и эффективно работать с предлагаемым материалом, используя все преимущества компьютера (редактирование, комбинирование, поиск, печать и т. п.).
Данное электронное пособие создано на основе печатных пособий издательства «Учитель» с использованием программных средств.
Минимальные требования: процессор Pentium-II
память 256 МБ ОЗУ
дисковод 24-x CD-ROM
Windows XP/Vista/7, Linux
100 МБ свободного места на жестком диске.

Все, о чем идет речь в этой маленькой книжке, основано на представлении о ребенке как уникальном существе, способном чувствовать, переживать, желать, фантазировать, начиная с самого раннего возраста, и рассказывать об этом своим родителям, хотя зачастую они об этом не догадываются. Часто родители обращаются к психологам с просьбой «откорректировать» поведение ребенка, убрать ненужное и сформировать необходимое. Для этого существуют специальные методы, тренинги, упражнения. Но изменив поведение, изменится ли что-то и во внутреннем мире, в желаниях, фантазиях? Или, возможно, появится какая-то иная проблема, иной способ ребенка заявить о своем внутреннем состоянии. В этой книге вы не найдете упражнений. Книга призвана рассказать родителям о том, как сложно устроен внутренний мир ребенка, и о том необычном, удивительном языке, на котором с помощью различных действий, поступков, рисунков, болезней разговаривают наши дети.

Книга знакомит с памятниками археологии, истории, архитектуры и монументального искусства Крымского полуострова от древности до наших дней.

Руководство предназначено тем, кто впервые осваивает науку и искусство массажа. Обязательное условие – наличие достаточных знаний по анатомии и физиологии человека. Книга может быть интересна и полезна также и широкому кругу профессиональных массажистов.

Книга знакомит читателя с одним из замечательных мест Южного берега Крыма — Гурзуфом, его историей конца XIX — начала XX века. В центре внимания — три типа освоения культурного пространства: дача, имение, курорт, истории и судьбы их владельцев — А. П. Чехова и О. Л. Книппер, П. И. Губонина, В. И. Березина и О. М. Соловьевой. Объединяет все сюжеты личность А. П. Чехова, его отношение к Крыму, его ближнее и дальнее окружение — И. Бунин, К.Коровин, Ф Шаляпин и другие. Читать дальше…

И.Э. Бабель (1894-1940) — один из самых известных, но в то же время и загадочных русских писателей. О его биографии, связанных с ним литературных скандалах, неповторимом стиле, истории публикаций написаны тысячи статей и десятки монографий. Но загадки по-прежнему считаются неразгаданными.Книга известного израильского слависта З. Бар-Селлы — комплексное исследование бабелевских загадок. Оно базируется на тщательном анализе не только истории публикаций, но и рукописного наследия.Автор последовательно и аргументированно доказывает, что проза Бабеля и его драматургия связаны единым сюжетом, восходящим к библейской концепции. Кроме того, обоснованы гипотезы, относительно ареста писателя и судьбы его исчезнувшего архива.Книга адресована филологам, историкам, культурологам, психологам, а также широкому кругу читателей, интересующихся судьбами русской и советской литературы.

В предлагаемой вниманию читателей книге публикуются и анализируются уголовные дела советских писателей и журналистов: Н.Р. Эрдмана, В.З. Масса, Эмиля Кроткого (Э.Я. Германа), М.Д. Вольпина, М.А. Глушкова, А.С. Бухова и А.Н. Гарри, а также материалы партийного разбирательства в связи с деятельностью поэта В.И. Нарбута.Публикуемые документы хранятся в Центральном архиве ФСБ России и Российском государственном архиве социально-политической истории. Материалы эти рассматриваются в историко-литературном контексте, анализируются интриги, обусловившие арест и осуждение каждого фигуранта.Для историков, филологов, культурологов, социологов и всех интересующихся историей отечественной литературы.

Учебник по русскому языку для 10-11 классов создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования. Особенностью учебника является направленность обучения на овладение языковой, коммуникативной, лингвокультурологической и информационной компетенциями, формирование функциональной грамотности. Такой подход создаёт условия для совершенствования мыслительной и речевой деятельности учащихся, формирования метапредметных умений и способов деятельности. Дидактический материал учебника представлен на широком культурно-историческом фоне, что способствует включению учащихся в культурно-языковое поле русской, российской и общечеловеческой культуры, воспитанию ценностного отношения к русскому языку как носителю культуры, как государственному языку Российской Федерации, языку межнационального общения народов России.Рекомендовано Министерством просвещения Российской Федерации.

Учебник «Биология» для И класса (под ред. В. В. Пасечника) для общеобразовательных организаций полностью соответствует базовому уровню содержания образования в старшей школе. Этот учебник (совместно с учебником «Биология» для 10 класса) завершает линию учебно-методических комплектов «Линия жизни», разработанную авторским коллективом под руководством В. В. Пасечника. Он выполняет функцию одного из инструментов достижения образовательных результатов по биологии в соответствии с требованиями ФГОС СПОО. Разнообразие заданий, деятельностный блок «Моя лаборатория» позволяют отрабатывать широкий спектр необходимых умений и компетенций.Рекомендовано Министерством просвещения Российской Федерации.

Сборник контрольных заданий является составной частью учебно-методического комплекта по английскому языку для учащихся 8 класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка.Сборник содержит задания, направленные на проверку знания учащимися лексического и грамматического материала учебника, а также на проверку уровня сформированности когнитивных способностей и коммуникативных навыков. Материалы сборника способствуют достижению учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов.6-е издание.