Труд, посвященный тунгусо-маньчжурским народам Сибири и Дальнего Востока, предполагает завершение выпуска томов по коренным народам Севера Российской Федерации в серии «Народы и культуры». В коллективной монографии представлены культуры всех тунгусо-маньчжурских народов России. Книга разделена на две основные части. Первая часть отражает чрезвычайно обширный и по пространству, и по мировоззренческой глубине тунгусо-маньчжурский мир Сибири и Дальнего Востока в историческом времени. На основе материалов археологии, лингвистики, пантеона, сакрального изобразительного и музыкального искусства и иных традиционных знаний выстраивается картина мировосприятия, социальных отношений, а также раскрываются страницы ранней истории тунгусо-маньчжурских общностей. Во второй части монографии даны отдельные главы по девяти тунгусо-маньчжурским народам, живущим на территории России: эвенкам, эвенам, негидальцам, уильта (орочёнам, орокам), нанайцам, ульчам, удэгейцам, орочам, а также тазам. В работе дана характеристика современной и традиционной культуры всех тунгусо-маньчжурских народов России на основе комплексного подхода. Это позволило подвести итог современным этнологическим достижениям в области изучения отдельных тунгусо-маньчжурских народов, выявить пробелы и достижения, а также поставить новые исследовательские задачи в их изучении.Для этнологов, антропологов, историков и широкого круга читателей.

Пособие разработано на основе действующей программы по финансовой грамотности в помощь учителям 10-11 классов образовательных школ, гимназий, лицеев. Разработка каждого урока содержит необходимые теоретические сведения, учебные и практические задачи с проработанными методическими рекомендациями и решениями.Книга научит основам инвестирования; поможет выпускникам школ понять, как заставить собственные сбережения приносить прибыль. Автор в доступной игровой форме формирует у старшеклассников привычки и знания, которые базируются на необходимых финансовых правилах:- откладывать минимум 1/ 10 часть своих доходов;- прежде чем сделать капиталовложение, оценить прибыльность и риски;- сбережения должны работать, а не лежать мертвым грузом;- богатство нужно приумножать;- должен быть обеспечен доход на пенсии.

Книга Анатоля Ливена посвящена так называемой Первой чеченской войне 1994–1996годов — попытке подавления властью Российской Федерации сепаратистского мятежа наСеверном Кавказе. Она появилась по свежим следам событий (впервые была опубликована в 1998 году)и написана их очевидцем: автор в описываемое время находился вЧечне и в своей книге излагает в основном собственные впечатления о происходившем.Многие прогнозы и оценки Ливена, сделанные сразу после первой войны в Чечне,не сбылись или требуют уточнения, но его книга — это крайне ценный материал нетолько по чеченским событиям, но и в целом по России 1990-х годов. А. Ливен пишето том, что представляла собой после распада Советского Союза Российская Федерация,какое воздействие на психологию населения оказали проводившиеся тогда реформы,как была устроена российская власть, как стало возможным возникновение в Чечнесепаратистского режима Д. Дудаева.

В настоящий сборник включены статьи Г. В. Плеханова, посвященные общим вопросам эстетики и истории эстетической и литературно-критической мысли. В первый том вошли работы Г. В. Плеханова по теории искусства, а также статьи «А. И. Герцен и крепостное право» и «Белинский и разумная действительность», второй том включает иные статьи, посвященные истории эстетической мысли.

НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И РАСПРОСТРАНЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ШУЛЬМАН ЕКАТЕРИНОЙ МИХАЙЛОВНОЙ ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА ШУЛЬМАН ЕКАТЕРИНЫ МИХАЙЛОВНЫОдни называют это время «жирными нулевыми» – годами нефтяного изобилия, когда российские граждане жили хорошо, как никогда раньше. Другие видят в этом периоде в первую очередь укрепление власти федерального центра и персональной власти президента, сворачивание вольницы 1990-х, восстановление силы и престижа государства. Каким же было на самом деле это время? Известный российский политолог Екатерина Шульман предлагает вспомнить и проанализировать 2000-е непредвзято и с научными данными в руках: как менялось государство и общество, технологии управления и ценности, и какими мы в итоге подошли к судьбоносным 2010-м.

Комплект состоит:1. Конспекты логопедических занятий в подготовительной к школе группе. 2-е изд., доп., испр.2. Конспекты логопедических занятий в средней группе3. Конспекты логопедических занятий в старшей группе. 2-е изд., доп., испр.

В учебное пособие с практикумом включены теоретический и практический материал для усвоения дисциплин: «Современные проблемы науки и специального дефектологического образования», «Психолого-педагогическая работа с детьми с СДВГ», «Психологическая помощь семье, имеющей ребенка с речевыми нарушениями», «Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья», «Методология психолого-педагогического исследования» и др., а также планы практических занятий, задания для самостоятельной работы студентов, тестовые задания, вопросы к экзамену, списки основной и дополнительной литературы по главам. Учебное пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень бакалавриат) при изучении дисциплины «Специальная психология»; логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников, работающим с лицами с ограниченными возможностями здоровья. В учебное пособие с практикумом включены теоретический и практический материал для усвоения дисциплин: «Современные проблемы науки и специального дефектологического образования», «Психолого-педагогическая работа с детьми с СДВГ», «Психологическая помощь семье, имеющей ребенка с речевыми нарушениями», «Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья», «Методология психолого-педагогического исследования» и др., а также планы практических занятий, задания для самостоятельной работы студентов, тестовые задания, вопросы к экзамену, списки основной и дополнительной литературы по главам. Учебное пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень бакалавриат) при изучении дисциплины «Специальная психология»; логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников, работающим с лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Пособие «Обучение грамоте: учим звуки и буквы» является первой ступенью системы обучения грамоте и развитию речи детей дошкольного возраста и входит в комплект рабочих тетрадей «Обучение грамоте». Разнообразные задания пособия, подобранные с учетом возрастных особенностей ребенка 4–5-летнего возраста, помогут: познакомить детей со звуками и буквами, с графическим изображением звука и слога; расширять активный словарь, улучшать состояние грамматического строя и связной речи детей; сформировать интерес и поддерживать у детей желание развивать свою речь. Альбом предназначен для проведения групповых занятий с детьми 4–5-летнего возраста в дошкольных образовательных учреждениях, а также может быть использован родителями для организации самостоятельной развивающей деятельности детей.

Согласованная работа правого и левого полушарий головного мозга является основой интеллектуального и психоэмоционального развития ребёнка. Достаточный уровень активности и наличие интеграции в работе полушарий головного мозга способствуют успешному овладению основными школьными знаниями и навыками. Интегрированная работа двух полушарий обеспечивается «мостиком» — мозолистым телом, благодаря которому формируется межполушарное взаимодействие. Недостаточный уровень зрелости или нарушения в работе мозолистого тела (межполушарных связей) могут привести к возникновению проблем в процессе обучения ребёнка: снижению внимания, памяти, нарушениям пространственной ориентации, зрительно-моторной координации, вербально-логического мышления, к дисграфии, дислексии,акалькулии.В книге представлены специально подобранные занятия, способствующие развитию межполушарного взаимодействия у детей младшего школьного возраста.Книга будет интересна широкому кругу специалистов: психологам, логопедам, дефектологам, преподавателям начальной школы, а также родителям для занятий в домашних условиях.

Радиоуправляемые дроны появились незадолго до Второй мировой войны. Однако из-за технического несовершенства их применение тогда было крайне ограниченным.В конце ХХ — начале XXI века произошла революция в области систем управления, навигации и двигателестроения. Результатом её стало превращение дронов в оружие, роль которого в современной войне сопоставима с артиллерией, танками и авиацией.Как это произошло и что из себя представляют современные дроны, рассказано в книге Александра Широкорада «Дроны».

Знаменитый российский ученый-экономист Валентин Катасонов уверен: санкции Запада против России это очередной эпизод вечной экономической войны цивилизаций, где главная «военная сила» — американский доллар. А управляет этим «оружием» созданное еще 1913 году ФРС (Федеральная резервная система) — независимое федеральное агентство правительства США, которое одновременно является центром национальной эмиссии и центром эмиссии мировой резервной валюты.Автор показывает, как «зеленый» из простого платежного средства превратился в мощнейшее средство финансового воздействия в арсенале США на другие страны мира, в т.ч. и на Россию.

Книга «До школы шесть месяцев: срочно учимся читать. Планирование работы и конспекты занятий с детьми 5-7 лет». Издательство: Издательский дом Гном. Год выпуска: 2023. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 120. Автор: Молчанова О.Г. Стандарт: 30.

Книга «Тетрадь логопедических заданий. Подготовительная к школе группа». Издательство: Скрипторий 2003. Год выпуска: 2024. Переплет: Мягкий переплет. Автор: Бардышева Т.Ю., Моносова Е.Н. Стандарт: 10.

Рисующий гномик. Альбом №1 по формированию графичских навыков и умений у детей младшего дошкольного возраста с ЗПР. А4. Касицына М.А.
Практическое пособие «Рисующий гномик» является составной частью единой технологии по оказанию коррекционно-педагогической помощи детям дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР) в условиях коррекционного детского сада и предназначено для работы по формированию графических навыков и умений у детей младшего дошкольного возраста. Пособие адресовано учителям-дефектологам, воспитателям…

Книга «Пишем и читаем. Тетрадь № 2. Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста с правильным (исправленным) звукопроизношением. 2-е изд., испр». Издательство: Гном. Год выпуска: 2022. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 48. Автор: Коноваленко В.В. Стандарт: 25. Формат, ммсм: 205×260.

В пособии представлены материалы для образовательной деятельности и игр с дошкольниками и младшими школьниками по детскому конструированию и экспериментированию с природным и бытовым материалом.
Занятия направлены на развитие экспериментальной, поисково-познавательной и исследовательской деятельности в процессе игры. Могут проводиться как в детских садах и школах, так и дома. Материал предполагает большую вариативность использования с учетом индивидуальных особенностей и возраста детей.
Адресовано воспитателям ДОО, учителям начальных классов и родителям.

Книга «Комплект книг: Математические ступеньки 6-7 лет №2 (из 3-х книг)». Издательство: Сфера. Год выпуска: 2023. Серия: Математические ступеньки. Переплет: Мягкий переплет. Стандарт: 1. Формат, ммсм: 165x210x5.

Книга «Буквы я запомню сам по картинкам и стихам. Альбом по подготовке к школе.А4 авт:Останина Е.В.». Издательство: ИГ «Весь». Год выпуска: 2022. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 40. Автор: Останина Е.В. Стандарт: 35.

Рабочая тетрадь представляет собой часть учебно-методического комплекса коррекционно-развивающих занятий для обучающихся с ОВЗ (ЗПР) 1-го (1-го дополнительного) — 4-го классов, рассчитанного на 5 лет.Комплекс включает в себя программу занятий по русскому языку, математике и логопедии, приложением к которой является развёрнутое тематическое планирование. Все методические материалы размещены на сайте общеобразовательной школы № 432 Колпинского района Санкт-Петербурга http://skc432.narod.ru/innovac.html. Все вопросы и задания рассчитаны на работу учащихся как на школьных занятиях, так и индивидуально, в свободное время в школе или дома.В общеобразовательной школе материалы коррекционных курсов могут быть использованы для работы с учащимися начальных классов, испытывающими трудности в обучении. Кроме того, их могут использовать родители и воспитатели групп продлённого дня как дополнительный учебный материал.

Книга суммирует результаты полевых исследований канадского географа и урбаниста Лесли Керн, занимающейся актуальными вопросами жизни женщин в современном городе. Автор показывает, насколько структура города — от его планировки до норм и обычаев, регулирующих общение его жителей и жительниц, — превратилась в пространство гендерной борьбы. Описывая собственный опыт материнства, дружбы, работы и активизма, Лесли Керн предлагает применить к городскому планированию интерсекциональный феминистский подход и полагает, что это будет способствовать формированию урбанистики нового поколения.

Книга «Звуки М, Мь, Н, Нь. Речевой материал и игры по автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет. А5». Издательство: Издательский дом Гном. Год выпуска: 2024. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 35. Автор: Егорова О.В. Стандарт: 50.

Шестое издание охватывает период от демонтажа СССР в 1991 г. до резкого обострения отношений России и НАТО в середине 2024 г. Авторпредставляет историю современного мирового порядка как целостный и самостоятельный проект. Показаны его становление и логика само-развития, рассмотрены ключевые события международных отношений за последние тридцать три года. Каждая тема снабжена контрольнымивопросами и списком литературы.Пособие предназначено для бакалавров и магистров по специальности «Международные отношения», «Политология» и «Конфликтология».

Книга «Звуки С, Сь, З, Зь, Ц. Речевой материал для автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет. 3-е изд., испр.и доп». Издательство: Издательский дом Гном. Год выпуска: 2024. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 48. Автор: Спивак Е.Н. Стандарт: 50.

Книга «Автоматизация сонорных звуков Р, Рь у детей: дидактический материал для логопедов. Альбом 4. 3-е изд.,испр.и доп». Издательство: Издательский дом Гном. Год выпуска: 2024. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 56. Автор: Коноваленко С.В., Коноваленко В.В. Стандарт: 30.

Книга в коллекционном переплёте, изготовленном из натуральной темно-коричневой гладкой кожи, украшенном тончайшим тиснением в русском стиле. На предней сторонке изображен св. Георгий Победоносец, поражающий змия, на корешке использован рукописный шрифт. Книга отпечатана на белой бумаге с лёгкой текстурой. Более 150-ти редких графических иллюстраций в тексте.Цветные иллюстрации отпечатаны на специальных листах из высокобелой мелованной бумаги, вшитых в книгу.4 вида тиснения — золото, серебро, красный натуральный пигмент и рельефное тиснение.Форзацы из дизайнерской тонированной бумаги. Обрез окрашен в цвет переплёта, торшонирован и вызолочен вручную.Лента для закладывания страниц и каптал, скрепляющий верх и низ объемного тома, изготовлены из шелка. К книге прилагается красочный сертификат, подтверждающий уникальность издания, он вложен в каждый экземпляр и пронумерован вручную.

Книга «Авдеевский туннель и подземная война». Издательство: Издание книг ком. Год выпуска: 2024. Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 128. Автор: Попенко В.Н. Стандарт: 10.

Книга «Окунева Л.С. Основные тенденции развития политических процессов в Бразилии (первая четверть XXI века)(978-5-9228-2887-1)». Издательство: МГИМО-Университет. Год выпуска: 2024. Серия: Мировая экономика. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 176. Автор: Окунева Л.С. Стандарт: 1. Формат, ммсм: 145×215.

Книга «Историческая география Золотой Орды в XIII-XIV вв. изд., стер». Издательство: Ленанд. Год выпуска: 2022. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 246. Автор: Егоров В.Л. Стандарт: 12. Формат, ммсм: 145×215.