Эта логопедическая энциклопедия — книга три в одном! Ребёнок будет увлечён историями, узнает удивительные факты о хищниках. Специальные слова в стихах для чтения вслух в конце каждой главы подобраны таким образом, чтобы юный читатель автоматизировал произнесение звуков.

В учебнике рассматриваются основные понятия, определения и теоремы теории вероятностей и математической статистики, методы статистического оценивания вероятностных характеристик, распределений и зависимостей, этапы первичной обработки выборочных данных. Примеры и задачи раскрывают возможности использования вероятностных и математико-статистических методов при решении управ-ленческих и экономических задач: управлении финансовыми операциями, имитации работы системы управления запасами, сравнении результатов управленческих решений.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Пособие составлено в соответствии с программой учебника по русскому языку (авторов В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого «Русский язык. 2 класс. В 2-х частях»). Эта работа носит прогностический характер и направлена на выявление возможных пробелов в знаниях второклассника. Тетрадь формирует навыки самоконтроля, умения объективно оценивать свои успехи. Занимаясь по этой тетради, школьник определяет задачу проверки, отвечает на вопросы, проверяющие его знания, делает оценку задания, сверяет свои ответы с ключами, а в конце работы самостоятельно определяет, насколько успешно он справился с заданиями. Пособие современно по содержанию и оформлению. По нему легко учить и интересно учиться.

Лепка в детском саду. 6-7 лет. Конспекты занятий. ФГОС. ФОП В пособии представлены конспекты занятий с детьми 6–7 лет по лепке из глины, теста и пластилина в сочетании с разнообразными материалами. Занятия способствуют развитию эмоциональной отзывчивости, воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия; воспитанию чувства прекрасного, умения доводить работу до конца; формированию навыков лепки. Представленные в пособии конспекты разработаны в рамках вариативности программы «От рождения до школы». Педагог может по своему…

Пособие содержит проверочные работы и предназначено для организации текущего контроля и диагностики знаний и умений учащихся во 2 классе по учебнику Э.Э. Кац «Литературное чтение».

Книга «Восток после краха колониальной системы. 2-е изд». Издательство: Ленанд. Год выпуска: 2022. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 216. Автор: Примаков Е.М. Стандарт: 14. Формат, ммсм: 145×215.

Рабочая тетрадь по изобразительному искусству «Разноцветный мир» обеспечивает выполнение государственных стандартов, содержит дидактический материал по изобразительной деятельности. Предназначена для развития навыков рисования различными материалами и воспитания эстетического и творческого мышления у младших школьников. Может использоваться в составе учебно-методического комплекта «Технология», а также как самостоятельное пособие по ИЗО.Тетрадь является составной частью комплекта учебников и учебных пособий Образовательной системы «Школа 2100».

«История государства Российского» – значительный исторический труд, произведение, ставшее крупным явлением в русской художественной прозе. Его автор, выдающийся русский писатель, историк и публицист Николай Михайлович Карамзин (1766–1826). В 1803 г. указом императора Александра I Карамзин был назначен на должность историографа и до конца своей жизни занимался написанием «Истории государства Российского», ставшей главным трудом в его жизни и целым явлением в русской истории.Перед вами оригинальное, богато проиллюстрированное издание избранного из «Истории государства Российского» Н. М. Карамзина, охватывающее период от VI до начала XVI века.Созданный в XIX веке, этот труд по-прежнему представляет интерес как для специалистов, так и для широкого круга читателей.

Мы живем в мире смартфонов и социальных сетей, где все всегда на связи. Почему же все чаще мы чувствуем себя разобщенными? На этот вопрос отвечает в книге Карл Марси. Он показывает, как привычки, сопровождающие наш цифровой образ жизни, оказывают воздействие на участки мозга, связанные с вниманием, эмоциями и памятью, изменяя способ обработки информации и влияя на то, как мы общаемся друг с другом. Автор рассматривает многочисленные доказательства того, что чрезмерное использование смартфонов и социальных сетей перестраивает наш мозг, приводя к проигрышной сделке: мы пренебрегаем отношениями, которые поддерживают нас и сохраняют наше здоровье, ради более слабых и эфемерных связей.48 часов в неделю, главным образом в виде телепрограмм, радиопередач и видеозаписей. К 2015 г. это время увеличилось почти до 64 часов в неделю. … А в 2018 г. продолжительность потребления медиаконтента достигла 11 часов в день.Будучи врачом-психиатром, работающим на переднем крае исследований влияния цифровых технологий, Марси предлагает ряд ответных мер и научно обоснованных решений для всех, кто хочет восстановить баланс между технологиями и жизнью, — от родителей, обеспокоенных тем, что их дети подвергаются воздействию интернета, до трудоголиков, испытывающих стресс от обилия электронной почты и пребывания в режиме круглосуточной доступности.Люди с высокой склонностью к многозадачности в медиа- и технологическом пространстве больше отвлекаются и страдают от постоянного переключения между задачами… Сильно склонные к многозадачности с большей вероятностью теряют способность к фильтрации информации и полагаются на автоматическое внимание.Эта книга будет полезна, пожалуй, всем, поскольку все мы за редким исключением пользуемся смартфонами и являемся активными потребителями медиаконтента. Но в первую очередь ее стоит прочитать родителям детей всех возрастов.Люди с высокой склонностью к многозадачности в медиа- и технологическом пространстве больше отвлекаются и страдают от постоянного переключения между задачами… Сильно склонные к многозадачности с большей вероятностью теряют способность к фильтрации информации и полагаются на автоматическое внимание.

Аннотация к книге «Суд в Нюрнберге: Советский Cоюз и Международный военный трибунал» Хирш Ф.:Международный военный трибунал (МВТ), или Нюрнбергский процесс, организованный союзническими державами-победителями сразу после Второй мировой войны, был призван привлечь нацистов к ответственности за их преступления и восстановить чувство справедливости в мире, опустошенном насилием. И хотя роль, которую Советский Союз сыграл в организации этого судебного процесса, является основной, она зачастую упускается в современных описаниях. Как показывает Франсин Хирш, без участия СССР Нюрнберг никогда бы не состоялся: именно советские юристы разработали правовую основу, рассматривающую войну как международное преступление, что дало судебному процессу правовую основу. Однако попытки Сталина управлять дистанционно ходом процесса ломали планы советской стороны, американская сторона навязывала свою стратегию обвинения, а сторона нацистской защиты открыто поднимала на заседаниях Трибунала вопрос о причастности СССР к преступлениям против мира. Когда же отношения между четырьмя странами-союзницами окончательно испортились, Нюрнберг превратился из символа справедливости в ранний фронт холодной войны. Книга предлагает читателю занять место в первом ряду в зале суда Нюрнберга, а также заглянуть за кулисы, где его организаторы делились секретами, намечали стратегии и заключали союзы. Франсин Хирш — профессор истории в Висконсинском университете в Мэдисоне, США. Читать дальше…

В учебном пособии показан весь спектр современных направлений в меховой отделке одежды из различных материалов. Представлены современные методы мехового дизайна, включая дизайн пушно-мехового полуфабриката. Описаны зарубежные и отечественные технологии меховых пластин и полотен для получения разнообразных видов меховой отделки одежды. Представлены способы изготовления отделочных элементов из целых шкурок и отходов скорняжного производства, а также технологии мехового дизайна текстильных материалов. Отдельная глава посвящена вопросам проектирования меховых воротников.

ТЕСТЫ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ. 11 КЛАСС. К учебнику «Обществознание. 11 класс» под ред. Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Лазебниковой, В. А. Литвинова. Издание второе, переработанное и дополненное. ФГОС (к новому учебнику).

Хотите помочь ребёнку лучше учиться и систематизировать свои знания?Это пособие содержит все правила курса математики для третьего класса в виде схем и таблиц и задания для их прочного закрепления. В последнем разделе приведены тесты по всем темам курса и ответы к ним. Пособие составлено экспертами детского образования, которым доверяют миллионы – О.В. Узоровой и Е.А. Нефёдовой.В пособии все правила курса математики 3 класса изложены в виде схем и таблиц, которые помогут ребёнку усвоить новые знания, повторить и систематизировать изученное. К каждому правилу даются задания для закрепления и отработки полученных навыков.В последнем разделе приведены тесты с ответами по всем темам курса для проверки знаний третьеклассников.Работая с пособием, ребёнок научится быстро и безошибочно вычислять, освоит алгоритмы решения типовых задач, а также научится извлекать информацию из схем и таблиц и, наоборот, представлять информацию в виде схем и таблиц, то есть обобщать и классифицировать по признакам.Книга поможет ученикам освоить программу начальной школы и будет полезна родителям и педагогам в работе с детьми.5 причин купить книгу:1. В пособии известных авторов О.В. Узоровой и Е.А. Нефёдовой все правила курса математики 3 класса изложены в виде схем и таблиц, что помогает усвоить новые знания, повторить и систематизировать изученное.2. К каждому правилу даются задания для закрепления и отработки полученных навыков. Ребёнок научится быстро и безошибочно вычислять, освоит алгоритмы решения типовых задач.3. Правила изложены доступным языком, и ребёнок сможет заниматься самостоятельно.4. Тесты с ответами по всем темам помогут проверить, как усвоена программа курса.5. Усвоив правила и научившись применять их, ребенок без труда выполнит любую проверочную работу.О. В. Узорова и Е.А Нефёдова — известные педагоги-практики, авторы самых издаваемых учебников и учебных пособий в России. Основанные на авторской методике, доказавшей свою эффективность миллионными тиражами, эти пособия помогут родителям подготовить ребенка к школе, а ученикам – легко и эффективно освоить программу начальной школы.Все, что поможет ребенку стать успешным в учёбе, вы найдёте в книгах Узоровой и Нефёдовой: примеры по математике, сложение, вычитание, умножение, деление, задания по математике, задачи по математике, контрольная работа, самостоятельная работа, проверочные работы, тесты по математике, математические диктанты, устный счёт, счёт в пределах 20, счёт в пределах 100, табличное умножение, внетабличное умножение, справочное пособие, рабочая тетрадь, комплект рабочих тетрадей, решаем примеры, решаем задачи, тренинг, разные виды сложности, сборники заданий, комплексные работы, 3 класс, дети.

В основу настоящего учебника положены несколько важных факторов, способных сделать его и полезным с точки зрения освоения учебного курса, и интересным читателю благодаря включению нестандартного материала, отсутствующего в аналогичных изданиях.Авторы, опираясь на новейшие научные разработки, раскрыли вопросы понимания публичного управления, его соотношения с государственным управлением; представили оригинальные выводы о соотношении функций управления, управленческих функций и функций администрирования. Впервые в учебной литературе рассмотрены «побочные эффекты» целеполагания и функционирования ОВД, названы их причины и пути преодоления.Детально обсуждаются содержание и задачи аналитической работы в органах внутренних дел. Большое внимание уделено организации управления ОВД в условиях чрезвычайных ситуаций социально-политического и техногенного характера.

Каган — специалист в области философии и истории культуры, который на протяжении полувека издал множество публикаций и трудов по теории и истории искусства, а также по теории и истории культуры.В первом разделе книги рассматривается человек как главный предмет теории культуры: методологические проблемы изучения человека, целостность человека в системе деятельности, гуманизм на рубеже веков и другие вопросы. Во втором разделе поднимается проблема философско-культурологического основания педагогики: о воспитании как специфической деятельности, о роли искусства, культурология детства, педагогические проблемы воспроизводства российской интеллигенции и другие вопросы.

За основу этой книги взята работа Титаровского Л.В. «Проблема алкоголизма», статьи Симкиной П.Л., опубликованные в газете «Северный луч» Пуровского района Тюменской области. В статьях автор делает акцент на выработку в ребенке положительных черт характера

Лепка в ясельных группах детского сада. 2-3 года. Конспекты занятий. ФГОС. ФОП Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В данном пособии представлены сценарии увлекательных занятий по лепке с детьми 2–3 лет. Предлагаемые занятия построены по принципу «от простого к сложному». Занятия способствуют эмоциональной отзывчивости, развитию чувства прекрасного, воображения, формируют навыки лепки, самостоятельность, аккуратность, трудолюбие и умение доводить работу до конца. Книга содержит: • методические…