Рабочая тетрадь является неотъемлемым компонентом УМК «Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9 класс» серии «Горизонты». Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать немецкий язык как второй иностранный с 5 класса, и ориентировано на требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.В рабочей тетради представлены задания по активизации навыков письменной речи, аудирования с письменным контролем, чтения. В конце каждой главы содержится список активной лексики, в конце издания находится краткий грамматический справочник, список неправильных глаголов, список глаголов с предложным управлением.Задания рабочей тетради органично включаются в учебный процесс, запланированы для работы учащихся не только дома, но и в классе, являются логическим продолжением заданий учебника.7-е издание.

Материал учебного пособия направлен на развитие речевых навыков английского языка. Особенность издания заключается в том, что читатели учатся овладевать не только лексикой и грамматикой, но и умением понимать культурные и социальные отличия поведения носителей языка, знаковые отсылки к традициям. Поэтому в основе текста лежит диалог между американцами и русскими студентами, обсуждающими культуру России в сопоставлении с культурой США.Пособие содержит тексты на русском и английском языках,задания для тренировки понимания сообщаемой информации, развития речевых навыков и навыка письменного перевода.

Учебник посвящен актуальной теме проблемы человека в истории философии от периода античности до современности. Проанализирован образ человека в античной философии, представлен антропосоциогенез в контексте проблемы человека в философии, рассматривается личность в современной западной философии и социологии.Каждая тема сопровождается контрольными вопросами, которые помогут студентам проверить качество освоения теоретического материала.

В учебном пособии рассмотрены основные вопросы социологии конфликта. Социология конфликта представлена как специальная социологическая теория, исследующая связи и отношения социального конфликта на уровне закономерностей, направлена на получение конкретного научного знания о механизмах его действия и формах проявления в различных социальных системах и сферах социального взаимодействия субъектов. Изложены теоретические основы социологии конфликта, основные понятия, методологические принципы социологического исследования, основные элементы, принципы и методы управления социальным конфликтом.

Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС начального образования. Его можно использовать при работе с любым учебником, входящим в Федеральный перечень. Книга будет полезна на уроках русского языка и для самостоятельных занятий дома.Пособие позволит сформировать у младших школьников умение списывать в соответствии с правилами каллиграфии и орфографии, аккуратно и без исправлений, не допуская пропусков и перестановки букв, правильно употребляя знаки препинания. Задания пособия можно использовать для проверки умения писать слово, предложение, текст с опорой на образец, сличать написанное с образцом, а также для проверки каллиграфического навыка: начертания букв, их соединения в словах (контрольного списывания).Задания распределены по основным темам программы русского языка для 1 класса. Списыванию должна предшествовать подготовка: чтение слова (предложения, текста), проговаривание слов с орфограммами, требующими проверки, и обоснование, почему слово пишется так, орфографическое чтение, выяснение значения прочитанных слов.

Материалы, изложенные в данном учебном пособии, основаны на многолетнем преподавательском опыте автора. Предложенные в пособии игры и пьесы способствуют развитию творческого потенциала учащихся, помогают адаптироваться младшекласснику к новой для него среде и оживить образовательный процесс. Игры и пьесы основаны на доступном учащемуся начальной школы языковом материале. Описание игр приводится на русском языке, что дает возможность использовать их при обучении другим иностранным языкам.

В ученике содержится обширный теоретический материал, обобщающий в себе многолетний научный и педагогический опыт автора. Рассмотрены свойства и характеристики двух-, трех-, четырех- и пятиголосия, дана характеристика подголосочно-полифонических, контрастно-полифонических и имитационно-полифонических форм. В книге содержится множество нотных примеров из музыкальной литературы и специально написанных автором. Учебный материал четко систематизирован и написан в доступной для понимания форме.

В настоящем издании изложены теоретические основы по курсу «Аналитическая геометрия». Учебный материал четко систематизирован и написан в доступной для понимания форме.Учебник состоит из двух частей: «Аналитическая геометрия на плоскости» и «Аналитическая геометрия в пространстве». В первой части исследуются плоские геометрически формы средствами алгебры, основанными на применении координат, во второй – пространственные геометрические формы. В конце каждой главы имеются упражнения для самостоятельной работы, в конце книги – ответы и указания к решениям этих упражнений.Данный учебник – хорошая база для изучения курса и подготовки к текущей и итоговой аттестации по дисциплине.

В 1986 году в СССР был опубликован двухтомник Давида Голинкова «Крушение антисоветского подполья в СССР. 1917 – 1929 годы». Книга основана на следственных и судебных материалах ВЧК — ГПУ, революционных трибуналов и судов Советской России. Автор — бывший следователь по особо важным делам прокуратуры УССР, РСФСР и СССР, решивший по собственной инициативе написать это произведение. После 1991 года книга больше не переиздавалась в полном объеме. Основная причина — автор доказал, что многочисленные внутренние враги были реальной угрозой для СССР, а не плодом больного воображения «кровавой гэбни». В данное издание включены оба тома «Крушение антисоветского подполья в СССР» в редакции 1986 года.

Пособие предназначено для текущего оценивания сформированности у первоклассников универсальных учебных действий, определённых ФГОС НОО. Разные по сложности задачи, входящие в издание, имеют двухчастную структуру. Они состоят из учебного задания и блока вопросов для самоконтроля. Это позволяет не только диагностировать УУД, но и совершенствовать навыки познавательной рефлексии школьников. Пособие снабжено методическими рекомендациями для педагогов.

Целью данного учебного пособия является оказание помощи студентам педагогических учебных заведений в изучении курсов «Теория и методика обучения математике», «Математический анализ», «Практикум по решению школьных математических задач». Рассмотрены методы решения типовых задач по курсу «Начала математического анализа», дан анализ типичных ошибок обучающихся, показаны причины их возникновения, пути и средства их ликвидации и предупреждения, предложено более 170 задач для самостоятельной работы.

Данное пособие поможет педагогам и родителям развить у детей технологические умения и навыки в запоминании словарных слов, изучаемых в начальной школе.
Книга рекомендована учащимся начальной школы, а также учителям и родителям, заинтересованным в качественном обучении детей, и может использоваться в качестве персонального словаря.

МАТЕМАТИКА. ТЕТРАДЬ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ. 2 КЛАСС. К учебнику М. И. Моро и др. «Математика. 2 класс. В 2-х частях». ФГОС НОВЫЙ (к новому учебнику).

В издании студенты познакомятся с теорией и историей становления и развития исторической хронологии и времяисчислительных систем прошлого, новейшими достижениями в изучении этой отрасли исторической науки и научной библиографией последних десятилетий. Учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки «История», «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия». Рассчитано как на студентов, так и на тех, кто интересуется историей развития времяисчисления.

Пособие прошло научно-методическую оценку ФГБНУ «ФИПИ».Пособие содержит 15 типовых вариантов экзаменационных заданий Основного государственного экзамена по обществознанию.Назначение пособия — предоставить возможность обучающимся отработать навыки выполнения заданий, аналогичных заданиям, представленным в демонстрационной версии ОГЭ по обществознанию.Пособие адресовано учителям для подготовки учащихся к Основному государственному экзамену, а учащимся-девятиклассникам — для самоподготовки и самоконтроля.Допущено Министерством образования и науки РФ.

В монографии на системной основе исследуются проблемы международных научно-технологических отношений (МНТО) в цифровую эпоху. Рассматриваются история и теория влияния научно-технического прогресса на международные отношения, содержание, формы, тенденции развития и перспективы МНТО. Отдельные разделы книги посвящены рискам, вызовам и угрозам, обусловленным научно-техническим прогрессом.Особое место в книге занимают социально-гуманитарные аспекты МНТО, зарубежный опыт встраивания в МНТО, а также место и роль России в этомпроцессе, повышение эффективности ее общественной модели, включая инклюзивное опережающее развитие.Книга предназначена для специалистов в области международных отношений, для студентов гуманитарных и технических вузов

Пособие «Чтение. Работа с текстом. 2-й класс» основано на эффективной методике известного педагога-практика О. В. Узоровой. Обучающий курс содержит тексты и задания, направленные на улучшение навыков чтения второклассника. Дети научатся извлекать из текста полезную информацию, определять тему и главную мысль текста. Пособие рекомендовано родителям, которые хотят, чтобы их дети полюбили читать, развили грамотность, повысили успеваемость в школе.Для начального образования.

Проблематика воздействия научно-технологического прогресса на систему международных отношений выдвигается в качестве приоритетной в повестке дня международной политики и двусторонних отношений Российской Федерации и является темой данного учебника. Он состоит из двух томов. В первом томе рассматриваются теоретические аспекты, измерения и направления взаимодействия НТП и международных отношений. Второй том представляет собой сборник документов, регулирующих международные отношения в сфере науки, инноваций и технологий.Книга адресована студентам гуманитарных и технических вузов и может представить интерес для широкого круга читателей.

Учебник посвящен практическому использованию микроорганизмов в различных технологических процессах сельского хозяйства. Особое внимание уделено микроорганизмам, применяемым при производстве биопрепаратов (биостимуляторов, биофунгицидов, биоинсектицидов и т.д.) для сельского хозяйства и биоремедиации.Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям и специальностям агрономического профиля. Может быть полезен специалистам сельскохозяйственного производства.

В настоящем учебнике изучаются вопросы экологической безопасности атмосферы. Рассматриваются методы и технологические процессы очистки газов от аэрозолей, газообразных и парообразных загрязнений. Вопросы для повторения в конце каждой главы помогут закрепить полученные знания.

Автор исследует особенности психического и эмоционально-личностного развития у детей в первые два года жизни и с 2 до 6 лет. Рассказывается, как проводить психологическую диагностику дошкольника в условиях психиатрической больницы. Подробно рассматриваются этологический и психоаналитический подходы.Приложение содержит примеры психологических заключений.Учебное пособие может использоваться для проведения лекций и семинаров «Психология аномального развития», «Эмоциональные и личностные расстройства», «Клинико-психологические исследования раннего развития»; для практикума по детской клинической психологии.Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.

Пособие знакомит учащихся с понятийным аппаратом философии и методологии социальной науки. В издании рассмотрена историческая типология взаимоотношений философии и наук о природе, обществе, культуре; раскрыта специфика научного социогуманитарного познания. Особое внимание уделено методологии социальных наук и проблеме метода в социальных науках, уровням и формам научного познания, основным исследовательским программам социальных наук и т.д.

В учебном пособии изложены основы социологии и психологии управления. Рассмотрена социально-психологическая проблематика управления педагогическим коллективом, изложены психолого-педагогические аспекты взаимоотношений людей в процессе организованной совместной деятельности.

Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС начального образования. Его можно использовать при работе с любым учебником, входящим в Федеральный перечень. Книга будет полезна на уроках русского языка и для самостоятельных занятий дома.Пособие позволит сформировать у младших школьников умение списывать в соответствии с правилами каллиграфии и орфографии, аккуратно и без исправлений, не допуская пропусков и перестановки букв, правильно употребляя знаки препинания. Задания пособия можно использовать для проверки умения писать слово, предложение, текст с опорой на образец, сличать написанное с образцом, а также для проверки каллиграфического навыка: начертания букв, их соединения в словах (контрольного списывания).Задания распределены по основным темам программы русского языка для 2 класса. Списыванию должна предшествовать подготовка: чтение слова (предложения, текста), проговаривание слов с орфограммами, требующими проверки, и обоснование, почему слово пишется так, орфографическое чтение, выяснение значения прочитанных слов.

Учебное пособие представляет собой развернутый конспект лекций по разделам «Механика» и «Электромагнетизм». Рассматриваются такие темы, как кинематика и динамика материальной точки и твердого тела, законы сохранения в механике, закон Кулона, теорема Гаусса, постоянный электрический ток, электромагнитная индукция и др.Лекционный материал отличается доступностью изложения, особенности структуры и членения текста делают его легким для запоминания.

В учебнике рассматриваются процессы развития живописи и скульптуры, архитектуры и прикладного искусства Западной Европы от Античности до наших дней. Материал сопровождается иллюстрациями – наиболее характерными произведениями искусства той или иной эпохи – и списком рекомендованной литературы для расширения представления об изложенном материале.