В. Сутеев известен нам прежде всего как сказочник, придумавший и нарисовавший собственные произведения (вспомните, например, «Три котёнка» или «Разные колёса»!).Однако он иллюстрировал и многих других авторов – А. Барто, С. Маршка, С. Михалкова, К. Чуковского – всех тех классиков детской литературы, на которых мы с Вами сами выросли.В нашу книгу мы включили самые лучшие сказки и сказочки в стихах, проиллюстрированные В. Сутеевым! Спешите убедиться!

Этот учебник — для работы в классе. Построенный доступно и рационально, он, надеемся, будет удобен и для учителя, и для ученика. Для работы дома пособие также окажется незаменимым: составлено оно с таким расчётом, чтобы разобраться в нём мог человек, даже весьма далёкий от грамматических премудростей. Например, мама или бабушка. О методике, положенной в основу учебника, подробно написано в предисловии. Здесь достаточно сказать: всё то, что предлагает нашему вниманию автор, возникло не умозрительно, не из отвлечённых соображений, а из опыта. Автор шлифовал свою методику во время многолетней работы в школе.
Пособия Т.В. Шкляровой получили заслуженное признание не только в нашей стране, но и за её рубежами, среди русских людей, живущих в других странах — в частности, в Германии, Израиле, США, Канаде…

Эти прописи и «Прописи. Учимся писать красиво и грамотно» Т.В. Шкляровой составляют единое целое. В классе учатся, как правило, и правши, и левши. И учителя сталкиваются с проблемой: как научить писать таких разных детей. Ведь левши отличаются от правшей не только тем, что держат ручку в другой руке. Их гораздо труднее обучить письму: им трудно ориентироваться в тетради, они более эмоциональны, обидчивы и непоседливы.
«Прописи для левшей. Учимся писать красиво и грамотно» значительно облегчат работу учителя и помогут родителям левшат. Порядок изучения букв и задания в каждом занятии в этих прописях такие же, как в «Прописях. Учимся писать красиво и грамотно». Это сделано для того, чтобы на уроке ребёнок-левша мог работать вместе с классом.
Чем отличаются «Прописи для левшей» от обычных и почему?
1. Образцы и задания даны с правой стороны, чтобы малыш при письме их себе не загораживал.
2. При изучении нового элемента или буквы стрелочками показано направление письма. Для чего? Ребёнку-левше часто бывает трудно запомнить направления, он путает похожие буквы, часто пишет их зеркально. А стрелочки помогут малышу не сбиться с пути. Красная точка указывает на «начало пути».
3. Начертания некоторых букв отличаются от тех, которые будут писать дети-правши. Почему? Левшонок испытывает ещё большие трудности в ориентации на тетрадном листе, чем его одноклассник-правша. И ему трудно было бы писать буквы и слова безотрывно, как этого требует современная методика обучения письму. Поэтому и пришлось изменить начертания некоторых букв. Вашего ребёнка нельзя заставлять писать безотрывно!
4. И самое непривычное — наклон. Детям-правшам удобно писать с наклоном вправо. А левшам? С наклоном влево!

Атлас по социальной и экономической географии мира для 10 и 11 классов общеобразовательных организаций.

Дядя Стёпа — «самый лучший друг всех ребят со всех дворов». Одного из самых популярных советских персонажей ребята узнают всегда и везде, благодаря его высокому росту. Степан Степанов видит всё, что происходит вокруг, и обмануть его невозможно. Поэтому задиры и обманщики всегда попадают в его руки и… исправляются! А ещё дядя Стёпа — самый лучший пример для подражания! В нашей книге собраны четыре главы известной поэмы С.В. Михалкова с рисунками Ю.Д. Коровина: «Дядя Стёпа», «Дядя Стёпа — милиционер», «Дядя Стёпа и Егор» и «Дядя Стёпа — ветеран» с рисунками заслуженного художника РСФСР Ю.Д. Коровина.

Данное пособие представляет собой четыре блока картинок с изображениями предметов из восьми лексических тем: мебель, посуда, одежда, обувь, головные уборы, рабочие инструменты, музыкальные инструменты, транспорт. Использование пособия активизирует словарь ребенка, способствует развитию речемыслительной деятельности и связной речи. Преимущество пособия в том, что картинки находятся в фиксированном положении (прикреплены к пружинке и не теряются). Перемещая картинки, педагог сможет предлагать ребенку различные варианты заданий. Пособие адресовано родителям и педагогам. Оно предназначено для проведения фронтальной и индивидуальной работы с дошкольниками и младшими школьниками.

На страницах брошюры малышей ждут весёлые головоломки,раскраски, полезные новогодние поделки,рецепты, письмо Деду Морозу и забавная аппликация. Книжка расскажет о новогодних обычаях и традициях. Внутри ребёнка ждут более 20 красочных наклеек!

Пособие предназначено для систематизации и углубления математических знаний, закрепления навыков письменного сложения и вычитания в пределах 100, усвоения принципов умножения и деления. Тренажёр составлен в соответствии с образовательными стандартами для начальной школы, подходит к любому из актуальных учебников.Задания, распределённые по темам в порядке их изучения, позволяют развить и закрепить знания и навыки, полученные на уроках, а также дают возможность дополнительных занятий по каждой теме и глубокого понимания смысла учебного материала.Упражнения логично вписываются как в школьную программу, так и в методики домашних занятий.Пособие идеально для подготовки к итоговым, проверочным и тестовым заданиям и чрезвычайно удобно для домашнего обучения.Для младшего школьного возраста.Составитель Латышева М. А.

Современный городской ребёнок может встретить в лесу около дачи ёжика, белку, дятла, если очень повезёт, — зайца… А вот увидеть лису, медведя, волка доведётся только в зоопарке. Как они ведут себя на свободе? Правда ли, что лисичка любит полакомиться зайчатинкой, а медведь — малиной? Где волчица прячет своих щенков? Об этом малыши узнают из сказок и рассказов писателей-натуралистов. Пусть эти животные немного сказочные, думают и поступают как люди — очень многие их повадки описаны грамотно и достоверно. Первое знакомство малыша с миром диких животных происходит в русских сказках. Узнать их ближе помогут сказочные истории Н. Сладкова.

Наши книги серии «Найди, узнай, покажи» не похожи на другие: они выстроены в форме игры, а играть со зверюшками — самое большое удовольствие для ребёнка! Красочные иллюстрации на каждом развороте раскрывают секреты одного из обитателей зоопарка. Рассматривая картинки, ребёнок ищет на страницах того, кто «спрятался» или «потерялся», показывает животных, повторяет их названия и знакомится с ними в действии. Здесь нет предела фантазии: можно придумывать свои вопросы и задания, вместе с малышом составлять рассказы по картинкам. Играя в эти весёлые игры, ребёнок познакомится с обитателями современного зоопарка — необычными животными, которых не встретить в повседневной жизни. Игра с этими удивительными созданиями природы, несомненно, вызовет у него интерес, разовьёт воображение, мышление и творческую память. Книга адресована неравнодушным родителям: она для тех, кто всегда старается быть рядом со своим малышом, растёт и развивается вместе с ним.

В русских народных сказках происходят удивительные вещи! Собака помогает Волку, Мужик сажает огород с Медведем, а в Печинске-Горшечинске сидит Петухан Куриханыч. Изобретателен народ на выдумку! Все сказки написаны лёгким и весёлым языком, так что школьникам будет очень интересно приобщиться к народной мудрости. В книгу также вошли оригинальные сказки А.Н. Нечаева и сказка в стихах Н.А. Некрасова. Каждая сказка остроумно проиллюстрирована художником М.М. Карпенко.

Пособие предназначено для обучения чтению дошкольников и совершенствования техники чтения младших школьников.Последовательность ознакомления с буквами отражает особенности формирования звукопроизношения у ребенка в соответствии с возрастной нормой.Материал пособия поможет развить фонематический слух, овладеть навыками звукослогового анализа и синтеза, расширить словарный запас, усвоить основные лексико-грамматические категории русского языка.Способствует развитию восприятия, внимания, памяти, связной речи, мышления.Предлагается для использования в коррекционной работе с детьми, страдающими нарушениями речи.Адресовано логопедам, воспитателям, учителям начальных классов, гувернерам, родителям.