Аннотация к книге «Комбинации и ловушки в дебюте. Полный курс. 2-е издание» Калиниченко Н. М.:Эта книга — тысяча и один способ разгромить недостаточно подготовленного соперника прямо в дебюте и одновременно уберечь самого себя от внезапного разгрома. И по форме, и по сути — это дебютный учебник, но в отличие от традиционных руководств, полезных в далёкой перспективе, но трудных для изучения, этот уникален и приносит мгновенную пользу. Молодые шахматисты, читая его, получат большое удовольствие от самого процесса и сразу начнут собирать шахматные скальпы в турнирах, зарабатывая репутацию ярких игроков. Даже опытным шахматистам с высокой квалификацией книга позволит повысить результаты в блиц-турнирах — игре, требующей особого подхода к дебютной подготовке. Новое издание существенным образом переработано и дополнено, в него добавлены более 150 партий и фрагментов из современной шахматной практики. Для широкого круга любителей шахмат. Читать дальше…

Финал эпической истории!Лике удалось сбежать из племени айнэ и преодолеть пустыню. Она думает, что всё страшное позади, но её жизнь по-прежнему под угрозой. Отрицатели пытаются захватить власть, Двуликая богиня пропала, а тот, кто зовет себя Мастером, собирает армию, способную уничтожить Ародан. Лика присоединяется к поискам последнего дара в надежде получить ответы на вопросы и спасти мир. А принц Севир учится управлять кубом, не подозревая, что многочисленные попытки увидеть будущее медленно сводят его с ума.Удастся ли им найти последний дар и спасти тех, когоони любят? Или Ародану суждено погибнуть?

Книга «Красные и белые. 2-е изд.». Издательство: Новое литературное обозрение. Год выпуска: 2025. Серия: Что такое Россия. Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 416. Автор: Будницкий О.В. Стандарт: 10.

Подготовка высококвалифицированных спортсменов – сложный процесс. Он немыслим без серьезных знаний и обобщения практического опыта.В книге излагаются сведения о факторах, определяющих развитие силы у спортсменов, способах оценки, средствах и методах развития максимальной, относительной и взрывной силы, основах методики силовой тренировки.Для тренеров, специалистов, преподавателей и аспирантов, студентов (бакалавриат, магистратура) высших учебных заведений физической культуры.

Аннотация к книге «По следам чёрной маски» Лахтинен А. В.:Когда боги ссорятся, ничего хорошего не жди! Однажды африканский бог грома и молнии Нгаи посмеялся над богиней северных лесов Аяттарой, и разгневанная лесная дева превратила его… в деревянную чёрную маску. Расколдовать Нгаи может лишь болотная ягода морошка, которая растёт в Финляндии. Вслед за африканским богом в зимнюю финскую деревню нагрянет тропическая жара. По улицам понесутся антилопы и зебры, а в болотах посреди декабря распустятся весенние цветы.«Зиму вернуть, маску расколдовать, зебр по домам!» — решат фазанчики Олли и Титта. И обитатели Лиески объединят хвосты, копыта и крылья, чтобы распутать проклятье и спасти родную деревню. Читать дальше…

Аннотация к книге «Далеко не заплывай. Поэтический сборник» Кружков Г.:«Вы когда-нибудь ели грюши? Нет, не груши, а именно грюши!»По этой строчке уже не одно поколение читателей узнаёт стихи Григория Кружкова — классика современной детской литературы, поэта и переводчика. Но, конечно, не только по ней. В его переводах мы читаем лучшее из английской поэзии для детей, от Эдварда Лира до Спайка Миллигана. Он удостоен многих наград за свои детские книги, в том числе премий Корнея Чуковского, Самуила Маршака и Эдуарда Успенского. Его новый сборник «Далеко не заплывай» (в который вошли и некоторые из его старых стихов) — настоящее приключение для читателя, полное весёлой игры и неожиданных открытий. В ней мы выясним для себя очень важные вещи. Как чихает дрозд? О чем думает улитка? И куда, наконец, уходит лето? Читать дальше…

В сборник выдающегося австрийского романиста и драматурга, лауреата Нобелевской премии (2019) Петера Хандке включены три пьесы, представляющие собой различные сценические эксперименты: «Каспар» (1967), история подростка, к шестнадцати годам научившегося говорить одну фразу; «Поношение публики» (1966) — монологи актеров, которые играют самих себя; и философская драма-пантомима «Время, когда мы ничего друг о друге не знали» (1989).Театр разрушен — да здравствует театр! По словам молодого драматурга: «Метод моей первой пьесы [Поношение публики] состоял в отрицании всех прошлых методов. Метод следующей пьесы будет состоять в том, чтобы просеять рефлексией все прошлые методы и отобрать из них то, что еще может пригодиться для театра». И зрителю не пришлось долго ждать: 11 мая 1968 года сразу в двух немецких театрах прошла премьера огромной по объему пьесы Хандке «Каспар». Макс Фриш, выдающийся швейцарский прозаик и драматург, откликнулся на эту постановку, назвав ее «самым значительным театральным событием десятилетия».Казалось бы, Хандке словно сделал шаг назад: в пьесе обозначен некий сюжет, есть некоторое сценическое оформление, есть персонаж (и даже несколько персонажей), который совершает определенные действия и движения, а сценическая речь (монологи и диалоги) замкнута пространством театральных подмостков. Однако драматург именно отбирает некоторые элементы театрального действа, существенно их преображая и максимально редуцируя, при этом он наполняет пьесу до краев и даже сверх края безудержным «говорением» во всех его мыслимых регистрах. Он отказывается «рассказывать истории» в духе «тривиального реализма», отказывается от «изношенного приема» в литературе, приводящего к «автоматизму восприятия» (Хандке в своих суждениях о творчестве прибегает к формулировкам русских формалистов). Он вновь обращается к миру слов, к миру языка (Sprache), к его границам (в духе «Логико-философского трактата» Витгенштейна: «Границы моего языка есть границы моего мира»).Сюжет пьесы в самом деле лишь обозначен: имя центрального персонажа (Каспар) отсылает читателя/зрителя к известной сенсационной истории, разыгравшейся в Германии в XIX столетии. 26 мая 1828 года на одной из улиц в Нюрнберге объявился юноша лет семнадцати, плохо одетый, с трудом передвигавшийся, почти не способный что-либо говорить и назвавшийся Каспаром Хаузером. Его физическое и умственное состояние подтверждало предположение о том, что он с младенческого возраста содержался кем-то неизвестным в закрытом подвальном помещении. Городские власти приняли в нем участие, и по истечении нескольких лет социализация юноши принесла свои плоды — он обрел дар слова, научился писать, быстро шло его психологическое развитие, способствовавшее скорой интеграции в общество. В 1831 году он перебрался в город Ансбах и служил там переписчиком в апелляционном суде. 14 декабря 1833 года Каспар проходил через местный городской сад, где на него напал неизвестный и нанес ему несколько ударов ножом. Ранения оказались смертельными. И появление Каспара Хаузера словно ниоткуда, и его облик и состояние, и его неожиданная смерть вызвали небывалое внимание к его истории не только в Германии, но и во всей Европе. Тайну его происхождения и причину длительной неволи разгадать так и не удалось.У Хандке история Каспара не «рассказывается». Его персонаж предстает как «голый человек на голой земле». Он лишен слова, лишен языка — способен лишь повторять бесчисленное количество раз одну и ту же фразу: «Я хочу стать таким, каким когда-то был другой». (Эту механически повторяемую фразу, слегка изменив ее, Хандке берет из истории реального Каспара Хаузера.) Слово дано другим: голоса Суфлеров (Einsager) из трех репродукторов на сцене, безжизненно-механические, комментируют движения Каспара, вбивают в его сознание короткие фразы, побуждая его к говорению. Из хаоса языкового небытия Каспара принуждают переместиться в организованный «порядок слов». Его помещают в рамки клишированной речи, обрабатывают «напильником языка», словно грубую заготовку, которая должна стать нормированной деталью, такой же, как «другие». Голоса Суфлеров осуществляют языковое производство Каспара, и Каспар, обретя слова, перестает быть один. Его «разбивают» на нескольких Каспаров, безмолвно участвующих в передвижении по просцениуму. Кто он теперь — этот Каспар? Что он теперь такое? Пьесу первоначально завершала реплика героя: «Я: лишь: случайно: я», передававшая якобы сформировавшееся самосознание Каспара, его способность оценить последствия «пытки речью». В 1969 году Хандке снял эту реплику, заставив героя в конце пьесы многократно повторять словно бы бессмысленное словосочетание: «козлы и обезьяны», «козлы и обезьяны», «козлы и обезьяны»… На самом деле автор прибегает к цитации из «Отелло» Шекспира. Это слова обманутого мавра, выражающие его ярость, отчаяние и безумие и вбитые в его сознание Яго, своеобразным Суфлером, манипулирующим индивидуальностью Отелло.В «Каспаре» Хандке поражает и привлекает неимоверное владение словом, восхитительная языковая игра, широчайший стилевой регистр речи, втягивающий зрителя в эту незамысловатую и драматическую историю — историю сотворения и уничтожения человека словом.

Книга «Теоретико-игровой подход в праве». Издательство: Ленанд. Год выпуска: 2025. Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 240. Автор: Дегтерев Д.А. Стандарт: 8. Формат, ммсм: 145×215.

Продолжение одной из популярнейших манхв, неоднократно возглавлявших топы корейских платформ!Хивон сталкивается с новыми проблемами — по школе разлетается слух о том, что она беременна. Об этом говорят не только учителя и ученики, но и их родители. Одна из матерей даже устраивает скандал, из-за чего Дучжун вынужден заступиться за Хивон прямо в кабинете директора. Чтобы выпутаться из этой ситуации, он объявляет при всех, что они с Хивон планируют сыграть свадьбу в ближайшее время.Только вот сама Хивон об этих планах ничего не знает…#романтика #повседневность #дзёсэй

Шиён и Джиху больше не друзья, теперь они… Любовники? Секс-партнеры? Шиён не знает, как назвать то, что происходит между ними. Джиху открыто признался ей в своих чувствах и ждет ответа. Но Шиён боится, что совершит ошибку, вступив в новые отношения сразу после разрыва предыдущих.Ответит ли Шиён на чувства Джиху?

Завершающий том «горячей» истории любви!Первая в мире печатная версия популярного в сети вебтуна!С каждым днем чувства Шиён и Джиху становятся все крепче. Они вместе любуются цветением сакуры, ходят в кино и устраивают тайные встречи на работе. Джиху даже знакомится с мамой Шиён. Влюбленную пару застает врасплох вопрос об их совместных планах на жизнь.После стольких жарких ночей и трепетных свиданий решатся ли они сделать следующий шаг?#романтика #эротика #драма #дзёсэй

Данный курс адресован студентам неязыковых вузов (уровень (Pre-) Intermediate), специализирующимся в области социологии; он позволяет овладеть навыками англоязычного общенаучного (академического) и профессионального общения и может быть использован как для аудиторных, так и для самостоятельных занятий. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям и специальностям.

Курс состоит из двух разделов: основного и дополнительного. Первый предназначен для работы под руководством преподавателя и может использоваться как основа для проектной работы, а второй для самостоятельной работы студентов и включает проверочные задания для повторения и ряд приложений. Большое внимание уделяется развитию навыков общения в профессиональной области. Этому способствуют использование аутентичных материалов (научные статьи социологической направленности), подбор профессиональной лексики, указания по самостоятельной работе студентов над проектами и презентациями. При создании курса за основу были взяты авторские внутривузовские разработки и учебные пособия, которые прошли успешную многолетнюю апробацию в Научном исследовательском университете «Высшая школа экономики» в Москве и региональных филиалах.

Данный курс представляет собой системное изложение возникновения, становления и развития архивов и архивного дела в России с древнейших времен до наших дней. Показан многовековой опыт формирования документального наследия как неотъемлемой части истории Отечества. Обобщение большого массива материалов позволило по-новому поставить вопрос о периодизации отечественного архивного дела. Дается генезис и эволюция отечественной историко-архивоведческой мысли, освещается вклад выдающихся историков и архивоведов в науку об архивах. Целостная история отечественного архивного дела излагается в драматическом взаимодействии с судьбами людей в контексте истории Отечества. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.

Курс состоит из двух частей, первая из которых посвящена теории, методике и практике учета активов организации, вторая — источникам их формирования, хозяйственным процессам и их результатам. Отдельная тема второй части посвящена методике и практике составления и использования бухгалтерской отчетности. Главным преимуществом курса является реализация в нем междисциплинарных связей и методик активного обучения, соответствующих современным образовательным стандартам. В отличие от других аналогичных изданий курс содержит большой объем практической информации, в том числе касающейся применения международных стандартов учета и отчетности. Информационно-правовая поддержка предоставлена компанией «КонсультантПлюс». Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Курс будет полезен

В курсе рассматриваются основные проблемы инвестиционной деятельности, особенности осуществления капитальных вложений, способы формирования и управления портфелем акций и облигаций, а также существующие подходы к оценке результатов инвестиционной деятельности. В издании использованы современные подходы к анализу инвестиций, которые помогут в решении практических задач эффективного вложения инвестиций, управления инвестиционными объектами, оценке результатов инвестиционной деятельности. Задания для самопроверки после каждой темы помогут лучше усвоить теоретический материал. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по экономическим направлениям.

В курсе рассмотрены основные понятия институциональной экономики, показаны возможности их применения для анализа институтов современной экономики. Данный Учебный курс стал результатом многолетнего опыта преподавания институциональной экономики в НИУ ВШЭ, а также дисциплин «Экономика права», «Экономика корпоративного законодательства». В нем содержится большое количество примеров и кейсов, с помощью которых осуществляется в основном качественное, неформализованное представление изучаемых проблем и моделей. В приложениях к некоторым темам содержится материал, который выходит за рамки курса, но необходим для понимания изучаемого предмета. К каждой теме прилагаются вопросы для самостоятельной проверки знаний.

Курс предназначен для студентов направлений «Информатика, вычислительная техника», «Информационная безопасность» и других, изучающих дисциплину «Информационно-измерительные и управляющие системы». Представлены основные вопросы, раскрывающие сущность квантовой теории информации. К основным вопросам относятся: свойства квантовой информации, состояния, связь информации и энтропии, основные понятия квантовой теории поля, вопросы измерения в квантовых алгоритмах, квантовая информатика и квантовая криптография. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, обучающихся по инженерно-техническим, ИТ- направлениям.

В издании рассматриваются наиболее сложные и нетипичные случаи в консультативной практике автора, а также применяемые в этих ситуациях психотерапевтичесие методики. Автор описывает современные методические подходы к психопатологии и терапевтические техники работы с пациентами, имеющими внутриличностные и межличностные проблемы или страдающими теми или иными психическими расстройствами. Автор описывает современные методические подходы к психопатоло- гии и терапевтические техники работы с пациентами, имеющими внутриличностные и межличностные проблемы или страдающими теми или иными психическими расстройствами.

В курсе изложена научная и методическая деятельность в области физической культуры и спорта, представлены виды научных и методических работ, дана общая характеристика современных научных методов исследования в физической культуре и спорте, а также показаны современные информационные технологии в обучении студентов. Курс дополнен контрольными вопросами, которые помогут студентам освоить материал.

В настоящей книге на основе анализа действующей нормативной правовой базы, регламентирующей вопросы организации и деятельности прокуратуры Российской Федерации, решений высших судебных органов, а также литературных источников по различным вопросам прокурорской деятельности дан научно-практический комментарий действующей редакции Федерального закона от 17.01.1992 № 2202-1 «О прокуратуре Российской Федерации». В издании дана краткая характеристика в целом законодательной базе, имеющей отношение к прокуорской деятельности, в связи с чем его можно рассматривать как комплексную работу, освещающую не только специфику Федерального закона «О прокуратуре Российской Федерации», но и как комментарий к законодательству об организации и деятельности прокуратуры Российской Федерации.

В учебник включены разделы по общей и неорганической химии. В общие разделы введены в соответствии с программой курса углубленные теоретические современные представления о строении вещества, газообразном, жидком и кристаллическом состоянии вещества, диаграммы состояния. Освещены актуальные прикладные направления и разработки, например, в области создания новых источников тока. В каждом разделе приведены примеры, рассказывающие о современном применении химии в промышленности и практической жизни, в том числе, об экологических аспектах из реальной жизни.

Учебное пособие «Общая психология. Задания для самостоятельной работы» составлено в соответствии с основными разделами курса «Общей психологии» и предназначено для самостоятельней работы студентов. В издании дается общее представление о психологической науке, о ее теоретических, концептуальных и методологических основах; раскрывается сущность теории интегральной индивидуальности, определяется ее место и роль в современной науке; рассматриваются первичные (темперамент) и вторичные (психические процессы) свойства индивида, личностные свойства и социально-психологические. В начале каждой темы предлагаются вопросы для теоретического собеседования во время индивидуальных или групповых занятий; предлагается литература, ключевые термины по каждой теме и задания репродуктивного и проблемного характера.

В курсе представлена система диагностических и коррекционных методик, которые стали классическими в образовательной сфере и используются большинством отечественных школьных психологов при работе с детьми и подростками. Для психологов, социальных педагогов, психиатров и всех интересующихся данными видами деятельности.

Курс подготовлен на основе достижений теории и практики управления, с опорой на труды известных отечественных и некоторых зарубежных ученых, с использованием действующих законодательных и ведомственных нормативных правовых актов, регулирующих деятельность органов внутренних дел на этапе их реформирования. Представлена современная организация системы управления ОВД. Подробно рассмотрены вопросы информационного обеспечения управления в ОВД с анализом источников информации и перспективой развития ЕИТКС. Впервые в системе управления выделено направление — управление персоналом ОВД. Для студентов юридических вузов всех форм обучения, адъюнктов, аспирантов, преподавателей образовательных организаций специального и общего юридического высшего образования МВД России и практических сотрудников.

Курс подготовлен на основе достижений теории и практики управления, с опорой на труды известных отечественных и некоторых зарубежных ученых, с использованием действующих законодательных и ведомственных нормативных правовых актов, регулирующих деятельность органов внутренних дел на этапе их реформирования. Представлена современная организация системы управления ОВД. Подробно рассмотрены вопросы информационного обеспечения управления в ОВД с анализом источников информации и перспективой развития ЕИТКС. Впервые в системе управления выделено направление — управление персоналом ОВД. Предназначен для студентов юридических образовательных учреждений среднего профессионального образования всех форм обучения, адъюнктов, преподавателей образовательных организаций специального и общего юридического образования МВД России и практических сотрудников.