Тетрадь с печатной основой является обязательным дополнением к учебному пособию. Она служит средством обучения, позволяющим повысить эффективность проводимых наблюдений, обобщений и тренировочной работы. В неё вынесены те задания, которые предполагают работу непосредственно на страницах тетради: вписывание и дописывание чего-либо, составление схем, заполнение таблиц, исправление ошибок и т. д.

В тренажёре предлагаются тексты для чтения с целью проверки того, как учащиеся понимают смысл предложенных рассказов, сообщений. Задания к каждому тексту имеют разные уровни сложности, и это даёт возможность каждому школьнику осуществить выбор посильного для него уровня. Основной акцент сделан на формирование универсальных учебных действий: умения работать с предъявленной информацией, выделять главную мысль, понимать скрытый смысл текстов, составлять план к рассказу, соотносить сведения, содержащиеся в сообщении, с таблицами и диаграммами. Регулярная работа с тренажёром позволит диагностировать и своевременно устранять пробелы в смысловом понимании текстов разных жанров, а также в знаниях, умениях и навыках учащихся при выполнении комплексных заданий.

Атлас является составной частью УМК по истории России (авторов Мединского В. Р., Торкунова А. В.) и представляет собой современное учебное иллюстрированное картографическое издание. Каждый тематический разворот атласа содержит комплекс взаимосвязанных информационно-методических материалов (основные и дополнительные карты, объёмные схемы, иллюстрации и пр.), освещающих одну тему и обеспечивающих комплексный подход к подаче информации.

Атлас является составной частью УМК по истории России (авторов Мединского В. Р., Торкунова А. В.) и представляет собой современное учебное иллюстрированное картографическое издание. Каждый тематический разворот атласа содержит комплекс взаимосвязанных информационно-методических материалов (основные и дополнительные карты, объёмные схемы, иллюстрации и пр.), освещающих одну тему и обеспечивающих комплексный подход к подаче информации.

Рабочая тетрадь предназначена для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы по предмету «География» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Переработанный материал рабочей тетради соответствует разделам и темам учебника по географии для 8 класса. Задания предназначены для самостоятельной работы обучающихся и направлены на прочное и осознанное усвоение географического материала. Тетрадь рекомендована к использованию как в урочной, так и во внеурочной деятельности. Границы государств даны на январь 2025 г.

Учебник для студентов, изучающих основы российской государственности, а также студентов юридических вузов, СПО, учащихся старших классов средней школы, всех, кто интересуется конституционным устроением России.Законодательство приведено по состоянию на декабрь 2025 г.

Книга «Мы нашли динозавра во дворе. Палеонтология для начинаущих». Издательство: Самокат. Год выпуска: 2026. Тираж: 3000. Серия: Вне серии. Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 56. Автор: Францеско Гаско-Луна, Нереа Перез. Стандарт: 10. Возрастная категория: 6+. Формат, ммсм: 210×290. Страна производитель: Москва. Типография: Чехов.

Рабочая тетрадь предназначена для итогового повторения за курс начальной школы по основным предметам: математике, русскому языку, окружающему миру и литературному чтению. Пособие включает задания по самым важным темам, знание которых необходимо для успешного освоения программы 5-го класса. Ответы ко всем заданиям позволят учащимся самостоятельно проверить свою работу и исправить ошибки. Игровые элементы сделают процесс повторения увлекательным. Тетрадь будет полезна не только четвероклассникам для итогового повторения, но и пятиклассникам — для ликвидации пробелов в знаниях.

Контурные карты являются составной частью УМК по истории России (авторов Мединского В. Р., Торкунова А. В.). Цветные контурные карты выполнены в технике объёмного изображения рельефа и в увеличенном масштабе. К каждой карте предлагается система заданий разных типов и уровней сложности, ориентированных как на закрепление основных исторических знаний и формирование базовых навыков, так и на развитие аналитических способностей школьников.

В сборник включены основные нормативные акты, регулирующие отношения, возникающие между продавцом и покупателем и определяющие требования в области продажи товаров, в том числе Указы Президента Российской Федерации от 28 февраля 2022 г. № 79 «О применении специальных экономических мер в связи с недружественными действиями Соединенных Штатов Америки и примкнувших к ним иностранных государств и международных организаций» и от 1 марта 2022 г. № 81 «О дополнительных временных мерах экономического характера по обеспечению финансовой стабильности Российской Федерации».В настоящем издании нормативные документы приводятся с учетом изменений, принятых нормативными актами, опубликованными на дату подписания издания в печать.Для широкого круга читателей.ИЗМЕНЕНИЯ:в ред. Постановления Правительства РФ от 17.05.2024 № 616, от 17.02.2026 № 148.

Книга доктора исторических наук, ведущего научного сотрудника Института всеобщей истории РАН Анны Серегиной предлагает новый взгляд на период Реформации Вместо сухого изложения теологических доктрин, автор погружает читателя в эпицентр борьбы за душу христианина, в центре внимания оказываются роковые разногласия в интерпретациях ключевых ритуалов, обрядов и вопроса о спасении души Более 100 высококачественных иллюстраций шедевров мирового искусства Реформация традиционно воспринимается как событие XVI века, связанное исключительно с зарождением протестантизма. Однако эта упрощенная трактовка скрывает колоссальные духовные преобразования, охватившие несколько столетий и навсегда изменившие общественную, политическую и экономическую карту континента. Непримиримые разногласия в отношениях к религиозным практикам — тому, что христианин делает в храме, — привели к величайшему расколу в истории христианства. Реформация, по словам автора, — это не внезапный бунт, а длительный, мучительный процесс, начавшийся задолго до выступления Мартина Лютера внутри католической церкви. Появление протестантов стало не истоком пути, а одним из его этапов, точкой разделения реформы церковной жизни на несколько потоков — католический, лютеранский, кальвинистский… Героями книги становятся не только Лютер и реформаторы, но и прихожане, проповедники, монахи, мистики, художники и члены религиозных братств — все те, кто формировал живую ткань европейского христианства. Автор показывает Реформацию не только как историю богословских споров и церковных институтов, но прежде всего как историю религиозного опыта людей — их повседневных практик, ритуалов, страхов, надежд и представлений о спасении. В центре внимания оказываются таинства, месса, культ святых и Богородицы, чистилище, индульгенции, братства верующих, формы благочестия мирян и монахов, а также изменения в восприятии смерти и веры. «Расколотый храм. Реформация в Европе» — это книга о том, как религия меняет общество изнутри и почему разговор о вере, ритуалах и идентичности остаётся остро актуальным в эпоху новых культурных и ценностных разломов. Об авторе Анна Юрьевна Серегина — доктор исторических наук, ведущий научный сотрудник Института всеобщей истории РАН. Автор нескольких книг по истории богословской и политической мысли эпохи Реформации, а также политической и социальной истории Европы XVI – XVII вв.

В учебно-практическом пособии рассмотрено современное состояние противодействия хищениям бюджетных средств, представлены научно обоснованные предложения и методические рекомендации по повышению эффективности применяемых правоохранительными органами оперативно-разыскных мер по совершенствованию предупреждения преступлений в бюджетной сфере.Законодательство приведено по состоянию на 10 октября 2025 г.Издание предназначено для профессорско-преподавательского состава, слушателей, адъюнктов, аспирантов и курсантов образовательных организаций, научных работников, а также для сотрудников подразделений экономической безопасности и противодействия коррупции, других оперативных подразделений органов внутренних дел Российской Федерации.

Данное издание по русскому языку предназначено для самостоятельных занятий в период летних каникул. Рабочая тетрадь включает 26 занятий, охватывающих основные темы курса 5 класса, а также дополнительные задания для тех, кто хочет заниматься больше. Каждое занятие включает разнообразные упражнения, направленные на повторение и закрепление учебного материала. В конце приведены ответы к заданиям для самопроверки.

К столетию Дада Мартин Миттельмайер (род. 1971), известный биографиями знаковых фигур модернизма (Томас Манн, Теодор В. Адорно), написал парадоксальную историю дадаизма. В подражание стилистике самого провокационного авангардного движения автор собирает коллаж из событий, локаций и приемов, из которых «склеивается» фарсовая история Дада. Парадоксы подстерегают на каждом шагу: как дадаизм оказался самым кратковечным и при этом влиятельным течением, как из кафешантанного аккомпаниатора Хуго Балль стал карнавальным пророком и католическим мыслителем, как удалось создать Дада-язык, отрицающий саму возможность языка. Книга полна экзотических фактов и новых коллизий, позволяющих приобщиться к дадаизму из XXI века как к вечно «детскому», нестареющему художественному явлению.

Учебник посвящен изучению основных положений российского законодательства, регулирующего проблемы несостоятельности (банкротства), а также практики его применения. Автор последовательно освещает вопросы определения, исторические аспекты несостоятельности (банкротства), развитие законодательства, категории должниковпо делам о банкротстве, процедуры банкротства, основные этапы процесса банкротства, вопросы ответственности должника, защиты прав кредиторов и др. Значимое место уделяется особенностям банкротства унитарного предприятия в контексте правового режима его имущества.Законодательство приведено по состоянию на 20 августа 2025 г.Учебник адресован студентам юридических вузов и факультетов, обучающимся в магистратуре по специальности «Юриспруденция», аспирантам, научно-педагогическим и практическим работникам правоохранительных органов, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблематикой несостоятельности (банкротства).

В монографии научно обоснована целесообразность внесения системных изменений в законодательство в целях противодействия распространению деструктивного контента и вовлечению в деструктивные онлайн-сообщества. В частности, аргументирована необходимость пересмотра формально-юридических критериев отнесения информации к противоправной, установления на законодательном уровне универсальной дефиниции деструктивного контента, закрепления принципов отнесения информационных материалов к нему, а также внедрения правовых инноваций, позволяющих организационно-технически обеспечить противодействие распространению деструктивного контента, в том числе совершенствующих механизмы верификации возраста интернет-пользователей.Во-первых, ни в одном из государств, законодательство которых выступило предметом исследования, не закреплено комплексное понятие деструктивного контента, а во-вторых, ни одна из этих практик не является совершенной в связи с фрагментарным, несистемным подходом к закреплению видов противоправной информации и критериев ее определения, а также фактическим отсутствием четких критериев к определению противоправности и широким усмотрением органов государственной власти, что приводит к фактической цензуре и нарушению свободы слова. В работе изложена уникальная нормативная модель, призванная обеспечить противодействие деструктивному контенту при сохранении демократических принципов, баланса права на свободу слова и защиты иных прав.Законодательство приведено по состоянию на сентябрь 2025 г.Авторами проанализированы основные направления решения спорных вопросов юридической оценки вовлечения в противоправную деятельность, разработаны меры по совершенствованию действующего законодательства. В частности, предложены изменения в УК РФ (введение уголовной ответственности за вовлечение детей в деятельность деструктивных групп, определение самостоятельного состава за оказание пособничества (содействия) совершению самоубийства отдельно от вовлечения и др.), а также в КоАП РФ (введение ответственности за пропаганду проституции среди несовершеннолетних и др.).

Однажды солнечным летним днём мышонок Пип решил вырастить апельсиновое дерево. Но с чего начать? К счастью, рядом его друг бельчонок Борис. Он знает, как вскопать грядку, защитить огород от града и вырастить щедрый урожай. Борис показывает Пипу свой сад-огород: рассказывает, зачем растениям нужен парник, почему морковка прячется под землёй, а огурцы висят на плетях. А ещё друзьям предстоит разгадать тайну странного холмика возле морковной грядки. Кто там живёт — вредитель или помощник? И что же вырастет из маленького семечка, которое случайно упало на землю?— Я не хочу, чтобы у меня были лапки-растяпки! Я обязательно научусь делать много всего полезного!Уютные, тёплые иллюстрации, которые создают атмосферу настоящего дома и дружбы. Забавные звукоподражания («вжух-вжух», «крак-крак», «буль-буль»), которые делают чтение интерактивным. Понятные объяснения «садовых премудростей»: что такое парник, зачем рыхлить землю, почему семена сажают на разную глубину. Неожиданный поворот с кротом, который учит не судить о других по внешности. В конце книги — пошаговая инструкция «Подсолнух для терпеливых садоводов» с простыми шагами и подсказками. История, которая доказывает: чудеса случаются там, где их не ждёшь (даже из случайного семечка). Скрытые детали на иллюстрациях, которые будет интересно рассматривать.Книга подарит уютные моменты совместного чтения и вдохновит на изучения мира вокруг Повод поговорить с ребёнком о терпении, о том, что хорошие результаты не приходят мгновенно Живой язык, диалоги и звукоподражания удерживают внимание даже самых непоседливых детейДля детей от 3 до 6 лет, которые задают вопросы «почему трава зелёная?», «откуда берутся семечки?», «как растут цветы?». Для родителей, которые хотят привить ребёнку любовь к природе и бережное отношение ко всему живому. Для маленьких садоводов и тех, кто мечтает вырастить что-то на своём подоконнике.

Однажды дождливым осенним днём мышонок Пип сидел дома и скучал. За окном ветер срывал с дубов жёлтые листья, а настроение было под стать погоде. Но тут на тропинке показался оранжевый плащ — это бельчонок Борис спешил к другу, чтобы пригласить его в гости. Оказывается, в старой кладовке хранится семейный рецепт орехового печенья, которое поднимет настроение кому угодно! Друзей ждёт настоящее кулинарное приключение: им предстоит замесить тесто, наколоть орехов и найти ту самую формочку для печенья. Но что, если формочка исчезла? Неужели волшебство не случится? Борис не сдаётся — и вместо печений-звёздочек на свет появляются печенья-планеты, а кухня превращается в космическую мастерскую.— Пахнет космосом, осенью, орехами и хорошим настроением, — старательно перечислил мышонок.