Учебное пособие «Проверочные работы. 1 класс» подготовлено к учебнику «Математика. 1 класс» (авт. М. И. Моро, С. И. Волковой, С. В. Степановой), доработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г.). Содержит тексты проверочных работ и тесты по курсу математики для 1 класса.Проверочные работы составлены по отдельным, наиболее важным вопросам каждой темы первого года обучения, тесты обеспечивают итоговую проверку по изученной теме.Содержание учебного пособия позволяет реализовать системно-деятельностный подход и организовать дифференцированное обучение.12-е издание, переработанное.

Книга «Основания синергетики. Кн.2: Человек, конструирующий себя и свое будущее. (Синергетика познания; синергетика творчества; Коллективный разум в синергетическом представления; синергетика образования; синергетика и исследование будущего)». Издательство: Ленанд. Год выпуска: 2024. Серия: Синергетика: от прошлого к будущему. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 264. Автор: Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Формат, ммсм: 145×215.

Автор: Газданов Гайто, «Ночные дороги»: Гайто Газданов (1903–1971) — русский писатель-эмигрант, чье творчество стало известно на родине лишь годы спустя после его смерти, в конце XX века. Сегодня открывшееся наследие прозаика не вызывает сомнений в значимости его фигуры в литературном процессе эпохи: мастерски сочетая традиции модернизма и экзистенциализма, Газданов создал особый интроспективный стиль, соединяющий многоплановость повествования, тонкий психологизм и глубокую философскую рефлексию. «Ночные дороги» — зрелое произведение писателя, основанное на его собственном эмигрантском опыте. Подобно автору, герой романа работает ночным таксистом в Париже. С заходом солнца, когда улицы города обретают особо таинственное очарование, он сталкивается с разнообразными людьми: от богатых и знаменитых до обездоленных и потерянных, становясь свидетелем множества человеческих судеб. Истории случайных попутчиков резонируют с трагическим прошлым героя, а встречи с ними открывают ему новые пути в понимании своего места в мире.

Пособие входит в программно-методический комплекс «Преемственность» и соответствует ФГОС дошкольного образования.В пособии содержатся увлекательные задания, которые помогут развить математические способности детей, подготовить их к обучению в школе. Работая с пособием, дети старшего дошкольного возраста научатся писать цифры, закрепят навыки счёта в пределах 10, подготовят руку к письму.Пособие могут использовать как педагоги, так и родители детей дошкольного возраста.

Книга содержит самостоятельные и контрольные работы по всем темам курса физики 9 класса и предназначена для текущего контроля знаний учащихся. Работы состоят из нескольких вариантов четырех уровней сложности (начальный, средний, достаточный и высокий уровни).
4-е издание, переработанное

Автор: Топильская Елена, «Про маньяков и людей. Тайны реального следствия»: Российский юрист Елена Топильская известна как автор детективов о следователе прокуратуры Марии Швецовой, по мотивам которых, в том числе по ее сценариям, снят телесериал «Тайны следствия». В прошлом следователь с многолетним опытом, Топильская рассказывает в этой книге реальные истории о самых сложных уголовных делах, которые были блестяще раскрыты благодаря таланту и упорному труду криминалистов и судебных медиков.

Книга «Сольфеджио : 7, 8 классы ДШИ, ДМШ и ДХШ : учебник». Издательство: Музыка. Год выпуска: 2024. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 236. Автор: Жуковская Г. А. Стандарт: 10.

Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утверждён приказом Министерства просвещения России № 287 от 31.05.2021 г.), Примерной рабочей программы основного общего образования по истории и Концепции преподавания учебного курса «История России» в образовательных организациях Российской Федерации. Учебник освещает ключевые вопросы истории России с древнейших времён до начала XVI в. С учётом современных достижений отечественной и мировой исторической науки авторы излагают ключевые события отечественной истории. В учебнике даётся синхронизация исторического процесса. Значительное внимание уделено вопросам культуры и быта. Главным результатом изучения курса должно стать духовно-нравственное развитие школьников, формирование у учащихся российской гражданской идентичности и патриотизма. Данный учебник состоит из двух частей и открывает линию учебников по отечественной истории.

Автор: Гумилев Николай, «Записки кавалериста. Африканская охота»: Прозаическое наследие Николая Гумилева, выдающегося русского поэта Серебряного века, основателя акмеизма, литературного критика и переводчика, стало отражением его предельно яркой, незаурядной и насыщенной жизни. В начале Первой мировой войны, когда большая часть его собратьев по перу выступала в печати с гражданскими стихами, Гумилев записался добровольцем в действующую армию. Он прошел все тяготы непрерывных наступлений и отступлений, участвовал во многих исторических сражениях, за воинскую доблесть и отвагу был дважды награжден Георгиевским крестом и произведен в унтер-офицеры. Во время войны Гумилев вел корреспонденцию с фронта, позднее составившую цикл его рассказов, очерков и новелл «Записки кавалериста». Помимо документальной ценности — предельно точного и искреннего рассказа о военной кампании 1914–1915 годов, книга Гумилева обладает уникальным художественным значением. Продолжая линию батальной прозы А.С. Пушкина и Л.Н. Толстого, автор«Записок кавалериста» делает следующий шаг в художественном исследовании психологического опыта войны. Незадолго до событий 1914 года Гумилев совершил несколько поездок по Африке, тайны которой привлекали его с самого детства. Во время путешествий поэт изучал малоизвестные племена, познакомился с последним императором Эфиопии и даже охотился на диких животных, добывая пропитание в условиях нехватки провизии. О своих приключениях он оставил дневниковые записи, часть которых публикуется в настоящем издании.

Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утверждён приказом Министерства просвещения России № 287 от 31.05.2021 г.), Примерной рабочей программы основного общего образования по истории и Концепции преподавания учебного курса «История России» в образовательных организациях Российской Федерации. Учебник освещает ключевые вопросы истории России с древнейших времён до начала XVI в. С учётом современных достижений отечественной и мировой исторической науки авторы излагают ключевые события отечественной истории. В учебнике даётся синхронизация исторического процесса. Значительное внимание уделено вопросам культуры и быта. Главным результатом изучения курса должно стать духовно-нравственное развитие школьников, формирование у учащихся российской гражданской идентичности и патриотизма. Данный учебник состоит из двух частей и открывает линию учебников по отечественной истории.

Обновлённый учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение большого объёма сведений культурологического характера. Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствуют оптимизации учебного процесса.5-е издание, переработанное.

Книга «Говорим правильно в 5-6 лет. Конспекты фронтальных занятий I периода обучения в старшей логогруппе (комплект из 3-х книг)». Издательство: Гном. Год выпуска: 2024. Серия: Учебно-методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников». Переплет: Мягкий переплет. Автор: Гомзяк О.С.

Учебник подготовлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утверждённым Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г., Примерной рабочей программой основного общего образования.Обновлённый учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение большого объёма сведений культурологического характера.Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствуют оптимизации учебного процесса.5-е издание, переработанное.

Учебник соответствует ФГОС 2021 г. Учебник переработан в соответствии со всеми требованиями ФГОС ООО, утверждённым приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. Учебник входит в учебно-методический комплект для 5—9 классов завершённой предметной линии под редакцией В. Я. Коровиной, призванной обеспечить достижение личностных, метапредметных и предметных результатов, определённых во ФГОС ООО по предмету «Литература», овладение системой универсальных учебных действий. Учебник способствует развитию творческих и коммуникативных способностей обучающихся.

Автор: Орал З., «Лейла Генджер. История страсти последней оперной дивы La Scala»: Лейла Генджер — имя великого сопрано. Певица, которую называют последней Дивой La Scala. Она в течение двадцати пяти лет была Примадонной этого лучшего оперного театра. Театра, который был и остается до наших дней эталонным в мировой опере, славу которому создавала, прежде всего, Мария Каллас, а вместе с ней Рената Тебальди, Джульетта Симионато, Джоан Сазерленд, а позже Монсеррат Кабалье, и, конечно равной среди этих великих певиц была Лейла Генджер. 18 февраля 1957 года, когда в Миланском соборе отпевали Артуро Тосканини — великого тосканца, как его называли, партия сопрано в вердиевском Реквиеме была доверена именно Лейле Генджер. Но театр — это не только восторг публики, катарсис, место, где живут страсти, но и закулисные интриги, борьба, взлеты одних и падение других… Обо всем этом вы узнаете из книги «Лейла Генджер — история страсти последней оперной дивы La Scala».

Рабочая тетрадь для 8 класса наряду с учебником в печатной и электронной формах, электронным приложением к учебнику и методическим пособием входит в состав УМК по информатике для основной школы (7-9 классы). Содержит систему заданий базового, повышенного и высокого уровней сложности в виде рисунков, схем, таблиц, блок-схем на воспроизведение и практическое применение изучаемого материала; включает в себя в том числе задания исследовательского характера.Представленная в рабочей тетради система заданий ориентирована на индивидуализацию учебной деятельности и подготовку к прохождению государственной итоговой аттестации в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования.4-е издание, переработанное.

Учебник входит в состав УМК по информатике для 7-9 классов, включающего авторскую программу, учебники, электронные приложения, методическое пособие, рабочие тетради, сборники задач и другие компоненты. УМК может использоваться после вводного курса информатики в 5-6 классах или полностью самостоятельно обеспечивать освоение обязательного курса информатики в 7-9 классах, поддерживая базовую (1 ч/нед.) модель изучения предмета на уровне основного общего образования. Содержание учебника структурировано по темам «Разработка алгоритмов и программ», «Управление» (тематический раздел «Алгоритмы и программирование»), «Моделирование как метод познания» (тематический раздел «Теоретические основы информатики»), «Электронные таблицы» (тематический раздел «Информационные технологии»), «Информационно-коммуникационные технологии в современном обществе» (тематический раздел «Цифровая грамотность*). Теоретический материал поддержан развёрнутым аппаратом организации усвоения изучаемого материала, направленным на достижение обучающимися личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов, обеспечивающим подготовку школьников к государственной итоговой аттестации по информатике в форме основного государственного экзамена (ОГЭ). Выдержан принцип инвариантности к конкретным моделям компьютеров и версиям программного обеспечения. Соответствует ФГОС ООО и Примерной рабочей программе по информатике для основного общего образования.5-е издание, переработанное.

Пособие предназначено для организации работы учащихся как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Задания рабочей тетради направлены на успешное закрепление полученных конструкторско- технологических знаний и умений, реализацию дифференцированного подхода в обучении, развитие творческих способностей и логического мышления младших школьников. В приложении имеются шаблоны и готовые детали изделий, представленных в учебнике и рабочей тетради.Пособие адресовано учащимся.12-е издание, переработанное.