Данное издание является составной частью учебно-методического комплекта по русскому языку для 7 класса М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой и др.Пособие содержит тематическое планирование, методические разработки уроков.

Существует три шаблона мышления, из которых вы принимаете решения, создаете планы, ищете свою вторую половинку.Первый — мышление страдания. Люди, думающие в этом формате, пытаются найти ответ на вопрос «кто виноват?». Кто виноват, что у меня не получается реализовать желаемое, раскрыть способности, выстроить свою жизнь так, как я хочу. Они все время чувствуют себя жертвой чего-то или кого-то. На этом уровне жить очень некомфортно, так как подобные представления забирают энергию, вдохновение, жизненные силы и здоровье.Второй шаблон — мышление действия. Типичные вопросы людей, привыкших думать в этом формате, — «что и как делать?». Такие люди — деятели и «решатели». Они реализуют свои цели, несмотря на возникающие трудности.И наконец, третий шаблон — мышление благополучия. Люди, научившиеся мыслить в этом формате, спрашивают себя: «Какой проект мне больше всего интересен? Какого мужчину мне выбрать?».В этой книге я подробно расскажу вам об этих форматах мышления и о том, как постепенно, шаг за шагом, в спокойном режиме дойти до формата мышления благополучия и уже из этого состояния встретить мужчину, с которым вы сможете построить гармоничные, спокойные отношения.Инна Гуляева

Данная книга завершает предметную линию учебных пособий углублённого уровня по геометрии для Т—9 классов. Пособие содержит систему вопросов,упражненийи задач, включая задания практического содержания. Упражнения подразделяются на индивидуальные, парные и групповые. Задачный материалдифференцирован по уровню сложности, при этом выделяются ключевые задачи и задачи для работы дома. Имеется рубрика «Для тех, кто хочет знать больше», ин-тересные заметки и вопросы на полях. Итоги главы включаютв себя все основные определенияи утверждения, сформулированные лаконично и удобно для запоми-нания, а также их иллюстрации. В конце пособия имеется алфавитно-предметный указатель, содержащий ссылки наобе части книги.Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования,утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 287 от 31.05.2021 г.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации №287 от 31.05.2021 г. Книга написана преподавателями химического факультета МГУ им.М.В.Ломоносова. Отличительными особенностями пособия являются наглядность и доступность изложения материала, высокий научный уровень, большое количество иллюстраций, экспериментов и занимательных опытов.

Данное пособие входит в учебно-методический комплект к учебнику «Математика. 6 класс. Базовый уровень» авторского коллектива Н. Я. Виленкина, В. И. Жохова, А. С. Чеснокова и др., подготовленному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 287 от 31.05.2021 г. (в ред Приказа Минпросвещения России от 22.01.2024 г. № 31). Задания пособия распределены по темам, соответствующим пунктам учебника. Каждая тема содержит четыре однотипных варианта (задачи, имеющие одинаковые номера, являются однотипными). Этот материал в первую очередь предназначен для составления самостоятельных проверочных работ и подготовки к ним. Наличие к каждому типу задач ещё трёх аналогичных заданий (по вариантам) позволяет также использовать этот материал для отработки навыков решения основных типов задач.

Предлагаемое пособие обеспечивает организацию занятий в 5—6 классах и содержит все лабораторные и практические работы, представленные в ФРП. Практикум обладает значительным потенциалом для развития практических навыков и исследовательских умений школьников, развития их самостоятельности, становления их активной жизненной позиции. В книгу включён теоретический материал, который подкреплён лабораторно-практическими заданиями. Вопросы, задания и тесты позволят закрепить пройденные темы и развить познавательный интерес к удивительному миру природы. В книге размещены QR-коды, которые содержат ссылки на дополнительные материалы и контрольные задания, расположенные в цифровом дополнении к печатному пособию. Пособие адресовано школьникам 5—6 классов, учителям и родителям

Данное учебное пособие разработано в комплекте с учебниками Габриеляна О. С. и др. «Химия. 8 класс. Углублённый уровень» и «Химия. 9 класс. Углублённый уровень» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. Предлагаемый сборник содержит тестовые задания и задачи повышенного и высокого уровней сложности. Вне зависимости от уровня сложности задания относятся к разным типам: качественные, расчётные, контекстные и др. Многообразие заданий, различные формы их представления, нестандартные формулировки — всё это позволит школьникам подготовиться к мероприятиям тематического или рубежного контроля по химии.

Данное издание — современное учебное иллюстрированное картографическое пособие. В атласе представлены карты по истории России 1914-2022 г. Карты выполнены в технике объёмного изображения рельефа. На тематических разворотах атласа содержится комплекс взаимосвязанных информационно-методических материалов: основные и дополнительные карты, диаграммы, объёмные схемы, иллюстрации. Содержание атласа соответствует Федеральной рабочей программе среднего общего образования (базового уровня) по истории и Концепции преподавания учебного курса «История России». Атлас универсален и может быть использован с любым из действующих учебников истории России для 10-11 классов.

Учебное пособие соответствует учебнику «Математика. Алгебра. 8 класс. Базовый уровень» Ю. Н. Макарычева, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешкова и др., подготовленному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 287 от 31.05.2021. Пособие содержит задачный материал, сгруппированный по темам, и представленный, в форме самостоятельных и контрольных работ. Пособие может быть использовано для отработки решения типовых заданий, для подготовки к самостоятельным и контрольным работам.

Учебное пособие предназначено для подготовки к единому государственному экзамену (ЕГЭ) по математике профильного уровня. Пособие включает тщательно отобранный материал для решения заданий из ЕГЭ №4 и №5 по теории вероятностей, подробные образцы решения и задания для самостоятельного решения. Пособие будет полезно учащимся для самостоятельной подготовки к экзамену по математике в форме ЕГЭ ( профильный уровень) и их родителям, учителям школ, методистам.

Практикум по решению задач полностью соответствует Федеральной образовательной программе учебного предмета «Физика» в 8 классе. Содержит вопросы и задания для совместной работы, экспериментальные задания, а также задачи трёх уровней сложности для самостоятельной работы. В пособии приведены указания к решению некоторых задач. Учебное пособие будет полезно школьникам, желающим научиться решать задачи по физике. Также оно может быть интересно учителям при организации учебно-исследовательской деятельности обучающихся на уроке, планировании самостоятельной и домашней работы школьников. Предназначено для общеобразовательных организаций: школ, лицеев, гимназий, центров образования и пр.

Учебник разработан в соответствии с актуальными требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и Федеральной образовательной программы основного общего образования. В учебнике освещены основные события всеобщей истории Древнего мира. Представленные в учебнике вопросы и задания нацелены на подготовку к промежуточной и итоговой аттестации. Значительное место в учебнике занимают материалы по истории духовной жизни общества, культуры и повседневности. Главным результатом изучения курса должно стать формирование у обучающихся целостной картины российской и мировой истории, понимание места России в мире, вклада её народов и культуры в общую историю, а также определение личностной позиции к прошлому и настоящему Отечества.

Всеобщая история 6 класс. История Средних веков. Государственный учебник. Учебник разработан в соответствии с актуальными требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и Федеральной образовательной программы основного общего образования. В учебнике освещены основные события всеобщей истории Средних веков, большое значение уделено вопросам интеграции событий отечественной и зарубежной истории. Представленные в учебнике вопросы и задания нацелены на подготовку к промежуточной и итоговой аттестации. Значительное место в учебнике занимают материалы по истории духовной жизни общества, культуры и повседневности. Главным результатом изучения курса должно стать формирование у обучающихся целостной картины российской и мировой истории, понимание места России в мире, вклада её народов и культуры в общую историю, а также определение личностной позиции к прошлому и настоящему Отечества.

Учебник разработан в соответствии с актуальными требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и Федеральной образовательной программы основного общего образования. В учебнике освещены основные события истории России XVI—XVII вв., большое значение уделено вопросам интеграции событий отечественной и зарубежной истории. Представленные в учебнике вопросы и задания нацелены на изучение региональной истории, подготовку к промежуточной и итоговой аттестации. Значительное место в учебнике занимают материалы по истории духовной жизни общества, культуры и повседневности. Главным результатом изучения курса должно стать формирование у обучающихся целостной картины российской и мировой истории, понимание места России в мире, вклада её народов и культуры в общую историю, а также определение личностной позиции к прошлому и настоящему Отечества.

Учебник разработан в соответствии с актуальными требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и Федеральной образовательной программы основного общего образования. В учебнике освещены основные события истории России XVIII — начала XIX в., большое значение уделено вопросам интеграции событий отечественной и зарубежной истории. Представленные в учебнике вопросы и задания нацелены на изучение региональной истории, подготовку к промежуточной и итоговой аттестации. Значительное место в учебнике занимают материалы по истории духовной жизни общества, культуры и повседневности. Главным результатом изучения курса должно стать формирование у обучающихся целостной картины российской и мировой истории, понимание места России в мире, вклада её народов и культуры в общую историю, а также определение личностной позиции к прошлому и настоящему Отечества.

Работая в этой тетради, третьеклассники получают возможность проанализировать «работу» различных языковых средств в реальном тексте, что способствует более полному и целостному восприятию произведения и более ясному пониманию функцио-нальных возможностей различных языковых единиц. Отличительной особенностью пособия является комплексный подход к рассмотрению текста и различные формы предъявления вопросов (от заданий в тестовой форме до создания собственного оценочного суждения по прочитанному материалу). Достаточное количество заданий повышенного уровня сложности позволяют организовать дифференцированную работу с текстом на уроке. Рабочая тетрадь может быть использована школьниками, работающими по учебнику «Русский язык. 3 класс» (авторы В. П. Канакина, В. Г. Горецкий), а также обучающимися по другим программам и учебникам. К заданиям в конце пособия даны ответы, которые взрослые при необходимости могут вырезать. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Для учащихся третьих классов общеобразовательных школ, учителей, репетиторов.

Выполняя задания этой тетради, третьеклассники получают возможность проанализи-ровать «работу» различных языковых средств в реальном тексте, что способствует более полному и целостному восприятию произведения и более ясному пониманию функцио-нальных возможностей различных языковых единиц. Отличительной особенностью пособия является комплексный подход к рассмотре-нию текста и различные формы предъявления вопросов (от заданий тестового характера до предложения создать собственное оценочное суждения по прочитанному материалу). Задания повышенного уровня сложности позволяют организовать дифференцированную работу с текстом на уроке. Рабочая тетрадь может быть использована школьниками, работающими по учеб-нику «Русский язык. 3 класс» (авторы В. П. Канакина, В. Г. Горецкий), а также обучаю-щимися по другим программам и учебникам. К заданиям в конце пособия даны ответы, которые взрослые при необходимости могут вырезать. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Для учащихся третьих классов общеобразовательных школ, учителей, репетиторов.

В пособии предложена система учебных заданий, направленных на формирование познавательных универсальных учебных действий, обучение младших школьников правильному выполнению мыслительных операций. Обучающимся предстоит работать с разными источниками информации: текстами(художественными и научно-познавательными), произведениями живописи, учебными рисунками. Пособие адресовано обучающимся, учителям, методистам, родителям, может использоваться в сфере дополнительного образования.

В пособии предложена система учебных заданий, направленных на формирование познавательных универсальных учебных действий, обучение младших школьников правильному выполнению мыслительных операций. Для того чтобы правильно мыслить, надо овладеть рядом умений. Ученикам предстоит работать с разными источниками информации: текстами (художественными и научно-популярными), произведениями живописи, учебными рисунками. Пособие адресовано учащимся первых классов, учителям, воспитателям детских садов, методистам, родителям, может использоваться в сфере дополнительного образования.

Выполняя задания в этом пособии, второклассники получают возможность проанализировать «работу» различных языковых средств в реальном тексте, что способствует более полному и целостному восприятию произведения. Отличительной особенностью пособия является комплексный подход к рассмотрению текста. Достаточное количество заданий повышенного уровня сложности позволяет организовать дифференцированную работу с текстом на уроке. К заданиям в конце пособия даны ответы, которые взрослые при необходимости могут вырезать. Для учащихся вторых классов общеобразовательных школ, учителей, репетиторов. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Рабочая тетрадь для 9 класса наряду с учебником в печатной и электронной формах и методическим пособием входит в состав УМК по информатике для основной школы (5–6, 7–9 классы). Содержит систему заданий базового, повышенного и высокого уровней сложности в виде рисунков, схем, таблиц, блок-схем на воспроизведение и практическое применение изучаемого материала; включает в себя в том числе задания исследовательского характера. Представленная в рабочей тетради система заданий ориентирована на индивидуализацию учебной деятельности и подготовку к прохождению государственной итоговой аттестации в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования.

Рабочая тетрадь для 9 класса наряду с учебником в печатной и электронной формах и методическим пособием входит в состав УМК по информатике для основной школы (5–6, 7–9 классы). Содержит систему заданий базового, повышенного и высокого уровней сложности в виде рисунков, схем, таблиц, блок-схем на воспроизведение и практическое применение изучаемого материала; включает в себя в том числе задания исследовательского характера. Представленная в рабочей тетради система заданий ориентирована на индивидуализацию учебной деятельности и подготовку к прохождению государственной итоговой аттестации в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования.

Контурные карты по географии с заданиями для 5 класса предназначены к использованию в комплекте с атласом. Работа с контурными картами учит ориентироваться по карте, определять координаты природных объектов, проводить измерения по картам, описывать географические объекты, прокладывать маршруты великий путешествий и открытий, читать условные знаки карт. Задания по темам позволяют закрепить знания по курсу, которыми учитель может воспользоваться по своему усмотрению. Переработанное издание соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 287 от 31.05.2021 г. В издании обновлены задания и последовательность карт в соответствии с содержанием примерной рабочей программой основного общего образования.

Диагностические работы адресованы учащимся и являются составной частью УМК по русскому языку для 7 класса авторов М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой и др. Сборник включает в себя три варианта тестов по всем разделам русского языка, входящим в курс обучения семиклассников, и соответствует структуре учебника. Тесты позволяют определить результаты освоения текущего материала по русскому языку, а также материала, пройденного в 5-6 классах и включённого в курс повторения. В конце приводятся ключи к заданиям. Пособие предназначено для самопроверки учащихся и аудиторной диагностической работы в школе. самопроверки учащихся и диагностической работы как дома, так и в классе.