ВПЕРВЫЕ авторы-составители предлагаемой читателю книги поставили задачу разгадать магическую природу шукшинского творчества, загадки его судьбы не на основе личных домыслов, догадок и не всегда достоверных свидетельств, а прежде всего на основе собранного ими обширнейшего массива реальных документов.В основу этого уникального исследования положены подлинные документы, выявленные в главных архивах страны, архивах киностудий, Госфильмофонда, Союза кинематографистов РФ и других кинематографических организаций. ,В состав включенных в книгу документов вошли также и редчайшие материалы из собраний Государственного центрального музея кино, Государственного музея истории литературы, искусства и культуры Алтая, Всероссийского мемориального музея-заповедника В.М. Шукшина в Сростках.Один из основных разделов этого документального исследования составляют статьи, интервью, размышления о своей работе самого Шукшина. Собранные и сопоставленные вместе с документами по истории создания фильмов Ш

Учебный комплекс включает учебное пособие и рабочую тетрадь, содержащие материал базового уровня владения русским языком как иностранным (A2). В пособии предлагается особая нестандартная организация учебного материала, позволяющая в сжатые сроки усвоить лексический и грамматический материал и способствующая активизации речевой деятельности учащихся. В пособии реализованы современные подходы к обучению русскому языку иностранцев: интенсивность, коммуникативность, практическая направленность и учёт родного языка. Грамматические комментарии, диалоги, упражнения сопровождаются переводом на английский язык. По пособию можно работать как с преподавателем, так и самостоятельно.Для англоговорящих студентов, достигших уровня А1 и желающих продолжить изучение русского языка.

Учебник полностью соответствует новым стандартам высшего образования по направлению «Юриспруденция» (квалификация (степень) — «бакалавр») и подготовлен профессорско-преподавательским коллективом МГЮА имени О. Е. Кутафина, который разрабатывал программы учебных дисциплин базовой части нового стандарта.Учебник предназначен для студентов юридических факультетов и вузов, обучающихся по программам бакалавриата, а также для преподавателей, практикующих юристов и всех интересующихся правом.ГРИФ: Рекомендовано Учебно-методическим объединением по юридическому образованию вузов Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Юриспруденция»

В пособии представлены методические материалы и рекомендации по осуществлению психолого-педагогического сопровождения ребенка с РАС в инклюзивном пространстве.Для воспитателей дошкольных образовательных учреждений, логопедов, дефектологов, педагогов-психологов. Сборник будет полезен родителям, воспитывающим детей с расстройством аутистического спектра, студентам, практическим психологам, логопедам, дефектологам и всем тем, кто интересуется вопросами психолого-педагогического сопровождения детей с РАС. Данное пособие наряду с этим может способствовать развитию профессиональных компетенций у студентов по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» по виду деятельности «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ».

В книге освещены проблемы, которые решаются в русле таких современных научных направлений, как коммуникативная и интерпретативная лингвистика. В своей концепции автор исходит из положений герменевтико-феноменологического подхода о том, что на глубинном семантическом уровне коммуникативное взаимодействие носителей языка ориентировано на интерпретативное согласование и понимание.Для лингвистов, филологов, специалистов по интерпретации вербальных текстов.

Книга «Текущая реальность 2018: избранная хронология (в 2 ч.)». Издательство: Товарищество научных изданий КМК. Год выпуска: 2019. Переплет: Интегральный переплет. Количество страниц: 1078. Автор: —. Стандарт: 10. Формат, ммсм: 145×215.

В учебном пособии излагаются общие сведения о польском языке, его графике и фонетике. Особое внимание уделяется тем изменениям в области гласных и согласных фонем, которые происходили в истории языка и обусловили польско-русские звуковые соответствия, а также фонетические особенности польского языка как языка западнославянского. Учебное пособие снабжено вопросами для самоконтроля и заданиями по каждой из рассматриваемых тем, а также текстами для внеаудиторного чтения.Для студентов филологического факультета, обучающихся по программам бакалавриата «Филология», «Фундаментальная и прикладная лингвистика».

Настоящий учебник впервые объединяет обучение теоретическим основам перевода как науке и практическому переводу. Новизна подхода заключается в специально подобранных и расположенных по тематическому признаку текстах по теории и практике перевода на китайском и русском языках, а также системе заданий и упражнений, которые позволяют обучаемым формировать и совершенствовать переводческие компетенции, приобретать и пополнять знания в области переводоведения. Учебник рассчитан на обучение теории и практике перевода на начальном и продвинутом этапах.Учебник предназначен как для студентов российских вузов, изучающих китайский язык по специальности «Лингвистика», «Перевод и переводоведение», так и для китайских студентов, изучающих в российских вузах русский язык и теорию перевода как дисциплину специализации, а также для самостоятельного изучения всеми заинтересованными лицами.

Материалы, изложенные в брошюре, посвящены Дню местного самоуправления в Российской Федерации, в сокращенной форме раскрывают тему местного самоуправления, его важность и роль в современном обществе для познания и большего понимания населением местной власти и повышения культуры взаимодействия.Информация рассчитана на учителей, преподавателей и лекторов в канун Дня местного самоуправления, который введен Указом Президента России от 10 июня 2012 года № 805 и отмечается ежегодно 21 апреля.Предложенные материалы могут быть интересны для широкого круга читателей, интересующихся вопросами местного самоуправления, а также для старшеклассников,студентов и аспирантов.

Пособие содержит материалы к разделу «Русская литература конца XIX — начала XX века» курса «Литература» («Мировая литература», «История русской литературы»). Цель пособия — способствовать углубленному и разностороннему изучению студентами литературного процесса рубежа веков и, в частности на примере творчества Л.Н. Андреева, расширить представление о движении русской прозы данного периода. В книге сделан акцент на ранние произведения писателя, связанные с газетой «Курьер» (1900—1903), что позволяет проследить особенности эволюции художника, а также выявить роль его театральных фельетонов в социокультурной реальности начала ХХ века. Именно в театральных фельетонах Андреева нашли отражение специфические черты его поэтики и своеобразие его мировосприятия. В учебное пособие включены: список рекомендуемой литературы для изучения, контрольные вопросы по каждой теме, а также варианты тем семинарских занятий, которые могут быть и заданиями для самостоятельной практической работы студентов. В разделе «Приложение» представлены тексты театральных фельетонов Л. Н. Андреева (часть из которых никогда не переиздавалась) и комментарии к ним.Для аудиторной и самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлениям: 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность», 52.05.02 «Режиссура театра», 51.03.02 «Народная художественная культура», 52.05.01 «Актерское искусство», 51.03.04 «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия», 51.03.03 «Социальнокультурная деятельность», также может быть рекомендовано всем интересующимся историей русской литературы.

Комплекс включает учебное пособие и рабочую тетрадь, содержащие материал базового уровня владения русским языком как иностранным (А2). В пособии предлагается особая нестандартная организация учебного материала, позволяющая в сжатые сроки усвоить лексический и грамматический материал и способствующая активизации речевой деятельности учащихся. В пособии реализованы современные подходы к обучению русскому языку иностранцев: интенсивность, коммуникативность, практическая направленность и учёт родного языка. Грамматические комментарии, диалоги, упражнения сопровождаются переводом на арабский язык. По пособию можно работать как с преподавателем, так и самостоятельно.Для студентов, говорящих на арабском языке, достигших уровня А1 и желающих продолжить изучение русского языка.

Методическое учебное пособие по лингводидактике состоит из следующих разделов: — «Современный русский литературный язык» — «Древние языки» — «Культура русской речи, стилистика, литературное редактирование» — «Риторика. Перевод» — «Русский язык как иностранный. Русский язык как неродной». Для студентов магистратуры, аспирантов, для начинающих, а также для опытных преподавателей лингвистических дисциплин.

Студенты бакалавриата и специалитета найдут для себя интересные и нужные параграфы в каждом из указанных разделов.

Ожидается электронная версия книгиЧто представляет собой научное знание? Существуют ли социальные и культурные факторы, которые способствуют развитию науки? Какие институты содействуют или препятствуют этому развитию? Кто такие ученые? Почему возникают споры в науке? Рассматривая взаимосвязи между наукой и обществом, социологи науки ставят под сомнение сложившиеся представления об устройстве научного знания. Вопреки иногда завораживающему, иногда зловещему образу ученого, который в одиночку совершает открытия в своей лаборатории, сегодняшняя наука, как убедительно показывают социологи, является коллективным и зачастую международным предприятием.Книга адресована социологам, культурологам, философам и историкам науки.

Представлен современный курс общей и неорганической химии, охватывающий основные теоретические и практические разделы. Кратко изложены основные понятия и законы химии. Вопросы строения вещества, химии элементов, химической термодинамики и кинетики, свойств растворов, возникновения и особенностей коррозионных процессов объединены в пять модулей. Особое внимание уделено влиянию различных веществ на окружающую среду.Для бакалавров и магистрантов технологических и экологических специальностей, изучающих курс общей химии, а также студентов и преподавателей других специальностей технических университетов.

Монография посвящена изучению художественного мира сибирского писателя Михаила Александровича Тарковского – одного из ведущих представителей современного неотрадиционализма. В работе акцентируется исследовательское внимание на проблеме хронотопа и образе литературного героя. Монография включает значимые теоретико-литературные аспекты изучения современной русской словесности, непосредственно посвященные идеологии и поэтике традиционалистской прозы. Изучение художественного мира М. Тарковского является составной частью исследования эстетики неотрадиционализма как актуального направления в русской литературе рубежа XX–XXI веков. Материалы научного труда могут быть применимы при изучении курса современной русской литературы, профильных курсов, посвященных вопросам современного отечественного традиционализма, проблематике и поэтике неотрадиционализма, словесности рубежа ХХ– ХХI веков, культурологии.Книга адресована филологам, культурологам, студентам, магистрантам и аспирантам гуманитарных вузов.

Книга посвящена (1) лингвистике, стилистике и поэтике виртуальности; (2) общим и прикладным проблемам виртуальности в языке, стиле и литературном тексте; (3) виртуальности языка, стиля и литературного текста; (4) виртуальной лингвистике, стилистике и поэтике; (5) лингвистической, стилистической и поэтической теории виртуальности; (6) внедрению искусственного интеллекта в лингвистику, стилистику и поэтику; (7) языковому, стилистическому и поэтическому моделированию виртуальности; (8) языковой, стилистической и поэтической деятельности искусственного интеллекта; (9) использованию искусственного интеллекта в лингвистике, стилистике и поэтике; (10) автоматическому порождению текстов при помощи искусственного интеллекта (генераторов) и их исследованию; (11) психологическим, социальным и правовым аспектам возникновения, использования и функционирования автоматически порожденных текстов. Анализ проведен на материале русского, сербского, македонского и других славянских языков, собранном / собираемом с 2017 по 2024 г.Для специалистов, преподавателей, аспирантов и студентов гуманитарных и филологических специальностей, а также для всех тех, кто интересуется искусственным интеллектом.

А уж если ребёнку предстоит идти в детский сад в первый раз — это большой стресс для всей семьи. Подготовить малыша к садику поможет виммельбух про Мишу и Машу. Вместе с близнецами малыш проведёт день в садике, познакомится с режимом дня, с разными увлекательными занятиями, узнает, что в садике можно очень интересно и весело проводить время с новыми друзьями. И самое главное — родители обязательно придут и заберут вечером домой. Виммельбух про Мишу и Машу способствует социальной адаптации ребёнка, развивает фразовую речь, пространственное и образное мышление, память и внимание, а так же позволяет подготовить ребёнка психологически к первому посещению детского сада.

В монографии исследуется феномен многоречия – существования и функционирования подсистем русского национального языка, функциональных разновидностей литературного языка, субъязыков разных социальных и профессиональных групп, а также субъязыков отдельных личностей.предложена теоретическая интерпретация многоречия в проекции на категории коммуникативной толерантности и коллективной идентичности. На материале языкового существования описаны особенности формальной представленности и функций многоречия в социокультурных коммуникативных практиках и в индивидуальной практике отдельной языковой личности.Специальный раздел монографии посвящен анализу положения русского языка в странах ближнего и дальнего зарубежья.

Учебный комплекс включает учебное пособие и рабочую тетрадь, содержащие материал базового уровня владения русским языком как иностранным (А2). В пособии предлагается особая нестандартная организация учебного материала, позволяющая в сжатые сроки усвоить лексический и грамматический материал и способствующая активизации речевой деятельности учащихся. В пособии реализованы современные подходы к обучению русскому языку иностранцев: интенсивность, коммуникативность, практическая направленность и учёт родного языка. Грамматические комментарии, диалоги, упражнения сопровождаются переводом на вьетнамский язык. По пособию можно работать как с преподавателем, так и самостоятельно.Для студентов, говорящих по-вьетнамски, достигших уровня А1 и желающих продолжить изучение русского языка.

В учебном пособии рассматриваются дискуссионные вопросы средневековой истории стран Западной Европы, обстоятельства зарождения и формирования единой и многообразной христианской Европы, основные параметры средневековой цивилизации в их эволюции, а также трансформация общественных, социальных, экономических, ментальных структур средне-вековой Европы на пороге Нового времени; раскрыты особенности генезиса западно-европейской средневековой цивилизации и специфика политических и правовых систем феодальных обществ стран Западной Европы.Для студентов-историков, а также всех интересующихся историей и культурой европейского Средневековья.

Учебник написан с учетом последних исследований исторической науки и современного научного подхода к изучению истории России. Освещены основные проблемы отечественной истории, раскрыты вопросы социально-экономического и государственно-политического развития России, разработана авторская концепция их изучения. Материал изложен ярким, выразительным литературным языком с учетом хронологии и научной интерпретации, что во многом объясняет его доступность для широкого круга читателей. Учебник соответствует государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования Российской Федерации.Для абитуриентов, студентов, преподавателей, а также всех интересующихся отечественной историей.

Проза В. Г. Распутина рассматривается в широком контексте русской литературы последней трети XX века. Диалектика взаимосвязи «автор — герои» исследуется на сюжетно-композиционном, жанрово-стилистическом и пространственно-временном уровнях.Для преподавателей и студентов-гуманитариев, для учителей-словесников.

Тетрадь-справочник по русскому языку — уникальное пособие, которое соответствует «Основному курсу русского языка. 5—9 класс». Материал структурирован в соответствии с школьным курсом предмета «Русский язык». Тетрадь-справочник обобщает все орфограммы по предмету «Русский язык», что позволяет ученику не только изучать правила, но и повторять их. Пособие построено так, что учащийся самостоятельно может находить и вписывать слова на соответствующее правило, что развивает орфографическую зоркость. Тетрадь-справочник подойдет и для такого важного в русском языке вида работы с орфограммами, как «Работа над ошибками». Учащийся сможет классифицировать ошибку, найти орфограмму, повторить её и вписать слово, вызвавшее затруднение при написании, в столбик для индивидуальной работы.Актуальность тетради-справочника заключается в том, что в последнее время проверочные работы, задания ОГЭ и ЕГЭ охватывают все разделы русского языка как на теоретическом, так и на практическом уровнях, поэтому, чтобы хорошо подготовиться, ученикам, начиная с 5-го класса, необходимо знать орфограммы. В средней школе эта тетрадь-справочник станет настольной книгой.Рекомендуется учащимся 5—11 классов и преподавателям русского языка.

Текстовый материал и его методическая обработка призваны научить студентов предпереводческому анализу оригинала и использованию результатов этого анализа в процессе перевода, а также сформировать у них те умения и навыки, которые отличают профессионального переводчика от программ машинного перевода. В пособии содержатся задания на анализ переводов, выполненных компьютерными программами, на выявление не только грамматических ошибок и лексических неточностей, но и смысловых, содержательных и логических ошибок, скрытых под внешне гладким текстом. Авторы надеются, что работа с пособием поможет студентам осознать, чем именно профессиональный перевод должен отличаться от машинного, и научиться переводить так, как это должен делать переводчик-человек.Пособие рассчитано на студентов 3-х и 4-х курсов переводческих факультетов и отделений и предназначено для использования на занятиях по переводу с английского языка на русский.

Многие родители тревожатся о том, как их малыши будут вести себя в незнакомых местах, ведь они только познают этот мир. Вместе с Мишей и Машей ваш ребёнок сможет совершить удивительное путешествие в лес: увидеть грибы и ягоды, деревья и цветы, и даже понаблюдать издалека за лесными животными. Кроме того, малыш узнает, что в лесу нельзя отходить от взрослых, оставлять после себя мусор. И, может быть, даже сделает свой первый гербарий. Виммельбух про Мишу и Машу не только способствует социальной адаптации ребёнка, но и развивает фразовую речь, пространственное и образное мышление, а так же позволяет создать познавательный интерес к живой природе.

Данный учебник разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВО. В учебнике определяются требования к формированию коммуникативных умений на иностранном языке в РУТ МИИТе в рамках уровня бакалавриата и специалитета с учетом требований, предъявляемых к формированию коммуникативной компетенции в странах Европы и мира; используются следующие образовательные технологии: ролевые игры, учебные дискуссии, работа в мини-группах, устные сообщения и презентации, проектные задания и языковой портфель.Для бакалавров, обучающихся по направлениям: 23.05.03 «Подвижной состав железных дорог»; 23.05.05 «Системы обеспечения движения поездов»; 13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника».

Учебное пособие содержит детальные сведения о значениях суффиксов русских имён существительных и их функционировании в речи, а также систему заданий, активизирующих изучаемые словообразовательные модели и способы словосложения и словосокращения. Материалы пособия сгруппированы по тематико-ситуативному принципу, что позволяет полнее раскрыть коммуникативные возможности словообразования.Материалы пособия могут использоваться, начиная со стартового уровня ТРКИ-1.

В книге представлены литературные портреты замечательных отечественных прозаиков и поэтов, чьи судьбы по-своему исключительны и проливают дополнительный свет на их творчество. Автор привлекает внимание читателя к малоизвестным страницам жизни этих выдающихся мастеров, которые продолжают оставаться нашими неразлучными спутниками.Для всех интересующихся русской литературой.

Учебный комплекс включает учебное пособие и рабочую тетрадь, содержащие материал базового уровня владения русским языком как иностранным (А2). B пособии предлагается особая нестандартная организация учебного материала, позволяющая в сжатые сроки усвоить лексический и грамматический материал и способствующая активизации речевой деятельности учащихся. В пособии реализованы современные подходы к обучению русскому языку иностранцев: интенсивность, коммуникативность, практическая направленность и учёт родного языка. Грамматические комментарии, диалоги, упражнения сопровождаются переводом на испанский язык. По пособию можно работать как с преподавателем, так и самостоятельно.Для студентов, говорящих по-испански, достигших уровня А1 и желающих продолжить изучение русского языка.

(6+) Продолжение приключений, где Солнышкин проходит школу настоящего моряка и открывает новые земли.

Книга «Кит и Кот. Технология развития воображения: Учебное пособие». Издательство: Салон-Пресс. Год выпуска: 2025. Переплет: Твердый переплет. Автор: Бубенцов В.Ю., Семикоз М.В., Трушкова С.В.

Предлагаемый словарь-справочник энциклопедического типа дает
достаточно полное описание выразительных средств и речевых
погрешностей современной массовой русскоязычной коммуникации.
Словарные статьи, кроме необходимых теоретических сведений,
содержат богатый иллюстративный материал и библиографию.
Словарь рассчитан на самый широкий круг пользователей: учителей
и учащихся старших классов общеобразовательных школ, гимназий и
лицеев; студентов и преподавателей высших и средних специальных
учебных заведений; журналистов, работников редакций и издательств;
аспирантов и научных работников, вообще на всех, кто интересуется
проблемами речевой культуры.

Монография «О сущности «современных» революций и государственных переворотов» посвящена изучению феноменов «современных» («цветных») революций и государственных переворотов, движущих сил и субъектов революционных процессов и государственных переворотов, стратегии, тактики и факторов, способствующих их осуществлению, исследованию геополитической подоплёки революционных событий в России в XX в., анализу попыток осуществления «цветной» революции и государственного переворотав Российской Федерации.Книга адресована широкому кругу лиц, интересующихся вопросами политологии, социологии, истории, геополитики.

В монографии анализируется состояние современного российского переводоведения, рассматриваются существующие подходы к изучению перевода, уточняются некоторые понятия теории перевода с позиций коммуникативно-функционального подхода к переводу. Значительное внимание уделяется рассмотрению противоречий между различными переводоведческими парадигмами и постулируется необходимость гармонизации отношений между ними с целью создания истинно интегративного переводоведения.

Впервые в пособии для филологов и лингвистов показано воздействие информационных технологий (от письма до Интернета) на языки и общение; рассмотрена роль религии и церкви в истории коммуникации и языков. Лекции основаны на материале русского и других славянских языков, а также латыни, английского, немецкого, французского, итальянского языков. Для студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов.