Как много тайн хранится на просторах вселенной! Космические корабли и спутники, созвездия и знаки зодиака, пришельцы и межпланетные летающие тарелки — все это вы найдёте в нашей книжке. Наклеек так много, что их можно клеить не только на странички книжки, но и украсить ими всё, что захочется.Для детей дошкольного возраста.

Редакционный совет: В.А. Веселов, к. т. н., генерал-лейтенант запаса В.П.Володин, к. т. н. И.Н.Гарбар, д. филос. н. Н.Н.Ефимов, проф., д. и. н., генерал-майор запаса В.А.Золотарев, академик РАН А.А.Кокошин, А.В.Лисс, академик РАН Г.В.Осипов, генерал-полковник запаса В.Я.Потапов, генерал-полковник в отставке В.В. Скоков.
Настоящий сборник посвящен одному из наиболее актуальных вопросов обеспечения безопасности России — принятию новой редакции Военной доктрины. Наряду с текстом действующей Военной доктрины РФ, принятой в 2000 году, в работу включены ряд выступлений высших политических и военных руководителей страны, а также мнения экспертов по этому вопросу.
Сборник рассчитан на всех, кому небезразличны проблемы военной безопасности и военного строительства РФ, создания современных Вооруженных сил, способных эффективно выполнить главную возложенную на них задачу — обеспечить надежную оборону нашего государства, дать достойный ответ на новые вызовы и угрозы безопасности страны.

НЕЗАКОННОЕ ПОТРЕБЛЕНИЕ НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ, ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ, ИХ АНАЛОГОВ ПРИЧИНЯЕТ ВРЕД ЗДОРОВЬЮ, ИХ НЕЗАКОННЫЙ ОБОРОТ ЗАПРЕЩЕН И ВЛЕЧЕТ УСТАНОВЛЕННУЮ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.Лукас Таппан, энергичный и эксцентричный миллиардер, предлагает Норе Келли участие в проекте, который она — известный археолог, дорожащая своей репутацией в научном сообществе — не может считать чем-то иным, нежели конспирологической авантюрой. Лукас финансирует профессиональные археологические раскопки на месте знаменитого Розуэльского инцидента — там, где в 1947 году якобы потерпел крушение инопланетный корабль. Но жизненные обстоятельства резко меняются не в пользу Норы, и скрепя сердце она соглашается.Едва начав раскопки, Нора обнаруживает два трупа. Мужчина и женщина были застрелены, им сожгли кислотой лица и руки, чтобы усложнить идентификацию. К расследованию приступает специальный агент ФБР Кори Свенсон, даже не подозревая о том, что ей предстоит открыть настоящую шкатулку Пандоры с темными тайнами — и встретиться с теми, кто готов защитить эти тайны любой ценой.Впервые на русском!

Доктор Крот приглашает тебя в путешествие по… твоему организму! Он полон решимости и не боится ни антител, ни бактерий.Возможно, ты и не догадываешься, что тело — это чудесный, удивительный, фантастический замок. В нём есть секретные коридоры, подвалы и пыльные чердаки, машинные отделения и сторожевые посты. А ещё у замка есть свои враги, войска и даже целая лаборатория.Таис Вандерхейден правдиво и подробно рассказывает маленьким читателям о человеческом теле с помощью забавной, но очень поучительной книги, которая захватит воображение и детей, и родителей. Педиатр Элизабет Эльст внимательно прочла книгу и утверждает, что всё написанное в ней — чистая правда.

В работе исследуются стереотипные представления русского народа о немцах, отраженные в словесном художественном творчестве. Этнотип немца изучается на материале фольклора (пословицы, поговорки, дразнилки, сказки, былины, исторические, бытовые, хороводные песни, заговоры, анекдоты, раек, театр Петрушки, ярмарочный фольклор, лубок, др.) и художественной литературы XIX в. Автор приходит к выводу, что характеристики этнотипа немца весьма устойчивы и повторяются в фольклоре и в творчестве разных писателей.
Написанная в научно-популярном стиле, книга ориентирована на широкий круг читателей, интересующихся бытованием стереотипных представлений одного народа о другом, взаимовосприятием народов (филологи, культурологи, этнологи, историки, социологи, интересующиеся русско-немецкими связями).

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
В основе тетради лежит академический шрифт, утвержденный Российской академией образования и Институтом русского языка.
В тетради используются такие методы совершенствования почерка, как копировальный метод и метод визуализации. Росчерки вносят в процесс обучения элемент творчества, художественной изобретательности, они тренируют глазомер детей, совершенствуют мускулатуру кисти руки и пространственную ориентацию.
Рабочую тетрадь можно использовать на минутках чистописания на уроке, для домашних занятий и работы на факультативе, так как они обеспечивают весь необходимый материал для проведения занятия и могут быть использованы с любым учебником русского языка.
Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях.
5-е издание, переработанное и дополненное.

В учебном пособии представлены общие вопросы педагогической психологии, психология обучения, психология воспитания, а также проблемы, связанные с профессиональной деятельностью учителя. Рассматриваются представления об усвоении знаний детьми, наиболее известные виды обучения, в том числе развивающего характера, описаны психологические механизмы, определяющие принятие или непринятие ребенком системы воспитания и отдельных педагогических воздействий.
Пособие предназначено для студентов педагогических университетов и может оказаться полезным для всех интересующихся вопросами обучения и воспитания детей.
Рекомендовано Советом по психологии и клинической психологии УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям ВПО 030301 — «Психология», 030302 — «Клиническая психология» и по направлению подготовки ВПО 030300 — «Психология»

Оскар всё время краснеет… Когда читает стихи перед классом, когда ныряет в бассейн, когда садится рядом с Сюзанной и даже когда другие замечают его красные щёки!Ранее в издательстве «Поляндрия» выходили книги автора «Мамин Ключ» и «Тайна дедушкиного огорода».

Ученики Волшебного колледжа получили новое задание: им нужно собрать образцы почв, описать их и сделать свои выводы. Но у Алёнки, как обычно, домашняя работа превращается в нечто грандиозное.Оказывается, если уметь договариваться, можно не просто землю копать, а развернуть важное для города строительство!Для дошкольного возраста.

Предлагаем вашему вниманию очередной выпуск журнала «Информационные технологии и вычислительные системы».

Очередной том Антологии включает наиболее значительные статьи и фрагменты из сочинений выдающегося швейцарского педагога И.Г. Песталоцци (1746–1827). В них рельефно обозначены основы направления его педагогического творчества, поиск путей воздействия «на

Целью изучения дисциплины «Математические методы решения профессиональных задач» является изучение основных понятий и методов математики, а также формирование умений их использования в профессиональной деятельности в сфере физической культуры. Структура учебного курса включает четыре темы: основы теории вероятностей, элементы дискретной математики (теория множеств, алгебра логики), элементы вычислительной математики, основы математической статистики. Особенностью данного курса является краткое и структурированное содержание теоретического материала и практикум, включающий алгоритмы и решение типовых задач, а также задачи для самостоятельного решения, представленные на образовательной платформе urait.ru. Курс может быть использован для организации практических занятий, а также для самостоятельного изучения.

Эта книга — идеальный путеводитель по самым важным и, конечно, самым увлекательным вопросам современной физики: «Возможны ли путешествия во времени?», «Существуют ли параллельные вселенные?», «Если Вселенная расширяется, то куда она расширяется?», «Что будет, если, разогнавшись до скорости света, посмотреть на себя в зеркало?», «Зачем нужны коллайдеры частиц, и почему они должны работать постоянно? Разве в них не повторяют без конца одни и те же эксперименты?» Юмор, парадоксальность, увлекательность и доступность изложения ставят эту книгу на одну полку с бестселлерами Г. Перельмана, С. Хокинга, Б. Брайсона и Б. Грина!Настоящий подарок для всех, кого интересует современная наука, — от любознательного старшеклассника до его любимого учителя, от студента-филолога до доктора физико-математических наук!

Психиатрическая больница «Гёустад» в Осло. На рассвете холодного зимнего дня одного из пациентов находят задушенным. Рот его открыт в безмолвном крике. Приехавшая на место происшествия инспектор полиции Сара Геринген сразу поняла, что столкнулась с делом из ряда вон выходящим. Вопросы возникают один за другим: что за странный шрам в виде числа 488 на лбу жертвы? Откуда взялись зловещие рисунки на стенах больничной палаты, где его содержали? Почему руководство больницы почти не обладает информацией о личности человека, который провел там больше тридцати лет? Так для Сары началось запутанное и крайне опасное расследование, которое заставит ее немало помотаться по миру: Париж, Лондон, вулканический остров Вознесения, заброшенные шахты Миннесоты, Ницца… Напарником ее окажется французский журналист Кристофер Кларенс, вместе с которым ей предстоит открыть ошеломляющую правду, похороненную в сверхсекретных лабораториях.

В данной книге содержатся глубокие размышления Дарби Чекеттса над знаменитой фразой Архимеда: «Дайте мне точку опоры, и я смогу перевернуть Землю». В быстро развивающемся мире, в котором мы сейчас живем, все зависит от рычагов воздействия — и те, кто ими пользуется, побеждают. Научившись задействовать нужные рычаги, каждый человек сможет перевернуть мир, добившись успеха и процветания!

В данном курсе проектирование информационных систем рассматривается как неотъемлемая часть формирования архитектуры предприятия. Представлены современные методики создания информационной системы как фрагмента общей архитектуры предприятия. Рассмотрены российские и международные стандарты, определяющие организацию работ по созданию информационных систем. Изложение теоретического материала сопровождается иллюстрациями, кейсами и примерами из реальных проектов, что обеспечивает качественное и практико-ориентированное освоение дисциплины. Для студентов, обучающихся по техническим и экономическим направлениям и специальностям. Может представлять интерес для научных работников, преподавателей и практикующих специалистов.

ВЕРНУТЬ ПОТЕРЯННЫЙ КОШЕЛЕК — БЛАГОРОДНОЕ ДЕЛО, НО ТОЛЬКО НЕ В ТОМ СЛУЧАЕ, КОГДА ТАМ НЕ ХВАТАЕТ ПОЛОВИНЫ ДЕНЕГ. ИМЕННО ТАКАЯ ИСТОРИЯ ПРИКЛЮЧИЛАСЬ СО СТАРШЕ­КЛАССНИКОМ ДЖИН ХО МЁНОМ, КОТОРЫЙ ПОЗАИМСТВОВАЛ 7000 ВОН ИЗ КОШЕЛЬКА, ПОТЕРЯННОГО ПРЕКРАСНОЙ ДЕВУШ­КОЙ. ПРИДЯ НА СЛЕДУЮЩИЙ ДЕНЬ В ШКОЛУ, МОЛОДОЙ ЧЕЛО­ВЕК УЗНАЛ В ДАВЕШНЕЙ НЕЗНАКОМКЕ СВОЮ НОВУЮ КЛАССНУЮ РУКОВОДИТЕЛЬНИЦУ! МЕЖДУ УЧИТЕЛЕМ И УЧЕНИКОМ ВСПЫХНУ­ЛА ЖЕСТОКАЯ ВРАЖДА, ОДНАКО, КАК ЭТО ЧАСТО БЫВАЕТ В ТАКИХ СЛУЧАЯХ, РЯДОМ С НЕНАВИСТЬЮ НАШЛОСЬ МЕСТО И ЛЮБВИ…

Тетрадь входит в дополнительный комплект ОМС технологии «Математические ступеньки», является заключительной его частью, предназначена для совместной работы взрослого с ребёнком 6–7 лет.
В тетради представлена система игровых практических заданий, выполнение которых направлено на закрепление полученных знаний по математике. Они предусматривают: включение в занятия интеграции образовательных областей, обеспечение всестороннего развития ребёнка с учётом его возрастных возможностей, формирование предпосылок универсальных учебных действий. Начать работу лучше после того, как дети проработают материал основных пособий ОМС «Математические ступеньки». В издании учтены требования ФГОС ДО, ФОП ДО.

Медико-генетическое консультирование при дислипидемиях является актуальной задачей практической медицины. Среди нарушений обмена липидов и липопротеидов особое значение имеют гиперлипидемии, характеризующиеся повышением содержания холестерина в липопротеидах плазмы крови. В последние годы выявлены многочисленные генетические механизмы, детерминирующие нарушения метаболизма липидов. Практическое применение накопленных знаний в области диагностики, диетической и медикаментозной коррекции дислипидемий может быть реализовано с использованием методов медико-генетического консультирования в семьях с наследственными дефектами метаболизма липидов.Руководство предназначено врачам общей практики (семейным врачам), терапевтам, кардиологам, эндокринологам, гастроэнтерологам, педиатрам, ординаторам, аспирантам соответствующих специальностей медицинских вузов.

РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ предназначен для использования одним ребенком и расположен на отдельных листах. Вверху каждого листа имеется номер и тема занятия, на котором данный материал используется.
К раздаточному материалу прилагается 6 конвертов и 1 лист с обозначением номеров и тем занятий.
Для удобства пользования раздаточным материалом сначала следует наклеить на каждый конверт номер и тему занятия. После этого, начиная с первого занятия, нужно по пунктирным линиям вырезать карточки, картинки, геометрические фигуры и складывать в соответствующие конверты.
На разных занятиях возможно различное использование раздаточного и демонстрационного материала: в одних случаях необходим только раздаточный или только демонстрационный материал, в других — и тот и другой, в третьих — использование данных материалов не запланировано, т. к. дети на занятии пользуются игрушками, красками, соленым тестом и т. п.
Номера и темы занятий в методических рекомендациях, тетрадях, а также на листах раздаточного и демонстрационного материала совпадают.
Мы надеемся, что каждое занятие пройдет успешно и принесет удовлетворение вам, а вашим детям — радость и пользу!

В курсе рассмотрены характеристики металлических, полупроводниковых и диэлектрических материалов, являющиеся базовыми для разработки систем управления качеством промышленной продукции. Приведены сведения о строении, свойствах и методах получения материалов. Подробно рассмотрены аспекты, связанные с влиянием на рабочие характеристики материалов режимов их производства, хранения и эксплуатации (температура, механические, радиационные и иные виды воздействий). Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Управление качеством».

Рабочая тетрадь поможет учащимся 6 класса усвоить материал учебника по биологии (авт. И.Н. Пономарёва, О.А. Корнилова, B.C. Кучменко). Система заданий содействует выработке общеучебных умений, а также таких специальных практических навыков, как организация экспериментов и опытов, ведение наблюдений, выполнение сельскохозяйственных работ и др. Содержание заданий позволяет учителю реализовать дифференцированное обучение с учётом интересов и возможностей каждого ученика.
Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.).
3-е издание, переработанное.