Игрушечное оружие, которое приведет в восторг любого малыша. Меч идеально подойдет для детских игр в отважных рыцарей.Игрушка выполнена из мягкого материала ЭВА и полностью безопасна для детских игр. Меч придется по вкусу вашему ребенку, он сможет часами играть с ним, придумывая различные истории и разыгрывая сцены из любимых фильмов. Такие игры помогут малышу развить социальные и коммуникативные навыки, воображение, крупную и мелкую моторику.

Игрушечное оружие, которое приведет в восторг любого малыша. Меч идеально подойдет для детских игр в отважных рыцарей.Игрушка выполнена из мягкого материала ЭВА и полностью безопасна для детских игр. Меч придется по вкусу вашему ребенку, он сможет часами играть с ним, придумывая различные истории и разыгрывая сцены из любимых фильмов. Такие игры помогут малышу развить социальные и коммуникативные навыки, воображение, крупную и мелкую моторику.

Игрушечное оружие, которое приведет в восторг любого малыша. Меч идеально подойдет для детских игр в отважных рыцарей.Игрушка выполнена из мягкого материала ЭВА и полностью безопасна для детских игр. Меч придется по вкусу вашему ребенку, он сможет часами играть с ним, придумывая различные истории и разыгрывая сцены из любимых фильмов. Такие игры помогут малышу развить социальные и коммуникативные навыки, воображение, крупную и мелкую моторику.

Альбом «Россия. Великая Судьба» 704 стр. в окладе кожаный пер. русс. яз. [978-5-7793-1184-7]

Сборник практических заданий по русскому языку для 6-7 классов включает упражнения к разделу «Морфология».
Морфология изучается на синтаксической основе при постоянном внимании к синтаксической структуре предложения и текста. Отмечается роль различных частей речи в организации типа речи. Задания сборника последовательно подготавливают учащихся к комплексному анализу текста, предоставляют возможность для дифференцированного и индивидуального изучения морфологии.
Сборник практических заданий издаётся в комплекте с учебником В. В. Бабайцевой «Русский язык. Теория. 5-9 классы», однако может быть полезен учащимся и преподавателям русского языка, работающим по другим учебным программам.
3-е издание, стереотипное.

Транспортир 180° из прозрачной тонированной пластмассы с градуированной шкалой.Цвет в ассортименте.

Учебное пособие предназначено для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Естествознание» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.Основной задачей линии УМК «Мир природы и человека» для 1-4 классов является пропедевтика обучения предметам естествоведческого цикла. Обучающиеся получают первоначальные знания о живой и неживой природе, изучают простейшие взаимосвязи, существующие между миром природы и человеком, учатся наблюдать анализировать, взаимодействовать с окружающим миром, проявлять интерес и бережное отношение к живому.Данная линия УМК создана на основе ранее действовавшей предметной линии «Живой мир», содержание которой расширено в связи с включением в программу раздела о социуме и человеке в нём. Особое внимание уделено формированию жизненных компетенций обучающихся и обогащению их социального опыта.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Содержание обучения представлено в учебнике тремя уровнями усвоения программного материала по русскому языку. Это позволит учителю осуществлять дифференцированный подход в выборе учебных заданий и речевого материала для каждого ученика на каждом уроке. Также в учебнике предлагается серия выделенных в отдельную рубрику устных упражнений, предваряющих письменные упражнения аналогичного содержания или закрепляющих в конце урока усвоение ключевого звена его темы.серия

Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций. Оно направлено на поэтапное обучение первоклассников умению решать задачи.Материал пособия представлен в определённой системе. Ребёнок учится слушать и читать текст, представлять его в заданном виде («Читаем текст, отвечаем на вопрос, делаем рисунок»), работать со структурой задачи («Составляем задачу»), находить способ решения и упорядочивать свои действия по поиску ответа («Планируем решение»), записывать решение («Записываем решение и ответ»). Предусмотрено решение по образцу и самостоятельно разных видов задач, традиционно изучаемых в первом классе («Решаем самостоятельно»): на нахождение суммы и остатка, на сравнение и уравнивание, на сложение и вычитание, увеличение и уменьшение на несколько единиц, а также логических задач. Задания, содержащиеся в пособии, способствуют пониманию цели чтения, формированию умения выделять сущностные отношения и зависимости в задаче, развитию логических и информационных умений.Работа с пособием позволит ученику в дальнейшем самостоятельно работать с новыми видами задач, «открывать» и конструировать другие способы решения на основе изученных.

Электронное пособие «Окружающий мир. 1-2 классы. Учебные фильмы. УМК «Школа России»» серии «Информационно-компьютерные технологии» содержит 20 познавательных учебных фильмов и раскрывает содержание тем основных разделов программы по предметному интегрированному курсу «Окружающий мир», применимо к учебникам УМК «Школа России».Учебный фильм — это демонстрационное пособие, представляющее информацию в аудиовизуальной форме, обеспечивающее качественно новое ее восприятие и переработку, повышающее информативность, динамизм и выразительность учебного занятия, знакомящее детей 1-2 классов с природой и помогающее создавать в воображении визуальные образы предметов и явлений окружающего мира, расширять кругозор, эрудицию и навыки познавательно-исследовательской деятельности, прививать интерес к объектам действительности на основе требований ФГОС НОО. Применение дополнительных спецэффектов (движение камерой, плавный переход кадров, красочность), наличие речевого сопровождения позволяют ученику-зрителю позитивно организовать собственное восприятие новой информации. Обсуждение фильма после его просмотра дает возможность педагогу оценить результативность выполнения учебной задачи, выработать у школьников определенное отношение к явлениям, изображенным на экране, умения анализировать, высказывать собственные суждения, аргументировать доводы.Компакт-диск предназначен учителям, педагогам дополнительного образования, полезен родителям.Минимальные системные требования:- операционная система — Windows XP/VISTA/7/8/8.1;- процессор — Pentium-II;- оперативная память — 256 MB;- разрешение экрана — 1024х768;- устройство для чтения компакт-дисков — 24-х CD-ROM;- свободное место на жестком диске — 500 MB;- установленная программа Microsoft Office PowerPoint 2007 и выше;- звуковая карта.

Георгий Николаевич Сытин — ученый с мировым именем. Более 70 лет он проводил научные исследования человеческих возможностей и создавал инструменты, с помощью которых человек может жить без старения долгие годы! Каждый может прекратить старение, высвободить огромную жизненную силу, огромную энергию развития. Для этого необходимо активизировать, физиологически усиливать постоянную реакцию исцеления-омоложения, которая запрограммирована самой природой, запрограммирована Богом Всемогущим в каждом человеке. В своих публикациях, докладах и лекциях академик Сытин рассказывал, как работать с настроями, как усиливать мысли, на что обратить особое внимание, как произносить слова. Автор создал методику успешного овладения исцеляющими мыслями, которая в десятки раз увеличивает эффект работы над собой и дает возможность полностью прекратить старение. Во 2-ю книгу включены лечебные сеансы, проведенные Г. Н. Сытиным в 2008-2012 годах. Каждый сеанс посвящен определенной теме, но особенно упорно автор работал в свои последние годы над созданием молодой долголетней жизни. В конце каждого сеанса даются ответы на вопросы. Для широкого круга читателей.

«Цвет, энергия, фантазия, техника. Смотрите на эту книгу как на волшебный ключ, который открывает дверь в сияющий мир радужной пасты».Американка Линда Миллер Николсон влюбилась в Италию, а потом — в итальянские макароны. Совершенствуя традиционные рецепты, она придумала множество собственных способов создания разноцветной лапши с самыми неожиданными натуральными красителями из овощей, фруктов, специй и суперфудов — от черники и свеклы до куркумы и спирулины. Эта книга — гимн ее любви к Италии, к пасте и к волшебству ярких цветов.33 варианта изготовления макаронных изделий разных форм и размеров, 25 рецептов теста, вкуснейших соусов и тающих во рту начинок с подробными пошаговыми инструкциями и потрясающими цветными фотографиями.Роскошный подарок для гурманов и ценителей настоящего искусства.

История знает немало примеров, когда гениальным ученым, совершившим переворот в науке, приходилось бороться с консервативным большинством. Галилей, Коперник, Джордано Бруно… Только не спешите верить «революционеру», который пытается убедить вас, что Земля плоская, психотронное оружие реально, а американцы никогда не высаживались на Луне, но «кому-то выгодно, чтобы правда никогда не всплыла». Чтобы отличить настоящего ученого от шарлатана, а науку от лженауки, достаточно арифметики, простейших наблюдений, несложных экспериментов и владения основами научного познания.

Данное пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций. Оно направлено на обучение четвероклассников умению анализировать текст задачи, представлять задачу в удобном для решения виде и строить решение с помощью модели; находить разные способы решения, контролировать ход и ответ задачи. В каждом разделе предусмотрено решение по образцу и самостоятельно разных видов задач, традиционно изучаемых в четвёртом классе: на применение арифметических действий (в том числе деления с остатком); вычисление доли; сравнение и изменение величин (увеличение/уменьшение на несколько единиц, в несколько раз); нахождение логических связей, зависимостей между вели­чинами в сюжетных ситуациях; рассматриваются некоторые типовые задачи, вызывающие затруднения у учеников начальной и основной школы. Для развития умений контроля и самоконтроля четверокласснику предлагаются задания раздела «Решаем самостоятельно».Правильность выполнения заданий можно проверить с помощью QR-кодов.

Курс «Информатика» рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объёме 34 ч в год. Программа курса предусматривает несколько различных вариантов работы, в том числе как с использованием средств ИКТ, так и бескомпьютерный вариант. В материалы каждого года обучения входят учебник, рабочая тетрадь, тетрадь проектов, компьютерная составляющая и методическое пособие для учителя. Электронная версия книги для учителя размещена на сайтах: www.int-edu.ru;www.prosv.ru.

Перед вами – удивительный творческий ежедневник, мотивирующий фантазировать и делать зарисовки каждый день. На его страницах вас ждут необычные задания, которые будут интересны как опытным художникам, так и тем, кто только открывает в себе творческий потенциал: необычные сетки для узоров, идеи для скетчей, всевозможные упражнения, цветные фоны для вдохновения и т. д. Вооружившись ручкой, карандашом, фломастером или всем сразу, вы сможете практиковаться в скетчинге ежедневно, развивая воображение и нестандартное мышление!Вы можете использовать этот ежедневник и как простой блокнот – планировать важные дела, записывать свои мысли и идеи, составлять различные списки. Индивидуальный дизайн для каждого дня года настраивает на позитив и помогает творчески подойти даже к обычным повседневным делам. Удобный формат позволит носить ежедневник с собой, делая зарисовки и записи, где угодно!

«Девушка должна всегда знатьдве вещи: кого и чего онахочет» (Коко Шанель).Перед вами – недатированныйежедневник, который станетвашим верным помощникомв повседневных делах, а такжехранителем тайн и желаний!Стильное оформлениес живописными женскимипортретами создает особуюатмосферу, которая наполненастрастью и нежностью, красотойи чувственностью. Классическая линовка в линию,плотные страницы, удобныйформат и шелковая ленточка-закладка превратят работус этим ежедневником внастоящее удовольствие.Записывайте свои планы на день, составляйте списки,загадывайте желания, рисуйте – сделайте этот ежедневникотражением своих мыслей и мечтаний.Отражением себя…