Рассмотрены вопросы методологии исследований действия водных растворов наночастиц металлов на биологические объекты. Сюда входят: требования к методам получения водных растворов наночастиц; способы контроля основных характеристик наночастиц — размера, формы, заряда и состава поверхности; требования к определению влияния данной характеристики наночастиц на их биологическую активность и следствия несоблюдения этих требований (на примерах из литературы), а также методология исследования механизма токсического действия наночастиц, стабилизированных поверхностно-активными веществами. Для студентов медицинских и биологических специальностей, курсантов факультетов усовершенствования врачей и научных сотрудников, специализирующихся в различных направлениях исследований биологической активности наночастиц металлов.

Данная книга посвящена особенностям взаимодействия ультразвука с биологическими объектами, исследованию механизмов биологического и лечебного действия ультразвука, методам ультразвуковой диагностики. Она поможет студентам освоить теоретические и практические вопросы применения ультразвука в хирургии, биотехнологии и фармации, изучить основы ультразвуковой стимуляции и терапии. Издание снабжено иллюстративным материалом, таблицами и графиками.

Учебник подготовлен сотрудниками Первого Санкт-Петербургского государственного медицинского университета имени академика И. П. Павлова и Федерального медицинского исследовательского центра имени В. А. Алмазова. В нём изложены принципы работы медицинской сестры в системе онкологической помощи, диагностики, профилактики, лечения наиболее частых и клинически значимых онкологических заболеваний, особенности общего, специализированного сестринского ухода за больными и паллиативной помощи при злокачественных новообразованиях.

Учебное пособие содержит материалы по использованию методики «Пиктограмма» и интерпретации полученных данных в клинико-психологической практике. Анализируется большое количество клинических примеров из собственного опыта диагностической практики авторов. Пособие включает руководство по проведению и интерпретации методики «Пиктограмма», в котором авторы обобщили как идеи классических работ, так и свой собственный профессиональный опыт; а также рабочую тетрадь, в которой собраны практические задания для отработки полученных знаний, умений и навыков. Пособие предназначено для обучающихся по специальностям «Клиническая психология» и «Психология» (уровень магистратуры), психологов, проходящих переподготовку или повышение квалификации по клинической психологии, а также практикующих специалистов.

Проект «Университеты России» позволит высшим учебным заведениям нашей страны использовать в образовательном процессе издания (в том числе учебники и учебные пособия) по различным дисциплинам, подготовленные преподавателями лучших университетов России и впервые опубликованные в издательствах вузов. Все представленные в этом проекте работы прошли экспертную оценку учебно-методического отдела издательства и публикуются в оригинальной редакции. В учебном пособии представлены данные по этиологии и патогенезу подагры, описаны клинические проявления, методы современной диагностики, алгоритмы лечения подагры и её осложнений. Для контроля знаний предлагаются вопросы для самоконтроля, тесты и ситуационные клинические задачи. Пособие составлено в соответствии с действующими ФГОС по специальности 31.05.01 «Лечебное дело».

Учебное пособие посвящено изложению основных разделов количественной профилактической токсикологии — количественной оценке токсичности и опасности токсикантов в воздухе рабочей зоны, их избирательности действия, а также результатов комплексного и комбинированного воздействия на организм. Даны основные понятия о гигиеническом регламентировании токсикантов в воздухе рабочей зоны. Представлена современная концепция понятия яд. Изложены особенности гигиенического регламентирования наноматериалов. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебное пособие предназначено для подготовки кадров высшей квалификации по направлению «Медико-профилактическое дело» (уровень специалитета) и в ординатуре по специальности «Общая гигиена».

Курс подготовлен преподавателями кафедры судебной медицины и медицинского права Московского государственного медико-стоматологического университета имени А. И. Евдокимова, кафедры судебной медицины Московского областного научно-исследовательского клинического института имени М. Ф. Владимирского и кафедры судебной медицины Российского университета дружбы народов. Настоящее издание направлено на реализацию основных профессиональных образовательных программ высшего образования — программы подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности 31.08.10 «Судебно-медицинская экспертиза». Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для ординаторов кафедр судебной медицины, преподавателей, а также практических работников судебно-медицинских экспертных организаций. Может быть полезен для студентов медицинских вузо

В курсе представлен материал по основам сестринского дела, рассчитанный как на аудиторную, так и на самостоятельную работу студентов высших медицинских образовательных учреждений. Описаны основные практические манипуляции по уходу за больными при неотложных состояниях. Предложены ситуационные задачи. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по медицинским направлениям, медицинских сестер

Курс подготовлен в соответствии с федеральным государственным стандартом высшего образования (2020 г.) и основной профессиональной образовательной программой высшего образования по направлению подготовки 31.05.01 «Лечебное дело» (2020 г.). Курс может быть использован студентами во время учебных занятий и самостоятельной работы. Курс предназначен для студентов медицинских вузов, изучающих дисциплину «Гигиена», которая является основной медицинской дисциплиной, формирующей профилактическое мышление.

Учебное пособие для аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы предназначено для освоения учебной дисциплины профессионального модуля ПМ. 02 раздел 1. Участие в лечебно-диагностическом процессе при оказании сестринской помощи в стационарных и амбулаторно-поликлинических условиях, МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях (Сестринская помощь при нарушениях здоровья), темы «Сестринская помощь при кожно-венерических заболеваниях». В учебном пособии представлены информационные материалы для формирования теоретических знаний и подготовки к практическим занятиям. Объем изложенного информационного материала достаточен для того, чтобы обучающиеся могли выполнить любые домашние задания, включая написание рефератов и эссе.

Практикум для самостоятельной внеаудиторной и аудиторной работы обучающихся предназначен для освоения учебной дисциплины специальности 34.02.01 «Сестринское дело» базовой подготовки профессионального модуля ПМ. 02 «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах» МДК 02.01 «Сестринская помощь при нарушениях здоровья (Сестринская помощь при различных заболеваниях и состояниях)» на тему «Сестринский процесс в дерматологии и венерологии». В Практикуме представлен комплект разноуровневых контрольно-оценочных средств для выполнения в рабочей тетради / дневнике. Учебные материалы Практикума включают задания: на составление проблемных вопросов; в тестовой форме; на составление и решение проблемно-ситуационных задач; заполнение информационных таблиц; с инструкцией «узнать рисунок и написать ответ» и др. Практикум содержит графологические структуры, схемы, таблицы и другой материал

В курсе изложены вопросы организации, методы, способы, средства медицинской дезинфекции, дезинсекции, дератизации, стерилизации. Рассмотрены основные направления контроля их качества. Содержание соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по медицинским направлениям.

В данном издании изложены понятие психической травмы, цели, задачи и методы экстренной психологической помощи. Раскрываются проблемы и особенности психологической реабилитации жертв различных форм социального экстремизма, рассматриваются причины возникновения и способы диагностики и коррекции посттравматических стрессовых расстройств. Приводятся технологии помощи участникам военных конфликтов, беженцам и вынужденным переселенцам из «горячих точек» родственникам погибших, похищенных и пропавших без вести.В конце параграфов даются развернутые рекомендации для пострадавших и непрофессиональных работников помощи.Автор предпринял попытку соединить в книге важнейшие принципы терапии травмы с ведущими направлениями психотерапии.

В курсе подробно и всесторонне освещаются теоретические и практические аспекты нейрореабилитации. Цель курса — дать научные (теоретические и практические) знания по проблеме нейрореабилитации детей и взрослых с последствиями очаговых и диффузных поражений головного мозга. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначен для студентов-дефектологов, психологов, педагогов общего профиля, а также студентов медицинских факультетов.

Проект «Университеты России» позволит высшим учебным заведениям нашей страны использовать в образовательном процессе издания (в том числе учебники и учебные пособия) по различным дисциплинам, подготовленные преподавателями лучших университетов России и впервые опубликованные в издательствах вузов. Все представленные в этой серии работы прошли экспертную оценку учебно-методического отдела издательства и публикуются в оригинальной редакции. В издании рассмотрены вопросы диагностического поиска у пациентов с наличием шумов в области сердца. Представлены этиология, патогенез, клиническая картина, подходы к диагностике, оценке степени тяжести и ведению основных клапанных пороков сердца: аортальной недостаточности и стеноза, митральной недостаточности и стеноза, трикуспидальной недостаточности и стеноза и ряда врожденных пороков, не связанных с поражением клапанного аппарата. Представлены алго

В курсе популярно описаны проблемы биологических ритмов на разных уровнях организации живого: особи, популяционном и биоценотическом. Основной аспект описания в курсе — экологический. Здесь освещается новое направление в изучении биологических ритмов — «хроноэкология». Текст не перегружен научной терминологией. Основные термины пояснены в специальном разделе. Курс адресован не специалистам-биологам, а студентам и преподавателям, которым предстоит знакомить с биологическими ритмами своих учеников. Знание биоритмов имеет и прикладное значение, в частности в такой отрасли, как «хрономедицина». Сведения о биоритмах можно использовать и в повседневной жизни. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен преподавателям школ и вузов, студентам, бакалаврам, магистрантам естественнонаучных специальностей.

Проект «Университеты России» позволит высшим учебным заведениям нашей страны использовать в образовательном процессе издания (в том числе учебники и учебные пособия) по различным дисциплинам, подготовленные преподавателями лучших университетов России и впервые опубликованные в издательствах вузов. Все представленные в этом проекте работы прошли экспертную оценку учебно-методического отдела издательства и публикуются в оригинальной редакции. Пособие посвящено актуальной для неонатологии и педиатрии проблеме — адаптации детей, рождённых ранее срока. Освещены современные представления об этиопатогенетических механизмах невынашивания беременности и формирования заболеваний у недоношенных детей в раннем возрасте. Изложены особенности соматического, физического и психомоторного развития с учётом возраста гестации, принципы диагностики патологии, подходы к терапии, развивающему уходу, вскармлив

«Психология патологического накопительства» — первое в России издание, всесторонне освещающее проблему патологического накопительства, известного также в нашей стране как синдром Плюшкина. В книгу вошли методики психодиагностики патологического накопительства, материалы для дифференциальной диагностики, анализ различий патологических накопителей вещей и животных, а также масштабный обзор научных исследований когнитивных, эмоциональных, поведенческих и социально-психологических особенностей людей с патологическим накопительством. Три предложенные в книге модели патологического накопительства — когнитивно-поведенческая, психодинамическая и модель на основе теории привязанности — позволяют лучше понять людей с этим расстройством и предложить им эффективные стратегии помощи.

Учебник направлен на изучение важнейших разделов патофизиологии сердечно-сосудистой системы: острой и хронической сердечной недостаточности, кардиогенного шока, коронарной недостаточности, алкогольного поражения сердца, сердечных аритмий, нарушений сосудистого тонуса, гемодинамических нарушений при шоковых и коматозных состояниях. После каждой главы имеются ситуационные задачи. Содержанию учебника предшествует краткий экскурс в физиологию сердечно-сосудистой системы. Учебник отличается последовательным и логичным изложением важнейших разделов патофизиологии сердечно-сосудистой системы, конкретностью, простотой и практической направленностью, позволяет с учетом новейших данных трактовать патологические процессы как компоненты различных заболеваний сердца и сосудов.

Несмотря на развитие компьютерных технологий, внедрение новейших методов обследования и стандартизованного подхода к вопросам диагностики и терапии заболеваний, залогом успеха в лечебном процессе остается непосредственное взаимодействие доктора и пациента. И своеобразным зеркалом этого взаимодействия является история болезни. В пособии отражено значение истории болезни как медицинского документа в лечебном процессе. Представлен алгоритм обследования пациента и оформления академической истории болезни в хирургической клинике, изложены клинические проявления основных хирургических синдромов и понятий. Особое внимание уделено оформлению медицинской документации в хирургии с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, правил врачебной этики, законов и нормативных правовых актов. В пособии нашел свое отражение как личный опыт автора, так и опыт работы всего коллектива хирургической

Проект «Университеты России» позволит высшим учебным заведениям нашей страны использовать в образовательном процессе издания (в том числе учебники и учебные пособия) по различным дисциплинам, подготовленные преподавателями лучших университетов России и впервые опубликованные в издательствах вузов. Все представленные в этом проекте работы прошли экспертную оценку учебно-методического отдела издательства и публикуются в оригинальной редакции. Учебно-методическое пособие для подготовки к лекционным и практи ческим занятиям по госпитальной терапии. В пособии представлены совре менные данные по вопросам патогенеза, диагностики и лечения хронических гепатитов различной этиологии. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

В курсе изложены базовые сведения об истории и современном состоянии психопатологии как отрасли клинической и психологической практик, научные взгляды на причины и феноменологию наиболее распространенных психических расстройств. Представлена систематика психопатологических синдромов и психических заболеваний, рассматриваются основные подходы к их распознаванию и общие указания по дифференциальной диагностике. Особое внимание уделено проблеме разграничения психопатологических симптомов, с одной стороны, и условно нормального своеобразия поведения и переживаний человека, испытывающего психологические трудности, с другой стороны.

В работе, на основании детального анализа системы регуляции агрегатного состояния крови, — выполненного при различной степени распространенности аппендикулярного перитонита и тяжести его клинических проявлений, — вскрыты механизмы формирующихся нарушений гемостаза и фибринолиза. Выявлена зависимость между распространенностью перитонита и выраженностью расстройств агрегатного состояния крови. Разработана патогенетически обоснованная методика управляемой гипокоагуляции и дана оценка ее вкладу в позитивные эффекты комбинированной терапии аппендикулярного перитонита.