Монография посвящена проблеме дифференциации смежных лингвистических направлений – функциональной стилистики и речеведения – с учетом воздействия на смысловую структуру научного текста дискурсивных факторов. Рассматривается влияние таких факторов, как новое знание, научная интуиция, медиасфера, коммуникативная установка автора, психологический тип переводчика, дается описание портрета переводчика научного текста.Предназначена для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов, а также специалистов в области философии, науковедения, психологии научного творчества.

Рассматривается характеристика понятия «профессия», приводятся направления и практические меры по осуществлению профессиональной ориентации, позволяющие определить профессиональную направленность личности и способствующие выбору будущей профессии. Раскрывается содержание программы адаптации персонала в организации, рассматривается пошаговая технология реализации данной программы, приводятся практические примеры по осуществлению программы адаптации персонала в конкретных организациях. Приводятся документы, регламентирующие процессы профориентации и адаптации персонала.ГРИФ: Рекомендовано Советом УМО по образования в области менеджмента в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Управление персоналом» и «Менеджмент организации».

Трехъязычный словарь пословиц, поговорок, крылатых слов и Библейских изречений насчитывает 1468 единиц. Это наиболее яркие и часто употребляемые пословицы и изречения. Английские и немецкие аналоги пословиц и поговорок в большинстве случаев снабжены точным переводом.Книга предназначена для самого широкого круга читателей.

В учебном пособии представлены конспекты лекций, учебные тесты и кейсы по педагогической психологии.Для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование» для изучения раздела дисциплины «Психология».

Основная цель пособия — развитие коммуникативной компетенции иностранных учащихся в области русской устной речи путём взаимосвязанного обучения всем видам речевой деятельности, актуализации доминантных для каждой темы грамматических моделей, особой организации учебного материала. Траектория развития КК — от базового уровня владения РКИ (А2) к первому (В1). Темы построены по единому сценарию, в них представлено большое количество вопросно-ответных единств, текстов, служащих образцом для создания самостоятельного высказывания в предлагаемых ситуациях речевого общения. Тексты для чтения и аудирования основаны на культурно значимом для носителей языка материале и отражают общекультурные ценности, доступные для восприятия на указанном уровне. Благодаря особой организации учебного материала пособие предоставляет иностранным учащимся возможность приобрести опыт речевого общения на русском языке как под руководством преподавателя, так и самостоятельно; как в условиях языковой среды, так и вне её. В пособии есть ключи к грамматическим заданиям и заданиям на аудирование, переводы текстов и других материалов на английский язык.В данном выпуске представлены примеры разговорной речи, типичные для молодёжной среды. Сленговые выражения становятся объектом внимания преподавателей и студентов по желанию. Их пропуск не влияет на целостное восприятие темы.

Учебное пособие содержит подробные теоретические сведения об общенаучных методах исследования, об основных современных направлениях научных исследований в теории журналистики, в когнитивно-дискурсивной, коммуникативной и прагмастилистической парадигмах. Пособие снабжено вопросами, практическими заданиями и списками рекомендуемой литературы к каждой теме.Пособие адресовано прежде всего магистрантам, обучающимся по направлению подготовки «Журналистика», и призвано помочь им в занятии научно-исследовательской деятельностью, в написании и защите магистерской диссертации. Кроме того, учебное пособие будет интересно и полезно преподавателям-филологам и теоретикам журналистики, поскольку позволяет увидеть современный «срез» состояния теории журналистики, медиалингвистики, когнитологии, дискурсологии, лингвоперсонологии и прагмастилистики с точки зрения применяемых сегодня в перечисленных отраслях гуманитарного знания методов и методик исследования медиатекстов.

Предлагаемое пособие содержит краткое изложение основных тем, освещаемых в рамках курса «Теория языка». В книге проанализированы базовые оппозиции языкознания: форма — содержание, статика — динамика, язык — речь, система — структура. Дается краткая характеристика проблем, решаемых лингвистикой в разные периоды ее развития как науки.Пособие предназначено для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): Русский язык и литература, 45.03.02 Лингвистика.

Эта монография повествует о разных аспектах свободы, которые в совокупности позволяют расширить представление о смысле жизни человека.

В монографии приводится подробное описание научной базы понятий «творческие способности», «творческий потенциал», проводится теоретический анализ научных публикаций по вопросам творчества, креативности, взаимосвязи творческой и интеллектуальной деятельности и факторов влияния на них. Рассматривается опыт практического применения средств внеучебной работы, направленных на развитие творческих способностей школьников, выявление среди школьников потенциальных будущих студентов технического вуза, осуществление их довузовской подготовки. В качестве содержательного наполнения внеучебной деятельности предлагаются три основных направления — театрализованная, издательская и литературно-познавательная деятельности. Предложенные виды деятельности призваны способствовать появлению у школьников интереса к научным исследованиям, а также помочь учащимся определиться с выбором конкретной специальности, которую они бы предпочли изучать на высшем уровне.Монография предназначена для практикующих работников школ и всех лиц, интересующихся изучением рассматриваемых вопросов.

В учебно-методическом пособии дается представление о функционировании СМИ, месте и роли массмедиа в современном политическом процессе. Рассматриваются такие темы, как теории политической коммуникативистики, современные теории пропаганды, политического манипулирования и информационных войн.Для студентов, обучающихся по направлению «Политология», а также для всех, кто интересуется политической жизнью России и Среднего Урала.

Практикум предназначен для использования в высших учебных заведениях на практических занятиях по предмету «Стилистика и литературное редактирование». Задания могут выполняться также в рамках курсов «Русский язык и культура речи», «Документная лингвистика» и других, ориентированных на формирование у учащихся навыков составления и редактирования текстов различных стилей и жанров. Книга содержит разнообразные упражнения, направленные на обучение редакторскому чтению, выявлению и исправлению ошибок, работе со справочной литературой и специализированными сетевыми ресурсами. Значительная часть заданий базируется на новейшем речевом материале, прежде всего — текстах средств массовой информации. В пособие включены контрольные вопросы, примерные темы докладов, методические рекомендации, подробная библиография.Практикум адресован студентам и преподавателям вузов и курсов профессиональной подготовки редакторов, может применяться также в старших классах школ гуманитарного профиля.

В книге впервые освещена история социального функционирования отечественного кинематографа и практики его социального регулирования в условиях глубоких культурных и общесоциальных перемен второй половины XX — начала XXI веков. В центре внимания — социокультурная драма взаимодействия кино и народных масс с начала ее обострения под влиянием, прежде всего, телевидения (1969 г.) и в период дальнейшего углубления вследствие рыночных преобразований, рекапитализации, глобализации и т.д. Автор опирается на оригинальные концепционные построения и богатый статистический и конкретно-социологический материал, характеризующий с разных сторон киноаудиторию, популярность фильмов, менеджмент и маркетинг в кино, государственную кинополитику и т.д. Воссозданная в жанре аналитической летописи история передает драматизм и дух различных периодов советского и постсоветского времени, делает более понятными проблемы сегодняшнего кинематографа и перспективные пути их решения.

Издание рассчитано на культуроло

Цель исследования — установление общих закономерностей и национально-культурной специфики миромоделирования в рекламных дискурсах Великобритании и России. В книге рассматриваются макроструктуры дискурсивных миров в сопоставительном аспекте; выявляется ведущее свойство дискурсивных миров в британской и российской коммерческой рекламе; с точки зрения профилирования лингвоконцептов, обладающих миромоделирующим потенциалом, анализируются дискурсивные миры в коммерческой рекламе двух стран; разрабатывается типология текстовых миров. Материалом для исследования служит инновационная сетевая реклама.Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов.

Коллективная монография посвящена актуальным проблемам когнитивной лингвистики, лингвокультурологии, этно- и психолингвистики, в ней описываются парадигмы проявления этноментального своеобразия в русской, адыгской, европейской и ближневосточной лингво культурах, формирующего толерантное поликультурное дискурсивно-коммуникативное пространство. Для лингвистов, преподавателей, бакалавров, магистров, аспирантов и всех интересующихся проблемами современного языкознания.

Книга посвящена теоретическим и практическим проблемам обучения иноязычному общению дошкольников в русле коммуникативности (на базе английского языка). Пособие призвано помочь педагогам овладеть основами коммуникативного обучения иноязычному общению дошкольников.Для преподавателей любого языка как иностранного, а также для студентов языковых факультетов университетов, специализирующихся в сфере иноязычного дошкольного образования.

В пособии излагается система практических и исследовательских заданий, направленных на формирование целостных представлений о психологической науке, освоение конкретных исследовательских методов и методик, выработку практических навыков, необходимых для решения широкого круга прикладных задач психологии. Приведенные в пособии психодиагностические методики позволяют сформировать представления о разновидностях методов психологического исследования; планировании экспериментальных исследований; ведении, обработке и интерпретации полученных данных.Предназначено для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по укрупненной группе специальностей, направлений подготовки 44.00.00 «Образование и педагогические науки», может быть полезно и другим специалистам — педагогам, психологам, преподавателям психологии, всем интересующимся вопросами психологии человека.

Настоящее пособие предназначено для иностранцев, владеющих русским языком в объеме элементарного уровня. Цель учебного пособия – формирование языковой, речевой и коммуникативной компетенции в области письма и письменной речи в объеме Государственного стандарта базового уровня ТРКИ-TORFL.Пособие адресовано студентам подготовительных отделений вузов, обучающимся по программе дополнительного образования «Русский язык как иностранный», а также слушателям курсов по русскому языку как иностранному.

В пособии представлены оригинальные задачи и головоломки по общей семиотике и семиотике текста, составленные на материале знаков, кодов, текстов, нетекстовых сообщений и коммуникативно-семиотических ситуаций. Источниками материала послужили разнообразные сферы бытования языка и других знаковых систем: наука, философия, искусство, реклама, денежное обращение, перевод, картография, коллекционирование, игральные карты и др. В большинстве своем задачи не имеют аналогов, помочь в поисках ответов на них призвана теоретическая часть книги «Идеи, понятия и термины, необходимые для решения задач». Головоломки — задачи, предполагающие остроумие и не требующие никаких специальных знаний, — рассчитаны на широкую аудиторию читателей.Для студентов-филологов, преподавателей, исследователей и любителей головоломок.

Учебное пособие рассчитано на иностранных учащихся – носителей английского и китайского языков, только приступающих к изучению русского языка, а также уже изучавших язык в своей стране, но нуждающихся в определенной корректировке своих знаний. Пособие поможет иностранным студентам при подготовке к государственному экзамену по современному русскому языку на степень бакалавра и магистра.

Книга посвящена истории академической музыки Латинской Америки в контексте испанской колонизации. В живой и увлекательной форме, опираясь на материалы испанских и латиноамериканских архивов, которые ранее не переводились на русский язык, автор доказывает, что христианизация и колонизация Америки стали возможными благодаря музыке, а испанские колонизаторы — вопреки распространенному мнению об их массовой жестокости — выступили просветителями индейцев, сыграли важную роль в сохранении индейской культуры и заложили основы будущей государственности стран Латинской Америки и США. Развитие музыкальной культуры Нового Света иллюстрируется на примере биографии креольского композитора Мануэля де Сумайи, а также малоизвестных, и зачастую забавных фактов из истории Испании и Латинской Америки.Для музыковедов, религиоведов, историков, студентов музыкальных вузов и широкого круга читателей.

В монографии объединены результаты исследований лингвистов, литературоведов и переводоведов, посвященных одному из наиболее оригинальных художников слова новейшего времени, писателю-билингву и переводчику В.В. Набокову. Авторы стремились расширить представления о Владимире Набокове, обращаясь к новым темам научных изысканий, которые открываются перед исследователями сегодня и свидетельствуют о том, что изучение творчества писателя еще не закончено и что в набоковедении, несомненно, будут и в дальнейшем появляться новые страницы.Рекомендуется студентам и аспирантам филологического и переводческого направлений подготовки, а также всем, кого интересует литературная и переводческая деятельность В.В. Набокова.

Настоящая монография посвящена междисциплинарному исследованию в сопоставительно-типологическом ракурсе системно-структурной организации грамматического строя современных арабских книжно-письменного литературного языка и региональных устных народно-разговорных койне (диалектов) Машрика и Магриба, функционирующих в арабоязычном ареале по принципу дополнительной дистрибуции в условиях языковой ситуации типа «диглоссия».Работа предназначена для филологов-специалистов в области лингвистической типологии, арабистов-языковедов, а также для аспирантов и студентов лингвистических университетов, интересующихся проблемами типологии языков мира.

Учебно-методическое пособие знакомит с процессами первичной и вторичной манипуляции, осуществляемой через средства массовой коммуникации. Рассматриваются следующие приемы манипулирования сознанием и эмоциями читателей СМИ, пользователей Интернета: манипуляция словамиамебами, критикой, столкновением смыслов, при помощи обращения к идентичности, контраста и обобщения, подмены понятия. Отдельно затрагиваются вопросы, связанные с дезинформацией (фейковые материалы и их опасность для журналистики) и с информационной безопасностью (пропагандистские тексты, опасности информационной войны и т. д.).Для студентов 3–4-х курсов факультетов журналистики и отделений PR и связей с общественностью.

Вы держите в руках книгу, в основе которой — последнее интервью с выдающейся творческой личностью, мастером театральной сцены и кино — Сергеем Михайловичем Колтаковым (10.12.1955—07.09.2020). Каждая его работа, без преувеличения, была событием в культурной жизни нашей страны. Будучи человеком разносторонне одарённым, Сергей Михайлович виртуозно владел и поэтическим словом, в чем читатель убедится сам. Обладая литературным даром, он писал сценарии, сказки, художественные произведения. Неистовая жажда творчества, абсолютное владение мастерством перевоплощения, мощная харизма, разносторонняя образованность поставили нашего современника Сергея Колтакова в один ряд с выдающимися личностями отечественной культуры. Вам предоставляется шанс окунуться в удивительный мир становления, успехов и размышлений поистине уникального человека и неповторимого лицедея — Сергея Михайловича Колтакова.Книга адресована широкому кругу читателей.

Книга «Текущая реальность 2019: избранная хронология (в 2 ч.)». Издательство: Товарищество научных изданий КМК. Год выпуска: 2020. Переплет: Интегральный переплет. Количество страниц: 1022. Автор: —. Стандарт: 10. Формат, ммсм: 145×215.

Учебное пособие «Путешествуем и говорим по-английски» предназначено для развития умений монологической и диалогической речи в наиболее востребованных ситуациях межкультурной коммуникации. Пособие содержит задания и упражнения для того, чтобы научиться общаться на английском языке и подготовиться к путешествию; оно включает приложения, ключи к заданиям, список литературы и интернет-ресурсов.Пособие адресовано участникам проекта «Московское долголетие», а также широкому кругу читателей старшего возраста, владеющих английским языком на уровне А1+ (в соответствии с Европейской системой уровней владения языком).

В теоретической части работы даны основные параметры анализа лингвистики текста и его литературной формы. Здесь же представлен краткий словарь литературных терминов. Вторая часть пособия представляет собой комплекс художественных образцов из классической и современной англоязычной литературы, которые подобраны для интерпретации разностилевого материала на языке оригинала. Помимо этого, тексты сопровождаются лингвистическими комментариями и сведениями об их авторах.Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих английский язык как специальность.

Красота зеленого мира. «Зеленое, что дано нам для утешения души и исцеления тела». Трава коренья, их свойства и заготовка, зелейная косметика и лекарственные сборы от множества болезней. Рассказ обо всем этом с любовью, подлинным знанием и полным поэзии языком ведет Мастер. Заговоры, молитвы, суть, сердце и смысл которых ни мистика вовсе, но мудрость народной традиции и врачующее душу живое народное слово. Все это в одной необычной книге, автор которой в одном лице — потомственная целительница, профессиональный фармоцевт, фитотерапевт и талантливая писательница.

В словаре собраны слова, созданные по окказиональным моделям словообразования: контаминация, междусловное наложение, графодеривация. Слова эти объединяет игровой характер: они создавались не с целью номинации, а для привлечения внимания читателя и выражения оценки. Материал словаря отражает не только тенденции современного словообразования, но и тенденции языка: установка на игру, яркую экспрессию, оценочность. Для облегчения поиска окказионализмов в конце дан словарный указатель. Материалом для словаря послужили тексты художественной литературы, публицистики, в том числе данные Национального корпуса русского языка, сообщения и высказывания на различных сайтах и форумах.Словарь может быть полезен не только специалистам-филологам, но и всем, кто интересуется русским языком во всём его многообразии.

В учебнике рассматриваются вопросы, раскрывающие сущность инвестиций и инвестиционных отношений в экономической системе: история развития инвестиций и инвестиционной деятельности, финансирование и оценка эффективности инвестиций, инвестиционная система России в условиях интеграции капитала, инвестиционная политика государства, инвестиционная привлекательность в условиях динамичной экономической среды и др. Особое внимание уделено иностранным инвестициям.Для студентов экономических и менеджериальных направлений подготовки, магистрантов, аспирантов и практических работников инвестиционной сферы.

Настоящее исследование посвящено систематизации жанров религиозного функционального стиля на коммуникативно-прагматическом и категориально-текстовом основаниях с учетом их культурно-исторического и текстуального генезиса. Материал исследования составили тексты богослужебной и небогослужебной сфер православной религиозной коммуникации на русском и церковнославянском языках, отобранные на основе традиции их использования в религиозной деятельности Церкви и личности, а также частотности употребления в современной религиозной коммуникации. Основу анализа составили канонические тексты Евангелия в русских переводах. Отдельный блок материала составили тексты канонических и неканонических молитв. Особый материал исследования — тексты газет православных СМИ и тексты неформальных диалогов в группах православных приходов в сети Интернет. Анализировались также материалы, размещенные на официальных сайтах Русской православной церкви.Для студентов, аспирантов и преподавателей филолологических факультетов вузов.

Систематизирована информация по организационной психологии, рассмотрены сущность и механизмы разнообразных психологических эффектов, проявляющихся на индивидуальном, групповом и организационном уровнях и оказывающих влияние на организационные процессы и эффективность управления персоналом.Для бакалавров по направлению подготовки 37.03.01 ≪Психология≫, профиль подготовки ≪Психология управления (менеджмента)≫.

Издание содержит теоретический материал по курсу ≪Конфликтология≫, необходимый студентам при подготовке к практическим занятиям и промежуточной аттестации в соответствии с требованиями ФГОС ВО. Конфликт рассматривается как психологический феномен, возникающий в отношениях между людьми в связи с восприятием действий и поведения друг друга как представляющих угрозу для удовлетворения своих потребностей.Предназначен для студентов бакалавров по направлениям подготовки 44.03.02 ≪Психолого-педагогическое образование≫, 44.03.03 ≪Специальное (дефектологическое) образование≫, а также для всех, кто интересуется вопросами профилактики и управления конфликтами.

В монографии излагаются результаты исследования, проведенного коллективом преподавателей Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова в рамках научного проекта «Основные принципы подготовки преподавателей перевода». Авторы анализируют сложившуюся в российских вузах ситуацию с преподаванием перевода, обосновывают необходимость создания принципиально новой системы профессиональной подготовки преподавателей перевода и излагают основные методологические и методические принципы, на которых такая система должна основываться. В монографии собраны и систематизированы материалы, часть из которых ранее публиковалась в виде отдельных статей.

В учебном пособии рассматриваются особенности перевода оригинальных текстов корейской прессы, содержащих специальную лексику и обороты, приводятся примеры использования иероглифики в периодической печати Южной Кореи. Систематизированный в пособии материал дает представление о языке южнокорейской прессы начала ХХI в. и прививает навыки устного и письменного перевода газетного материала с корейского на русский и с русского на корейский язык.Для студентов и магистрантов, обучающихся по направлению «Востоковедение и африканистика».

Пособие содержит описание базовых инструментальных средств векторной графики. Рассматриваются основные приемы создания и обработки векторных компьютерных изображений. Данное пособие позволяет в полном объеме освоить инструменты работы с векторными изображениями — создание и редактирование стандартных примитивов и кривых Безье, настройка множества типов заливок и обводок, применение эффектов и стилей графики, использование инфографики.

Учебник состоит из 9 уроков. Основу каждого из них составляет специальный текст, который подробно изучается в процессе выполнения упражнений, что обеспечивает понимание материала на должном уровне, а также прочное усвоение студентами терминологической и другой профессионально релевантной лексики. В учебнике используется аутентичный текстовый материал из источников различной жанровостилевой принадлежности. В конце учебника приводятся словарь активной лексики и англоязычный глоссарий наиболее употребительных терминов из области страхования.Для студентов, изучающих английский язык для специальных целей и владеющих английским на уровне не ниже В2 по Общеевропейской шкале компетенций. Учебник может быть использован в ходе работы со студентами, обучающимися по специальностям и направлениям подготовки, предполагающим знание основ страхования, а также владение базовой терминологией и тематикой на английском языке (например, «Мировая экономика», «Маркетинг», «Менеджмент организации», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Туризм», «Гостиничное дело», «Информационная безопасность», «Документоведение и архивоведение», «Библиотечно-информационная деятельность», «Страхование», «Педагогическое образование»).

Психические образы — важнейшие продукты функционирования нервной системы человека. В монографии представлены результаты их изучения. В частности, рассматриваются виды психических образов, показываются их свойства и механизмы формирования. На этой основе раскрываются механизмы запоминания, вспоминания, узнавания, организации двигательной деятельности и т.д. Работа даёт представление о психофизиологических механизмах эмоциональных актов, проявления потребностей, механизмах их удовлетворения.Монография предназначена для широкого круга людей, интересующихся проблемами психологии, психофизиологии, педагогики, физического воспитания, спорта.

В пособии представлен учебно-методический материал, касающийся обеих разновидностей поэтической речи — стиха и прозы, рассматривается родовое и жанрово-видовое деление художественной литературы: эпос, лирика, драматургия. Большое внимание уделяется творческим портретам крупнейших художников слова ХХ столетия: М. Горького, И. Бунина, А. Блока, В. Маяковского, С. Есенина, А. Ахматовой, М. Цветаевой, М. Булгакова, А. Платонова, Б. Пильняка, М. Шолохова, А. Солженицына, В. Шукшина, А. Вампилова, Н. Рубцова, В. Распутина, В. Маканина.Учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования, обучающихся по специальностям Русский язык и литература 44.03.05 (бакалавриат) Педагогическое образование; Филология 45.03.01 (бакалавриат).

Учебно-методическое пособие посвящено комплексному рассмотрению вопросов атрибуции и экспертизы культурных ценностей. Особое внимание уделено методологии атрибуции, развитию и совершенствованию технологий экспертных исследований применительно к произведениям из керамики и стекла и к ювелирным изделиям.Предназначено для студентов департамента «Факультет искусствоведения и социокультурных технологий» дневной и заочной форм обучения, а также для студентов гуманитарного профиля, изучающих дисциплины, связанные с сохранением культурного наследия.