В первой четверти ХХI в. российско-турецкие отношения становятся определяющим фактором развития нескольких критических регионов мира: Ближнего и Среднего Востока, Восточного Средиземноморья, Черноморского региона, Южного Кавказа и Центральной Азии. Черноморский регион становится пространством конкуренции между коллективным Западом и Незападом. До настоящего времени стабильность в регионе определяют две державы — Россия и Турция. Благодаря Конвенции Монтрё 1936 г. Турция за счет контроля над Черноморскими проливами имеет ключевое влия-ние на Южное Причерноморье, а Россия, вернув Крым в 2014 г., возвратила себе возможность доминирующего положения в Северном Причерноморье. Динамика российско-турецкого взаимодействия приобретает характер отношений, выходящих далеко за рамки двустороннего формата.

Курс посвящен рассмотрению мировых религий — ислама и христианства, их возникновению, развитию, распространению, современному состоянию. В нем исследуются теология и философия различных направлений христианства и ислама, социально-политические позиции и деятельность христианских (католических, протестантских), мусульманских организаций. Материал курса содержит обзор новых религиозных движений, излагаются причины их появления, специфика их вероучений, культа, организации, деятельности. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов, преподавателей и учащихся старших классов общеобразовательных школ, лицеев гуманитарного профиля, всех интересующихся вопросами религиоведения.

«Русский язык. 1−4 классы» — это пособие по русскому языку для учащихся начальной школы, основанное на авторской методике О. В. Узоровой. Все правила по русскому языку даны в книге в виде цветных схем и таблиц. Учебный материал, представленный в табличной форме, нагляден и прост для понимания, а цветовое оформление облегчает запоминание информации и делает процесс обучения эффективным.

В курсе рассматриваются религии древних кельтов, древних германцев, славян, религия Древней Индии. Особое внимание уделяется раскрытию процессов движения в истории народностно-национальных религий: индуизма, митраизма, зороастризма, даосизма, конфуцианства, иудаизма и др. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов, преподавателей и учащихся старших классов общеобразовательных школ, лицеев гуманитарного профиля, всех интересующихся вопросами религиоведения.

В пособие «Звукварик» для автоматизации свистящих звуков входят 175 карточек с картинками и словами, в которых не встречаются шипящие [ш, ж, ч, щ] и ротовые сонорные [л, л’, р, р’] звуки.Предназначено для использования логопедами и воспитателями на групповых и индивидуальных занятиях в дошкольных учреждениях с детьми 4-7 лет и в начальной школе, а также родителями для обучения в домашних условиях.

Книга рассказывает о психосоматических проявлениях у детей, которые возникают под воздействием психических факторов (стрессов, неправильного воспитания в семье, учебных перегрузок и др.) и проявляются в виде бронхиальной астмы, невроза, нейроциркуляторной дистонии, гастрита и других часто встречающихся болезней. Многие из них можно вылечить с помощью коррекции поведения ребенка и родителей.

Аннотация к книге «Признание разведчика. Миссии: атомная бомба, Карибский кризис. 3-е издание» Феклисов А. С.:Александр Феклисов — выдающийся российский дипломат-разведчик, кандидат исторических наук, Герой России — рассказывает читателю о малоизвестных страницах истории ХХ века. Разведчик пишет об оперативных встречах с немецким физиком-ядерщиком К. Фуксом — о тайне создания первой советской атомной бомбы. Полковник КГБ Феклисов рассказывает о своих действиях резидента в дни Карибского кризиса, о вкладе советской внешней разведки в предотвращение третьей мировой войны. Автор раскрывает причины трагедии агента-коммуниста Ю. Розенберга и его жены, казненных американцами на электрическом стуле, а также дает версию убийства Джона Кеннеди.Для широкого круга читателей. Читать дальше…

Аннотация к книге «Япония в американской политике конфронтации с Россией в начале «холодной войны 2.0″ в первой четверти XXI века» Крупянко М. И., Арешидзе Л. Г., Крупянко И. М.:В своей речи на военном параде Победы 9 мая 2023 г. президент России В. В. Путин откровенно признал, что против нашей страны Запад вновь развязал настоящую войну. В свою очередь премьер-министр Японии Фумио Кисида в ноябре того же года, выступая на авиабазе ВВС Сил самообороны Японии, официально заявлял, что японцы впервые со времен Второй мировой войны видят со стороны России самую серьезную угрозу своей безопасности.В предлагаемой монографии авторы проанализировали последствия завершения эпохи сотрудничества России с Западом после окончания первой холодной войны и признали тот факт, что возвращения к ситуации до 24 февраля 2022 г., т. е. до начала Специальной военной операции России на Украине, в ее отношениях с США, НАТО и Японией больше не будет. Тридцатилетняя эпоха в целом кон- структивного, хотя и не без проблем, сотрудничества России с Западом окончательно завершилась. Оценивая новую международную ситуацию после начала боевых действий России на Украине, Генри Киссинджер говорил о наступлении «мира на грани войны Запада с Россией и о серьезном нарушении стратегического равновесия в мире. Мы находимся на грани войны с Россией из-за проблем, которые мы же сами отчасти и создали, без какого-либо представления о том, чем все это может закончиться или к чему может привести». Об этом бывший госсекретарь США заявлял незадолго до своей смерти в ноябре 2023 г.Капитулировавшая после окончания Второй мировой войны Япония сегодня, в начале XXI в., оказалась полностью подчиненной американским стратегическим интересам по построению нового мирового порядка на Дальнем Востоке, а стало быть, ее правящие круги сегодня принимают самое активное участие в действиях по сдерживанию влияния России в мире в целом и на Дальнем Востоке в частности. Читать дальше…

Данная работа написана выдающимся историком, доктором исторических наук Александром Бохановым. Это первая книга автора в трилогии историософии русской государственности. В ней определен институт исторической власти Руси – России периода единого централизованного государства: от начала XVI века и вплоть допадения монархии в 1917 году.Находясь рядом с Западной Европой, имея множество разнообразных связей с ней, перенимая многие черты бытового уклада, заимствуя технологические и технические новации, России удавалось сохранять свою особость, свою самость, невзирая на ветры перемен, веявшие с Запада. Две великие силы созидали и держали государственную систему, придавая ей неповторимый колорит и уникальное содержание – православие и самодержавие. Они исторически актуализировались в тесном взаимодействии, а последние четыре века истории существовали в неразрывном единстве.Привлекая огромный и разнообразный исторический материал, автор исследует сложный и противоречивый процесс становления и развития монархической власти, выделяя в качестве доминанты духовно-нравственный аспект. Одновременно анализирует, как идея царской власти формулировалась в умах различных людей, как главных идееносителей в лице монархов, так и самодержавно ориентированных мыслителей: от Н. М. Карамзина и А. С. Пушкина до Ф. М. Достоевского и В. В. Розанова, как преломлялась в государствообразующую структуру.

«Игры на ладошках днем» — это практическое пособие, которое поможет в решении задач развития и воспитания детей от двух до четырех лет. В пособии представлены универсальные игры, способствующие эмоциональному, интеллектуальному и речевому развитию ребенка в течение дня.Книга рекомендована родителям, бабушкам, дедушкам, няням, педагогам дошкольных учреждений.

Учебник посвящен рассмотрению мировой религии — исламу, его возникновению, развитию, распространению, современному состоянию. Авторы анализируют вероучение и философию основных направлений ислама, социально-политические позиции и деятельность мусульманских организаций. Описаны новые религиозные движения: раскрыты причины их возникновения, особенности вероучения, культа, организации, деятельности.

В курсе предмет политической социологии представлен с позиций четкого определения ее места и роли в структуре социологического знания. Оригинальность данного учебного издания в том, что оно предлагает посмотреть на мир политики глазами простого человека. Политическая жизнь, в конечном счете, складывается не по официальным документам, а по воле и устремлениям большинства людей. И если их позиция, оценки и ориентации учитываются в процессе политического руководства, то это является залогом согласованного развития без социальных катастроф и катаклизмов. Курс построен на обширных эмпирических данных, полученных ведущими социологическими центрами России. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.

В курсе рассматриваются основные содержательные элементы программы педагога дополнительного образования, дается конструктор дополнительной общеразвивающей программы, приводится программа для анализа. Адресовано студентам педагогических специальностей, а также педагогам дополнительного образования.

Курс посвящен рассмотрению мировой религии — христианству, его возникновению, развитию, распространению, современному состоянию. Показываются социально-экономические условия и духовные предпосылки его зарождения, становление вероучений, культа, организаций, разделение на направления, течения, конфессии. Осмысливаются современные религиозные процессы на фоне глобальных социально-политических и социокультурных изменений в мире. Авторы анализируют вероучение и философию христианства, социально-политические позиции и деятельность христианских организаций. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов, всех интересующихся вопросами религиоведения.

Власть — это продуманная борьба с обстоятельствами, которые нам неподвластны, это способность преврашать невзгоды в преимущества. Для чего нужна власть?Для того, чтобы обрести уверенность и утвердиться в собственном достоинстве. И еще хотя бы для того, чтобы сжать реальность в кулак и изменить ее согласно своей воле.

Это не совсем обычная азбука. В пособии есть не только буквы русского алфавита, но и весёлые развивающие стихи на зимние темы, и прописи, и рисунки для раскрашивания, и наклейки! А ещё, читая и изучая с ребёнком азбуку, можно поиграть в звуковые игры: «Найди звук в слове», «Придумай слово, чтобы этот звук был в начале, в середине, в конце», «Доскажи словечко» (взрослый называет первый слог, а ребёнок придумывает окончание слова), «Назови ласково» (вода — водичка), «Один — много» (рука — руки). Большое количество игр со звуками можно придумать самим, обычно это очень весело и интересно!Книга предназначена всем, кто с любовью воспитывает детей.

В блокноте представлены веселые стишки, которые помогут дошкольникам усвоить способ образования существительных c помощью суффиксов -он-, -ён-, -их-, -иц-, -ат-, -ят- и запомнить, как правильно произносятся названия детенышей животных, птиц, рыб и их мам. Данный способ словообразования отрабатывается при изучении нескольких лексических тем, названия которых указаны в верхней части каждой страницы. Приобретенные знания закрепляются в игровых заданиях и при отгадывании загадок.Рекомендовано учителям-логопедам и другим педагогам ДОУ, родителям дошкольников.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. ГЕОГРАФИЯ. 7 КЛАСС. 10 ВАРИАНТОВ. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ. 10 вариантов заданий. Подробные критерии оценивания. Ответы. ФГОС.

За мужество, отвагу и смелость более 200 военных разведчиков Западного фронта были награждены орденами и медалями. Так высоко был оценен их вклад в оборону Москвы и разгром врага на её подступах — вскрытие группировки и действия противника. Впервые опубликованы биографии более 250 биографий военных разведчиков Западного фронта и рассекреченные документы из архива Министерства обороны. Бурнусов Игорь Лаврентьевич — полковник в отставке. Служил в Вооружённых Силах с 1957-го по 1991 гг. в Белорусском, Сибирском, Прибалтийском, Московском, Среднеазиатском, Туркестанском военных округах, в Центральной группе войск (Чехословакия). После увольнения – на педагогической работе в системе военной разведки. Член Президиума Российской общественной организации «Совет ветеранов военной разведки».

Часто бывает так, что умный, трудолюбивый человек старается, но не может получить желаемую должность, увеличить доходы, найти любовь или реализовать мечту. Почему не всегда усилия ведут к результату и как добиться желаемого? Владимир Герасичев, Иван Маурах и Арсен Рябуха считают, что мы сами создаем себе барьеры на пути к успеху и виной тому наши когнитивные привычки.Авторы разбирают семь основных — быть правым, быть хорошим, не рисковать, контролировать, оценивать и обобщать, экономить время, находить объяснения и оправдания — и рассказывают, как их распознать и изменить.Так что эта книга — практический инструмент для расширения границ возможного и улучшения качества вашей жизни.«Мы постоянно сталкиваемся с ситуациями, в которых люди позволяют привычке быть правым управлять собой. Они просто не могут уступить, и начинается борьба жестких картин мира, каждая из которых имеет мало общего с гибкой, многогранной реальностью. Между тем даже в случае серьезного конфликта интересов всегда есть возможность договориться, если стороны могут на секунду отвлечься от собственной правоты, ненадолго допустить, что картина мира оппонента может быть хотя бы в какой-то степени верной».Для тех, кто хочет изменить контекст жизни, выйти за рамки, выстроенные в течение жизни, и сделать шаг вперед.

Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта серии «Forward» и дополняет учебник системой заданий, обеспечивающих комплексное развитие навыков письменной речи, аудирования, чтения и говорения. Включает задания, выполняемые совместно с учителем и самостоятельно, а также проекты, предназначенные для организации внеурочной деятельности, контрольную работу (конец второй четверти) и четыре теста для самопроверки.
Аудиозаписи к заданиям рабочей тетради представлены на диске с аудиоприложением к учебнику для 2 класса.
УМК для 2 класса входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха».
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).
2-е издание, доработанное