В пособии кратко изложены общеизвестные положения по проектированию и расчетам станочной оснастки, дана информация по современным отечественным и зарубежным фирмам, производящим технологическую оснастку. Основное внимание уделяется переналаживаемой оснастке и ее применению для станков с ЧПУ. Дается описание конструкций систем УСП, УСПО, СРП, СРП-ЧПУ и т.п.Пособие будет полезно как студентам, так и практикующим специалистам в рамках программы повышения квалификации технологов по оснастке.

Перед вами Практикум, созданный в помощь для усвоения материала, изложенного в учебнике «Экономика организации» под редакцией профессора Л. А. Чалдаевой и профессора А. В. Шарковой. Оба издания подготовлены одним коллективом авторов.Каждая из 18 глав Практикума содержит введение с кратким изложением теоретического материала, задачи, тесты, практические задания с элементами исследовательского характера, открытые вопросы или вопросы для размышления, ситуационные задания. Особое внимание уделено кейсам и заданиям по работе со справочно-правовыми системами.После каждой главы приводится список нормативных документов и рекомендуемой литературы, позволяющий учащимся выполнить задания, закрепить теоретический материал и приобрести знания, навыки и опыт практического характера.В конце издания даны решения к задачам и ответы к тестам.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ВПР) за курс начальной школы.Ответы к заданиям являются материалами для учителя, а поэтому даны в середине пособия и могут быть легко изъяты, что повышает объективность оценки знаний учащихся.Сборник предназначен для учащихся 4-х классов начальной школы, учителей и методистов, использующих тесты для подготовки к Всероссийской проверочной работе за курс начальной школы.Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.Пособие включает тематические контрольные работы по русскому языку для 4 класса. Итоговые контрольные работы по темам и итоговые контрольные работы с текстом позволяют, начиная с 1 четверти, готовиться к итоговой аттестации за курс начальной школы, а также к Всероссийской проверочной работе.Пособие можно использовать при работе с любым учебником, рекомендованным Министерством просвещения РФ и включённым в Федеральный перечень учебников.

Предлагаемое пособие содержит систему заданий, призванных помочь студентам успешно овладеть основными разделами дисциплины «Русский язык и культура речи». Рассмотрены такие темы, как нормы современного русского языка, правила риторики, функциональные стили речи, принципы создания и оформления деловой коммуникации. Помимо упражнений в каждом занятии представлены теоретические справки, необходимые для выполнения заданий, и материалы для самостоятельной работы студентов. К большинству заданий даны ключи.

Учебник структурно делится на модули, после которых имеются задания для самостоятельной работы студентов, проектные задания, тесты, темы рефератов, списки литературы. Материал изложен доступным языком, содержит много серьезной и интересной информации как теоретического, так и практического характера. Он предполагает изучение общетеоретических проблем менеджмента, а также практическое освоение и применение методов диагностики и коррекции вертикальной игоризонтальной структуры взаимоотношений в организации.

Занимательные упражнения со звуками [с]—[ш]. 5-7 лет. ФГОС. В пособии представлен дидактический материал к логопедическим занятиям по дифференциации звуков [с]—[ш]. Материал пособия максимально насыщен данными звуками и расположен по принципу «от простого к сложному»: звук, слог, слово, словосочетание, фраза, рассказ. Также включены упражнения для закрепления зрительного образа соответствующих букв. Пособие адресовано учителям-логопедам, воспитателям, родителям. Материал предназначен для детей 5—7 лет. Упражнения рассчитаны как на детей с нарушением…

В учебном пособии рассматривается проблема взаимодействия детей раннего и дошкольного возраста со сверстниками в условиях их общения и совместной деятельности.Издание включает теоретический и методический разделы. Теоретический раздел рассматривает вопросы структуры и уровней взаимодействия детей со сверстниками, выделены его основные параметры, позволяющие определить способы включения взрослого в этот процесс.В методический раздел включены программы спецкурсов по проблеме социальных отношений детей, педагогического участия взрослого в этих контактах, развития индивидуального стиля социального поведения ребенка. В данном разделе представлен банк методик по изучению детских социальных контактов, типологии их педагогического регулирования.

В учебнике приведены основы теории вероятностей и математической статистики, позволяющие получить читателю логически связное представление о предмете. Основные понятия иллюстрируются практическими примерами технического и экономического содержания. Материал излагается от частного ко общему с последующим использованием более сложного современного математического аппарата. Предлагается набор типовых примеров, которые наиболее широко используются при решении задач прикладного характера. Учебник предназначен для студентов технических и экономических специальностей вузов. Будет полезен будущим дипломникам и аспирантам. Может послужить основой для преподавателей при разработке соответствующих курсов применительно к программам конкретных специальностей.

Тренажёр для начальной школы составлен в соответствии с образовательными стандартами и подходит к любому из актуальных учебников, использующихся в школах.Упражнения логично вписываются как в школьную программу, так и в методики домашних занятий.Задания по каждой теме программы третьего класса позволяют закрепить все знания и навыки, которыми должен обладать третьеклассник.Тренажёр содержит упражнения на развитие мелкой моторики, закрепление навыков письма и чтения, развивает логическое мышление.Пособие идеально для подготовки к итоговым, проверочным и тестовым заданиям и чрезвычайно удобно для домашнего обучения.Помимо учебного материала тренажёр содержит увлекательные задания, ребусы и головоломки.Это делает занятия интересными и расширяет общий кругозор ребёнка.Для младшего школьного возраста.

Новинка!, Готовимся к учебному году!

В учебнике социальная работа рассматривается как феномен общественного развития России. Анализируются современные теории социальной работы, актуальные проблемы социальной работы и социального образования. Значительное внимание уделяется сущности и содержанию социальной работы в отечественных и зарубежных теоретических парадигмах и научных подходах, социальному развитию и социальной работе в условиях модернизации общества, формированию системы социальной защиты населения. Противоречия социальной практики рассматриваются как источник развития социальной работы. Книга адресована преподавателям, слушателям программ переподготовки и повышения квалификации, студентам и аспирантам, специализирующимся в области социальной работы, а также руководящим кадрам и специалистам системы социальной защиты населения.

Настоящее издание рассматривает наиболее актуальные проблемы социальной работы и социального образования в России и за рубежом.Значительное внимание уделяется научному обоснованию социального развития и социальной работы в условиях модернизации общества, формированию системы социальной защиты населения и законодательному регулированию в данной сфере. Дается анализ социального обеспечения граждан в нашей стране.Учебник подготовлен коллективом ученых-практиков, которые являются основоположниками исследований, создателями российских научных школ в области социальной работы, авторами и соавторами образовательных стандартов и учебных программ для студентов вузов и практикующих специалистов.

Учебник предназначен для формирования у студентов систематических представлений о сущности, особенностях формирования, функционирования и развития специфических образований – социальных организаций. Дается описание основных функций управления организацией, предлагается методика управления организационным риском в условиях неопределенности. Анализируются основные теоретические подходы к пониманию организации в организационно-управленческих науках. Материал проиллюстрирован структурно-логическими схемами, обобщающими таблицами, практическими примерами.

«Критика практического разума» — вторая из трех критических работ Иммануила Канта, непосредственное продолжение его «Критики чистого разума». Она посвящена понятию категорического императива — высшего принципа нравственности, вопросам этики, долга и морали, рассуждениям о счастье. Для широкого круга читателей.

В настоящем издании публикуются лекции крупнейшего труда В. О. Ключевского — «Курса русской истории». В них автор освещает основные элементы своей концепции и общей периодизации отечественной истории. Ученым представлена широкая панорама истории становления Русского государства с XVII по начало XVIII в. Основное место царствованию Петра Великого.

Учебное пособие описывает трудовые функции и соответствующие им уровни квалификации работников, осуществляющих деятельность в рамках организации и проведения исследований объектов технологического процесса, переработки мяса и мясных продуктов.Для каждого квалификационного уровня сформирован характер знаний и умений, а также полномочий и ответственности.Решать производственные задачи в соответствии с уровнем квалификации невозможно без знаний английского языка.Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям.Рекомендовано Учебно-методическим отделом среднего профессионального образования в качестве учебного пособия для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования

Новинка!

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).Пособие содержит зачётные работы для текущего контроля знаний учащихся. Издание может быть использовано как на уроках, так и во время самостоятельной работы.Книга предназначена учащимся и учителям, работающим по учебнику Г. Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана «Химия. 9 класс», имеющему гриф Министерства образования и науки РФ и входящему в Федеральный перечень учебников.Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Досуговая деятельность с детьми раннего дошкольного возраста. 3-4 года.ФГОС. Материалы пособия помогут педагогам ДОУ и дополнительного образования увязать в единую систему развитие и активизацию творческих способностей воспитанников младшего дошкольного возраста. В книге представлены музыкальные и физкультурные досуги, которые способствуют гармоничному развитию ребенка и его эмоциональному взаимодействию с педагогом. Данный вид деятельности позволяет в занимательной игровой форме обобщить и закрепить полученные знания и умения детей, помогает …

В учебном пособии рассматривается проблема взаимодействия детей раннего и дошкольного возраста со сверстниками в условиях их общения и совместной деятельности.Издание включает теоретический и методический разделы. Теоретический раздел рассматривает вопросы структуры и уровней взаимодействия детей со сверстниками, выделены его основные параметры, позволяющие определить способы включения взрослого в этот процесс.В методический раздел включены программы спецкурсов по проблеме социальных отношений детей, педагогического участия взрослого в этих контактах, развития индивидуального стиля социального поведения ребенка. В данном разделе представлен банк методик по изучению детских социальных контактов, типологии их педагогического регулирования.

«Немецкий военный историк, офицер вермахта и генерал­майор бундесвера Эйке Миддельдорф анализирует особенности ведения боевых действий немецкой и советской армиями в 1941—1945 гг., организацию и вооружение основных родов войск воюющих сторон и тактику подразделений и частей. Книгу характеризует полнота систематизированных и обобщенных фактов, благодаря чему она отвечает требованиям, предъявляемым к подбору фактического материала для получения ясного представления о назначении и задачах основных родов войск сухопутных сил, а также способах ведения ими боевых действий в тактических рамках от батальона до дивизии. В своей работе Миддельдорф и его соавторы использовали архивы Генерального штаба Верховного командования сухопутных сил вермахта, документы пехотного училища в Деберице, бронетанковых училищ в Вюнсдорфе и Бергене, труды по военной тематике, вышедшие в послевоенные годы, свои личные воспоминания и дневниковые записи.Книга иллюстрирована картами и схемами, в приложении даны сравнительные характеристики танковых соединений РККА и вермахта, а также сведения об артиллерийских контрподготовках советских войск в некоторых оборонительных операциях.»

«Телевидение в поисках телевидения» — это сборник работ С. А. Муратова, который первым начал печатать в советской прессе регулярные телеобозрения. Именно с этих публикаций началась отечественная телекритика. От эпохи шестидесятников до публикаций двухтысячных, от первых выпусков КВН и записей Ираклия Андроникова до сериала «Бригада» и политических шоу на НТВ — такова история отечественного телевидения, предстающая перед читателем в изложении неравнодушного, информированного и талантливого автора. Автор показывает нам путь телевидения от всевидящего ока партийной цензуры к власти рейтингов и рекламных бюджетов, не скрывая провалов и гордясь победами и открытиями.Сопоставление правил игры, согласно которым существовало советское телевидение и существует телевидение российское, весьма поучительно и позволит читателю вместо легенд и мифов, которыми полна история тележурналистики, руководствоваться фактами, делать собственные выводы.

Изменения, происходящие во внешней и внутренней средах организации, появление новых видов организаций, современных знаний о человеческом поведении обусловливают необходимость разработки и реализации на практике моделей организационного поведения, отвечающих требованиям времени. Цель данного учебника – дать студентам основы теоретических знаний и практических навыков по современным формам и методам воздействия на поведение личности, группы, выявлению причин недостаточной результативности организации, грамотному выстраиванию межличностных отношений для повышения эффективности работы организации. Разнообразный учебный материал позволяет применять активные формы обучения при обсуждении, закреплении изучаемых тем, для текущего и итогового контроля, а также для организации самостоятельной работы студентов.

Учебник посвящен вопросам инженерной подготовки городских территорий. В нем последовательно изложены вопросы градостроительной оценки природных условий территории, описаны принципы и методика мероприятий инженерной подготовки, включая защиту от опасных физико-геологических процессов. Рассмотрены особенности строительства и эксплуатации инженерных сооружений. Раскрыты общие и специальные мероприятия по инженерной подготовке: земляные работы, планировка улиц, территорий промышленных предприятий, проектирование дождевой сети, защита от подтопления, подготовка заторфованных территорий, инженерная подготовка местности с оползневыми явлениями, особенности освоения территорий с сейсмическими явлениями и др.