Атлас 2 часть курса «География России» предназначен для учащихся 9-х классов общеобразовательных учебных заведений. Атлас позволяет учащимся изучить специфику географического положения и административно-территориального устройства Российской Федерации, особенности ее населения, основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов, наглядно проследить взаимосвязь между ними. Издание прошло рецензирование в Институте географии РАН.

Контурные карты по географии для 5-го класса.
Входят в учебно-методические комплексы к линиям учебников по географии, рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации.

Контурные карты по географии для 9-го класса.
Входит в учебно-методические комплексы к линиям учебников по географии, рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации

Входит в учебно-методические комплексы к линиям учебников по географии, рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации

Контурные карты по географии для 7-го класса.
Входят в учебно-методические комплексы к линиям учебников по географии, рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации.

Учебник, созданный известными специалистами в области преподавания английского языка О. В. Афанасьевой и И. В. Михеевой, предназначен для учащихся обще образовательных школ и является основным компонентом учебно-методического комплекса для второго года обучения, в который также входят две рабочие тетради, книга для чтения, книга для учителя и аудиоприложение.Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, одобрен РАО и РАН и рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации.4-е издание, стереотипное.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) и Историко-культурному стандарту.
Пособие включает тесты по истории России и соответствует содержанию и структуре учебника «История России» под редакцией А. В. Торкунова (издательство «Просвещение») для 6 класса общеобразовательных организаций.
Тесты, большинство из которых составлено по типу заданий Основного государственного экзамена (ОГЭ), можно использовать для обучения и самоконтроля учащихся, проверки домашних заданий, текущего и итогового контроля, а также постепенной подготовки к ОГЭ в 9 классе.
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

В данном справочном руководстве приведены определения основных физических понятий и величин, изучаемых в школьном курсе физики, сформулированы физические законы.Издание предназначено для учащихся общеобразовательных школ, профессионально-технических училищ, их родителей и учителей. Оно может быть использовано при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по физике.Составитель: Трусова М.С.

Дорогие друзья!Мы надеемся, что контурные карты помогут вам при изучении такого интересного предмета, как география. При выполнении любых заданий вы можете пользоваться школьным учебником и географическим атласом, но это не значит, что нужно перерисовывать подробно карты атласа, выполняйте только конкретные задания. Для того чтобы облегчить вашу работу, на каждой карте уже нанесена часть географических объектов. Это поможет вам быстрее сориентироваться, выполняя те задания, которые указаны на контурной карте, и задания, предложенные учителем дополнительно.Помните, что контурная карта должна быть заполнена не только правильно, но и аккуратно. Посмотрите, как располагаются названия географических объектов в картах атласа, выявите закономерности в их оформлении.Чтобы не перегружать контурную карту, мелкие географические объекты можно отметить цифрами, а затем пояснить их значение в легенде карты.Для правильного и аккуратного нанесения на контурную карту географических названий используйте линии рамок карты, речные системы, береговую линию и границы государств.Перед началом работы определите условные знаки, которые вы будете использовать, и покажите их значение в легенде карты.Желаем вам успехов в изучении географии и познании того мира, в котором мы живём.

УЧИМСЯ ЗАПОМИНАТЬ. 5+. ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ. ФГОС ДО.

В сборнике представлены материалы международной научной конференции, проходившей в Москве 28–30 сентября 2020 г. при финансовой поддержке Фонда «История Отечества» и приуроченной к 75-летию окончания Второй мировой и Великой Отечественной войны. Организаторы конференции ставили перед собой задачу рассмотреть степень изученности разных аспектов событий 1941—1945 гг. на фронте и в тылу и наметить перспективы исследования военного времени с учетом тенденций современного научного знания. Особое внимание участники конференции уделили таким актуальным вопросам, как эскалация насилия и принудительные практики во время войны; противоборство экономик, военной техники и технологий; «человек и война», социальная и культурная история военного времени.

Учебное пособие является частью учебно-методического комплекта (УМК) «Экономика. Основы экономической теории» под ред. СИ. Иванова, А.Я. Линькова и адресовано учащимся 10-11 классов, изучающим экономику на углублённом уровне. Структура и содержание рабочей тетради соответствует структуре и содержанию второй книги учебника. Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС средне­го общего образования. Цель пособия — эффективная организация самостоятельной работы, способствующей достижению учащимися личностных, предметных и метапредметных результатов обучения.

Уникальная книга по истории Древнего Рима. Обстоятельный рассказ о всех сторонах жизни Рима: от строительства вечного города до упадка республики, войны и религия, искусство и наука, демократия, рабство и борьба за власть.«Римская история» Теодора Моммзена (1817—1903) была удостоена Нобелевской премии по литературе в 1902 г., выдержала девять прижизненных изданий и была переведена на большинство европейских языков, став с годами классикой исторической мысли.Для многих из нас Древний Рим ассоциируется только с гладиаторами или легионерами, гетерами или прекрасными рабынями, а ведь это была целая эпоха — эпоха могущества римского государства. Римское право и римская армия до сих пор являются образцами для подражания, а книга Моммзена объясняет этот феномен читателям. Автор также показывает различные стороны жизни в древнем городе. Лаконичность и скрупулезность автора позволяют читателю разобраться во всех хитросплетениях истории Древнего Рима. Автор подробно останавливается на различных сторонах жизни римского государства, акцентирует внимание на важнейших войнах, законах, восстаниях.В России «Римская история» Моммзена впервые вышла в 1858 г., но большой объем работы сделал знакомство с ней сложным, и в начале ХХ века известный русский историк Н.Д. Чечулин подготовил сокращенную версию (компендиум), которая и предлагается читателям.

Справочник предназначен для подготовки старшеклассников к экзамену по русскому языку в форме ГИА и ЕГЭ. В справочнике содержатся основные разделы школьного курса русского языка.
Справочник адресован учащим ся общеобраэовательных школ, лицеев, гимназий.

Научить ребенка перед школой читать, считать можно, но важнее формировать качественные мыслительные способности. И главное, сформировать в нем психологическую готовность к обучению. Главное при подготовке к школе — чтобы ребенок не просто выпаливал заученные цифры и буквы, а умел ориентироваться в ситуации и был способен ДУМАТЬ.
В этой книге мы предлагаем вам свою помощь в подготовке вашего ребенка к школе, показываем основные закономерности подготовки ребенка к успешному обучению. В данном пособии вынайдете разнообразные тестовые задания, рекомендации к выполнению различных упражнений и полезные советы, как психологов, так и педагогов.

Аннотация к книге «Мои любимые триггеры. Что делать, когда вас задевают за живое» Новара Д.:Триггер — это наша болевая точка: вроде бы безобидное действие или фраза, которые причиняют нам боль, оглушают, лишают сил или провоцируют на бурную реакцию. Триггеры возникают, когда конфликтная ситуация или неосторожное слово постороннего человека, коллеги или близкого задевают самые глубокие слои нашей памяти о незаживших детских травмах. И тогда мы внезапно теряем здравомыслие, плачем, замыкаемся в себе или устраиваем скандал. В своей работе Даниэле Новара — опытный психолог и педагог, автор книг «Наказания бесполезны!», «Не кричите на детей!» и других бестселлеров — рассказывает о том, как возникают триггеры и как их заблаговременно распознавать, а также делится авторской методикой эффективного разрешения конфликтов. Его книга поможет читателям жить в гармонии с собой и научит бережно и эффективно взаимодействовать с другими людьми. Читать дальше…

Пособие, подготовленное в соответствии с требованиями ФГОС, предназначено для тренировки, систематизации и закрепления знаний и правил английского языка.

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.5-е издание.

Учебник подготовлен в соответствии с программой курса «История философии» и Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования третьего поколения. В нем анализируются исторические этапы и основные направления развития философской мысли от античности до наших дней. Наряду с анализом классических школ философии рассматриваются также основные философские понятия, категории и проблемы.

В пособии раскрыты актуальные вопросы информатизации ДОО в управленческом и содержательном поле деятельности, представлен алгоритм разработки программы информатизации ДОО на основе требований законодательства и ФГОС ДО. Даются методические рекомендации по автоматизации управления, информатизации деятельности методической службы и образовательного процесса в ДОО, разработке стратегического плана реализации программы информатизации ДОО.Методическое пособие рекомендовано руководящим и педагогическим работникам ДОО.