Учебная литература

  • История церкви, рассказанная просто и понятно

    История церкви, рассказанная просто и понятно

    Шелли Б. 217 
  • Стихи для автоматизации звуков у детей 4-6 лет. Речевой материал для работы с дошкольниками с нарушением звукопроизношения. А5

    Стихи для автоматизации звуков у детей 4-6 лет. Речевой материал для работы с дошкольниками с нарушением звукопроизношения. А5

    Степанова Е. Л. 17 
  • Приказ МВД России «Об утверждении Наставления об организации служебной деятельности строевых подразделений патрульно-постовой службы полиции территориальных органов МВД России».-М.:Проспект,2024.

    Приказ МВД России «Об утверждении Наставления об организации служебной деятельности строевых подразделений патрульно-постовой службы полиции территориальных органов МВД России».-М.:Проспект,2024.

    36 
  • Русский язык. 3-й класс

    Русский язык. 3-й класс

    Пряникова Ольга Витальевна 30 
  • Решаем задачи легко. 3 класс

    Решаем задачи легко. 3 класс

    Занков Владимир Владимирович 29 
  • Чтение на лето. Переходим в 3-й кл. 6-е изд., испр. и перераб.

    Чтение на лето. Переходим в 3-й кл. 6-е изд., испр. и перераб.

    Салье В.М., Чуковский К.И., Паустовский К.Г. 47 
  • Тренажер интеллекта 60+. Антивозрастная программа (профилактика инсульта, болезни Альцгеймера): пособие для домашних занятий. 2-е издание, дополненное и переработанное

    Тренажер интеллекта 60+. Антивозрастная программа (профилактика инсульта, болезни Альцгеймера): пособие для домашних занятий. 2-е издание, дополненное и переработанное

    Васильева Лидия Львовна 420 
  • Лев Гумилев. От Руси до России. Древние тюрки. Тысячелетие вокруг Каспия

    Лев Гумилев. От Руси до России. Древние тюрки. Тысячелетие вокруг Каспия

    Гумилев Лев Николаевич 136 
  • Прописи по математике для детей 5-7 лет. ЦВЕТНАЯ/ Лункина Е.Н.

    Прописи по математике для детей 5-7 лет. ЦВЕТНАЯ/ Лункина Е.Н.

    Лункина Елена Николаевна 31 
  • Невротическая личность нашего времени. Новые пути в психоанализе

    Невротическая личность нашего времени. Новые пути в психоанализе

    Хорни Карен 216 
  • Букварь

    Букварь

    Жукова Надежда Сергеевна 87 
  • Слово пацана. Криминальный Татарстан 1970-2010

    Слово пацана. Криминальный Татарстан 1970-2010

    Гараев Роберт Наилевич 165 
  • Фонетические рассказы с картинками. Шипящие звуки (для детей 5-7 лет) ; Фонетические рассказы с картинками. Шипящие звуки (для детей 5-7 лет)

    Фонетические рассказы с картинками. Шипящие звуки (для детей 5-7 лет) ; Фонетические рассказы с картинками. Шипящие звуки (для детей 5-7 лет)

    Ткаченко Татьяна Александровна 74 
  • Учимся решать задачи по химии. Химия элементов и органическая химия

    Учимся решать задачи по химии. Химия элементов и органическая химия

    Врублевский Александр Иванович 145 
  • Иллюстрированная история Санкт Петербурга

    Иллюстрированная история Санкт Петербурга

    Авсеенко Василий Григорьевич 264 
  • Новые крепостные. Неофеодализм и современное рабство. Лежава А.В.

    Новые крепостные. Неофеодализм и современное рабство. Лежава А.В.

    Лежава А.В. 150 
  • Безумие толпы. Как мир сошел с ума от толерантности и попыток угодить всем. Мюррей Д.

    Безумие толпы. Как мир сошел с ума от толерантности и попыток угодить всем. Мюррей Д.

    Мюррей Д. 175 
  • История войн римлян с персами, вандалами и готами. Кн. 1, 2. История войн римлян с персами (репринтное изд.)

    История войн римлян с персами, вандалами и готами. Кн. 1, 2. История войн римлян с персами (репринтное изд.)

    Прокопий Кесарийский 488 
  • Тренинги по сказкам для формирования связной речи детей 5-6 лет. Выпуск 3. ФОП. ФГОС

    Тренинги по сказкам для формирования связной речи детей 5-6 лет. Выпуск 3. ФОП. ФГОС

    Куликовская Татьяна Анатольевна 42 
  • Иудейская война

    Иудейская война

    Флавий Иосиф 36 
  • Адекватность. Как видеть суть происходящего, принимать хорошие решения и создавать результат без стресса

    Адекватность. Как видеть суть происходящего, принимать хорошие решения и создавать результат без стресса

    Калиничев Сергей Вячеславович 152 
  • Как любовь формирует мозг ребенка?

    Как любовь формирует мозг ребенка?

    Герхардт Сью 242 
  • Сунь-Цзы. Искусство войны

    Сунь-Цзы. Искусство войны

    Сунь Цзы, Михайлов Михаил Михайлович (переводчик) 82 
  • Краткий курс по русской истории

    Краткий курс по русской истории

    Ключевский Василий Осипович 88 
  • Тонкое искусство пофигизма: Парадоксальный способ жить счастливо

    Тонкое искусство пофигизма: Парадоксальный способ жить счастливо

    Ястребов Глеб Гарриевич (переводчик), Мэнсон Марк 107 
  • Фонетические рассказы. №5 Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Выпуск 5. Звуки [л]—[л’]. Дифференциация звуков [л],[л’] - [в]—[в’], [л] [л’] — [й] (5-7 лет). ФАОП. ФГОС.

    Фонетические рассказы. №5 Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Выпуск 5. Звуки [л]—[л’]. Дифференциация звуков [л],[л’] — [в]—[в’], [л] [л’] — [й] (5-7 лет). ФАОП. ФГОС.

    Бухарина Ксения Евгеньевна 50 
  • Новый репетитор по химии для подготов.к ЕГЭ(мяг) д

    Новый репетитор по химии для подготов.к ЕГЭ(мяг) д

    Егоров Александр Сергеевич 117 
  • Куликовская. Тренинги по сказкам для формирования связной речи детей 5-7 лет. Выпуск 1. ФОП. (ФГОС)

    Куликовская. Тренинги по сказкам для формирования связной речи детей 5-7 лет. Выпуск 1. ФОП. (ФГОС)

    Куликовская Татьяна Анатольевна 42 
  • Фонетические рассказы. №4 Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Выпуск 4. Звуки [ч], [щ]. Дифференциация звуков [ч]—[т’], [щ]—[с’] (5-7 лет). ФАОП. ФГОС.

    Фонетические рассказы. №4 Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Выпуск 4. Звуки [ч], [щ]. Дифференциация звуков [ч]—[т’], [щ]—[с’] (5-7 лет). ФАОП. ФГОС.

    Бухарина Ксения Евгеньевна 49 
  • Фонетические рассказы. №3 Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Выпуск 3. Дифференциация звуков [с] -[ ш], [з] - [ж] (5-7 лет). ДОП ДО. ФГОС ДО.

    Фонетические рассказы. №3 Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Выпуск 3. Дифференциация звуков [с] -[ ш], [з] — [ж] (5-7 лет). ДОП ДО. ФГОС ДО.

    Бухарина Ксения Евгеньевна 50 
  • Практическая политология. Пособие по контакту с реальностью

    Практическая политология. Пособие по контакту с реальностью

    Шульман Екатерина Михайловна 121 
  • Прасолов. Математический анализ. Теоремы и задачи.

    Прасолов. Математический анализ. Теоремы и задачи.

    Прасолов Виктор Васильевич 169 
  • Фонетические рассказы с картинками. Свистящие звуки (для детей 5-7 лет) ; Фонетические рассказы с картинками. Свистящие звуки (для детей 5-7 лет)

    Фонетические рассказы с картинками. Свистящие звуки (для детей 5-7 лет) ; Фонетические рассказы с картинками. Свистящие звуки (для детей 5-7 лет)

    Ткаченко Татьяна Александровна 68 
  • Циничные теории. Как все стали спорить о расе, гендере и идентичности и что в этом плохого

    Циничные теории. Как все стали спорить о расе, гендере и идентичности и что в этом плохого

    Хелен Плакроуз, Джеймс Линдси 108 
  • Самоанализ (#экопокет)

    Самоанализ (#экопокет)

    Хорни Карен 80 
  • Что нас не убивает.Новая психология посттравматического роста

    Что нас не убивает.Новая психология посттравматического роста

    Стивен Джозеф 282