Дидактические материалы содержат упражнения для самостоятельных и контрольных работ. Используются в комплекте с учебным пособием «Математика. Геометрия. 9 класс» (авт. А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир), подготовленным в соответствии с требованиями ФГОС ООО, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации №287 от 31.05.2021 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 22.01.2024 г. № 31).

Учебник разработан в соответствии с актуальными требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и Федеральной образовательной программы основного общего образования. В учебнике освещены основные события всеобщей истории Древнего мира. Представленные в учебнике вопросы и задания нацелены на подготовку к промежуточной и итоговой аттестации. Значительное место в учебнике занимают материалы по истории духовной жизни общества, культуры и повседневности. Главным результатом изучения курса должно стать формирование у обучающихся целостной картины российской и мировой истории, понимание места России в мире, вклада её народов и культуры в общую историю, а также определение личностной позиции к прошлому и настоящему Отечества.

Всеобщая история 6 класс. История Средних веков. Государственный учебник. Учебник разработан в соответствии с актуальными требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и Федеральной образовательной программы основного общего образования. В учебнике освещены основные события всеобщей истории Средних веков, большое значение уделено вопросам интеграции событий отечественной и зарубежной истории. Представленные в учебнике вопросы и задания нацелены на подготовку к промежуточной и итоговой аттестации. Значительное место в учебнике занимают материалы по истории духовной жизни общества, культуры и повседневности. Главным результатом изучения курса должно стать формирование у обучающихся целостной картины российской и мировой истории, понимание места России в мире, вклада её народов и культуры в общую историю, а также определение личностной позиции к прошлому и настоящему Отечества.

Учебник разработан в соответствии с актуальными требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и Федеральной образовательной программы основного общего образования. В учебнике освещены основные события истории России XVI—XVII вв., большое значение уделено вопросам интеграции событий отечественной и зарубежной истории. Представленные в учебнике вопросы и задания нацелены на изучение региональной истории, подготовку к промежуточной и итоговой аттестации. Значительное место в учебнике занимают материалы по истории духовной жизни общества, культуры и повседневности. Главным результатом изучения курса должно стать формирование у обучающихся целостной картины российской и мировой истории, понимание места России в мире, вклада её народов и культуры в общую историю, а также определение личностной позиции к прошлому и настоящему Отечества.

Учебное пособие для школьников 10–11 классов завершает линейку изданий по военной истории России для учащихся основной и средней школы. Опираясь на достижения современной исторической науки, авторы излагают ключевые события отечественной военной истории. Данное учебное пособие охватывает период с начала XX в. до наших дней. Пособие синхронизировано с изучением основного курса отечественной истории. Методический аппарат способствует лучшему усвоению материала. Пособие предназначено для учащихся суворовских, нахимовских, кадетских училищ, кадетских классов, для тех, кто хочет выбрать профессию военного, и также для всех, кто интересуется военной историей нашей страны.

Работая в этой тетради, третьеклассники получают возможность проанализировать «работу» различных языковых средств в реальном тексте, что способствует более полному и целостному восприятию произведения и более ясному пониманию функцио-нальных возможностей различных языковых единиц. Отличительной особенностью пособия является комплексный подход к рассмотрению текста и различные формы предъявления вопросов (от заданий в тестовой форме до создания собственного оценочного суждения по прочитанному материалу). Достаточное количество заданий повышенного уровня сложности позволяют организовать дифференцированную работу с текстом на уроке. Рабочая тетрадь может быть использована школьниками, работающими по учебнику «Русский язык. 3 класс» (авторы В. П. Канакина, В. Г. Горецкий), а также обучающимися по другим программам и учебникам. К заданиям в конце пособия даны ответы, которые взрослые при необходимости могут вырезать. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Для учащихся третьих классов общеобразовательных школ, учителей, репетиторов.

Выполняя задания этой тетради, третьеклассники получают возможность проанализи-ровать «работу» различных языковых средств в реальном тексте, что способствует более полному и целостному восприятию произведения и более ясному пониманию функцио-нальных возможностей различных языковых единиц. Отличительной особенностью пособия является комплексный подход к рассмотре-нию текста и различные формы предъявления вопросов (от заданий тестового характера до предложения создать собственное оценочное суждения по прочитанному материалу). Задания повышенного уровня сложности позволяют организовать дифференцированную работу с текстом на уроке. Рабочая тетрадь может быть использована школьниками, работающими по учеб-нику «Русский язык. 3 класс» (авторы В. П. Канакина, В. Г. Горецкий), а также обучаю-щимися по другим программам и учебникам. К заданиям в конце пособия даны ответы, которые взрослые при необходимости могут вырезать. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Для учащихся третьих классов общеобразовательных школ, учителей, репетиторов.

В пособии предложена система учебных заданий, направленных на формирование познавательных универсальных учебных действий, обучение младших школьников правильному выполнению мыслительных операций. Обучающимся предстоит работать с разными источниками информации: текстами(художественными и научно-познавательными), произведениями живописи, учебными рисунками. Пособие адресовано обучающимся, учителям, методистам, родителям, может использоваться в сфере дополнительного образования.

В пособии предложена система учебных заданий, направленных на формирование познавательных универсальных учебных действий, обучение младших школьников выполнению различных мыслительных операций. Ученикам предстоит работать с разными источниками информации: текстами (художественными и научно-популярными), произведениями живописи, учебными рисунками. Адресовано учащимся третьих классов, учителям, воспитателям детских садов, методистам, родителям, может использоваться в сфере дополнительного образования. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Выполняя задания в этом пособии, второклассники получают возможность проанализировать «работу» различных языковых средств в реальном тексте, что способствует более полному и целостному восприятию произведения. Отличительной особенностью пособия является комплексный подход к рассмотрению текста. Достаточное количество заданий повышенного уровня сложности позволяет организовать дифференцированную работу с текстом на уроке. К заданиям в конце пособия даны ответы, которые взрослые при необходимости могут вырезать. Для учащихся вторых классов общеобразовательных школ, учителей, репетиторов. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Рабочая тетрадь для 9 класса наряду с учебником в печатной и электронной формах и методическим пособием входит в состав УМК по информатике для основной школы (5–6, 7–9 классы). Содержит систему заданий базового, повышенного и высокого уровней сложности в виде рисунков, схем, таблиц, блок-схем на воспроизведение и практическое применение изучаемого материала; включает в себя в том числе задания исследовательского характера. Представленная в рабочей тетради система заданий ориентирована на индивидуализацию учебной деятельности и подготовку к прохождению государственной итоговой аттестации в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования.

Рабочая тетрадь для 9 класса наряду с учебником в печатной и электронной формах и методическим пособием входит в состав УМК по информатике для основной школы (5–6, 7–9 классы). Содержит систему заданий базового, повышенного и высокого уровней сложности в виде рисунков, схем, таблиц, блок-схем на воспроизведение и практическое применение изучаемого материала; включает в себя в том числе задания исследовательского характера. Представленная в рабочей тетради система заданий ориентирована на индивидуализацию учебной деятельности и подготовку к прохождению государственной итоговой аттестации в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования.

Рабочая тетрадь с цифровым помощником является частью учебно-методического комплекта для 6 класса авторов М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой и др. Тетрадь включает разнообразные упражнения базового и повышенного уровней сложности. А интересные творческие задания помогут школьникам лучше усвоить правила, повысить свою грамотность, научиться писать изложения и отработать приёмы работы с текстом. На страницах тетради живёт дружелюбный и внимательный цифровой помощник — тигр Тёмка. Он поможет научиться выполнять домашние задания, разобраться в темах и подготовиться к урокам. Сканируйте QR-коды и попадёте на страницы с разборами заданий, полезными подсказками, теорией и дополнительными материалами.

Рабочая тетрадь посвящена вопросам развития речи детей дошкольного возраста старшей и подготовительной к школе групп. Предлагаются методические рекомендации по организации образовательной деятельности. Рассмотрены возрастные особенности развития речи детей 6–7 лет. Вводная часть знакомит с теоретическими основами программы и методики. В пособии даётся материал для занятий, направленных на развитие всех сторон речи ребёнка — фонетики, грамматики, лексики, а также на овладение основами связной монологической речи. Приложения содержат методики мониторинга речевого развития детей и литературный материал для занятий по пересказу.
В издании учтены требования ФГОС ДО и ФОП ДО. Рекомендуется педагогам ДОО, родителям, гувернёрам.
Подробнее об издании в статьях:
https://tc-sfera.ru/product/razvivaem-rechi-i-privivaem-lyubov-k-chteniyu
https://tc-sfera.ru/materials/news/roditeli-rekomenduyut-posobiya-po-razvitiyu-rechi-doshkolnikov-ushakovoy-o-s/
https://tc-sfera.ru/product/rabochie-tetradi-dlya-razvitiya-rechi-doshk.

Третий том курса избранных лекций профессора юридического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова П. С. Яни посвящен вопросам квалификации преступлений в сфере экономической деятельности (гл. 22 УК РФ), а также исследованию ряда институтов Общей части уголовного закона (учению о преступлении). На основе почти тридцатилетнего опыта преподавания в системе повышения квалификации судей и прокурорских работников автором выявлены и проанализированы актуальные проблемы уголовно-правовой оценки названных преступных деяний, включая налоговые преступления, легализацию преступных доходов, незаконное предпринимательство и др. В числе вопросов Общей части – сложности применения норм о множественности преступлений, неоконченном преступлении, соучастии и др.Законодательство приведено по состоянию на дату опубликования лекции, указанную в первой сноске каждой лекции.Издание представляет интерес для судей, следователей, прокурорских работников, адвокатов по уголовным делам, научных и педагогических работников вузов, студентов и аспирантов.

В учебном пособии представлены ключевые идеи русских мыслителей, касающиеся проблем понимания человека, его места в обществе и государстве. Важную роль в понимании этих идей играют обращение к текстам, а также отсылки к уже существующей учебной и научной литературе, посвященной этим авторам. Отдельноевнимание уделено дискуссионным вопросам, ставшим предметом очных и заочных обсуждений представителей русской философской и общественно-политической мысли. При этом основной акцент сделан на созидательном характере этих дискуссий, что связано с исторической вовлеченностью русских авторов в осмысление политических и социальных событий. Каждый раздел пособия содержит вопросы для самопроверки, списки источников, базовой учебной и научной (основной и дополнительной) литературы.

Текст Кодекса сверен с официальным источником и приводится по состоянию на 25 сентября 2025 года с использованием общепринятых сокращений.Представленное вашему вниманию издание учитывает только изменения, внесенные опубликованными в официальных источниках на дату подписания издания в печать федеральными законами.Текст статей приводится на дату, обозначенную на обложке данной книги (дата актуализации). Если есть изменения, вступающие в силу позднее, то вместе с редакцией нормы, действующей на эту дату, приводится норма в новой редакции и указывается дата, с которой она вступает в силу.Издание содержит путеводитель по актуальной судебной практике Верховного Суда РФ – соответствующие статьи кодекса помечены знаком , после которого приводятся название, реквизиты и пункты необходимого документа.Изменения:Федеральный закон от 28 февраля 2023 г. № 44‑ФЗ;Федеральный закон от 3 апреля 2023 г. № 102‑ФЗ;Федеральный закон от 13 июня 2023 г. № 211-ФЗ;Федеральный закон от 13 июня 2023 г. № 232-ФЗ;Федеральный закон от 24 июня 2023 г. № 269-ФЗ;Федеральный закон от 24 июня 2023 г. № 285-ФЗ;Федеральный закон от 23 марта 2024 г. № 60-ФЗ;Федеральный закон от 22 июня 2024 г. № 153-ФЗ;Федеральный закон от 25 октября 2024 г. № 351-ФЗ;Федеральный закон от 28 декабря 2024 г. № 508-ФЗ;Федеральный закон от 28 декабря 2024 г. № 509-ФЗ;Федеральный закон от 7 апреля 2025 г. № 71-ФЗ;Федеральный закон от 23 июля 2025 г. № 219-ФЗ;Федеральный закон от 23 июля 2025 г. № 239-ФЗ;Федеральный закон от 31 июля 2025 г. № 323-ФЗ.Учтены:Постановления Конституционного Суда РФ от 28 декабря 2020 г. № 50-П; от 22 мая 2023 г. № 25-П.Федеральным законом от 28 декабря 2004 г. № 177‑ФЗ положения о наказании в виде обязательных работ введены в действие.Федеральным законом от 27 декабря 2009 г. № 377‑ФЗ положения о наказании в виде ограничения свободы введены в действие.Федеральным законом от 7 декабря 2011 г. № 420‑ФЗ (в ред. от 28 декабря 2013 г.) положения Кодекса в части принудительных работ введены в действие.

Текст Кодекса сверен с официальным источником и приводится по состоянию на 25 сентября 2025 г. с использованием общепринятых сокращений.Представленное вашему вниманию издание учитывает только изменения, внесенные опубликованными в официальных источниках на дату подписания издания в печать федеральными законами.Текст статей приводится на дату, обозначенную на обложке данной книги (дата актуализации). Если есть изменения, вступающие в силу позднее, то вместе с редакцией нормы, действующей на эту дату, приводится норма в новой редакции и указывается дата, с которой она вступает в силу.Издание содержит путеводитель по актуальной судебной практике Верховного Суда РФ, а также действующим постановлениям Пленума Высшего Арбитражного Суда РФ – соответствующие статьи кодекса помечены знаком , после которого приводятся название, реквизиты и пункты необходимого документа.В настоящем издании дополнительно приводится извлечение из Обзора судебной практики Верховного Суда Российской Федерации № 1 (2023) (утв. Президиумом Верховного Суда РФ 26 апреля 2023 г.) по разрешению споров, связанных с трудовыми отношениями.Изменения:Федеральный закон от 13 июня 2023 г. № 259-ФЗ;Федеральный закон от 10 июля 2023 г. № 319-ФЗ;Федеральный закон от 4 августа 2023 г. № 471-ФЗ;Федеральный закон от 19 декабря 2023 г. № 614-ФЗ;Федеральный закон от 25 декабря 2023 г. № 642-ФЗ;Федеральный закон от 30 января 2024 г. № 3-ФЗ;Федеральный закон от 14 февраля 2024 г. № 12-ФЗ;Федеральный закон от 6 апреля 2024 г. № 70-ФЗ;Федеральный закон от 22 апреля 2024 г. № 91-ФЗ;Федеральный закон от 8 августа 2024 г. № 268-ФЗ;Федеральный закон от 30 сентября 2024 г. № 339-ФЗ;Федеральный закон от 9 ноября 2024 г. № 381-ФЗ;Федеральный закон от 13 декабря 2024 г. № 470-ФЗ;Федеральный закон от 26 декабря 2024 г. № 498-ФЗ;Федеральный закон от 28 декабря 2024 г. № 541-ФЗ;Федеральный закон от 7 апреля 2025 г. № 63-ФЗ;Федеральный закон от 7 апреля 2025 г. № 64-ФЗ$Федеральный закон от 7 июня 2025 г. № 144-ФЗ;Федеральный закон от 31 июля 2025 г. № 306-ФЗ.Учтены:Постановления Конституционного Суда РФ от 15 июня 2023 г. № 32-П; от 22 ноября 2024 г. № 54-П;Постановление Правительства РФ от 18 февраля 2023 г. № 266.

В учебнике согласно требованиям государственных образовательных стандартов рассматриваются вопросы качества и его составляющих (стандартизации, сертификации, надежности и др.). Обсуждаются принципы всеобщего управления на основе качества, представлена эволюция методов управления качеством. Разбираютсявопросы статистического контроля и управления, анализируются модели отказов на основе предложенного автором статистико-физического подхода. Материал, составивший содержание книги, соответствует программам курсов «Управление качеством», «Статистические методы контроля и управления», «Всеобщее управлениекачеством», «Стандартизация и сертификация», «Надежность», читаемых студентам и магистрантам.Законодательство приведено по состоянию на 30 июня 2025 г.Учебник предназначен для обучающихся по техническим и экономическим специальностям и направлениям, преподавателей технических вузов, менеджеров, экономистов и инженеров. Может быть использован при подготовке кадров, а также при повышении квалификации специалистов.