В учебном пособии дается клинико-физиологическое обоснование лечебного действия физических упражнений как составляющей системы физической реабилитации и рассматриваются различные виды физиотерапии. Излагаются общие требования к применению физических упражнений и физиотерапевтических процедур и методы их проведения при всех основных формах патологических состояний взрослых и детей: при травмах и ортопедических проблемах, при заболеваниях внутренних органов, заболеваниях центральной нервной системы и др.Предназначено для студентов, изучающих дисциплину «Физическая реабилитация».

Книга посвящена (1) лингвистике, стилистике и поэтике виртуальности; (2) общим и прикладным проблемам виртуальности в языке, стиле и литературном тексте; (3) виртуальности языка, стиля и литературного текста; (4) виртуальной лингвистике, стилистике и поэтике; (5) лингвистической, стилистической и поэтической теории виртуальности; (6) внедрению искусственного интеллекта в лингвистику, стилистику и поэтику; (7) языковому, стилистическому и поэтическому моделированию виртуальности; (8) языковой, стилистической и поэтической деятельности искусственного интеллекта; (9) использованию искусственного интеллекта в лингвистике, стилистике и поэтике; (10) автоматическому порождению текстов при помощи искусственного интеллекта (генераторов) и их исследованию; (11) психологическим, социальным и правовым аспектам возникновения, использования и функционирования автоматически порожденных текстов. Анализ проведен на материале русского, сербского, македонского и других славянских языков, собранном / собираемом с 2017 по 2024 г.Для специалистов, преподавателей, аспирантов и студентов гуманитарных и филологических специальностей, а также для всех тех, кто интересуется искусственным интеллектом.

А уж если ребёнку предстоит идти в детский сад в первый раз — это большой стресс для всей семьи. Подготовить малыша к садику поможет виммельбух про Мишу и Машу. Вместе с близнецами малыш проведёт день в садике, познакомится с режимом дня, с разными увлекательными занятиями, узнает, что в садике можно очень интересно и весело проводить время с новыми друзьями. И самое главное — родители обязательно придут и заберут вечером домой. Виммельбух про Мишу и Машу способствует социальной адаптации ребёнка, развивает фразовую речь, пространственное и образное мышление, память и внимание, а так же позволяет подготовить ребёнка психологически к первому посещению детского сада.

Разрабатывая теоретическое понятие духовной интриги, демонстрируя сюжетные и мировоззренческие возможности одного из ее актуальных вариантов, предлагая в практической части семьдесят пять рецензий на ключевые тексты мировой традиции от «Эпоса о Гильгамеше» до прозы Венедикта Ерофеева и Валентина Распутина, монография выстраивает разножанровую речь в защиту художественной словесности (территории становления классического человека) от претензий современного рационализма, кризисных прогнозов о судьбе литературы и областей ее изучения / преподавания.Для студентов, аспирантов и преподавателей гуманитарных факультетов, для всех интересующихся перспективами слова как эстетической, религиозно-философской и нравственно-дидактической реальности.

Учебный комплекс включает учебное пособие и рабочую тетрадь, содержащие материал базового уровня владения русским языком как иностранным (А2). В пособии предлагается особая нестандартная организация учебного материала, позволяющая в сжатые сроки усвоить лексический и грамматический материал и способствующая активизации речевой деятельности учащихся. В пособии реализованы современные подходы к обучению русскому языку иностранцев: интенсивность, коммуникативность, практическая направленность и учёт родного языка. Грамматические комментарии, диалоги, упражнения сопровождаются переводом на вьетнамский язык. По пособию можно работать как с преподавателем, так и самостоятельно.Для студентов, говорящих по-вьетнамски, достигших уровня А1 и желающих продолжить изучение русского языка.

В учебном пособии рассматриваются дискуссионные вопросы средневековой истории стран Западной Европы, обстоятельства зарождения и формирования единой и многообразной христианской Европы, основные параметры средневековой цивилизации в их эволюции, а также трансформация общественных, социальных, экономических, ментальных структур средне-вековой Европы на пороге Нового времени; раскрыты особенности генезиса западно-европейской средневековой цивилизации и специфика политических и правовых систем феодальных обществ стран Западной Европы.Для студентов-историков, а также всех интересующихся историей и культурой европейского Средневековья.

Учебник написан с учетом последних исследований исторической науки и современного научного подхода к изучению истории России. Освещены основные проблемы отечественной истории, раскрыты вопросы социально-экономического и государственно-политического развития России, разработана авторская концепция их изучения. Материал изложен ярким, выразительным литературным языком с учетом хронологии и научной интерпретации, что во многом объясняет его доступность для широкого круга читателей. Учебник соответствует государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования Российской Федерации.Для абитуриентов, студентов, преподавателей, а также всех интересующихся отечественной историей.

В данной монографии рассмотрены идеи авторов, внесших важный вклад в разработку культурно-цивилизационного подхода в социологии. Монография представляет собой основу спецкурса, предложенного для студентов очной и заочной формы обучения социологического факультета Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова. Данный спецкурс является продолжением учебного курса «Истории социологии». В нем обосновывается правомерность выделения исторической социологии как самостоятельного направления в социальной науке.

Проза В. Г. Распутина рассматривается в широком контексте русской литературы последней трети XX века. Диалектика взаимосвязи «автор — герои» исследуется на сюжетно-композиционном, жанрово-стилистическом и пространственно-временном уровнях.Для преподавателей и студентов-гуманитариев, для учителей-словесников.

Тетрадь-справочник по русскому языку — уникальное пособие, которое соответствует «Основному курсу русского языка. 5—9 класс». Материал структурирован в соответствии с школьным курсом предмета «Русский язык». Тетрадь-справочник обобщает все орфограммы по предмету «Русский язык», что позволяет ученику не только изучать правила, но и повторять их. Пособие построено так, что учащийся самостоятельно может находить и вписывать слова на соответствующее правило, что развивает орфографическую зоркость. Тетрадь-справочник подойдет и для такого важного в русском языке вида работы с орфограммами, как «Работа над ошибками». Учащийся сможет классифицировать ошибку, найти орфограмму, повторить её и вписать слово, вызвавшее затруднение при написании, в столбик для индивидуальной работы.Актуальность тетради-справочника заключается в том, что в последнее время проверочные работы, задания ОГЭ и ЕГЭ охватывают все разделы русского языка как на теоретическом, так и на практическом уровнях, поэтому, чтобы хорошо подготовиться, ученикам, начиная с 5-го класса, необходимо знать орфограммы. В средней школе эта тетрадь-справочник станет настольной книгой.Рекомендуется учащимся 5—11 классов и преподавателям русского языка.

Текстовый материал и его методическая обработка призваны научить студентов предпереводческому анализу оригинала и использованию результатов этого анализа в процессе перевода, а также сформировать у них те умения и навыки, которые отличают профессионального переводчика от программ машинного перевода. В пособии содержатся задания на анализ переводов, выполненных компьютерными программами, на выявление не только грамматических ошибок и лексических неточностей, но и смысловых, содержательных и логических ошибок, скрытых под внешне гладким текстом. Авторы надеются, что работа с пособием поможет студентам осознать, чем именно профессиональный перевод должен отличаться от машинного, и научиться переводить так, как это должен делать переводчик-человек.Пособие рассчитано на студентов 3-х и 4-х курсов переводческих факультетов и отделений и предназначено для использования на занятиях по переводу с английского языка на русский.

Поэтический диптих: «Пламенный лед» – «Ледяное пламя» – последняя работа поэта и философа Юлии Моркиной. В этих книгах поднимаются животрепещущие вопросы о жизни и ее смысле. Кажущиеся несколько абстрактными стихотворения призваны говорить с душой и о душе, помочь читателю «познать самого себя», стоящего за каждым образом и за каждой абстракцией представленных на его суд произведений.

Данный учебник разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВО. В учебнике определяются требования к формированию коммуникативных умений на иностранном языке в РУТ МИИТе в рамках уровня бакалавриата и специалитета с учетом требований, предъявляемых к формированию коммуникативной компетенции в странах Европы и мира; используются следующие образовательные технологии: ролевые игры, учебные дискуссии, работа в мини-группах, устные сообщения и презентации, проектные задания и языковой портфель.Для бакалавров, обучающихся по направлениям: 23.05.03 «Подвижной состав железных дорог»; 23.05.05 «Системы обеспечения движения поездов»; 13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника».

Учебное пособие содержит детальные сведения о значениях суффиксов русских имён существительных и их функционировании в речи, а также систему заданий, активизирующих изучаемые словообразовательные модели и способы словосложения и словосокращения. Материалы пособия сгруппированы по тематико-ситуативному принципу, что позволяет полнее раскрыть коммуникативные возможности словообразования.Материалы пособия могут использоваться, начиная со стартового уровня ТРКИ-1.

В книге представлены литературные портреты замечательных отечественных прозаиков и поэтов, чьи судьбы по-своему исключительны и проливают дополнительный свет на их творчество. Автор привлекает внимание читателя к малоизвестным страницам жизни этих выдающихся мастеров, которые продолжают оставаться нашими неразлучными спутниками.Для всех интересующихся русской литературой.

В учебнике рассмотрены основные этапы развития философии за более чем двухсотлетнюю ее историю. В главе VII использован материал из книги В.В. Миронова «Философия» (М., 2001), дополненный разделами о философских концепциях Ф. Ницше, А. Шопенгауэра и З. Фрейда.Для студентов, аспирантов, преподавателей вузов и всех интересующихся историей философии.

(6+) Продолжение приключений, где Солнышкин проходит школу настоящего моряка и открывает новые земли.

Книга «Кит и Кот. Технология развития воображения: Учебное пособие». Издательство: Салон-Пресс. Год выпуска: 2025. Переплет: Твердый переплет. Автор: Бубенцов В.Ю., Семикоз М.В., Трушкова С.В.

Предлагаемый словарь-справочник энциклопедического типа дает
достаточно полное описание выразительных средств и речевых
погрешностей современной массовой русскоязычной коммуникации.
Словарные статьи, кроме необходимых теоретических сведений,
содержат богатый иллюстративный материал и библиографию.
Словарь рассчитан на самый широкий круг пользователей: учителей
и учащихся старших классов общеобразовательных школ, гимназий и
лицеев; студентов и преподавателей высших и средних специальных
учебных заведений; журналистов, работников редакций и издательств;
аспирантов и научных работников, вообще на всех, кто интересуется
проблемами речевой культуры.

Книга, написанная коллективом преподавателей и соискателей Российского государственного гуманитарного университета, посвящена новому направлению в филологии — редактированию медиатекста. Авторы ставят вопрос о специфике редакторского подхода к материалам массовой коммуникации новейшего времени, в том числе размещенным в Интернете, и приходят к выводу о необходимости соединения базовых принципов функциональной и практической стилистики и литературного редактирования с учетом таких особенностей медиаречи, как мультимедийность, поликодовость и интерактивность. В отдельных главах монографии рассмотрены актуальные для редакторской практики параметры медиатекста: аксиология, прагматика, ортология, принципы словоупотребления, система стереотипов, формы речевой агрессии. Специальное внимание уделено коммуникативной компетентности автора медиатекста. Ключевые положения книги основаны на анализе большого корпуса новейшего эмпирического материала.Монография адресована преподавателям и студентам факультетов и отделений журналистики, редакторам текстов СМИ, а также всем интересующимся современным состоянием русского литературного языка и его функционированием в медиапространстве.

В монографии анализируется состояние современного российского переводоведения, рассматриваются существующие подходы к изучению перевода, уточняются некоторые понятия теории перевода с позиций коммуникативно-функционального подхода к переводу. Значительное внимание уделяется рассмотрению противоречий между различными переводоведческими парадигмами и постулируется необходимость гармонизации отношений между ними с целью создания истинно интегративного переводоведения.

Книга «Навигация космических аппаратов по измерениям от глобальных спутниковых навигационных систем». Издательство: МГТУ имени Н.Э. Баумана. Год выпуска: 2018. Тираж: 240. Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 350. Автор: Е. А. Микрин, М. В. Михайлов. Стандарт: 10. Формат, ммсм: 170×240.

»Элизабет Костелло» — это манифест честности. История жизни экстраординарной австралийской писательницы, которой никогда не существовало. Признанный гений, она ведет дискуссии о литературе и искусстве, славе и богатстве, ревности и сексе. Порой она бывает страшно непристойной, но никогда — на сто процентов честной. Правда, наедине с собой Элизабет временами решается на смелый шаг: анализируя собственную жизнь, свои поступки, она становится судьей не только другим, но и самой себе. Она пытается найти ответ на самый важный вопрос: что же нужно человеку в этом мире и в чем его миссия?

Песня сопровождает всех нас с рождения (колыбельная, что пела нам мать), в течение жизни («Нам песня строить и жить помогает») и траура («Вы жертвою пали в борьбе роковой» или церковное отпевание).Автор рассматривает песню не только во взаимодействии с отдельными личностями, но и как отражение эпохи. Как изменялся песенный жанр в зависимости от социально-экономического уклада, какие песни слушали и пели разные слои и разные поколения общества.

Учебный комплекс включает учебное пособие и рабочую тетрадь, содержащие материал базового уровня владения русским языком как иностранным (А2). В пособии предлагается особая нестандартная организация учебного материала, позволяющая в сжатые сроки усвоить лексический и грамматический материал и способствующая активизации речевой деятельности учащихся. В пособии реализованы современные подходы к обучению русскому языку иностранцев: интенсивность, коммуникативность, практическая направленность и учёт родного языка. Грамматические комментарии, диалоги, упражнения сопровождаются переводом на китайский язык. По пособию можно работать как с преподавателем, так и самостоятельно.Для студентов, говорящих по-китайски, достигших уровня А1 и желающих продолжить изучение русского языка.

Книга «Организационно-правовые формы экономической деятельности: Учебное пособие». Издательство: Салон-Пресс. Год выпуска: 2024. Переплет: Мягкий переплет. Автор: Белоусова И.

В монографии исследованы основные направления внешней политики современной Франции, прослежена их взаимосвязь и взаимное влияние. Внешняя политика Франции рассматривается в историческом контексте последнего десятилетия: работа охватывает период с начала XXI в. до середины 2012 г., включая первые внешнеполитические шаги Франсуа Олланда, занявшего высший государственный пост в мае 2012 г. Определенное внимание уделено анализу торгово-экономических отношений Франции с ее основными внешнеполитическими партнерами.

Автор представляет обширную коллекцию всевозможных ляпов — речевых и письменных ошибок, допускаемых журналистами, политиками, артистами во время выступлений на радио и по телевидению. Иными словами, автор показывает, как нельзя говорить и писать по-русски, анализирует, к чему приводит небрежное отношение к родному языку.Книга представляет интерес для филологов, журналистов, политиков, актеров кино и театра, учителей русского языка и литературы, преподавателей вузов, а в более широком плане — для всех людей, желающих улучшить свое знание родного языка.

В монографии на широком и разнообразном материале слов и словосочетаний, цитат и фразеологических единиц, а также целостных текстов во всей их полноте и сложности изучаются вопросы варьирования и инвариантности, составляющие суть филологической топологии. Внутриязыковой и межъязыковой перевод, воспроизведение и обыгрывание цитат, пародирование, стилизация и другие преобразования классических и современных текстов рассматриваются как варианты исходного инварианта-прототипа, с одной стороны, а с другой — как комбинации семиологически релевантных характеристик, формирующих инвариантное представление о соответствующем тексте (инвариант-конструкт).Книга предназначена для лингвистов широкого профиля, переводоведов и переводчиков, специалистов по межкультурной коммуникации, стилистике и лингвокультурологии, преподавателей иностранных языков, аспирантов и студентов.

Пособие «Стилистика текста» создается впервые.

Качество текста, его выразительность и гармоничность зависят от многих факторов структуры речи (ведется она от 1-го, 2-го или 3-го лица), числа участников (монолог, диалог, полилог), конкретных типов текстов (описание, повествование, рассуждение и др.), принадлежности к тому или иному функциональному стилю, индивидуальной манеры, абзацного членения, характера связи между самостоятельными предложениями и др.

Пособие посвящено всестороннему анализу этих вопросов.

Рассчитано на студентов, аспирантов, преподавателей-филологов и учащихся старших классов школ гуманитарного профиля.

Изучение курса «Русский язык и культура речи» в высшем учебном заведении предполагает повышение уровня культуры речи будущих специалистов в процессе освоения некоторых лингвистических понятий и совершенствования коммуникативно-речевых умений. Пособие знакомит студентов с системой основных понятий и терминов по русскому языку и культуре речи, формирует умения соотносить языковые средства с конкретными целями, ситуациями, условиями и задачами речевого общения, помогает овладеть навыками публичного выступления и делового общения. В книге внимание также уделяется изучению норм современного русского литературного языка, особенностям и свойствам устной и письменной речи, требованиям, предъявляемым к устным и письменным высказываниям.Для студентов, аспирантов и преподавателей русского языка.

Монография посвящена анализу механизмов метафоризации энтомонимов, а также выявлению национально-специфических черт в осмыслении метафорической интерпретации действительности в русской и итальянской языковых картинах мира. Комплексный лингвистический анализ материала, предпринятый в работе, позволяет выделить и описать направления и механизмы процессов метафорообразования энтомологической лексики в русском и итальянском языках; выявить и объяснить универсальные и уникальные черты метафорической интерпретации данного фрагмента действительности, а также особенности эмоциональной и аксиологической парадигмы разных социумов; установить соотношение между метафорическими полями зооморфизмов и энтоморфизмов; выявить функциональную специфику энтомологических метафор в интерпретации действительности говорящими.Для специалистов-гуманитариев.

В монографии предлагается оригинальная авторская концепция новой научно-прикладной дисциплины — общей и отраслевой терминографии. Рассматривается сущность и состав специальной (сельскохозяйственной) лексики; разрабатывается типология определений терминологической лексики в общей лексикографии и терминографии; обсуждаются модели семантизации специальных слов разных стратификационных разрядов, понятийных категорий и тематических групп; сопоставляется семантизация специальных слов в словарях разных типов и в специальных текстах, т.е. в целом закладываются основы теории терминографической семантизации в словаре и тексте.Книга предназначена для специалистов разных отраслей, занимающихся вопросами языкознания, терминоведения, языков для специальных целей, лексикографии и терминографии, а также может быть использована в практике преподавания в высших и средних учебных заведениях, а также подготовки и издания научной и технической литературы.

Пособие обобщает и систематизирует материал по теории текста, содержит описание различных подходов к определению текста и его признаков, освещение текстовых категорий, основных средств межфразовой связи, а также типологии текстов. Основные понятия теории текста рассмотрены с позиций коммуникативной стилистики текста. Разные виды анализа текста представлены как важнейшие составляющие его комплексного филологического исследования с учетом культурно-исторического контекста эпохи. Книга содержит образцы анализа текстов разных типов, таблицы, схемы, контрольные вопросы, резюме. Для студентов и аспирантов филологических факультетов вузов, преподавателей русского языка и литературы.