В предлагаемой вниманию читателей книге, написанной известным немецким философом и психологом Карлом Дюпрелем (1839—1899), раскрываются проблемы духовности человеческого бытия. Автор указывает на недостаточность физиологического объяснения высших явлений духовной жизни человека и дает им свою оригинальную трактовку. По его мнению, оккультизм должен подготовить почву к формированию нового философского мировоззрения, основанного в том числе на явлениях гипноза, сомнамбулизма и спиритизма, которые можно подвергнуть экспериментальному исследованию. Это мировоззрение будет представлять собой синтез науки и религии, метафизики и естествознания.
Книга будет интересна философам, психологам, культурологам, а также широкому кругу читателей, интересующихся философскими проблемами науки, культуры, религии, морали.

Предлагаемая читателю коллективная монография содержит обзоры ведущих отечественных специалистов в области супрамолекулярной химии, химии свободных радикалов, ион-радикалов, электронно-возбужденных молекул и др. Тематика обзоров связана с образованием в высоко разбавленных водных растворах под влиянием растворенного вещества и внешних электромагнитных полей молекулярных ансамблей — наноассоциатов, определяющих физико-химические и биологические свойства растворов; механизмом действия синтетического антиоксиданта фенозана калия в сверхнизких концентрациях на поверхностные области липидов плазматических мембран; закономерностями электроинициированного (анодного) замещения в ароматическом ряду; супрамолекулярными системами, в которых индуцированное электрохимическим электронным переносом управляемое обратимое изменение нековалентных взаимодействий приводит к обратимому движению компонентов системы относительно друг друга (молекулярные машины и устройства); электронным строением, координационными и фотофизическими свойствами d0- и d10-металлокомплексов циклических тетрапирролов; фотосенсибилизированными и/или фотокаталитическими реакциями образования 1О2, ОН, О2-, НО2, Н; результатами исследования процесса разделения зарядов в реакционном центре фотосинтетической системы 1 с использованием фемтосекундной спектроскопии; металлцентрированными катионами элементов 14 группы R3M+ (M = Si, Ge, Sn, Pb); механизмом и эффективностью термических и фотохимических реакций активных интермедиатов, стабилизированных на активированной поверхности диоксида кремния.

Сложность экономической системы обеспечивает ее устойчивость ко многим внешним и внутренним воздействиям. В таком контексте многоукладность рассматривается как необходимое условие существования любой национальной экономики на любой стадии ее жизненного цикла. Вопросам генерации, функционирования и взаимодействия различных общественно-экономических укладов, а также анализу их роли в социально-историческом развитии посвящена эта монография.
Книга будет полезна аспирантам и докторантам экономических специальностей, преподавателям экономических дисциплин в вузах.

Исторический роман посвящен Михаилу Илларионовичу Голенищеву-Кутузову (1745-1813 гг.) светлейшему князю генерал-фельдмаршалу, герою войны 1812 года, чья жизнь стала образцом служения Отечеству. Автор исторически достоверно на высоком литературном уровне знакомит читателя с национальной историей, вызывает уважение к выдающимся государственным деятелям, посвятившим свою жизнь служению Родине.

История нашей страны богата героями, захватывающими великими событиями. Эта книга – возможность увлечь ребенка героическим прошлом нашей родины.

В книге литератора Олега Дмитриевича Трушина собраны очерки об исторических местах России, Крыма, написанные автором в различное время.
Творчество этого писателя отличают особое лиричное повествование, отличный литературный слог и превосходное знание истории России. Автор ясно, доступно и очень интересно пишет об уголках России, Крыма, связанных с именами известных писателей и просто с историческими событиями.
Автор посредством увлекательного рассказа проведет читателя по Спасскому-Лутовинову и Бежину лугу, чеховской даче в Ялте и по предгорьям горы Демерджи; совершит увлекательное путешествие по карельской земле и Псковщине, побывает на берегах реки Оки, там, где родился Сергей Есенин.
В своих очерках-путешествиях автор не уходит от своей главной литературной темы — темы описания природы.
Сборник проиллюстрирован фотографиями автора.
Книга адресована широкому кругу читателей

Для кого эта книга:

Для детей и родителей, которые хотят вместе искать ответы на самые разные вопросы. Чтение в любой ситуации.

Эта книга пригодятся в разговорах с ребенком, который только начинает пытливо разглядывать все вокруг и интересоваться объяснениями всего на свете.

О чем эта книга?

ПОЧЕМУ? ПОТОМУ! Простые ответы на трудные вопросы. Самые-самые

• Я и другие люди

• Где я живу

• Живая природа

• Неживая природа

• Самые-самые

Почему заяц косой? Что значит «болеть» за команду? Откуда в машине «лошадиные силы»? Что делать, если ты потерялся? Почему люди курят, если это вредно? Можно ли позвонить в скорую помощь, если заболел хомячок? Почему? Как? Зачем? А правда, что..?

Как же много вопросов у наших детей! Иногда ответить просто. Порою мы надолго задумываемся, прежде, чем ответить, подбирая слова и пытаясь объяснить попроще. Ведь ответ потянет за собой новый вопрос… Но бывает и так, что ответить невозможно. «Удивительно», —думают тогда дети, —«оказывается, взрослые знают НЕ ВСЁ!» Но почему? Может быть, наши собственные детские вопросы тоже когда-то остались без ответов?

Скажем честно, не хочется терять авторитет у детей только потому, что ты не знаешь, почему самолет летает. Ну, действительно, не потому же, что у него крылья? Как он может держаться над землей, если он ведь намного тяжелее воздуха!? А на каком языке говорит Дед Мороз? И разве ребёнку удобно сидеть в животе у мамы вперемешку с пищей?

Французский писатель и философ Мишель де Монтень сказал: «Ум, хорошо устроенный, лучше, чем ум, хорошо наполненный». На стадии «почемучек» у детей идет процесс «наполнения». И в этом помогут книги из серии «Шпаргалок для родителей». Они станут помощником, палочкой-выручалочкой для взрослых, которые хотят воспитать умных детей и не спасовать перед неожиданными детскими вопросами.

Особенности оформления:

Твердый переплет, удобная цветовая рубрикация на обрезе.

Три книги этой серии встанут на вашу полку , образуя корешками единый узор.

Купив сразу все книги из серии «Шпаргалки для родителей», вы получите 989 ответов на вопросы, посмотрите706 веселых картинок, узнаете 117 интересных факта, а также— полезные советы, рецепты, схемы поделок и спортивные упражнения!

Работа с природным материалом предполагает совместную деятельность взрослых и детей. На ее основе вырабатываются коммуникативные навыки, т.е. умение общаться, а также желание и умение оказать помощь и одновременно отстоять свое мнение, сформировать собственные планы и при необходимости скорректировать их, довести начатое дело до конца. Непременным результатом такого увлечения станут творческая инициатива, стремление к самостоятельности, способность к самооценке. Выполнение творческих работ напрямую связано с развитием внимания, памяти, абстрактного мышления, пространственного воображения.Практическая работа помогает развитию мелкой моторики руки, что способствует выработке точности, уверенности, координации движений. Занимайтесь творчеством с удовольствием — на уроках, в свободное время на «продленке», в специализированных кружках и дома. Поощряя инициативу и самостоятельность, следует особое внимание уделить безопасности!

Легкомысленный Берти Вустер, самоотверженно пытающийся решить матримониальные проблемы своего друга, попадает в серьезную передрягу. Но верный Дживс, умница, эрудит и философ, как всегда, бросается на помощь своему хозяину и находит выход из абсолютно безвыходной ситуации.

Значки-мотиваторы — это
— Подсказка о том, чему нужно обучить ребенка и способ привлечь его внимание.
— Инструмент мотивации детей к развитию их способностей.
— Замена плохой мотивации (например, сладостей или денег).
— Помощь в выполнении ребенком повседневных обязанностях, о которых проще договариваться с ним из-за игрового формата обучения.
— Полезное времяпрепровождение с ребенком, построение доверительных отношений.
Что делать родителям
— Покажите ребенку значки и расскажите, за что они даются.
— Выдайте значок ребенку только после того, как он выполнит вашу просьбу в течение заданного вами срока (разовое выполнение, день, неделя, две и т.д.). Для освоения навыка желательно, чтобы задание или событие не было разовым, а носило регулярный характер.
— Их нельзя дарить, ребенок должен их заслужить.
— Значки можно вешать на одежду, рюкзак или игрушки.
— Предложите ребенку собрать коллекцию значков, которой он будет гордиться.
Эффект для детей
— Развитие способностей и желания познать новое.
— Тренировка памяти, умение распоряжаться своим временем.
— Воспитание ответственности (нет выполненного задания – нет значка).

Такая система мотивации позволяет ребенку сразу почувствовать и увидеть результат своих усилий. «Мой руки — не заболеешь» для ребенка пустой звук. Если нет «здесь и сейчас», то малышу совершенно непонятно, почему это он должен мыть руки именно сейчас. А вот «вымой руки — получи значок» ребенку понятно. Сами мотивационные значки очень добрые и красивые — браво художнику!
Анастасия Пономаренко, ведущий психолог и писатель.

Значки — это детские медальки, которые напоминают не только взрослым, но и самим героям о совершенных подвигах.
Когда папа или мама вручают значок, они говорят: «Ты молодец! Ты делаешь это лучше, чем другие! Возможно, даже лучше меня… Я горжусь тобой!» Самая важная награда — похвала родителей.
Ольга Маховская, ведущий психолог и писатель.

Эта книга -трезвый психологический подход к выживанию в офисе без ущерба для морального здоровья. По мнению автора, современный офисный мир, как и вся наша жизнь, изобилует психопатами, нарциссами и макиавеллистами самых разнообразных подвидов. Обоснованность этой теории придают психологические исследования и собственные интервью автора более чем с 200 сотрудниками офисов, а кроме того, аналогии из жизни известных личностей от Сталина до Мадонны. Проанализировав в первой части книги характерные черты каждого из вышеперечисленных типов, во второй части Джеймс рассказывает о стратегиях и инструментах, которые научат вас не просто выживать, но и процветать в офисной среде. Несколько циничный подход автора вполне оправдан, ведь искусство офисных интриг можно описать известной поговоркой: «Хочешь жить – умей вертеться». Советы Джеймса помогут избежать многих ошибок как начинающим, так и опытным обитателям офисных джунглей.

Словарь терминов межкультурной коммуникации представляет около 2000 терминов междисциплинарной науки «Теория межкультурной коммуникации», ставшей в конце 90-х годов прошлого века вузовской учебной дисциплиной. В словник вошли термины, заимствованные из культурологии, когнитивной психологии, культурной антропологии, гендерологии, социолингвистики, этнолингвистики, вариантологии и лингвоконтактологии, психолингвистики, переводоведения и других областей знания, непосредственно связанные с теорией межкультурной коммуникации и порой получившие дискуссионную интерпретацию в новой научной парадигме. Словарь предлагает не только толкование терминов, но также их перевод на английский язык, объясняет этимологию, предлагает богатый ссылочный материал на труды, послужившие основанием теории межкультурной коммуникации, как отечественных, так и зарубежных авторов.

Для студентов, преподавателей, специалистов по межкультурной коммуникации, а также тех, кто выезжает за пределы России или же общается с представителями других культур в России.

«Алиса в Стране чудес» Льюиса Кэрролла изучаются в 5 классе.

Представляем вашему вниманию книгу «Акафисты святым угодникам Божиим».

Каждый из нас имеет право на бесплатную, своевременную и качественную медицинскую помощь. Теперь, когда в здравоохранение происходят изменения, а штат врачей редеет, надо реально оценивать необходимость посещения поликлиники или вызова Скорой: чтобы не сидеть в очереди с болячкой, которая может пройти сама, или не ждать приезда медицинской бригады, если голова больше не болит.Книги доктора Мясникова прочитали уже более 1 млн. человек и получили бесценные медицинские знания, переведенные с медицинского языка на человеческий. В энциклопедию вошла обновленная информации из его бестселлеров «Как жить дольше 50 лет: откровенный разговор с врачом о лекарствах и медицине», «О самом главном с доктором Мясниковым», «Русская рулетка: как выжить в борьбе за собственное здоровье» и «Ржавчина»: что делать, чтобы сердце не болело».В справочных таблицах приведены факторы риска при всех распространенных заболеваниях, мерах защиты от них, тревожные симптомы, а также необходимые алгоритмы обследования и лечения. К энциклопедии можно обращаться как к справочнику, в котором содержатся понятная и непугающая информация для тех ситуаций со здоровьем, когда это необходимо.Автор собрал и систематизировал все самое нужное из своих 4 книг в одно издание — для удобства читателя. Вы сразу найдете ответ: когда можно полечиться дома и как именно это сделать, а в каких случаях – немедленно обратиться за помощью к врачу. Это книга-друг, готовый выручить в любую минуту.

Учебное пособие предназначено для спецкурса «Психосемантики субъекта» и курса «Педагогической психологии». В ракурсе психосемантического подхода представлены модели и технология исследования субъектности педагога. В работе рассмотрены теоретические, практические и методологические вопросы технологии планирования и проведения психологического исследования субъектности педагога, а также структуризации материала данных с помощью психосемантических средств. Раскрыты техники модификации и адаптации стандартизированных психологических методик и построения оригинальных методик. Разработана техника применения пакета психодиагностических методик в изучении субъектности педагога, который является прикладным инструментарием для работы психолога. В пособии представлена техника моделирования психологических структур и разработаны психосемантические модели анализа и оценки субъектности педагога по характеристикам его социальноролевой идентификации и мотивационно-ценностных ориентаций. Раскрыты семантические свойства структурно-функциональной организации субъекта, типы и уровни субъектности педагога, которые определяют характеристики его самостоятельности и активности в профессиональной деятельности.

Для студентов педагогических и психологических специальностей, а также психологов-исследователей, педагогов, практических психологов и социальных работников.

Все дети разбирают игрушки на детальки, с интересом изучают модель земного шара — глобус, рассматривают континенты и океаны на географических картах, задают очень много вопросов о строении человека, а также о жизни животных и растений на нашей удивительной планете. Ты, наверное, тоже любознателен, но многого еще не знаешь. Как, к примеру, образовалась Земля, почему на ней возвышаются горы и извергаются вулканы, отчего случаются землетрясения и цунами, как уживаются в нашем мире грозные тигры и безобидные коалы? И еще: как образуются коралловые рифы, возникает ветер, текут реки и, конечно же, какое место во всем этом природном многообразии занимает человек? Но теперь благодаря книге «Как это устроено» ты будешь знать всё, ведь она поможет тебе приоткрыть завесу тайны и понять, как всё устроено в мире, где мы живем.

События романов цикла «Хаджибей» происходят в годы войны Российской империи против турецких захватчиков, когда народы Юга Украины боролись за освобождение Причерноморского края от многовекового ига султанской Турции. Герои романов — молодой запорожец Кондрат и его возлюбленная казачка Маринка.
Ю. Трусов показал характер сильных гордых казаков, их душевную твердость, вольнолюбие. Судьба бросает героев книги в степи, захваченные татарскими ордами, в чумацкий поход за солью, в старую греческую кофейню, в гарем, под стены каменного гнезда­крепости Хаджибей.

Данный практикум представляет собой блок тренировочных тестов и тестовых заданий, цель которых — контроль сформированности языковых навыков и коммуникативных умений. Адресован иностранцам, желающим сдать экзамен по русскому языку как иностранному на базовый уровень для иностранных граждан (для получения разрешения на работу в России).

Эта книга — сборник статей и комментариев, результат стихийно возникшей и продолжающей развиваться дискуссии о праве, его роли и значении в современном российском обществе. Дискуссия возникла из публичной полемики на страницах российских газет двух докторов юридических наук — Елены Анатольевны Лукьяновой и Валерия Дмитриевича Зорькина по вопросу о применимом праве и юридических процедурах в процессе принятия в состав Российской Федерации Республики Крым и города Севастополя.

В настоящей книге известный немецкий историк Франц Куровски подробно повествует о боевых действиях германских субмарин в начале Второй мировой войны, а также о наиболее успешных ее моментах в 1941–1942 гг., когда в море находилось одновременно до 225 подводных лодок, только в первом полугодии 1942 г. потопивших 585 судов. Автор описывает и события периода с 1943 г., когда потери подводников стали расти, вплоть до последних побед в этой войне, до 7 мая 1945 г. Свой труд Куровски начинает с обзора истории подводной войны и продолжает сжатыми рассказами о командирах и экипажах 30 субмарин с описанием их боевых походов.

Откуда взялась Вселенная? Что записано в наших генах? Может ли человек жить вечно? Как модернизировать экономику страны? Оказывается, в России есть немало людей, желающих знать ответы на эти вопросы. Есть и такие, кто посвятил свою жизнь поискам ответов и готов поделиться своими знаниями с остальными. Дело за малым: собрать этих людей в одной аудитории, чтобы те, кто знает больше, поделились своими знаниями с остальными. Именно это сделала редакция проекта «Сноб» совместно с Департаментом науки, промышленности и предпринимательства г. Москвы, организовав общедоступный цикл лекций «Природа. Человек. Общество.» с участием ведущих российских ученых. Материалы цикла и составили настоящий сборник.

Когда физкультурный комплекс достаточно сложно и интересно устроен, он привлекает ребенка к себе, бросает вызов его силе и ловкости, заставляет сосредоточиться. Комплекс можно творчески переустроить, давая простор для фантазии и игры. При этом возникают возможности для постановки перед ребенком двигательных задач не только ради развития двигательных качеств, но и интеллектуальных, эмоциональных, нравственных способностей.
В книге обсуждаются способы организации занятий с детьми, позволяющие удержаться на золотой середине — не тормозить действия ребенка чрезмерными родительскими и учительскими страхами, но и не переусердствовать, принуждая к непосильным физическим и психологическим нагрузкам.
Автор сопоставляет возможности физкультурных занятий в семье и детском саду, предлагая различные модели сотрудничества педагогов и родителей.

Среди технологий, предназначенных для обработки материалов лазером, особо выделяется лазерная сварка, включившая в себя последние достижения в разработке лазерных устройств. Для ее правильного применения и использования требуется ясное понимание…