КД1-15620 Конверт для денег. С днем защитника отечества 23 февраля (УФ-лак)

Материалом для сборника послужили беседы старца архимандрита Иоанна (Крестьянкина, 1910 — 2006), которые проводились в семидесятые годы XX века в Псково-Печерском монастыре на первой седмице Великого поста, после чтения покаянного канона Андрея Критского.12-е издание.

Что объединяет черную ведьму в бегах, девушку из нашего мира и дочь контрабандиста? Конечно, земли Темные, земли Светлые и Серебряный хребет между ними. В этом мире владыки плетут свои интриги, пожиратели душ преследуют своих строптивых жертв, а адепты готовы на все ради диплома. Даже учиться! Здесь Эйта, дарящая безумие, играет в кости со Смертью. Тут одна встреча чародейки и мага может изменить все и подарить им ворох непритятностей. И выбраться этим двоим из них будет ой как не просто. Тяжелее только — не влюбиться друг в друга…

Ольга Васильевна Узорова — известный педагог-практик, по результатам 2022 года признана одним из наиболее востребованных в России авторов учебных пособий.Сборник «Нестандартные задачи по математике. 4 класс» — это тренажёр, развивающий логическое мышление и формирующий математическую интуицию. Пособие содержит разнообразные интересные задания. В игровой форме школьник более эффективно усваивает учебный материал по математике.Пусть ребёнок учится легко!

Национальный бестселлер. Более 1200 отзывов на Amazon!«Все! С меня хватит!» — взрывается мама, и ее уже не остановить. Вряд ли кто-то заставляет людей так злиться, как собственные дети. Иногда родители кричат из-за несносного поведения ребенка, а иногда от собственных страхов или усталости. Потому что повышенная тревожность и стресс часто определяют повседневную жизнь семьи.Эта книга научит, как умело справляться с гневом и импульсивностью в воспитании. Многочисленные примеры и техники помогут родителям различать, когда они действуют, основываясь на внутренней зрелости, а когда переходят в режим автоматического реагирования, сами превращаясь в детей.Из книги вы узнаете, как:· позволять себе испытывать сильные чувства и экологично выражать их;· «оседлать» волну автоматической эмоциональной реакции;· понять свой текущий уровень напряжения и восстановить внутреннюю стабильность;· Не вовлекать детей в создание внутрисемейных союзов и коалиций и слышать их истинные потребности.«Никогда еще человечество так внимательно и с такой ответственностью не смотрело на детей, и никогда еще требования к женщине не были настолько противоречивы. Женщина должна быть и хозяйкой, и профессионалом, и супермамой, которая все успевает. Сегодня даже самые уравновешенные родители чувствуют, что не справляются с такой нагрузкой и со своими эмоциями. В книге вы найдете анализ причин конфликтов с ребенком и с собственными родителями. Авторы дают множество полезных рекомендаций и упражнений, которые помогут вам осознанно относиться к жизни и управлять своим состоянием». — Елена Баканова, зав. кафедрой психологии Международного института Монтессори-педагогики

В пособии представлены комплексные занятия, направленные на закрепление произношения у дошкольников звука [с].Особенность данного пособия — апробированная методика, чёткая структура занятий, последовательное изложение учебного материала. Каждый урок содержит простые пояснения и образцы выполнения упражнений, а красочные иллюстрации помогают поддержать интерес ребёнка к занятиям.Увлекательные игровые упражнения и задания направлены на закрепление правильного звукопроизношения, обогащение словарного запаса, создание стимулов, «пусковых механизмов», которые обеспечивают развитие речи ребёнка. Основное внимание уделено развитию чувства ритма, фонематического восприятия и лексико-грамматической стороны речи.Логопедический альбом предназначен для работы с детьми дошкольного возраста с ОНР, ФФН, ФН и дизартрией. Материал может использоваться для индивидуальных занятий с логопедом, для закрепления пройденного материала по заданию логопеда и для самостоятельных занятий родителей с детьми.

Учебник 2 класса продолжает работу по развитию читательской компетентности учащихся, мотивирует обращение к книге. Он нацелен на формирование нравственно-эстетического опыта и воспитание литературного и художественного вкуса младших школьников, на развитие чтения как базового учебного действия, составляющего основу других универсальных учебных действий, в том числе работы с информацией.
В учебнике реализуется деятельностный подход, который позволяет ученикам освоить позицию исследователя, учиться понимать специфику художественного текста, различие народных и авторских произведений, особенности разных видов искусства.
3-е издание

Курс подготовки к ГИА (ОГЭ и ГВЭ), ЕГЭ и длполнительным втуп. испытаниям в ВУЗы

Словарь содержит около 2700 антонимов. В нем впервые даются общие понятия, объединяющие антонимические пары, и особенности лексического значения каждого антонима. В словаре представлены примеры употребления антонимов в речи: словарные статьи содержат иллюстрации из художественной и публицистической литературы XIX—XX веков. В приложениях приводятся нестандартные способы образования антонимов, а также антонимия морфем. Указатель помогает быстро найти нужную антонимическую пару. Словарь предназначен для самого широкого круга читателей, в том числе специалистов-филологов, переводчиков, сотрудников СМИ, методистов, школьных учителей и преподавателей вузов.

Сказка-быль о полевом мышонке — одно из самых известных произведений Виталия Бианки для детей. Крошечный герой книги, преодолев множество трудностей, найдёт себе тёплый дом и новых друзей, а маленькие читатели, сопереживая пушистому зверьку, смогут лучше познакомиться с радостями и горестями лесных обитателей.Каждая из сказок о животных, вошедшая в эту книгу, — маленький шедевр. Виталий Бианки сумел рассказать волшебные истории так, чтобы не нарушить в них законы природы. На страницах этой книги звери и птицы ведут себя точно так же, как в лесу, хотя иногда и могут говорить человеческими голосами.

Настоящий сборник является методическим пособием, предназначенным для обучения игре на фортепиано детей 4-5-летнего возраста. Весь нотный материал публикуется впервые. Тексты песенок образны и доступны по содержанию. В силу особенностей детской психологии данного возраста автор считает нецелесообразным перегружать нотный текст лишними знаками, поэтому в песенках отсутствуют паузы, не имеющие мелодического значения. Аппликатура и штрихи не проставлены в связи с тем, что в зависимости от поставленной цели и индивидуальных особенностей строения руки ребенка варианты могут быть различны. Использование партии учителя не является обязательным, а служит гармоническим дополнением к мелодиям. Предлагаемые ритмические упражнения могут быть одним из вариантов работы над развитием ритма.

Учебное пособие разработано в соответсвии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 286 от 31.05.2021 г. Система заданий учебного пособия нацелена на реализацию дифференцированного подхода в обучении, помогает формировать прочные вычислительные и общеучебные навыки, развивать мышление, обучать самостоятельной познавательной деятельности.

Учебное пособие разработано в соответсвии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 286 от 31.05.2021 г. Система заданий учебного пособия нацелена на реализацию дифференцированного подхода в обучении, помогает формировать прочные вычислительные и общеучебные навыки, развивать мышление, обучать самостоятельной познавательной деятельности.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 286 от 31.05.2021 г. Учебное пособие формирует целостное представление о мире с опорой на собственный опыт ребёнка. Этому способствует изучение связей в природе и обществе, концентрическое расположение учебного материала, позволяющее шаг за шагом расширять и связывать представления учеников о мире, система заданий, нацеленная на повторение изученного перед каждой новой темой, использование не только репродуктивных, но и продуктивных творческих заданий, которые способствуют формированию умений пользоваться полученными знаниями для понимания и объяснения явлений окружающего мира. Учебное пособие для 2 класса расширяет границы объясняемого жизненного опыта, включает опосредованный опыт, полученный их книг и СМИ. Краеведческий подход позволяет каждому ученику узнать свою малую родину, научиться работать с литературой и Интернетом.