Универсальный учебно-методический комплект по географии для 5-го класса (автор – О.В. Крылова) состоит из атласа, контурных карт с практическими работами и сборника задач по работе с атласом. Их главная цель – привить учащимся интерес к географическим знаниям. Содержание материалов комплекта направлено на усвоение учащимися основ знаний о Вселенной и планете Земля, а также на формирование у них первоначальных картографических умений: определять стороны горизонта и взаиморасположение географических объектов, составлять элементарные географические описания, сравнивать и классифицировать. Созданный по оригинальной авторской методике в соответствии с «Концепцией развития географического образования в Российской Федерации», комплект характеризуется новизной содержания, универсальностью, нацеленностью на развитие творческого начала у школьников. Учебное пособие соответствует требованиям ФГОС и одобрено методистами. Россия в атласе представлена в новых границах: с Донецкой и Луганской народными республиками, Запорожской и Херсонской областями, Республикой Крым и Севастополем.

Атлас по географии для 5-го класса (автор – О.В. Крылова) имеет главную цель — привить учащимся интерес к географическим знаниям. Содержание атласа направлено на усвоение учащимися основ знаний о Вселенной и планете Земля, а также на формирование у них первоначальных картографических умений: определять стороны горизонта и взаиморасположение географических объектов, составлять элементарные географические описания, сравнивать и классифицировать. Созданный по оригинальной авторской методике в соответствии с «Концепцией развития географического образования в Российской Федерации», атлас характеризуется новизной содержания, универсальностью, нацеленностью на развитие творческого начала у школьников. Атлас соответствует требованиям ФГОС и одобрен методистами. Россия в атласе представлена в новых границах: с Донецкой и Луганской народными республиками, Запорожской и Херсонской областями, Республикой Крым и Севастополем.

«100 заданий для малышей» — серия, основанная на многолетнем опыте раннего развития и обучения малышей. Интересные задания в картинках развивают речь, восприятие, внимание, память и мелкую моторику. Отличный помощник родителей для дополнительных занятий с малышом.В. Г. Дмитриева — успешный автор детских книг и развивающих пособий. Ее книги отличаются игровым подходом к обучению, написаны простым, доступным языком, который дает ребенку образец красивой, правильной речи.100 заданий и ни одной скучной страницы!Детки влюбляются в нашу книжку и не выпускают ее из рук — проверено!• Книжка обязательно станет одной из любимых у малыша — красочные иллюстрации привлекут его внимание, разовьют познавательный интерес.• Маленькие уроки с любимой книжкой развивают образное внимание, логическое и абстрактное мышление, память и речь малышки, а также расширяют её кругозор и словарный запас.• Благодаря ярким веселым картинкам каждое задание станет маленькой игрой: полезной и интересной.Читайте книжку с малышом, удивляйтесь, радуйтесь,получайте удовольствие от общения и совместных игр!

Что делать некроманту-неудачнику, у которого от всего семейного состояния остался плешивый кот и сестра, уверенная, что кот этот выиграет Королевскую выставку? Настолько уверенная, что залог уже внесен, а кот… кот почти готов. Нужна лишь малость — шерсть нарастить и спрятать от одного излишне любопытного эльфа, страстно желающего защитить животное от человеческого произвола. Юся справится. Юся сильная. Она и котика спасет от эльфа, и эльфа от его излишне заботливой мамы, а что уж дальше из всего этого выйдет, одним богам известно.

Самый главный великан, знаменитый поэт и сказочник, автор Гимна нашей страны и папа трёх поросят, дяди Стёпы, щенка Трезора и других любимых героев всей детворы Сергей Михалков написал столько стихов, сказок и повестей, что каждый найдёт свои любимые! Когда маленькие читатели вырастут, они всё равно будут помнить строчки из этих произведений! Спросите любого: «А что у вас?» И вам каждый ответит: «А у нас на кухне газ». Произведения Сергея Михалкова учат радоваться и смеяться от души, искренне сопереживать героям и помогать друзьям в трудных ситуациях. Сам Сергей Михалков всегда оставался в душе немножко ребёнком, поэтому его стихи, сказки и повести так нравятся детям!

Это — ДРЕВНИЙ. Самый популярный цикл постапокалиптической фантастики.Это — ДРЕВНИЙ. Визитная карточка Сергея Тармашева.Это — ДРЕВНИЙ. Предупреждение всему современному миру.История гибели Человечества в результате собственной жадности и беспринципности.История борьбы за выживание последних его остатков.История героических подвигов и изощренной подлости.История борьбы за краеугольный камень существования людей — Власть…Три книги под одной обложкой!

Габриэль Гарсиа Маркес – величайший писатель ХХ века, лауреат Нобелевскойпремии, автор всемирно известных романов «Сто лет одиночества», «Любовь вовремя чумы» и «Осень патриарха».На протяжении всей своей жизни Маркес неоднократно подчеркивал, что в первуюочередь считает себя журналистом и немалую часть своего времени посвятилименно репортерской деятельности. Более того – он уверял, что даже своихудожественные тексты выстраивал по принципу газетной статьи. Однако те, кточитал его публицистику, с уверенностью скажут, что дело обстояло ровнонаоборот: свои газетные и журнальные статьи Маркес писал не как сухиеотчеты, а как настоящие художественные произведения. И в полной мере этоотносится к центральному произведению сборника – «Скандал столетия»,написанному в жанре документального детектива. Автор мастерски захватываетвнимание читателя с первых же слов и не отпускает его до самой последнейстраницы.* * *9 апреля 1953-го года ушла из дома и не вернулась юная римская красавицаВильма Монтези. Сутки спустя ее тело — полураздетое, но без следов сексуального насилия —выбросило на берег морскими волнами. Полиция предполагает несчастный случай. И в самом деле, кому могла помешатьдочь добропорядочного плотника и счастливая невеста молодого полицейского?Так начинается потрясшая всю Италию головокружительная криминальная история,в которой оказались задействованы гангстеры и звезды эстрады, «золотаямолодежь» и крупные политики, актрисы, авантюристы и элитные «ночныебабочки».

Текст Постановления подготовлен с использованием профессиональной юридической системы «Кодекс», сверен с официальным источником и приводится по состоянию на 1 сентября 2022 г.В настоящем издании нормативные документы приводятся с учетом изменений, принятых нормативными актами, опубликованными на дату подписания издания в печать.Изменения:Федеральный закон от 14 февраля 2015 г. № 129-ФЗ;Федеральный закон от 04 сентября 2015 г. № 941-ФЗ;Федеральный закон от 25 декабря 2015 г. № 1434-ФЗ;Федеральный закон от 29 июня 2016 г. № 603-ФЗ;Федеральный закон от 26 декабря 2016 г. № 1498;Федеральный закон от 27 февраля 2017 г. № 232;Федеральный закон от 27 июня 2017 г. № 754;Федеральный закон от 09 сентября 2017 № 1091;Федеральный закон от 27 марта 2018 № 331;Федеральный закон от 15 сентября 2018 № 1094;Федеральный закон от 15 декабря 2018 № 1572;Федеральный закон от 21 декабря 2018 № 1616;Федеральный закон от 21 декабря 2018 № 1622;Федеральный закон от 28 декабря 2018 № 1708;Федеральный закон от 23 февраля 2019 № 184;Федеральный закон от 22 мая 2019 № 637;Федеральный закон от 13 мая 2019 № 897Федеральный закон от 29 июня 2020 № 950,Федеральный закон от 21 декабря 2020 № 2184,Федеральный закон от 29 декабря 2020 № 2339,Федеральный закон от 01 февраля 2021 № 93,Федеральный закон от 02 марта 2021 № 299,Федеральный закон от 25 июня 2021 № 1017,Федеральный закон от 25 июня 2021 № 1018,Федеральный закон от 31 июля 2021 № 1295,Федеральный закон от 28 декабря 2021 № 2516,Федеральный закон от 03 февраля 2022 № 92,Федеральный закон от 28 апреля 2022 № 763,

Малышам и малышкам маленькие книжки!Самые знаменитые произведения с яркими картинками очень интересно слушать и рассматривать, потом рассказывать их по картинкам, а потом уже и самим читать мамам и папам. Эти книжки станут самыми любимыми у ваших малышей!:• Первые книжки для маленьких• Знаменитые авторы, лучшие художники• Короткие истории, большие картинки• Интересные задания

Тот день стал самым счастливым в жизни Светланы: любимый Захар сделал ей предложение и они собирались пойти в загс подавать заявление. Но в планы влюбленных вмешался злой рок. Светлану на глазах Захара похитили неизвестные бандиты. Когда девушка очнулась, главарь с красивым лицом и мертвыми глазами сообщил: теперь она — его жена и зовут ее Лиза. Тем же вечером в частной клинике Светлане подрезали голосовые связки, лишив способности говорить. Затем заставили выучить новую подпись. Скоро девушка узнала, что через несколько дней приезжает отец… Лизы. Вот она, возможность вырваться из ада! Но как сказать, если тебя обрекли молчать, а за каждым жестом следят минимум двое тюремщиков?!

Учебник «Окружающий мир. 3 класс» авторов О.Т. Поглазовой, В.Д. Шилина является победителем конкурса по созданию учебников нового поколения для средней школы, проводимого Национальным фондом подготовки кадров и Министерством образования Российской Федерации. Путешествуя по страницам учебника, учащиеся узнают о том, как меняется природа в течение года, познакомятся с тем, как жили наши предки в далеком прошлом, какие были заботы, обычаи, праздники. Особое внимание в учебнике уделено краеведению: своеобразию природы родного края, его культуре и истории.

Пособие поможет учащимся начальной школы подготовить презентацию к любому школьному проекту и успешно с ней выступить. Оно расскажет, как собрать и структурировать материал, подобрать иллюстрации и красиво расположить их на слайде. Подскажет, как подобрать оптимальный размер шрифта и цвет фона для презентации. Научит работать с поисковыми системами (Яндекс и др.), программой Power Point и её российскими аналогами. Даст полезные советы, как подготовиться к публичному выступлению с презентацией и как вести себя во время выступления.Пособие адресовано учащимся.

Рабочая тетрадь дополняет учебное пособие по курсу математики «Учусь учиться» для 2 класса Л. Г. Петерсон. В рабочей тетради предложены задания, помогающие учителю организовать учебную деятельность учащихся на уроках открытия нового знания и рефлексии в дидактической системе Л. Г. Петерсон. Имеется значительное число дополнительных, тренировочных заданий по всем темам курса, а также заданий творческого уровня. Вариант организации учебной деятельности учащихся с использованием заданий рабочей тетради на уроках разных типов предложен в сценариях уроков к курсу математики «Учусь учиться» для 2 класса, разработанных НОУ ДПО «Институт системно-деятельностной педагогики».

Данное учебное пособие предлагает изучение курса философии в виде схем, наглядно выражающих самое существенное в структуре и структурных связях понятий, определений и принципов. Рассматриваются общие закономерности развития, проблемы и история, формы и методология научного познания, осмысления личности, общества и культуры. Издание полезно тем, что схема в отличие от словесного описания облегчает восприятие таких процессов в философии как динамизм, цикличность, ранговость («отпочкование») и т.д. Изложенный материал представляет собой различные варианты вопросов, включаемых в экзаменационные билеты, вопросы к зачетам и семинарам.
Для студентов, аспирантов, преподавателей высших учебных заведений, а также всех интересующихся философией.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту для начальной школы.Всероссийская проверочная работа (ВПР) по русскому языку проводится в целях мониторинга качества подготовки обучающихся. Мониторинг направлен на обеспечение эффективной реализации государственного образовательного стандарта начального общего образования.Важной особенностью данного тренажёра является то, что задания сгруппированы не по вариантам, а систематизированы по тематическим разделам. Работая по данному тренажёру на уроках или во внеурочной деятельности, учащиеся научатся выполнять типовые задания ВПР по русскому языку в 3-м классе.Материалы тренажёра соответствуют требованиям ФГОС НОО и могут использоваться при работе с любыми учебниками по русскому языку, входящими в Федеральный перечень учебников.Допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки Российской Федерации № 699 от 09.06.2016