В пособии отражены ключевые моменты истории России с древнейших времен по настоящее время, представленные в виде схем и таблиц, что позволит учащимся быстро и легко запоминать материал. Данный справочник поможет не только усвоить материал школьного курса по отечественной истории, но и подготовиться к ОГЭ и ЕГЭ.Адресовано учителям истории, учащимся средних и старших классов школы.РЕКОМЕНДУЕМ: Все войны России. 6–11 классы Цена: 423.00 руб. шт. Автор(ы): Чернов Д.И.Количество страниц: 224ISBN: 978-5-408-06416-8Формат: 70х100/16 (165×235 мм)Переплет: обложкаСодержание История России с древнейших времен до конца XV в. Народы и государства на территории нашей страны в древности Русь в IX – первой половине XII в. Русь в середине XII – начале XIII в. Русские земли в середине XIII – XIV в. Формирование единого русского государства История России с XVI до конца XVII в. Россия в XVI в. Россия в первой половине XVI в. Правление Ивана Грозного Россия в конце XVI в. Русская культура и духовная жизнь в XVI в. Смутное время. Россия при первых Романовых Смута в Российском государстве Внутренняя политика при первых Романовых Внешняя политика России при первых Романовых Царствование Федора Алексеевича (1676–1682) Культура и духовная жизнь России в XVI–XVII вв. История России XVIII в. Россия в эпоху преобразований Петра I Начало царствования Петра I Эпоха петровских преобразований Россия при наследниках Петра: эпоха дворцовых переворотов Российская империя при Екатерине II Внутренняя политика Екатерины II Внешняя политика Екатерины II Российская империя при Павле I Культура России во второй половине XVIII в. История России XIX – начала XX В. Россия в первой четверти XIX в. Внешняя и внутренняя политика Александра I в первые годы правления Русско-французская война 1812–1814 гг. Последние годы правления Александра I Россия во второй четверти XIX в. Внутренняя и внешняя политика Николая I Культурное развитие России в первой половине XIX в. Россия в эпоху Великих реформ Реформы 1860–1870‑х гг. Общественное движение при Александре II и политика правительства Внешняя политика Александра II Россия в 1880–1890‑е гг. Внешняя и внутренняя политика Александра III Социально-экономическое и культурное развитие России в пореформенный период Россия в начале XX в. История России с 1914 г. до начала XXI в. Россия в годы «великих потрясений» Советский Союз в 1920–1930‑х гг. СССР в 1920‑е гг. СССР в 1930‑е гг. Великая Отечественная война. 1941–1945 гг. Апогей и кризис советской системы. 1945–1991 гг. СССР в 1945–1953 гг. СССР в годы оттепели СССР в годы застоя Перестройка и распад СССР Российская Федерация Россия в 1990-е гг. Россия в начале XXI в.Ознакомительный фрагментИнформационная листовкаПриобрести электронное изданиеМожно терять время в поисках, где скачать бесплатно, а можно купить эту книгу прямо сейчас!Другие книги серии:Календарь исторических дат России: X век – наше время. 6–11 классы Справочник по истории России. 6–10 классы Справочник по химии. 8–11 классы Справочник по английскому языку для подготовки к ЕГЭ. 10–11 классы Все войны России. 6–11 классы Правители России. 6–11 классы Справочник по физике. 7–11 классы Справочник по всеобщей истории. 5–11 классы Справочник по математике. 5–9 классы Всеобщая история в таблицах и схемах. 5–11 классы Справочник по астрономии. 10–11 классы Времена английского глагола в картинках. 5–9 классы Справочник по биологии. 5–11 классы Английская грамматика: просто о сложном. 5–9 классы

Прописи разработаны для интенсивного обучения дошкольников письму элементов букв и букв русского алфавита в период подготовки к школе. Задания тетради подобраны в соответствии с материалом «Азбуки для дошкольников», чтобы обучение чтению и письму шло одновременно, и составлены с позиций преемственности с начальной школой и в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Представленный материал позволяет расширить словарный запас и развить интерес к учебной деятельности у будущих первоклассников. Рекомендуется родителям, гувернёрам, занимающимся подготовкой детей к школе, воспитателям дошкольных образовательных организаций, а также педагогам дополнительного образования, логопедам. Материал может быть использован в коррекционной работе с детьми в начале школьного обучения.

Пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, по программе для 1 класса общеобразовательной школы. Ориентировано на работу с учебником Л.Ф. Климановой и др. (М.: Просвещение). Может быть использовано с другими учебно-методическими комплектами.Предназначается учащимся 1 класса общеобразовательных организаций.РЕКОМЕНДУЕМ: Литературное чтение. Тематические тесты. 1 класс Автор(ы): Кутявина С.В.Количество страниц: 64ISBN: 978-5-408-06447-2Формат: 70х100/16 (165×235 мм)Переплет: обложкаСодержание Жили-были буквы В. Данько «Загадочные буквы» И. Токмакова «Аля, Кляксич и буква “А”» Г. Сапгир «Про Медведя» И. Гамазкова «Кто как кричит?» И. Гамазкова, Е. Григорьева «Живая азбука» С. Маршак «Автобус номер двадцать шесть» Проверочная работа по разделу «Жили-были буквы» Сказки, загадки, небылицы Рукавичка Петух и собака Загадки, небылицы Проверочная работа по разделу «Сказки, загадки, небылицы» Апрель, апрель! звенит капель… И в шутку и всерьёз К. Чуковский «Федотка», «Телефон» Н. Артюхова «Саша-дразнилка» К. Ушинский М. Пляцковский «Помощник» Проверочная работа по разделу «И в шутку и всерьёз» Я и мои друзья Ю. Ермолаев «Лучший друг» Е. Благинина «Подарок» В. Орлов «Кто первый?», С. Михалков «Бараны» Р. Сеф «Совет», В. Орлов «Если дружбой дорожить…», И. Пивоварова «Вежливый ослик» С. Маршак «Хороший день» М. Пляцковский «Сердитый дог Буль» Д. Тихомиров «Находка» Проверочная работа по разделу «Я и мои друзья» О братьях наших меньших С. Михалков «Трезор», Р. Сеф «Кто любит собак…», И. Токмакова «Купите собаку» Н. Сладков «Лисица и Ёж», В. Осеева «Плохо» М. Пляцковский «Цап Царапыч», Г. Сапгир «Кошка», В. Берестов «Лягушата» С. Аксаков «Гнездо», В. Лунин «Никого не обижай» Проверочная работа по разделу «О братьях наших меньших» ОтветыОзнакомительный фрагментИнформационная листовкаК сожалению, в настоящий момент этой книги нет в наличии.Другие книги серии:Словарная работа: рабочая тетрадь. 1 класс Графические диктанты: тренировка внимания. 1 класс Смысловое чтение: методические рекомендации. 1–4 классы Проверочные и контрольные работы по русскому языку. 1 класс Математический тренажёр: текстовые задачи. 1 класс Конструирование по клеточкам: рабочая тетрадь. 1 класс Графические диктанты: формирование навыков письма. 1 класс Окружающий мир. Разноуровневые задания. 1 класс Литературное чтение на родном русском языке. 1 класс: учебное пособие Русский язык. 1 класс: рабочая тетрадь Олимпиадные и развивающие задания. 1 класс Дневник читателя: рабочая тетрадь. 1 класс Математические диктанты. 1 класс Русский родной язык. 1 класс: рабочая тетрадь Олимпиадные и развивающие задания. 1–2 классы

В тетради представлена система заданий на развитие интеллектуальных способностей детей в возрасте от 5 до 7 лет в процессе формирования элементарных математических представлений. Задания составлены с позиций преемственности с начальной школой и в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Рекомендуется родителям, гувернёрам, занимающимся подготовкой детей к школе по математике, воспитателям дошкольных образовательных организаций, а также педагогам дополнительного образования.

Курс математики «Учусь учиться» для 1-4 классов ориентирован на развитие мышления и творческих способностей учащихся начальной школы, формирование у них системы прочных математических знаний, общеучебных умений, развитие личностных качеств, познавательного интереса и ценностного отношения к образованию. Является частью целостного учебно-методического комплекса «Учусь учиться» для дошкольников, учащихся начальной и основной школы (от 3 до 15 лет). Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС НОО). Реализует дидактическую систему деятельностного метода обучения Л. Г. Петерсон. Методически обеспечен развивающими пособиями, сборниками самостоятельных и контрольных работ для учащихся, программами, методическими рекомендациями. Отмечен Премией Президента РФ в области образования. Наиболее эффективен с точки зрения планируемых результатов ФГОС НОО при совместном использовании с надпредметным курсом «Мир деятельности». Может использоваться во всех типах школ.

Курс математики «Учусь учиться» для 1-4 классов ориентирован на развитие мышления и творческих способностей учащихся начальной школы, формирование у них системы прочных математических знаний, общеучебных умений, развитие личностных качеств, познавательного интереса и ценностного отношения к образованию. Является частью целостного учебно-методического комплекса «Учусь учиться» для дошкольников, учащихся начальной и основной школы (от 3 до 15 лет). Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС НОО). Реализует дидактическую систему деятельностного метода обучения Л. Г. Петерсон. Методически обеспечен развивающими пособиями, сборниками самостоятельных и контрольных работ для учащихся, программами, методическими рекомендациями. Отмечен Премией Президента РФ в области образования. Наиболее эффективен с точки зрения планируемых результатов ФГОС НОО при совместном использовании с надпредметным курсом «Мир деятельности». Может использоваться во всех типах школ.

Учебное издание для 4 класса ориентировано на развитие мышления и творческих способностей учащихся, формирование у них системы прочных математических знаний, общеучебных умений, развитие познавательного интереса, личностных качеств и ценностного отношения к образованию. Является частью целостного учебно-методического комплекса «Учусь учиться» для дошкольников, учащихся начальной и основной школы (от 3 до 15 лет). Реализует дидактическую систему деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон. Методически обеспечен развивающими пособиями, рабочими тетрадями, сборниками самостоятельных и контрольных работ для учащихся, программами, методическими рекомендациями. Может использоваться во всех типах школ. Методическую поддержку по реализации УМК «Учусь учиться» осуществляет Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» ФГАОУ АПК и ППРО.

Книга «Метафоры, которыми мы живем. Пер. с англ. / Изд. стереотип.». Издательство: Издательство ЛКИ. Год выпуска: 2023. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 256. Автор: Джонсон М., Лакофф Дж. Стандарт: 12. Формат, ммсм: 145×215.

В 2017 году американскому ученому-робототехнику Питеру Скотту-Моргану диагностировали боковой амиотрофический склероз — болезнь, которую врачи признают неизлечимой (этот недуг в свое время разрушил нервные клетки Стивена Хокинга). Но Скотт-Морган не сдался. Он использовал обширные знания, опыт и новейшие технологии, чтобы заменить часть пострадавших функций своего организма электроникой. Затем ученый решил переместить свой аватар в компьютер с помощью искусственного интеллекта и стать Питером 2.0, чтобы не просто победить болезнь, но получить шанс на вечную жизнь в машине. Эта книга описывает эксперимент, похожий на сюжет научно-фантастического фильма, однако совершенно реальный. Благодаря стараниям ученого люди с инвалидностью получают шанс выжить. Эксперимент Питера 2.0 способен изменить будущее.Была зима. Мы отправились в погоню за северным сиянием и забрались уже очень далеко к северу от полярного круга, где я и отмокал в тот день в горячей ванне. Потом встал — вода была еще теплой — и вытер полотенцем все тело выше колен. Поднял левую ногу, стряхнул капли, как собака, которая наступила во что-то неприятное, и поставил ее на коврик. Как следует отряхнуть правую ногу я не смог. Она лишь слегка колыхалась.Каждому человеку от рождения дано право изменить мир. К этому выводу я пришел к своему шестнадцатому дню рождения, и мне нравилось думать, что добиться перемен можно, только нарушая правила.Для тех, кто интересуется последними достижениями в области ИИ, хирургии и робототехники.

Олимпиада является одной из наиболее эффективных форм внеклассной работы. Материал в данной книге систематизирован по темам курсов математики, русского языка и окружающего мира, изучаемым в 1–4 классах. Задания, соответствующие теме, выстроены в определенной последовательности. На каком вопросе стоит остановиться на уроке, какие можно рассмотреть на дополнительных занятиях, какие – непосредственно на олимпиаде, учитель может решить сам в зависимости от уровня подготовки конкретного класса, а может воспользоваться предложенными рекомендациями. Ответы и решения к заданиям приведены в конце пособия.Издание адресовано учителям и родителям младших школьников.

Что делать, если дедушка улетел далеко-далеко, а о том, что он иногда прилетает к своей маленькой внучке, чтобы помочь и выручить из беды, нельзя рассказывать никому: ни маме, ни папе, ни бабушке, ни даже старшей сестре? Приходится встречаться с летучим дедушкой потихоньку и хранить тайну.Детская повесть известного драматурга Виктора Ольшанского — о любви, которая живёт долго, если мы умеем любить и помнить.

В данном издании Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» представлен в редакции Федерального закона от 24.09.2022 № 371-ФЗ (с изменениями и дополнениями, вступающими в силу с 01.01.2023).РЕКОМЕНДУЕМ: Конституция Российской Федерации. Законы о флаге, гербе и гимне Российской Федерации Количество страниц: 288ISBN: 978-5-408-06457-1Формат: 84х108/32 (125×200 мм)Переплет: обложкаСодержание Глава 1. Общие положения Статья 1. Предмет регулирования настоящего Федерального закона Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе Статья 3. Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования Статья 4. Правовое регулирование отношений в сфере образования Статья 5. Право на образование. Государственные гарантии реализации права на образование в Российской Федерации Статья 6. Полномочия федеральных органов государственной власти в сфере образования Статья 7. Полномочия Российской Федерации в сфере образования, переданные для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации Статья 8. Полномочия органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования Статья 9. Полномочия органов местного самоуправления муниципальных районов, муниципальных округов и городских округов в сфере образования Глава 2. Система образования Статья 10. Структура системы образования Статья 11. Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования. Образовательные стандарты и самостоятельно устанавливаемые требования Статья 12. Образовательные программы Статья 121. Общие требования к организации воспитания обучающихся Статья 122. Общие требования к осуществлению просветительской деятельности Статья 13. Общие требования к реализации образовательных программ Статья 14. Язык образования Статья 15. Сетевая форма реализации образовательных программ Статья 16. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий Статья 17. Формы получения образования и формы обучения Статья 18. Печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы Статья 19. Научно-методическое и ресурсное обеспечение системы образования Статья 20. Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования Глава 3. Лица, осуществляющие образовательную деятельность Статья 21. Образовательная деятельность Статья 22. Создание, реорганизация, ликвидация образовательных организаций Статья 23. Типы образовательных организаций Статья 24. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, Санкт-Петербургский государственный университет. Категории образовательных организаций высшего образования Статья 25. Устав образовательной организации Статья 26. Управление образовательной организацией Статья 27. Структура образовательной организации Статья 28. Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации Статья 29. Информационная открытость образовательной организации Статья 30. Локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения Статья 31. Организации, осуществляющие обучение Статья 32. Индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность Глава 4. Обучающиеся и их родители (законные представители) Статья 33. Обучающиеся Статья 34. Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования Статья 35. Пользование учебниками, учебными пособиями, средствами обучения и воспитания Статья 36. Стипендии и другие денежные выплаты Статья 37. Организация питания обучающихся Статья 38. Одежда обучающихся. Форменная одежда и иное вещевое имущество (обмундирование) обучающихся Статья 39. Предоставление жилых помещений в общежитиях Статья 40. Транспортное обеспечение Статья 41. Охрана здоровья обучающихся Статья 42. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации Статья 43. Обязанности и ответственность обучающихся Статья 44. Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся Статья 45. Защита прав обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся Глава 5. Педагогические, руководящие и иные работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность Статья 46. Право на занятие педагогической деятельностью Статья 47. Правовой статус педагогических работников. Права и свободы педагогических работников, гарантии их реализации Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических работников Статья 49. Аттестация педагогических работников Статья 50. Научно-педагогические работники Статья 51. Правовой статус руководителя образовательной организации. Президент образовательной организации высшего образования Статья 52. Иные работники образовательных организаций Глава 6. Основания возникновения, изменения и прекращения образовательных отношений Статья 53. Возникновение образовательных отношений Статья 54. Договор об образовании Статья 55. Общие требования к приему на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность Статья 56. Целевое обучение Статья 57. Изменение образовательных отношений Статья 58. Промежуточная аттестация обучающихся Статья 59. Итоговая аттестация Статья 60. Документы об образовании и (или) о квалификации. Документы об обучении Статья 61. Прекращение образовательных отношений Статья 62. Восстановление в организации, осуществляющей образовательную деятельность Глава 7. Общее образование Статья 63. Общее образование Статья 64. Дошкольное образование Статья 65. Плата, взимаемая с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность Статья 66. Начальное общее, основное общее и среднее общее образование Статья 67. Организация приема на обучение по основным общеобразовательным программам Глава 8. Профессиональное образование Статья 68. Среднее профессиональное образование Статья 69. Высшее образование Статья 70. Общие требования к организации приема на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета Статья 71. Особые права при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета Статья 711. Особенности приема на целевое обучение по образовательным программам высшего образования Статья 72. Интеграция образовательной и научной (научно-исследовательской) деятельности в высшем образовании Глава 9. Профессиональное обучение Статья 73. Организация профессионального обучения Статья 74. Квалификационный экзамен Глава 10. Дополнительное образование Статья 75. Дополнительное образование детей и взрослых Статья 76. Дополнительное профессиональное образование Глава 11. Особенности реализации некоторых видов образовательных программ и получения образования отдельными категориями обучающихся Статья 77. Организация получения образования лицами, проявившими выдающиеся способности Статья 78. Организация получения образования иностранными гражданами и лицами без гражданства в российских образовательных организациях Статья 79. Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья Статья 80. Организация предоставления образования лицам, осужденным к лишению свободы, к принудительным работам, подозреваемым и обвиняемым, содержащимся под стражей Статья 81. Особенности реализации профессиональных образовательных программ и деятельности образовательных организаций федеральных государственных органов, осуществляющих подготовку кадров в интересах обороны и безопасности государства, обеспечения законности и правопорядка Статья 82. Особенности реализации профессиональных образовательных программ медицинского образования и фармацевтического образования Статья 83. Особенности реализации образовательных программ в области искусств Статья 84. Особенности реализации образовательных программ в области физической культуры и спорта Статья 85. Особенности реализации образовательных программ в области подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации, членов экипажей судов в соответствии с международными требованиями, а также в области подготовки работников железнодорожного транспорта, непосредственно связанных с движением поездов и маневровой работой Статья 851. Особенности реализации образовательных программ в области подготовки сил обеспечения транспортной безопасности Статья 86. Обучение по дополнительным общеразвивающим образовательным программам, имеющим целью подготовку несовершеннолетних обучающихся к военной или иной государственной службе, в общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях Статья 87. Особенности изучения основ духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации. Особенности получения теологического и религиозного образования Статья 88. Особенности реализации основных общеобразовательных программ в загранучреждениях Министерства иностранных дел Российской Федерации Глава 12. Управление системой образования. Государственная регламентация образовательной деятельности Статья 89. Управление системой образования Статья 90. Государственная регламентация образовательной деятельности Статья 91. Лицензирование образовательной деятельности Статья 92. Государственная аккредитация образовательной деятельности Статья 93. Государственный контроль (надзор) в сфере образования Статья 931. Последствия выявления нарушений обязательных требований, установленных при государственном контроле (надзоре) в сфере образования Статья 94. Педагогическая экспертиза Статья 95. Независимая оценка качества образования Статья 951. Независимая оценка качества подготовки обучающихся Статья 952. Независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности организациями, осуществляющими образовательную деятельность Статья 96. Общественная аккредитация организаций, осуществляющих образовательную деятельность. Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ Статья 97. Информационная открытость системы образования. Мониторинг в системе образования Статья 98. Информационные системы в системе образования Статья 981. Обеспечение размещения информации о предоставлении мер социальной поддержки и иных социальных гарантий обучающимся, педагогическим работникам и руководителям образовательных организаций Глава 13. Экономическая деятельность и финансовое обеспечение в сфере образования Статья 99. Особенности финансового обеспечения реализации образовательных программ Статья 100. Контрольные цифры приема на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов Статья 101. Осуществление образовательной деятельности за счет средств физических лиц и юридических лиц Статья 102. Имущество образовательных организаций Статья 103. Создание образовательными организациями высшего образования хозяйственных обществ и хозяйственных партнерств, деятельность которых заключается в практическом применении (внедрении) результатов интеллектуальной деятельности, и участие образовательных организаций высшего образования в хозяйственных обществах и хозяйственных партнерствах Статья 104. Образовательное кредитование Глава 14. Международное сотрудничество в сфере образования Статья 105. Формы и направления международного сотрудничества в сфере образования Статья 106. Подтверждение документов об образовании и (или) о квалификации Статья 107. Признание образования и (или) квалификации, полученных в иностранном государстве Глава 15. Заключительные положения Статья 108. Заключительные положения Статья 109. Признание не действующими на территории Российской Федерации отдельных законодательных актов Союза ССР Статья 110. Признание утратившими силу отдельных законодательных актов (положений законодательных актов) РСФСР и Российской Федерации Статья 111. Порядок вступления в силу настоящего Федерального законаОзнакомительный фрагментК сожалению, в настоящий момент этой книги нет в наличии.Другие книги серии:Федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного общего образования Основы экологической культуры: программа курса и методические рекомендации. 6–11 классы Сольфеджио в таблицах и карточках Классный журнал для V–IX классов Путешествие в культуру. По дороге к Храму Прошныряки в городе, или Тысяча происшествий за один вечер Прессница и кардон: сказка-головоломка Английский язык: тетрадь-словарь для записи слов Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева (А5) Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева (А4) Физиология человека: просто о сложном Классный журнал для X–XI классов Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева (А6) Конституция Российской Федерации. Законы о флаге, гербе и гимне Российской Федерации Классный журнал для I–IV классов

Книга «Астрономические олимпиады: Задачи с решениями. 3-е испр». Издательство: Ленанд. Год выпуска: 2023. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 304. Автор: Сурдин В.Г. Стандарт: 10. Формат, ммсм: 145×215.

Книга «Lakinsk Project». Издательство: Новое литературное обозрение. Год выпуска: 2023. Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 200. Автор: Гаричев, Д. Стандарт: 16. Город: Москва.

Книга «КОМПЛЕКТ: АнтиДЕМИДОВИЧ. ТОМ 4 (В 3-х ЧАСТЯХ): Справочное пособие по высшей математике. ФУНКЦИИ КОМПЛЕКСНОГО ПЕРЕМЕННОГО: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА. ЧАСТЬ 1: Основные структуры математического анализа, комплексные числа, функции комплексного переменного, элемента». Издательство: Ленанд. Год выпуска: 2023. Серия: АнтиДемидович. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 280. Автор: Боярчук А.К. Стандарт: 12. Формат, ммсм: 145×215.