Книга в коллекционном инкрустированном переплете. Переплет изготовлен их двух видов натуральной кожи по технологии XIX века и украшен сплошным тончайшим тиснением в стиле «русская эклектика» и тиснением, повторяющим узор «мраморная бумага», в полном соответствии с лучшими образцами переплетов русских мастеров начала века. Использовано 3 вида тиснения — золото, натуральные пигменты и глубокое рельефное тиснение. Благодаря классическому оформлению книга будет отлично смотреться на любой книжной полке. Лента для закладывания страниц и каптал, скрепляющий верх и низ объемного тома, изготовлены из шелка. Бумага в книге легкая, матовая, что обеспечивает комфортное чтение даже длительное время, цветные иллюстрации напечатаны на мелованной бумаге. Обрез книги окрашен, торшонирован и вызолочен вручную. К книге прилагается сертификат, отпечатанный на бумаге сорта «верже», подтверждающий уникальность издания, он вложен в каждый экземпляр и пронумерован вручную.

Данное издание подготовлено в соответствии с содержанием учебника для 4 класса А. И. Шемшуриной «Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики» (11-е изд. — М.: Просвещение, 2023), допущенного к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, в соответствии с Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 858 от 21.09.2022 г.

Рабочие тетради предназначены для групповых и индивидуальных занятий с детьми от 5,5 до 7 лет и направлены на психологическую подготовку ребёнка к школе. В данном пособии представлены задания, развивающие пространственную ориентацию, моторику, внимание и мышление. Каждое занятие включает тематические игры по правилам, которые способствуют развитию произвольности, а значит, и сознательному управлению своим поведением, необходимым будущему первокласснику для успешного обучения в школе.
Упражнения и игры, представленные в данных тетрадях, помогут воспитателям детских садов, психологам, педагогам дополнительного образования в
дошкольных гимназиях и родителям психологически подготовить ребёнка к
школьному обучению.

Устному счету отведено несколько книг, включенных в общую серию «3000 примеров по математике». Каждая посвящена одной из важнейших программных тем, которые изучаются в 1-4 классах начальной школы. Количество примеров в книгах различно и увеличивается от класса к классу, от темы к теме. Всего для отработки навыков устного счета предлагается 3000 математических примеров.

В этом пособии представлен материал, направленный на формирование навыков устного счета по теме «Счет в пределах 100» для 2 класса.

Устный счет развивает сообразительность и внимание учащихся, воспитывает математическую находчивость и укрепляет память. Правильная постановка занятий устным счетом в начальной школе предполагает ежедневные и непродолжительные (от 5 до 10 минут) упражнения. Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счета всех форм:

Беглый слуховой счет. (Учитель устно называет пример и устно же, спустя несколько секунд, получает ответ.)

Зрительный счет. (Примеры записаны, а ответы называются либо устно, либо записываются учениками.)

Комбинированный счет. (Учитель диктует примеры, а ученик записывает ответы.) Устное решение задач.

Быстрота счета возникает в результате длительных тренировок. Но на первом месте должна стоять осознанность тех или иных приемов устных вычислений, а не механическое их применение. Устный счет должен предварять, дополнять или заключать ту часть урока, которой он подчинен.

Пособие можно использовать на уроках математики, а также для самостоятельной работы дома.

Предлагаемый словарь содержит 45 тысяч слов и словосочетаний и адресован широкому кругу учащихся. Он также будет полезен всем, кто хочет изучать английский язык самостоятельно. Удобная структура словаря позволяет читателю быстро найти необходимую…

Учебное пособие по русскому языку для начальной школы с элементами углубления и расширения изучаемого материала полностью соответствует образовательным стандартам и является продолжением успешно продаваемой много лет серии книг Г. Н. Сычёвой «Лучшие диктанты и грамматические задания». В сборнике представлены тексты, которые учитель может использовать для проведения диктантов, контрольного списывания или просто как материал для закрепления пройденного. Тексты сборника включают все основные темы программного материала. К каждому диктанту предлагаются несколько грамматических заданий, что дает возможность выбора. Эти задания, а также предлагаемые образцы выборочных диктантов включают словарную работу, которая поможет учителю или родителям держать на контроле формирование орфографической зоркости учащихся. Сборник предназначен для учителей начальной школы, а также для родителей, заинтересованных в успешном освоении их детьми русского языка в период обучения в начальной школе.

В пособии, подготовленном сотрудниками кафедры химии РНИМУ им. Н. И. Пирогова, ведущего медицинского вуза страны, рассмотрены все разделы школьного курса химии. Каждый раздел состоит из теоретического введения, типовых задач и примеров их решения, в комплексе позволяющих повысить уровень своих знаний в области химии и получить высокий балл на выпускном экзамене для поступления на химические, биологические и медицинские факультеты вузов. Книга ориентирована на учащихся старших классов общеобразовательных и специализированных школ, лицеев, гимназий, поступающих в вузы, студентов колледжей, слушателей химических школ и подготовительных курсов, а также преподавателей химии для подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ и участию в олимпиадах по химии.

Англо-русский и русско-английский словарь В.К.Мюллера рассчитан на читателей с разной степенью языковой подготовки. С его помощью можно переводить тексты любой степени сложности, как с английского языка на русский, так и с русского на английский. В…

Обучение по учебному пособию «Окружающий мир» Чудиновой Е. В., Букварёвой Е. Н. основано на принципах развивающего обучения. Основная задача учебного пособия — формирование основ научного мышления ребёнка в области природы окружающего мира. Его содержание направлено на развитие познавательных и созидательных способностей младшего школьника, воспитанию у него интереса к чтению, формирование желания и умения учиться.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 286 от 31.05.2021 г. Основная особенность учебно-методического комплекта для начальной школы — единство структуры учебных пособий, сквозных линий типовых заданий, подходов к организации урочной и внеурочной деятельности. В комплекте с учебными пособиями «Русский язык» издаются рабочие тетради.

Учебник, созданный известными специалистами в области преподавания английского языка О. В. Афанасьевой и И. В. Михеевой, предназначен для учащихся 9 класса и является основным компонентом учебно-методического комплекта для пятого года обучения, в который также входят рабочая тетрадь, аудиоприложение и книга для учителя. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Содержание учебных пособий выстроено с учетом требований к образовательным результатам изучения математики в начальной школе – личностным, метапредметным и предметным. В основу учебного пособия положена оригинальная методика обучения математике, основанная на общем подходе к выполнению любого арифметического действия, в том числе умножения и деления. В предлагаемом учебном пособии автор реализует принципиально новый для традиционной школы подход к введению понятия умножения, опирающийся на действие измерения величин, которое ребенок обычно выполняет с большим удовольствием. Это подход реализуется через систему специально подобранных заданий и методических средств. Интересен и высокоэффективен подход к формированию вычислительных навыков: от способов письменного выполнения арифметического действия – к приемам устных вычислений. Методика изучения таблиц умножения, опирающаяся на непроизвольное запоминание, вызовет несомненный интерес не только у учителей, работающих по программам развивающего образования, но и у всех, кого волнуют проблемы усвоения математики. Новая методика обучения умножению и делению многозначных чисел позволит избежать многих традиционных ошибок у учащихся на пропуск нулей и подбор цифр в частном. Учебник для 3-го класса включает в себя материал, предназначенный для рефлексии и более глубокого осмысления содержания курса математики, усвоение которого составило одну из основных задач обучения в предыдущие годы. Теперь в 3 классе детям предстоит открыть для себя смысл нового арифметического действия – умножения – и обратного ему действия деления, осознать всеобщность способа выполнения любого арифметического действия путем его конкретизации при нахождении произведения и частного двух любых многозначных чисел. Этому посвящена первая часть учебника для 3 – го класса. Во второй части учебника рассматривается конструирование алгоритмов умножения и деления двух любых многозначных чисел. Учебник может быть использован учителями, работающими по различным программам, особенно он будет эффективен для тех, кто прошел переподготовку в ИУУ по программам развивающего обучения, для дополнительных занятий с детьми, особенно с теми, кто испытывает трудности в обучении по традиционной системе, будет полезен родителям, самостоятельно занимающимися с детьми.

Содержание учебных пособий выстроено с учетом требований к образовательным результатам изучения математики в начальной школе – личностным, метапредметным и предметным. В основу учебного пособия положена оригинальная методика обучения математике, основанная на общем подходе к выполнению любого арифметического действия, в том числе умножения и деления. В предлагаемом учебном пособии автор реализует принципиально новый для традиционной школы подход к введению понятия умножения, опирающийся на действие измерения величин, которое ребенок обычно выполняет с большим удовольствием. Это подход реализуется через систему специально подобранных заданий и методических средств. Интересен и высокоэффективен подход к формированию вычислительных навыков: от способов письменного выполнения арифметического действия – к приемам устных вычислений. Методика изучения таблиц умножения, опирающаяся на непроизвольное запоминание, вызовет несомненный интерес не только у учителей, работающих по программам развивающего образования, но и у всех, кого волнуют проблемы усвоения математики. Новая методика обучения умножению и делению многозначных чисел позволит избежать многих традиционных ошибок у учащихся на пропуск нулей и подбор цифр в частном. Учебное пособие для 3-го класса включает в себя материал, предназначенный для рефлексии и более глубокого осмысления содержания курса математики, усвоение которого составило одну из основных задач обучения в предыдущие годы. Теперь в 3 классе детям предстоит открыть для себя смысл нового арифметического действия – умножения – и обратного ему действия деления, осознать всеобщность способа выполнения любого арифметического действия путем его конкретизации при нахождении произведения и частного двух любых многозначных чисел. Этому посвящена первая часть учебного пособия для 3 – го класса. Во второй части учебного пособия рассматривается конструирование алгоритмов умножения и деления двух любых многозначных чисел. Учебное пособие может быть использовано учителями, работающими по различным программам, особенно он будет эффективен для тех, кто прошел переподготовку в ИУУ по программам развивающего обучения, для дополнительных занятий с детьми, особенно с теми, кто испытывает трудности в обучении по традиционной системе, будет полезен родителям, самостоятельно занимающимися с детьми.

Содержание учебного пособия направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности, а представленная система заданий — на формирование базовых математических знаний, а также на развитие логического и алгоритмического мышления, пространственных представлений, информационных умений. Коммуникативная направленность курса способствует развитию грамотной математической речи. Включение занимательных заданий творческого и поискового характера обеспечивает формирование у детей интереса к математике. Материал учебного пособия позволяет организовать системно-деятельностный подход, дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных, метапредметных результатов. Учебное пособие разработано в соответствии со всеми требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 286 от 31.05.2021 г.

Содержание учебного пособия направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности, а представленная система заданий — на формирование базовых математических знаний, а также на развитие логического и алгоритмического мышления, пространственных представлений, информационных умений. Коммуникативная направленность курса способствует развитию грамотной математической речи. Включение занимательных заданий творческого и поискового характера обеспечивает формирование у детей интереса к математике. Материал учебного пособия позволяет организовать системно-деятельностный подход, дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных, метапредметных результатов. Учебное пособие разработано в соответствии со всеми требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 286 от 31.05.2021 г.