Учебное пособие является логическим продолжением курса «Теория пределов, непрерывность и дифференцируемость функций», способствует пониманию и развитию навыков вычисления интегралов и решения дифференциальных уравнений. Для того чтобы научиться легко, быстро, а главное правильно решать интегралы, необходима практика, поэтому наше учебное пособие помимо насыщенного теоретического материала, основанного на преподавательской практике авторов, содержит большое количество практических заданий.

Дошкольное образование — зона активных дискуссий. В современной образовательной политике появилась новая конструкция — «детоцентризм», которая на первый план ставит ценность ребенка и семьи. Стратегия предусматривает смену ценностных ориентиров, где детский сад выступает как институт социализации личности; не ребенок готовится к школе, а школа, учитель готовятся и адаптируются к ребенку. Изменения связаны с появлением новых явлений: цифровое поколение, информационная социализация, инфантильность, аутизация, вытеснение семьи за пределы коммуникации ребенка и мн. др. Для решения возникающих задач необходимо обеспечить качество образования, что, в первую очередь, требует изменения сознания взрослых, в частности педагогов, родителей, политиков.Пособие адресовано педагогам, руководителям, заместителям заведующих и старшим воспитателям ДОО.

Автор: Ковалева Анастасия, «Черты искусства»: Черты искусства — как линии на ладони — рассказывают всё о нашей жизни, прошлой и будущей. Это дерзкие рассуждения о любви к себе, ближнему и к целой планете. Это искренняя благодарность за жизнь, преклонение перед героями Второй мировой войны и тихие молитвы о современном человеке.

В книге представлены Cанитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения (СанПиН 2.3/2.4.3590-20), а также методические рекомендации по родительскому контролю за организацией горячего питания детей в общеобразовательных организациях, утвержденные руководителем Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации (МР 2.4.0180-20).Книга адресована руководителям дошкольных образовательных организаций, педагогам, методистам.

Предлагаемое пособие нацелено на совершенствование взаимодействия всех участников образовательных отношений в условиях реализации ФГОС дошкольного образования. В издании представлены основные типы интерактивных педагогических технологий, даны конкретные практические разработки, направленные на развитие субъект-субъектных отношений детей и взрослых в воспитательно-образовательном процессе.Методическое пособие подготовлено в помощь руководителям и воспитателям дошкольных образовательных организаций.Представленные материалы могут быть использованы при реализации всех образовательных областей основной образовательной программы дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО.

Древняя фигурка из слоновой кости и подводная лодка, один утопленник и несколько матросов, умелый фокусник и страшное проклятие, суеверия и гротескные тени. Как добиться эффекта необъятного, хтонического ужаса, добавив к повседневности немного сверхъестественного? Влиятельнейший автор хоррора нашего времени Г. Ф. Лавкрафт чувствовал это как никто другой.Рассказы «Ньярлатхотеп» и «Храм», адаптированные Ротомаго, Жюльеном Нуарелем и Флораном Кальвесом, позволяют по-новому взглянуть на научную фантастику и ночные кошмары.

Волшебные сказки славян — это увлекательная книга, которая раскроет вам волшебный мир сказок древних славян. Главным героям предстоит преодолеть множество испытаний на пути к исполнению заветной мечты, сразиться с драконами и избавиться от злых чар. «Волшебные сказки славян» — иллюстрированное издание, адаптированное специально для детей. Эта книга познакомит юных читателей со многими сюжетами славянской мифологии, а яркие цветные картинки позволят наглядно представить все события.Для чтения взрослыми детям.

Кролик ужасно взволнован: похоже, некоторые деревья начали улетать на зиму из леса в тёплые края. Его подруга, медведица Мишка, уверена, что деревья не умеют летать. Значит, дело в чём-то другом.И что это за ХРЯСЬ совсем рядом? Звучит, как будто гигантский кролик хрустит гигантской морковкой.В лесу появилось новое неизвестное существо, которое пытается изменить ВСЁ вокруг!Серия книг про Кролика и Мишку была переведена на 12 языков и попала в шортлисты премий Великобритании и Ирландии.Писатель Джулиан Гоф пишет новеллы, радиоспектакли для Би-би-си и успешные театральные пьесы. Он победитель премии The Roald Dahl Funny Prize.Иллюстратор Джим Филд является обладателем таких престижных премий, как The Roald Dahl Funny Prize, Sainsbury’s Picture Book of the Year, Oscar’s Book Prize и многих других.»Кролик и Мишка. Ночной кошмар» — это смешная история о дружбе и принятии изменений вокруг и в себе.

В книге представлены авторские сказки и стихи, загадки, игры-путешествия, игры-забавы, физкультминутки, пальчиковые, дидактические игры и упражнения для воспитанников старшей и подготовительной к школе групп по теме «Новый год», даны рекомендации по тематическому планированию зимних каникул.Материал книги поможет педагогам сделать жизнь детей в каникулярное время интересной, занимательной, эмоционально насыщенной, продлить волшебство Нового года. Для воспитателей ДОО, гувернеров, родителей.

Автор проекта – Земцова Ольга Николаевна, кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей.

Перед вами полный сборник тестовых заданий, разработанный для занятий с детьми старшего дошкольного возраста, который продолжает серию «Умные книжки». С помощью этих тестов вы сможете подвести итоги всей проделанной работы и оценить уровень развития и степень готовности вашего ребёнка к школе.

Рекомендуется для занятий с детьми в детском саду и дома.

Автор проекта – Земцова Ольга Николаевна, кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей.Перед вами полный сборник тестовых заданий, разработанный для занятий с детьми младшего дошкольного возраста, который продолжает серию «Умные книжки». С помощью этих тестов вы сможете оценить уровень развития вашего ребёнка, подвести итоги занятий, подготовить его к следующим этапам обучения.Рекомендуется для занятий с детьми в детском саду и дома.

На основе обширной информации автор анализирует инновационную деятельность 1988—1995 гг. в нашей стране через призму воспоминаний о своей работе во Всероссийском центре МЖК при ЦК ВЛКСМ и фирме «Социальная инновация».
Эти годы были периодом расцвета социальной инициативы молодежи в форме массового строительства молодежных жилых комплексов (МЖК). Опыт внедрения социальных новаций в движении МЖК послужил основой для создания авторской концепции «Движение социальных новаторов», которая нашла наиболее полную реализацию в деятельности Научной консультационно-внедренческой фирмы «Социальная инновация».
С благодарностью и трепетом автор вспоминает многих замечательных людей, с которыми ей приходилось встречаться и работать в те годы и которых можно с полным основанием считать социальными новаторами. Особую признательность она выражает А.Г.Дмитриеву, бывшему заместителю директора ВЦ МЖК при ЦК ВЛКСМ и нынешнему Президенту Регионального общественного фонда содействия внедрению социальных новаций (Фонд «СИ»), организатору и руководителю «Семейного клуба» в микрорайоне «Отрадное» г. Москвы.
Книга адресована социальным менеджерам, социальным работникам и организаторам работы с населением по месту жительства. Она может быть интересна бывшим «эмжековцам», комсомольским активистам и даже историкам советского периода жизни в России.

Учебник адресовано учащимся начальной школы, которые интересуются инфографикой и стремятся постичь её основы в процессе внеурочной деятельности.Дети узнают, что такое инфографика и почему она так интересна сегодня, где «живёт инфографика», а также познакомятся с разными средствами инфографики, с тем, что такое пиктограмма, монограмма, каллиграмма, петроглиф и т. д. Ребята смогут научиться самостоятельно создавать оригинальные творческие проекты по инфографике.Каждая учебная тема включает краткий и образный учебный текст, богатый зрительный ряд и практические творческие задания, которые способствуют развитию интеллектуальных способностей, фантазии, художественного мышления, формированию умения владеть различными графическими материалами, инструментами и техниками. Задания отобраны с учётом возрастных возможностей и интересов учащихся 7-11 лет, апробированы в процессе непосредственной работы с детьми.

Регулярные занятия, при которых ребенок работает с трудными для запоминания словами, произносит их вслух именно так, как они пишутся, формирует у него чувство природной грамотности. Со временем он будет безошибочно писать любые слова, даже самые сложные, потому что тренированное сознание автоматически улавливает все особенности их звучания. Кроме того, подготовкой к обучению беглому чтению и грамотному письму является обогащение словаря малыша, расширение его кругозора, развитие внимания и памяти.Предлагаемая серия книг включает комплекс заданий со словами, которые малыш учится правильно произносить, писать и читать. Списки слов подобраны профессиональными психологами и логопедами согласно возрастным нормам произношения звуков.Покупая для ребенка эту книгу вы поможете ему:1) научиться правильно произносить, читать и писать слова разной степени сложности;2) развить интуитивную грамотность и фонематический слух;3) расширить словарный запас;4) развить моторику, связную речь, внимание и память;5) заложить основы грамотного письма.

Эта книга — уникальный путеводитель по самым выдающимся сооружениям, тысячелетиями вызывающим всеобщее восхищение! Она расскажет о пирамидах Гизы и висячих садах Семирамиды, глиняной армии Древнего Китая, ажурной Эйфелевой башне и других фантастических рукотворных чудесах света, список которых в последнее время вырос и изменился.АвторыН.Н. Петрова — профессиональный географ, доктор педагогических наук, профессор, заведующая лабораторией дидактики географии Института содержания и методов обучения Российской Академии Образования.Амфилохиева Е.В. — сотрудник Русского музея в Санкт-Петербурге.Научный консультант — профессор кафедры социального сервиса и туризма Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств кандидат экономических наук, кандидат искусствоведения В.М. Ахунов.

Учебное пособие из серии «Профильная школа» представляет собой элективный курс по изучению основ медицинской терминологии на латинском языке в рамках естественно-научного и универсального профилей обучения для учащихся 10—11 классов. В пособии содержатся сведения по теории латинского языка, практические задания, способствующие освоению правил употребления медицинской терминологии. Курс, рассчитанный на 35 учебных часов, способствует формированию устойчивой профессиональной ориентированности старшеклассников, ознакомлению их с навыками, необходимыми для профессий медицинской направленности. Пособие может быть использовано в медицинских классах общеобразовательных организаций, а также для организации факультативных занятий на уровне среднего общего образования. Соответствует ФГОС среднего общего образования.