Книга «Минеральное сырье: от недр до рынка. В 3-х тт. Том 2: Цветные металлы: алюминий, медь, никель, олово, свинец, цинк». Издательство: Научный мир. Год выпуска: 2011. Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 400. Автор: Ставский А.П. (Ред.). Стандарт: 1. Формат, ммсм: 170×240.

О жизни зоопарка— из первых рук, автор книги В.В.Чаплина— сотрудник, а затем и заместитель директора Московского зоопарка, которая побывала с ним в эвакуации, была устроительницей площадки молодняка — визитной карточки зооопарка.Книга проиллюстрирована старыми фотографиями, на которых можно увидеть еще довоенный Московский зоопарк, всех питомцеы Веры Васильевны Чаплиной, бытовые сцены. Эта книга полна свидетельств истории и науки, она учит не только доброму и внимательному отношению к окружающим, но и рассказывает о жизни зоопарка, одного из культурных и просветительских центров столицы. Книга Чаплиной переведена на множество языков.

Специальное издание «Гарри Поттера и философского камня» с новой обложкой от Кадзу Кибуиси! (Внутри — полный текст романа с оформлением Мэри Гранпре.)
Гарри Поттер никогда не был звездой команды по квиддичу, не летал на метле высоко над землей, набирая очки. Он не знает заклинаний, никогда не помогал растить дракона и ни разу не носил мантию-невидимку. Все, что он знает, — это невыносимая жизнь с Дурслями, его ужасными тетей и дядей и их отвратительным сыном Дадли — толстым избалованным хулиганом. Комната Гарри — крошечный чулан под лестницей. И у мальчика уже одиннадцать лет не было никакого праздника по случаю его дня рождения. Но все это изменится, когда сова-почтальон принесет ему таинственное письмо с приглашением в невероятное место. Место, в котором Гарри найдет не только друзей, любимый квиддич и магию буквально во всем, от занятий до еды, но и великую судьбу, которая ждала его… Но переживет ли Гарри эту встречу?.. This special edition of HARRY POTTER AND THE SORCERER’S STONE has a gorgeous new cover illustration by Kazu Kibuishi. Inside is the full text of the original novel, with decorations by Mary GrandPre.
Harry Potter has never been the star of a Quidditch team, scoring points while riding a broom far above the ground. He knows no spells, has never helped to hatch a dragon, and has never worn a cloak of invisibility.All he knows is a miserable life with the Dursleys, his horrible aunt and uncle, and their abominable son, Dudley — a great big swollen spoiled bully. Harry’s room is a tiny closet at the foot of the stairs, and he hasn’t had a birthday party in eleven years.But all that is about to change when a mysterious letter arrives by owl messenger: a letter with an invitation to an incredible place that Harry — and anyone who reads about him — will find unforgettable.For it’s there that he finds not only friends, aerial sports, and magic in everything from classes to meals, but a great destiny that’s been waiting for him… if Harry can survive the encounter.

Разум — мыслительная способность, позволяющая логически осмыслять действительность. Чувство — способность воспринимать внешние воздействия; также «эмоция» или «переживание».Итак, представьте, что вы молодая девушка в Англии XVIII века, не замужем и без гроша в кармане — какое из этих качеств вы выберете, чтобы сохранить достоинство и прожить счастливую жизнь?»Разум и чувство» — роман Джейн Остен о двух сестрах-бесприданницах, которые пытаются обрести счастье в лицемерном аристократическом обществе эпохи Регентства. Остроумный и афористичный слог Остен, лишенный чрезмерной сентиментальности и витиеватости, завоевал сердца читателей по всему миру, а ее беспристрастный взгляд на существующие социальные порядки и роли по сей день не теряет остроты.Насладитесь романом Джейн Остен на языке оригинала без сокращений и адаптации.

Автор книги, профессиональный психолог, специализирующийся в гештальт- и когнитивно-поведенческой терапии, щедро делится опытом из своей практики консультирования и психологической поддержки.

В полдень 25 августа 1968 года восемь человек вышли на Красную площадь, чтобы выразить протест против вторже­ния советских войск е Чехословакию. Протест не имел никако­го практического смысла, участники акции попали в тюрьмы и психбольницы, но демонстрация стала символом нравствен­ного сопротивления тоталитарному режиму. Книга одного из участников демонстрации, поэта и переводчицы Натальи Горбаневской, посвящена истории и последствиям самого известного антисоветского выступления.

В процессе изучения профессионального модуля «Проведение лабораторных биохимических исследований» (ПМ.ОЗ) студенты должны получить конкретные представления об отдельных компонентах живой клетки, их химическом строении, физических свойствах, функциях в организме, особенностях и многообразии обмена веществ, тесной взаимосвязи этих обменов и многом другом.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 31.02.03 «Лабораторная диагностика», и преподавателей медицинских колледжей.

«И поэзия, хотя нам и кажется сегодня, что она отодвинута на задворки, никуда не денется, останется при нас. Русский язык с его падежными окончаниями, свободным порядком слов в предложении («Редеет облаков летучая гряда»), полными и краткими прилагательными, длинными и короткими словами, ударением, которое в одних словах падает на первый, в других на второй, третий, любой слог, — всех чудесных особенностей языка не перечислить, кажется мне как будто нарочно созданным для стихов». — Александр Кушнер

В книге систематически излагается история арабской литературы с X по XVIII вв. Специальные главы посвящены таким выдающимся поэтам, как аль-Мутанабби и аль-Ма’арри, мастерам эпистолярной прозы и различных жанров адаба, авторам плутовских новелл — макам аль-Хамазани и аль-Харири. В особые разделы выделены суфийская литература с ее наиболее выдающимися творцами — Ибн аль-Араби и Ибн аль-Фаридом, позднесредневековая поэзия и проза и история средневековой арабской литературной критики. Большая глава посвящена арабской народной новеллистике («Тысяча и одна ночь») и средневековому народному роману.
Настоящее издание разделено на две части, выходящие отдельными книгами. В представленной первой части описаны расцвет арабского классицизма в поэзии X—XII вв., проза X—XIII вв., суфийская литература. Вторая часть посвящена истории средневековой арабской литературной критики, литературе позднего средневековья (XIII—XVIII вв.), арабской народной литературе.
Книга рекомендуется литературоведам, историкам, культурологам, студентам и аспирантам соответствующих специальностей, а также широкому кругу читателей, интересующихся арабской литературой и историей Востока.

Вниманию читателей предлагается книга одного из основоположников английской психиатрии Дэниела Хэка Тьюка, в которой он исследует воздействие психики на физическую природу человека, иными словами, влияние духа на тело. Книга включает четыре части. Первые три части работы посвящены рассмотрению влияния сознания, эмоций и воли на физические ощущения, произвольные и непроизвольные движения и органические функции человека. В четвертой части рассматривается воздействие духа на тело при лечении болезней; исследуется влияние различных состояний духа на нарушения ощущения, движения и органических отправлений, а также использование этого влияния в медицинской, в частности психотерапевтической практике. Книга, написанная более ста лет назад (первое русское издание вышло в 1888 году), будет и сегодня интересна как специалистам — психологам, физиологам, врачам, историкам медицины и психологии, так и самому широкому кругу читателей.

В настоящей книге впервые изложены результаты параметрического анализа системы базовых моделей химической кинетики, допускающих критические явления в кинетической области (множественность стационарных состояний, гистерезисы стационарной скорости и автоколебания). Дана классификация базовых моделей химической кинетики, термокинетики и макрокинетики. Каждая базовая модель характеризуется своим параметрическим портретом, фазовыми портретами и временными зависимостями. Рассмотрены базовые модели процессов горения, катализа и химической технологии. Для специалистов в области химической кинетики и катализа, математиков и инженеров, занимающихся математическим моделированием химических процессов и реакторов, а также всем изучающим вопросы физико-химической направленности.

Героиня этого сентиментального романа Элинор Портер – чудесная девушка с необычным именем. Она обладает добрым сердцем, открытым характером, и готова помогать всем на свете, не жалея времени и сил. В первой части романа («Мисс Билли») осиротевшая девочка отправляется из американской глубинки в Бостон – в поисках дома и новой семьи. А обретя такую семью, живая и непосредственная провинциалка нарушает ее размеренную жизнь… Вторая часть («Мисс Билли принимает решение») повествует о жизни повзрослевшей девушки. Билли упорно ищет свое счастье, и оно находится – увы, не без курьезов. В последней части трилогии («Мисс Билли замужем»), как и следует из ее названия, речь идет о семейной жизни героини – о первых трудностях и их преодолении, о счастье материнства и верной дружбе.Для старшего школьного возраста.

Настоящее исследование посвящено систематизации жанров религиозного функционального стиля на коммуникативно-прагматическом и категориально-текстовом основаниях с учетом их культурно-исторического и текстуального генезиса. Материал исследования составили тексты богослужебной и небогослужебной сфер православной религиозной коммуникации на русском и церковнославянском языках, отобранные на основе традиции их использования в религиозной деятельности Церкви и личности, а также частотности употребления в современной религиозной коммуникации. Основу анализа составили канонические тексты Евангелия в русских переводах. Отдельный блок материала составили тексты канонических и неканонических молитв. Особый материал исследования — тексты газет православных СМИ и тексты неформальных диалогов в группах православных приходов в сети Интернет. Анализировались также материалы, размещенные на официальных сайтах Русской православной церкви.Для студентов, аспирантов и преподавателей филолологических факультетов вузов.

«Все, что есть полезного во всех книгах Священного Писания, заключает в себе книга псалмов», — говорил свт. Василий Великий. Псалтирь издавна является любимым духовным чтением на Руси: ее используют как в храме, за общественным богослужением, так и дома. Предлагаемое издание включает правила для молитвенного поминовения живых и усопших. Церковнославянский текст приводится в современном начертании.

Книга посвящена истории формирования науки во второй половине XVI — начале XVIII в. и культурным контекстам, в которых это происходило. В центре внимания находятся связанные между собой явления: научный метод, доказуемые теории, доступный язык, открытые научные сообщества и реакция горожан на демонстрацию опытов, публичные лекции и прочитанные исследования. Благодаря доступности научных текстов и экспериментов в это время переосмысляются такие способности души, как зрение, воображение и память, ставшие основанием нового знания, обеспечившие доверие к опыту, новым формам трансляции и сохранения информации. Происходит изменение статуса науки, ученого, научно-бразовательных учреждений и научных практик, что привело к взаимовлиянию свободных искусств в области языка, концептов, идей. Это породило поэтическую рефлексию над новой картиной мира и стремление вписать в свой опыт бытия новое знание. Ученые, нередко использовавшие в работах поэзию и риторику, видели в них способ, которым можно привлечь внимание к своим работам патронов и любознательных горожан.Для широкого круга гуманитариев — культурологов, философов, филологов, историков науки и искусства.

Эстанислао Бахрах приоткрывает завесу тайн нейробиологии и знакомит нас с увлекательной наукой о лимбической системе головного мозга.Где живут эмоции, как ими управляет эго, о чем говорит внутренний голос — вместе с автором вы откроете себя заново, научитесь бережно относиться к своим эмоциям и сможете использовать их для достижения целей.Множество упражнений помогут вам прочувствовать свои ключевые переживания, научиться эффективнее взаимодействовать с эмоциями и понимать окружающих. А значит, стать счастливее, ведь именно эмоции придают смысл нашей жизни.От автора:Я хочу отвести вас в лимбическую систему — к краю, границе вашей зоны комфорта. Скорее всего, вам пока не знакомо это место, но его стоит исследовать, чтобы найти свое истинное «я». Вы наверняка думаете: «Себя не изменишь», — но это не так. Стать именно тем человеком, которым вам всегда хотелось быть, — возможно, пусть это и кажется невероятным. Вам помогут методы и приемы, приведенные в книге. В конце концов, важно не столько дать определение эмоции, сколько пройти этот путь. Познав свои эмоции — познав самих себя — и научившись их контролировать, вы в корне измените ситуацию. Знаете ли вы, что можете стать настоящими дизайнерами и архитекторами своей личности? Уверяю вас, все получится. И не раз.Я предлагаю вам узнать все — или по крайней мере то, что знаю я, — о мире эмоций и о последних открытиях научного (а иногда и не столь научного) мира. Упражнения помогут лучше узнать себя, свои внутренние ощущения и внешнее восприятие; вы обогатите свой эмоциональный словарь; вы будете более эффективно управлять своими чувствами в зависимости от контекста или ситуации и глубже узнаете других людей. Все это пойдет на пользу вашим отношениям, и вы будете меньше сожалеть о решениях, которые принимаете в личной и профессиональной жизни.Для кого эта книга:Для тех, кто хотел бы более эффективно управлять своими чувствами в зависимости от контекста или ситуации.Для тех, кто стремится лучше понимать других людей.Для всех, кто убежден, что «себя не изменишь».

«Книгу Н.И.Козлова о воспитании детей читатель ждал, очевидно, давно. Это связано с тем, что очень мало сегодня добротных практически ориентированных изданий, связанных с психологическими проблемами родительско детских отношений. А таких проблем накопилось достаточно и количество их увеличивается со временем: как любить, воспитывать и развивать ребенка; что для этого делать не нужно; плаксивость, истероидность, детские фобии, стеснительность, вредные привычки, манипуляции, эмотивность. Автор подробно и увлекательно, ярко и убедительно растолковывает родителям, что и откуда берется и как все же воспитывать современного ребенка. Для этого пришлось обратиться, в частности, к првоистокам отечественной педагогики, а именно — к зарождению системы воспитания А.Макаренко. Кроме этого, развивается системный подход к педагогической проблеме — воспитывать должны и родители, и школа. Здесь возможны и уместны дискуссии: о единстве педагогических требований, о налаживании контакта, о наказаниях, послушании и лжи.

По мнению автора, роль школы трудно переоценить в судьбоносной подготовке ребенка к большой жизни. Только при этом полезно помнить о правах и обязанностях дете, особенностях периода совершеннолетия, половом воспитании, зависимостях, регулировании психологической дистанции в общении и бесконечной детсткой и родительской любви. Таким образом, современная педагогика продолжает традиции гуанизма, когда ребенок имеет право не только на ошибку, но и на свободу учиться (по К.Роджерсу), а для педагога самое главное — создать условия для развития ученика. Книга найдет отклик в душе каждого родителя и педагога».

А.В.Шевяков, зав. каф.практической психологии Днепропетровского гуманитарного университета, доктор психологических наук, профессор

«Актуальность темы книги обусловлена активными процессами обновления содержания российского образования, которое органично включает в себя и воспитание подрастающего поколения.

В России уже второй год действует новый закон «Об образовании в Российской Федерации», который в статье 44. «Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся» зафиксировал положение о том, что родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Но одновременно в законе подчеркнуто, что родители обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка. А за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, установленных настоящим Федеральным законом, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся несут ответственность, предусмотренную законодательством Российской Федерации.

Красивые и правильные слова, дело за малым — организовать педагогический ликбез и поддержку тех родителей, которые искренне хотят реально участвовать в воспитании своего ребенка, создавать все необходимые условия и т.д. Ведь парадокс заключается в том, что нас как родителей никто и нигде не учит. В советской школе был специальный курс «Этика и психология семейной жизни», разумеется, он не решал всех проблем, связанных с воспитанием детей, но они хотя бы слышали, что этим надо заниматься. А выпускники современных образовательных организаций все, что касается воспитания детей, познают путем «проб и ошибок».

Вот именно этот серьезный пробел отчасти восполняет книга Козлова Н.И. «Простое правильное детство: Книга для счастливых родителей».

Содержание книги соответствует заявленной задаче: «Каждому родителю нужна свою книга о воспитании». Жанр книги привлекает именно откровенным разговором с родителями о проблемах общения с детьми и путях их решения.

Основные тезисы, изложенные в каждом параграфе, вполне обоснованы и логичны. При этом содержание книги построено в формате дистанционного курса, где читателю предлагается не просто познакомиться с точкой зрения автора, известного психолога и тренера, но и сразу включиться в выполнение упражнений, чтобы «закрепить» изученные темы, то есть материалы излагаются с учетом оптимального баланса между теорией, которой должен овладеть каждый грамотный и заинтересованный родитель, и теми навыками, которыми он может воспользоваться в повседневной практике общения со своими детьми.

Материалы книги раскрыты достаточно глубоко, что особенно подкупает в данной книге, она написана отечественным автором для российской аудитории, поскольку масса переводной литературы на эту тему практически бесполезна (разве только с точки зрения расширения кругозора).

Многие утверждения и выводы автора требуют от читателя серьезных размышлений, поиска нестандартных решений, и главное – у родителей появляется возможность сознательно организовать сложнейший процесс общения со своим ребенком. В конце книги автор приглашает читателей к активному продолжению саморазвития, в том числе и с помощью современных интернет-технологий.

Общий вывод. Очень своевременный и очень нужный материал. Рецензируемая книга «Простое правильное детство: Книга для счастливых родителей» может быть рекомендована для издания и активного использования в различных форматах для организации родительского всеобуча, а не только для самообразования родителей».

А.С. Прутченков, профессор, доктор педагогических наук, профессор кафедры социально-гуманитарных дисциплин Московского института открытого образования, профессор кафедры Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования

«Книга Н.И.Козлова посвящена проблеме эффективного воспитания детей, процесс которого при оптимальном выборе модели воспитания, соответствующей внутренней культуре родителей, сделает счастливыми и детей, и родителей.

Актуальность проблемы результативного воспитания очевидна, поскольку, несмотря на большое количество научных исследований, посвященных различным аспектам воспитания, не теряет остроты в силу изменения социальной ситуации, политической парадигмы, кросс-культурных различий, усиления влияния тех или иных агентов социализации и т.д.

Большинство научных исследований известно лишь специалистам в рамках научного сообщества. Ценность же данной книги в том, что результаты различных научных исследований обобщены и поданы в форме, доступной неспециалистам, в силу родительских обязанностей, вынужденных быть психологами и педагогами-практиками. В работе нашли отражение и модели воспитания, и гендерные аспекты, и цивилизационные подходы к воспитанию, и нюансы взаимоотношений в семье, распределение власти в ней, и возрастные особенности детей, и манипуляции со стороны детей и других членов семьи, институты и агенты социализации, и диффернецированный подход к родителям в выборе индивидуальных воспитательных стратегий.

Заслуживает отдельного внимания то, как автор на простых житейских примерах показывает причинно-следственную связь и как на каждую проблему предлагает варианты ее решения.

Работа выполнена на высоком уровне, содержит ряд аспектов, умозаключений, выводов, аналогий, примеров, представляющих практический интерес. Книга читается на одном дыхании, является научно-популярным практикумом по воспитанию не только для родителей, но и для студентов педагогических специальностей, а также будет полезна воспитателям-педагогам, социальным педагогам, психологам и преподавателям ВНЗ».

М.А.Докторович, кандидат педагогических наук, доцент Николаевского национального университета им. В.А.Сухомлинского

«Девизом новой книги Н.И. Козлова является в первую очередь призыв к родителям: «Будьте разумными во всём – в своих требованиях к детям, в своей настойчивости и непреклонности, в своих занятиях с ними. Сочетайте разные стили воспитания в зависимости от продвинутости ребенка, учитесь действовать по-разному с учетом его состояния и возможностей». В работе определены три типа родителей: проблемные, обычные и продвинутые. Авторские рекомендации касаются только двух последних групп. Обычным родителям лучше всего подходят, по мысли Николая Ивановича, недирективные, гуманистические методы воспитания, а продвинутым – директивные.

Со многими советами и положениями, равномерно размещенными в книге, можно согласиться. Более того, некоторые из них идут дальше обычных сентенций психологов и педагогов. Так, автор верно замечает, что «кроме любви, ребенку для развития нужна развивающая деятельность и качественные образцы» (с. 21). Он призывает родителей «учить себя организованности и др. важным жизненным навыкам» (с. 21-22). Без этого любовь родителей может вести и к негативным последствиям, мешать развитию детей.

Конечно, некоторые капитальные вопросы организации и эффективности воспитания, а также семьи, требуют еще больших специальных исследований. Это касается прежде всего места в семье отца и матери (всегда ли отец должен быть главой, как считает автор? каков статус матери в семьях без отца?); сравнительной роли родителей, наследственности и собственной активности ребенка в его развитии (является ли воспитательная активность родителей единственным развивающим фактором, как думает Н.И. Козлов? ведь сама способность к саморазвитию, по данным Лёлина и Гоха, на 59% определяется генами и не поддается влиянию среды). Близко к этой стоит и проблема развития инициативы ребенка – при только директивном воспитании есть опасность подавления на всю жизнь инициативности у детей. С этими проблемками тесно связан вопрос о мере воспитательных влияний, требований родителей. Эта труднейшая задача еще далека от своего полного решения.

Книга ценна тем, что повышает ответственность родителей за развитие детей. Именно родители, а не государственные учреждения, являются главными воспитателями. Она вселяет уверенность в души родителей: «Вы сможете! Если вы достаточно организованы и последовательны, то не бойтесь требовать от детей должного поведения». Доступный стиль изложения и хорошие примеры делают это произведение интересным и полезным для самого широкого круга читателей».

О.И. Мотков, доцент Института психологии им. Л.С. Выготского РГГУ, кандидат психологических наук

Оглавление

О РОДИТЕЛЯХ

О ЛЮБВИ К ДЕТЯМ И О ТОМ, КТО В СЕМЬЕ ГЛАВНЫЙ

КАК ВОСПИТАТЬ ДЕТЕЙ, КОТОРЫМИ МЫ БУДЕМ ГОРДИТЬСЯ

МАЛЫШИ И ДОШКОЛЯТА: МАЛЕНЬКИЕ ДЕТКИ, МАЛЕНЬКИЕ БЕДКИ

ГЛАВНЫЙ СЕКРЕТ ВСЕХ ДЕТЕЙ

НУ И КАК ЖЕ ИХ ВОСПИТЫВАТЬ?

ШКОЛЬНИКИ: ПОДГОТОВКА К ВЫХОДУ В БОЛЬШУЮ ЖИЗНЬ

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ДЕТЕЙ

ВОСПИТАНИЕ МАЛЬЧИКА

ВОСПИТАНИЕ ДЕВОЧКИ

ЛЮБОВЬ ДЕТЕЙ К РОДИТЕЛЯМ

Данная книга подготовлена на основе материалов международной конференции «Взаимодействие культур в эпоху глобализации», посвященной памяти выдающегося политического деятеля ХХ века, общенационального лидера Азербайджана Гейдара Алиева (Москва, 15-16 июня). В книге выделены и с разных позиций обстоятельно рассматриваются: роль ценностно-мировоззренческих, культурологических факторов в формировании исторической личности, взаимоотношения процессов глобализации и конвергенции культур, изменения социально-экономической, политической, технологической, природной среды современного человека и возможные последствия этой беспрецедентной трансформации основ социального бытия, проблемы и перспективы устойчивого развития на глобальном и региональном уровнях. Особое внимание уделено проявлению глобальных процессов в экономике, политике, культуре Азербайджана.

В книге представлены сценарии художественных и документальных фильмов Игоря Митюшина. Его опыт как человека, прошедшего службу в армии в 80-е, работавшего тележурналистом в «горячих точках» в 90-е годы ХХ века, его размышления о времени и о себе — позволили сконцентрироваться на отдельных сюжетах и историях, ставших основой его сценариев.Книга адресована и режиссерам, и продюсерам, ищущим живой материал для современного кинозрителя, который вместе с автором пытается в историческом прошлом найти ключи к решению современных проблем.

Книга «Урбоэкология: Учебник». Издательство: МГТУ им.Н.Э.Бaумана. Издательство. Год выпуска: 2021. Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 400. Автор: Девисилов В.А., Титов Е.В., Александров А.А. Стандарт: 8. Формат, ммсм: 170×240.