Наверное, из всех историй, написанных датским сказочником Хансом Кристианом Андер сеном, у «Гадкого утёнка» — самый счастливый конец. Может быть, поэтому её так любят и дети, и взрослые. Ведь не только мальчикам и девочкам хочется верить, что Золушек ждут Прекрасные Принцы, а из Гадких Утят вырастают Прекрасные Лебеди!

Иллюстрации замечательного художника Антона Ломаева помогли известной сказке Андерсена стать особенно яркой, живой и современной. Со студенческих лет он хотел ри со вать книги для детей. И когда у художника появилась возможность заниматься этим увле кательным делом всерьёз, из-под его пера стали появляться настоящие шедевры, один из ко торых вы держите в руках.

Проекты в детском саду открывают детям возможность исследовать важные для них вопросы с разных сторон, совершая собственные открытия многообразия окружающего мира. Работая над проектами в сотрудничестве с другими детьми и взрослыми, дети развивают логическое и творческое мышление, речевые способности и социальные навыки. Погружаясь в тему проекта и увлеченно изучая ее, дети с интересом работают с тематическими печатными материалами. Такие материалы предлагают тематические игры-задания с включенным в них образовательным содержанием различных областей: речевым, математическим, художественно-эстетическим.Обучающие карточки по теме «Профессии» предназначены для самостоятельной и совместной работы детей в ходе реализации проектов соответствующей тематики. Задания на карточках иллюстрируют выбранную тему со всех сторон в изображениях, словах, символах и цифрах. На карточках каждый ребенок найдет себе задания по силам и интересам. Здесь можно раскрасить фрукты и овощи в магазине, распределить рабочие инструменты, дорисовать выкройку платья по клеткам и подобрать заплатку на ткань, сосчитать ложки и вилки, собрать робота по образцу и написать названия разных профессий. Получив карточки в свое свободное распоряжение, дети придумают еще множество других способов заполнить и украсить их.Обучающие карточки для детских проектов:- содержат задания на развитие элементарных естественно-научных и математических представлений, формирование основ грамотности, развитие мелкой моторики и изобразительных навыков;- развивают целостное представление о предметах, явлениях, событиях и обеспечивают интеграцию образовательных областей;- предлагают обучение через типичные для дошкольников виды деятельности (рассматривание, рисование, игру) и более продвинутые, но характерные для многих дошкольников: копирование, чтение, решение простейших математических задач;- оставляют ребенку право выбора содержания, вида, последовательности, интенсивности, длительности и формы представления результата своей деятельности;- предоставляют ребенку возможность выполнить работу вместе со сверстниками и/или взрослыми и получить как персональный, так и общий результат;- обеспечивают организацию работы с детьми с ОВЗ с учетом особенностей их развития (например: преобладание наглядно-действенного мышления; необходимость организации обучения в уединенном месте, многократного повторения учебного материала на разном содержании).Карточки можно использовать в ходе реализации детских проектов, а также в другой групповой и индивидуальной образовательной деятельности в детском саду, развивающих центрах, начальных классах школы и в семейном образовании.

Проекты в детском саду открывают детям возможность исследовать важные для них вопросы с разных сторон, совершая собственные открытия многообразия окружающего мира. Работая над проектами в сотрудничестве с другими детьми и взрослыми, дети развивают логическое и творческое мышление, речевые способности и социальные навыки. Погружаясь в тему проекта и увлеченно изучая ее, дети с интересом работают с тематическими печатными материалами. Такие материалы предлагают тематические игры-задания с включенным в них образовательным содержанием различных областей: речевым, математическим, художественно-эстетическим.Обучающие карточки по теме «Спорт» предназначены для самостоятельной и совместной работы детей в ходе реализации проектов соответствующей тематики. Задания на карточках иллюстрируют выбранную тему со всех сторон в изображениях, словах, символах и цифрах. На карточках каждый ребенок найдет себе задания по силам и интересам. Здесь можно раскрасить олимпийские кольца и флаги стран — участниц Олимпиады, дорисовать клюшки хоккеистам, сосчитать спортинвентарь в группе и занести результаты в таблицу, нарисовать путь бегуна к финишу и написать названия разных видов спорта. Получив карточки в свое свободное распоряжение, дети придумают еще множество других способов заполнить и украсить их.Обучающие карточки для детских проектов:- содержат задания на развитие элементарных естественно-научных и математических представлений, формирование основ грамотности, развитие мелкой моторики и изобразительных навыков;- развивают целостное представление о предметах, явлениях, событиях и обеспечивают интеграцию образовательных областей;- предлагают обучение через типичные для дошкольников виды деятельности (рассматривание, рисование, игру) и более продвинутые, но характерные для многих дошкольников: копирование, чтение, решение простейших математических задач;- оставляют ребенку право выбора содержания, вида, последовательности, интенсивности, длительности и формы представления результата своей деятельности;- предоставляют ребенку возможность выполнить работу вместе со сверстниками и/или взрослыми и получить как персональный, так и общий результат;- обеспечивают организацию работы с детьми с ОВЗ с учетом особенностей их развития (например: преобладание наглядно-действенного мышления; необходимость организации обучения в уединенном месте, многократного повторения учебного материала на разном содержании).Карточки можно использовать в ходе реализации детских проектов, а также в другой групповой и индивидуальной образовательной деятельности в детском саду, развивающих центрах, начальных классах школы и в семейном образовании.

Проекты в детском саду открывают детям возможность исследовать важные для них вопросы с разных сторон, совершая собственные открытия многообразия окружающего мира. Работая над проектами в сотрудничестве с другими детьми и взрослыми, дети развивают логическое и творческое мышление, речевые способности и социальные навыки.Погружаясь в тему проекта и увлеченно изучая ее, дети с интересом работают с тематическими печатными материалами. Такие материалы предлагают тематические игры-задания с включенным в них образовательным содержанием различных областей: речевым, математическим, художественно-эстетическим.Обучающие карточки по теме «Транспорт» предназначены для самостоятельной и совместной работы детей в ходе реализации проектов соответствующей тематики. Задания на карточках иллюстрируют выбранную тему со всех сторон в изображениях, словах, символах и цифрах. На карточках каждый ребенок найдет себе задания по силам и интересам.Здесь можно раскрасить картину по цифрам и заштриховать вагоны поезда, измерить длину транспорта и привести машину в гараж по дорожке-лабиринту, сосчитать пассажиров в автобусе и подписать названия видов транспорта. Получив карточки в свое свободное распоряжение, дети придумают еще множество других способов заполнить и украсить их.Обучающие карточки для детских проектов:- содержат задания на развитие элементарных естественно-научных и математических представлений, формирование основ грамотности, развитие мелкой моторики и изобразительных навыков;- развивают целостное представление о предметах, явлениях, событиях и обеспечивают интеграцию образовательных областей;- предлагают обучение через типичные для дошкольников виды деятельности (рассматривание, рисование, игру) и более продвинутые, но характерные для многих дошкольников: копирование, чтение, решение простейших математических задач;- оставляют ребенку право выбора содержания, вида, последовательности, интенсивности, длительности и формы представления результата своей деятельности;- предоставляют ребенку возможность выполнить работу вместе со сверстниками и/или взрослыми и получить как персональный, так и общий результат;- обеспечивают организацию работы с детьми с ОВЗ с учетом особенностей их развития (например: преобладание наглядно-действенного мышления; необходимость организации обучения в уединенном месте, многократного повторения учебного материала на разном содержании).Карточки можно использовать в ходе реализации детских проектов, а также в другой групповой и индивидуальной образовательной деятельности в детском саду, развивающих центрах, начальных классах школы и в семейном образовании.

Возраст от трех до шести лет ученые называют младшим дошкольным. Главные особенности этого возраста заключаются в любознательности ребенка, главная детская эмоция в это время – удивление, когда дети в самом расцвете периода «как?» и «почему?». Ребенок стремится все понять и потрогать, расширить знания об окружающем его мире.
Специально для этого возраста Издательство ГЕОДОМ выпустило серию книжек с наклейками «Твой удивительный мир». Цель данной серии — закрепление знаний детей о животных и растениях, развитие умения устанавливать пространственные связи между предметами, развитие активности и самостоятельности мышления.
Эти красочные издания — настоящая находка для любознательных детей. Играя, ребёнок откроет для себя мир растений и животных — места обитания: где живёт медведь, слон и черепаха; что животные едят: в лесу, на ферме, в зоопарке; где растут овощи, ягоды и любимые фрукты. В книжках 12 ярких и красочных страниц на качественной мелованной бумаге и более 40 наклеек. Ребёнок выбирает наклейку согласно подсказке к каждой картинке и дополняет картинку, проявляя сообразительность, фантазию и творческие способности. Кроме того, для выдумщиков и фантазёров найдётся задание — придумать и рассказать истории. Радостных открытий!

Эта тетрадь, созданная по мотивам книги «История о Капельке и о том, как исполнить свою мечту», будет интересна не только маленькой балерине, но и всем, кто хочет исполнить свою мечту. Благодаря понятным примерам любой ребенок сможет составить план действий, чтобы превратить свою мечту в цель. Особенность нашей тетрадки в том, что кроме разлинованных страниц для планов, в ней есть страницы для свободного творчества и рисования. Яркое и веселое оформление улучшит настроение и поможет достичь поставленных целей.

Данное портфолио — это своеобразная копилка успехов вашего малыша по основным направлениям его развития. Критерии, которые представлены в примерных основных общеобразовательных программах «Истоки» (М., 2011), «От рождения до школы» (М., 2010), переработаны в соответствии с Федеральными государственными требованиями к обязательным общеобразовательным программам для дошкольных учреждений.
Ведение портфолио поможет вам установить более близкие отношения с ребенком, проводить больше времени вместе, создаст атмосферу общности интересов, и вы сможете своевременно отмечать успехи малыша, поддерживать интерес к различным видам деятельности по следующим направлениям:
— социально-личностное развитие,
— познавательно-речевое развитие,
— физическое развитие,
— художественно-эстетическое развитие.
Вы поможете ребенку формировать инструмент самопознания «Какой Я», приобретете опыт, который пригодится вам в дальнейшем.
Пособие адресовано педагогам, родителям, гувернерам, а самое главное — вашему малышу.

Литературно-художественное издание для дошкольного возраста.
Художник А. Михайлова

Добро пожаловать в волшебную страну,где рождаются сладости. Вместе с тетушкойТортусей малыши приготовят самыйлучший тортик для котика!ISBN 978-617-690-943-9

Интересная ли тебе Вселенная? Сколько звезд и планет в ней? Хочешь ли ты разобраться с марсианскими вулканами, узнать про кольца Сатурна, кратеры на Луне, про ураган, который вечно бушует на Юпитере? Раскрыть тайны космоса тебе поможет наша «Большая коробка знаний»: энциклопедия о космосе, книжка с наклейками, настенный плакат, светящиеся в темноте фигурки звезд и планет, настольная модель Солнечной системы. Как много можно узнать о космосе с «Большой коробкой знаний. Космос»!

Тетрадь является приложением к учебному пособию «Химия» для 8 класса. В ней содержатся практические работы и лабораторные опыты, выполнение которых предусмотрено учебной программой, предлагаются рациональные и эффективные способы их оформления. После отчета о выполнении лабораторного опыта приводятся разноуровневые задания для самостоятельного закрепления знаний.Рекомендуется учащимся 8 класса учреждений общего среднего образования.5-е издание.

Предлагаемое учебное пособие содержит тематические проверочные работы в двух вариантах, входит в УМК «Полярная звезда». Все проверочные работы структурированы в соответствии с разделами и темами учебника и предназначены для проверки знаний учащихся по географии в 9 классе. Пособие содержит ответы на все вопросы проверочных работ.Книга адресована педагогам, учащимся и их родителям для проверки/самопроверки достижения требований Федерального государственного образовательного стандарта по курсу географии 9 класса к уровню подготовки учащихся основной школы.