В рабочей тетради «Я считаю до 5» даны учебно-игровые задания по математике для 32 занятий. С их помощью дети познакомятся с числами и цифрами до 5, расширят знания о геометрических фигурах, временах года и частях суток, научатся ориентироваться в пространстве и решать логические задачи. Красочные рисунки помогут превратить занятия в радостное, яркое событие. Всё это позволит сформировать у ребёнка необходимые для этого возраста математические представления.
В раскраске «Учимся считать до 5», рассчитанной на возраст 4–5 лет, собрана целая коллекция интересных заданий:
— раскрась картинку по номерам,
— соедини линии по точкам,
— найди отличия;
— сравни предметы по размеру и раскрась в разные цвета;
— дорисуй предметы на картинке по словесной инструкции, ориентируясь на листе бумаги;
— раскрась рисунок из геометрических фигур и подсчитай количество фигур каждого вида;
— ответь на вопросы по картинкам.
Раскраска адаптирована к возрасту 4–5 лет.
Комплект состоит из:
— Математическая раскраска 4-5 года. ЦВ…

Книга дает информацию по проведению анестезии и активному ведению широкого спектра неотложных состояний у детей, включая реанимацию, травму, анестезиологические осложнения. Данные представлены в виде таблиц, схем и алгоритмов, понимание которых облегчается использованием цветового кодирования.Раздел, касающийся возрастных нормативов и дозировок, построен по принципу «одна страница для каждого года жизни» и состоит из таблиц с информацией по лекарственным препаратам и анестезиологическому оборудованию. Дозы лекарств предварительно рассчитаны с учетом характерной для возраста массы тела в соответствии с нормами развития ребенка ВОЗ.В книгу включены раздел по особенностям анестезиологического пособия при наиболее часто встречающихся врожденных аномалиях, а также раздел с детальным описанием лекарственных препаратов, используемых для проведения анестезии и лечения неотложных состояний у детей.Для детских анестезиологов, педиатров и врачей отделений реанимации и интенсивной терапии. Книга также полезна для врачей интернов и студентов старших курсов медицинских вузов.

Рабочая тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта серии «Английский в фокусе» для 7 класса общеобразовательных организаций. Она содержит разнообразные задания и упражнения для самостоятельной работы учащихся, способствующие лучшему усвоению, закреплению и повторению материала учебника. Содержание рабочей тетради направлено на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов согласно требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.18-е издание, переработанное.

Ваш ребенок уже знает все буквы английского алфавита, но читать не получается? Более 110 тысяч педагогов и родителей уже доверяют авторской методике сертифицированного преподавателя с квалификацией CELTA Кембриджского Университета Артема Морозова, а юные ученики уже на втором уроке начинают складывать буквы в слоги с удовольствием.Не нужно учить все буквы последовательно и использовать транскрипцию. Отказ от дополнительных символов убирает искусственный барьер и значительно ускоряет образовательный процесс.В книге дается много разнообразных упражнений, развивающих мелкую моторику, воображение и пространственное мышление. Результат не заставляет долго ждать — дети учатся читать быстро и с удовольствием.В конце пособия родители и учителя найдут рекомендации по проведению занятий и ответы на задания.Главное, не забывайте хвалить ваших детей, ведь положительная мотивация — это путь к успеху!

Блокнот педагога подготовительной группы детского сада предназначен для организации работы по образовательной области «Речевое развитие» в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО). Каждый раздел блокнота содержит в себе копилку способов и приёмов взаимодействия, игры, образовательные ситуации, тематики бесед, проектов для детей подготовительной группы.Пособие нацелено на помощь педагогу в работе с детьми 6-7 лет и является дополнением к книге «Дошкольное образование. Путеводитель для педагога».

Российская государственная Детская библиотека и издательство «Арт-Волхонка» решили напомнить о редких и старых книгах и выпустили серию репринтов. Мы начинаем с самого яркого и необычного времени в истории советской детской литературы -1920-30-х годов.Эти книги порадуют не только ценителей авангарда и исследователей детства, но и самих детей.

Российская государственная Детская библиотека и издательство «Арт-Волхонка» решили напомнить о редких и старых книгах и выпустили серию репринтов. Мы начинаем с самого яркого и необычного времени в истории советской детской литературы -1920-30-х годов.Эти книги порадуют не только ценителей авангарда и исследователей детства, но и самих детей.

Австрийская писательница Кристине Нёстлингер мастерски соединяет фантазию с проблемами современных детей.Двенадцатилетний Антон чувствует себя одиноким. Родители заняты собой, постоянно выясняют отношения и не помнят даже о дне рождения своего сына. Уровень их неприязни друг к другу зашкаливает. Контакт с собственным сыном полностью отсутствует. В школе с Антоном тоже никто не общается, а учитель и вовсе называет его «аутсайдером», то есть посторонним, лишним. Единственный человек, который понимает и любит Антона, – это его бабушка. Но она живёт в другом городе, и видятся они не часто.Мальчик ведёт дневник, из которого читатель узнаёт о его невеселой жизни.К счастью Антон совершенно случайно познакомился с Карлом – человеком, живущем в телевизоре. Их дружба в корне изменила жизнь подростка. Карл оказался удивительно интересной и притягательной личностью. Это вполне себе взрослый дядя. Он добр и внимателен, знает много языков, помогает Антону с учебой, дает ему тактичные советы, как поступать в том или ином случае. Когда на Антона дважды сваливаются неприятности, Карл, не раздумывая, покидает свое телеубежище, чтобы выручить мальчишку, хотя переход в среду обитания людей чреват для него не только потерей роста и веса, но даже жизни.Книга читается легко, с возрастающим от страницы к странице интересом – вплоть до парадоксального финала. Все описанные события буквально взывают к совместному прочтению и осмыслению произошедшего родителями и детьми. Да современные дети утыкаются не в экраны телевизоров, а в айфоны и айпады, но многие из них наверняка ведут такую же, как Антон, «заэкранную» жизнь от одиночества и непонимания со стороны близких.Книгу отлично перевел Павел Френкель, чуткий к подростковым темам, лично знавший Кристине Нёстлингер и тонко чувствующий ее тексты.Рекомендуется школьникам среднего возраста, а также их родителям.

В книгу вошли переводы детских стихов английских поэтов Беатрис Поттер, лорда Теннисона, Эдварда Лира, Льюиса Кэрролла и других, пока менее известных русскому читателю. Стиль английского нонсенса может показаться сложным для понимания… но только не ребёнку: ему всегда понятно, как заморковить сад, кто такие Мигли, Жмурли и Крошка Дрём и за что все любят Весёлого Мамонта. На каждой странице с лёгкой руки замечательного поэта-переводчика Дины Крупской, интуитивно сохраняющей дух и энергетику английской поэзии, перед нашими глазами оживают смешные обитатели Страны улыбок и хорошего настроения. А позитивные и яркие рисунки Льва Токмакова сразу привлекают внимание как больших, так и самых маленьких читателей.Отпечатано в типографии «PNB Print», ЛатвияСодержание:Дина Крупская. Эдвард Лир и другие англичане.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 5СТИХИ И БАЛЛАДЫБеатрис Поттер Три морковки (из книги «Кролик Питер и другие истории») .  .  .  .  .  . 8Три мышки (из книги «Кролик Питер и другие истории»).  .  .  .  .  .  .  . 8Том на дудочке играл (из книги «Кролик Питер и другие истории»). . 9Из народной поэзии Филин . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9Беатрис Поттер Считалочка (из книги «Кролик Питер и другие истории»).  .  .  .  .  .  . 10Купил я на полпенни (из книги «Кролик Питер и другие истории»). 10Неизвестный автор Кулинарные рецепты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11Норман Линдсей Бормоталка обеденная (из книги «Волшебный пудинг»).  .  .  .  .  .  .  . 11Неизвестный автор Полночь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Лорд Теннисон Минни и Винни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Льюис Гайлорд Кларк Фламинго.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 13Оливер Хефорд Гиппопотам.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 15Беатрис Поттер Викки Непоседа (из книги «Кролик Питер и другие истории»).  .  .  . 16Лорд Альфред Дуглас Утка .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 17Льюис Кэрролл Звени, земля! (из сказки «Месть Бруно»).  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 18Оливер Хефорд Шимпанзе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Артур Мэки Весёлый Мамонт .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 20Беатрис Поттер Вежливый разговор (из книги «Кролик Питер и другие истории»). . 23Пол Уэст Кукумбер .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 24Уолтер де ла Мер Потерянный башмак .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 28Прятки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32Ночная пора. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33Д-р Генрик Хофман Рассказ про Дикого Охотника. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34Юджин Филд Мальчишка .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 36Птица Дидол . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37Мигли, Жмурли и Крошка Дрём.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 38Эдвард Лир Про кошечку Молли и филина Филли . . . . . . . . . . . . . . 41Про Комара и Мухача . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43Мистер Воробей и миссис Воробьиха.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 46Джамбли . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50Про Утку и Кенгуру . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54Два старика-холостяка .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 56Донг со светящимся носом.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 58ЛИМЕРИКИ И ЗАГАДКИЭдвард Лир. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64Неизвестный автор .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 65Косто Монкхаус . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66Уолтер Парк .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 67Роберт Бурдетт .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 67Беатрис Поттер (из книги «Кролик Питер и другие истории») . . . 68

Приключения Вовки Морковкина продолжаются!Вас жду новые сногсшибательные и головокружительные похождения Морковкина. И не где-нибудь за тридевять з…

Набор развивающих карточек «Речь» научит ребенка составлять цепочки родственных слов, различать значения многозначных слов и омонимов. Играя с карточками, ребенок узнает об одушевленных и неодушевленных существительных, о единственном и множественном числе. Предложенные задания обогатят речь новыми словами, разовьют память и логику. Ребенок легко усвоит необходимые понятия и подготовится к школе.

Учебное пособие предназначено для студентов 3 курса, обучающихся по юридическим специальностям, в частности по направлению подготовки «Правовое обеспечение национальной безопасности», а также для студентов языковых и неязыковых вузов, обучающихся по другим специальностям и изучающих юридический английский язык.Пособие включает аутентичные тексты по теме национальной безопасности Великобритании, подборку русских и английских статей, посвященных актуальным проблемам правового обеспечения национальной безопасности Великобритании,особенностям системы управления, понятию конфиденциальности, ответственности за разглашение информации и закону о государственной тайне, а также комплекс оригинальных заданий, моделирующих профессиональную деятельность юриста и способствующих формированию навыка успешной межкультурной юрискоммуникации.

Набор развивающих карточек «Букварь» поможет ребенку в игровой форме познакомиться с буквами, запомнить алфавит, научиться складывать слоги и слова. На лицевой стороне карточек дана максимальная визуальная информация, на которой ребенок способен сосредоточить внимание за один раз: буква, картинка, слово. На оборотной стороне карточек представлены другие слова на изучаемую букву, а также слоги, вопросы, задания и игры, способствующие легкому освоению навыков чтения.

Учебное пособие формирует представление об актуальном аспекте антимонопольной деятельности.Автором обобщены и систематизированы традиционные подходы, выделены тенденции развития антимонопольного контроля.В пособии предложено объединить существующие в конкурентном праве процедуры в единый антимонопольный процесс, что будет способствовать установлению истины при рассмотрении антимонопольных дел и создаст предпосылки для внедрения криминалистических методов доказывания при проведении антимонопольных расследований.Структура книги и методическая подача материала максимально приближены к практическим потребностям.Материал представлен в виде логически выстроенных тематических блоков, которые предварены определением понятий и институтов антимонопольного регулирования и контроля.Законодательство приведено по состоянию на 1 ноября 2022 г.Учебное пособие предназначено для студентов и аспирантов экономических и юридических вузов, сотрудников антимонопольных органов, а также для всех, кто интересуется проблематикой изложенных вопросов.

Актуальность темы о правах человека не вызывает сомнений. Время и события могут влиять на градус ее злободневности и варьировать направления и методологическую основу исследования, но никак не смогут исключить необходимость обращения к ней. Вместе с тем происходящие в России и в мире изменения, которые приводят к обострению экономических и политических конфликтов, серьезно влияют на сущностное понимание ценности прав человека, требуют особой заботы о них, прежде всего со стороны конституционно-правовой науки. Однако единства во взглядах на понимание прав человека нет, что связано с их различным толкованием. Данное произведение в некоторой степени преодолевает обозначенную проблему.Законодательство приведено по состоянию на 1 апреля 2022 г.Книга предназначена для юристов, философов, социологов и всех заинтересованных читателей.