Виктория Ледерман — автор множества бестселлеров для школьников («Теория невероятностей», «Календарь ма(й)я», дилогия о Светлике Тучкине и др.). Теперь она раскрывается в новом жанре: стихах для дошкольников. Просто и без лишних нравоучений писательница рассказывает о том, как важно справляться со своими эмоциями, уважать других, заботиться об окружающих и дружить. Любой, кто ходит в детский сад, поймёт: эти стихи — именно про него!

У Нинки есть мама, папа, собака Дунька и две косички. А ещё — пещерный человек в шкафу, пираты в песочнице, муза в чернильнице, червяк в яблоке и шоколадные усы… В общем, миллион проблем. Хотя для дошкольницы никакие это не проблемы. Ведь не скучно? Значит, всё в порядке. А может, Нинка свои истории выдумала? И про бородатого капитана, который выпал из картины… Да! Точно! Выдумала! Вы видели когда-нибудь червяка в яблоке? Фантазии. Смело шагайте в песочницу, нет там никаких пиратов. Наверное.

В книгу вошли переводы детских стихов английских поэтов Беатрис Поттер, лорда Теннисона, Эдварда Лира, Льюиса Кэрролла и других, пока менее известных русскому читателю. Стиль английского нонсенса может показаться сложным для понимания… но только не ребёнку: ему всегда понятно, как заморковить сад, кто такие Мигли, Жмурли и Крошка Дрём и за что все любят Весёлого Мамонта. На каждой странице с лёгкой руки замечательного поэта-переводчика Дины Крупской, интуитивно сохраняющей дух и энергетику английской поэзии, перед нашими глазами оживают смешные обитатели Страны улыбок и хорошего настроения. А позитивные и яркие рисунки Льва Токмакова сразу привлекают внимание как больших, так и самых маленьких читателей.Отпечатано в типографии «PNB Print», ЛатвияСодержание:Дина Крупская. Эдвард Лир и другие англичане.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 5СТИХИ И БАЛЛАДЫБеатрис Поттер Три морковки (из книги «Кролик Питер и другие истории») .  .  .  .  .  . 8Три мышки (из книги «Кролик Питер и другие истории»).  .  .  .  .  .  .  . 8Том на дудочке играл (из книги «Кролик Питер и другие истории»). . 9Из народной поэзии Филин . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9Беатрис Поттер Считалочка (из книги «Кролик Питер и другие истории»).  .  .  .  .  .  . 10Купил я на полпенни (из книги «Кролик Питер и другие истории»). 10Неизвестный автор Кулинарные рецепты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11Норман Линдсей Бормоталка обеденная (из книги «Волшебный пудинг»).  .  .  .  .  .  .  . 11Неизвестный автор Полночь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Лорд Теннисон Минни и Винни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Льюис Гайлорд Кларк Фламинго.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 13Оливер Хефорд Гиппопотам.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 15Беатрис Поттер Викки Непоседа (из книги «Кролик Питер и другие истории»).  .  .  . 16Лорд Альфред Дуглас Утка .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 17Льюис Кэрролл Звени, земля! (из сказки «Месть Бруно»).  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 18Оливер Хефорд Шимпанзе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Артур Мэки Весёлый Мамонт .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 20Беатрис Поттер Вежливый разговор (из книги «Кролик Питер и другие истории»). . 23Пол Уэст Кукумбер .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 24Уолтер де ла Мер Потерянный башмак .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 28Прятки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32Ночная пора. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33Д-р Генрик Хофман Рассказ про Дикого Охотника. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34Юджин Филд Мальчишка .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 36Птица Дидол . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37Мигли, Жмурли и Крошка Дрём.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 38Эдвард Лир Про кошечку Молли и филина Филли . . . . . . . . . . . . . . 41Про Комара и Мухача . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43Мистер Воробей и миссис Воробьиха.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 46Джамбли . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50Про Утку и Кенгуру . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54Два старика-холостяка .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 56Донг со светящимся носом.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 58ЛИМЕРИКИ И ЗАГАДКИЭдвард Лир. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64Неизвестный автор .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 65Косто Монкхаус . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66Уолтер Парк .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 67Роберт Бурдетт .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 67Беатрис Поттер (из книги «Кролик Питер и другие истории») . . . 68

Набор развивающих карточек «Обучение грамоте» научит ребенка обозначать звуковой состав слов в виде схем, соотносить звуковые и слоговые схемы со словами. Играя с карточками, ребенок научится ставить ударение в словах и определять местоположение заданного звука в слове. Карточки способствуют развитию фонематического слуха, помогают избегать ошибок в произношении слов, готовят к обучению в школе.

Набор развивающих карточек «Речь» научит ребенка составлять цепочки родственных слов, различать значения многозначных слов и омонимов. Играя с карточками, ребенок узнает об одушевленных и неодушевленных существительных, о единственном и множественном числе. Предложенные задания обогатят речь новыми словами, разовьют память и логику. Ребенок легко усвоит необходимые понятия и подготовится к школе.

Рассматриваются теоретические и практические аспекты оценки результатов труда персонала: раскрыта сущность и определены показатели результатов труда руководителей и специалистов; исследованы с точки зрения возможности и условий использования основные методы оценки результатов труда управленческих работников.Показана технология оценки результативности труда персонала на основе ключевых показателей эффективности (KPI). Приведен практический пример оценки результатов труда персонала организации.Излагаются теория и практика оценки результатов деятельности подразделений службы управления персоналом: раскрыта сущность, определены факторы и показатели оценки результатов деятельности службы управления персоналом.Значительное внимание уделено рассмотрению методов оценки результатов деятельности службы управления персоналом. Приведены практические примеры использования данных методов в управления персоналом отечественных организаций.ГРИФ: Рекомендовано Советом УМО по образования в области менеджмента в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Управление персоналом» и «Менеджмент организации».

Рассматривается система обучения персонала как часть системы стратегического управления организацией. В этом ключе приводятся практические примеры формулирования запроса на обучение персонала, выбора методов, моделей и технологии обучения, адекватных задачам обучения, разработки концепции учебных программ, приводится технология оценки эффективности проведенного обучения. Излагаются вопросы планирования и контроля качества обучения персонала организации. Рассматриваются концепция организации обучения конкретной организации и положение об обучении ее персонала.ГРИФ: Рекомендовано Советом УМО по образования в области менеджмента в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Управление персоналом» и «Менеджмент организации».

Учебное пособие предназначено для студентов 3 курса, обучающихся по юридическим специальностям, в частности по направлению подготовки «Правовое обеспечение национальной безопасности», а также для студентов языковых и неязыковых вузов, обучающихся по другим специальностям и изучающих юридический английский язык.Пособие включает аутентичные тексты по теме национальной безопасности Великобритании, подборку русских и английских статей, посвященных актуальным проблемам правового обеспечения национальной безопасности Великобритании,особенностям системы управления, понятию конфиденциальности, ответственности за разглашение информации и закону о государственной тайне, а также комплекс оригинальных заданий, моделирующих профессиональную деятельность юриста и способствующих формированию навыка успешной межкультурной юрискоммуникации.

Набор развивающих карточек «Букварь» поможет ребенку в игровой форме познакомиться с буквами, запомнить алфавит, научиться складывать слоги и слова. На лицевой стороне карточек дана максимальная визуальная информация, на которой ребенок способен сосредоточить внимание за один раз: буква, картинка, слово. На оборотной стороне карточек представлены другие слова на изучаемую букву, а также слоги, вопросы, задания и игры, способствующие легкому освоению навыков чтения.

Набор развивающих карточек «Изучаем цвета» познакомите основными цветами, которые ребенок видит в окружающем мире. Играя с лицевой стороной карточек, малыш усвоит цвета и потренируется подбирать к изображению предметов нужный цвет. Отвечая на вопросы на оборотной стороне карточек, ребенок закрепит полученные знания. Обучение в форме увлекательной игры наилучшим образом подходит детям старше трех лет.

Комплект «Умные карточки» для детей от трех лет — набор из 36 карточек с красочными фотографиями, понятными, интересными заданиями, занимательными играми и методическими рекомендациями. Набор «Учимся читать» ознакомит ребенка с буквами, слогами, поможет научить складывать из слогов слова. Занятия по карточкам развивают речь ребенка, фонематический слух, а также логическое мышление, внимание и память.

В сборник вошли сказки о животных и волшебные сказки народов Севера. В них храбрые и добрые герои вознаграждаются, а несправедливые и жестокие терпят поражение. Книга учит настоящей дружбе и умению ценить то, что есть. Лирические иллюстрации Кирилла Овчинникова передают национальный колорит и красоту северной природы.Пересказ Н. Гессе и З. Задунайской.

Веселая красочная азбука в стихах обо всем на свете.
Для дошкольного возраста.

Практикум подготовлен в целях оказания помощи обучающимся в закреплении теоретических знаний, получаемых при изучении дисциплины «Уголовно-процессуальное право», и выработки у них умений и навыков правоприменения в конкретных ситуациях. Включает в себя описание практических ситуаций, задач, тестов по всем темамучебного курса разной степени сложности, которые имели место в практике применения уголовно-процессуального законодательства следователями, дознавателями, адвокатами, судьями и прокурорами.Законодательство приведено по состоянию на 20 апреля 2023 г.Материал практикума может быть использован преподавателями, аспирантами (адъюнктами), студентами (курсантами) образовательных организаций, осуществляющих подготовку кадров юридического профиля.

Сборник содержит образцы документов, используемых при обращении в суд, которые помогут юридически грамотно составить процессуальный документ и сэкономить время. Для всех, кому пришлось столкнуться с необходимостью защищать права в судебном порядке.

Рабочие тетради составляют комплект с основным учебным пособием по технологии для 1 класса автора Н. М. Конышевой, но могут использоваться и как самостоятельные учебные пособия для развивающих занятий в рамках внеурочной работы, в системе дополнительного образования, а также в условиях семейного воспитания, в том числе для организации творческой досуговой деятельности.Предлагаемые в тетрадях задания разработаны в соответствии с требованиями ФГОС НОО и с учётом Примерной рабочей программы начального общего образования. Они рекомендованы к использованию на уроках технологии наряду с другими учебниками и учебными пособиями в целях расширения вариативности содержания и оптимизации развивающей функции образовательного процесса.Наличие в тетрадях необходимых практических материалов для работы существенно облегчает подготовку к занятиям как педагога, так и ученика. Это способствует повышению учебно-познавательной мотивации детей и стимулирует творческую деятельность с учётом индивидуальных интересов и уровней подготовки.4-е издание, переработанное.

Учебно-методический комплекс дисциплины «Управление персоналом» включает в себя рабочую учебную программу, методические указания к курсовому проектированию, контрольные тесты. Изложены цели и задачи курса; требования к уровню освоения дисциплины; содержание лекционного курса и практических занятий; требования к структуре, тематике и содержанию курсового проекта, а также порядок его оформления и защиты.Предназначен для студентов специальностей 080507 «Менеджмент организации», 080104 «Экономика труда».

Учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД) содержит рабочую учебную программу, лабораторный практикум, конспект лекций и тесты для текущей и итоговой аттестации. В первой части УМДК приведены рабочая учебная программа, лабораторный практикум и…

Монография посвящена вопросам аспирации. Впервые в судебной медицине изучены качественные и количественные признаки морфологических изменений легких в ранний период аспирации крови, аналога желудочного сока (ацидин-пепсина) и черепно-мозговой травмы, сопровождающейся аспирацией крови. Установлены морфологические изменения легких, являющиеся проявлением адаптационных реакций организма в ответ на аспирацию.Монография предназначена для врачей – судебно-медицинских экспертов, патологоанатомов, специалистов в области реаниматологии, ординаторов, аспирантов, научных работников, работников следствия и суда.