Зигмунд Фрейд (1856-1939) — знаменитый австрийский психиатр, невролог, основоположник психоанализа, автор всемирно известных трудов: «Введение в психоанализ», «Толкование сновидений», «По ту сторону принципа наслаждения», «Тотем и табу», «Я и Оно» и многих других. Фрейд одним из первых исследовал природу сексуальности, напрямую связав ее с моделями поведения человека и развитием характера. В предлагаемых вниманию читателей очерках ученый разрабатывает психологию сексуальности, уделяя особое внимание причинам возникновения сексуальных отклонений и извращений. Рассматривая явления бисексуальности, фетишизма, нарциссизма, детской сексуальности и культурно-социального табу девственности, Фрейд делает революционные для своего времени выводы.

В творчестве Фридриха Ницше (1844-1900) сочинение «По ту сторону добра и зла» занимает особое место. Идея сверхчеловека, сформулированная в книге «Так говорил Заратустра», в новой работе получает дальнейшее развитие. Подвергая острейшей критике современные науку, искусство, политику и мораль, Ницше предсказывает духовные катаклизмы XX века: восстание масс, уничтожение личности как следствие идеи всеобщего равенства, тоталитаризм, борьбу за мировое господство. Связано это, по мысли ученого, с философией рабов, довлеющей над умами: «Кто сам представляет собой ничтожное смирное домашнее животное и знает только потребности домашнего животного (подобно нашим нынешним образованным людям вместе с христианами „образованного» христианства), тому среди этих развалин нечему удивляться, а тем более огорчаться.» Стать по ту сторону добра и зла, возвысившись над временем и обретя философию будущего, и призывает великий мыслитель.

Зигмунд Фрейд (1856-1939) — знаменитый австрийский психиатр, основоположник психоанализа, автор многочисленных трудов, значение которых и по сей день неоценимо для самых различных областей современной науки. Так одно из основных исследований Фрейда — «Психопатология обыденной жизни» (1901) — лежит на стыке психопатологии, современной лингвистики, семантики и философии текста. Анализируя многочисленные случаи непреднамеренных оговорок, описок, забывания слов, имен или географических названий, случайных, производимых по ошибке действий, ученый приходит к выводу, что «граница между нормальным и ненормальным в области нервозности непрочна и что все мы немного нервозны. подобные симптомы оказываются в силах нарушить питание, сексуальные отправления, обычную работу, общение с людьми». Все эти разнообразные отклонения от стереотипов обыденного поведения являются проявлением бессознательных мыслей и импульсов, изучение которых может и должно быть использовано в целях диагностики и терапии.

Немецкий философ Фридрих Ницше (1844-1900) принадлежит к числу мыслителей, получивших поистине мировую известность. Философия Ницше — это философия жизни. Он подверг сомнению существующие принципы морали, религии, психологии, саму истину как основание мира, возможность рационального объяснения поступков. В своей самой известной книге «Так говорил Заратустра» он создает образ сверхчеловека, который должен превосходить современных людей настолько же, насколько те превосходят обезьяну. Сверхчеловек — это вершина развития человеческого вида, а его прототипами, или «непревзойденными виртуозами жизни», были Александр Македонский, Юлий Цезарь, Наполеон, могущественная воля которых направляла сам ход истории. Свои взгляды Ницше излагал с помощью метафор и афоризмов, что снискало ему славу великого стилиста и одного из самых блестящих умов эпохи. Его оригинальные идеи пережили их творца на целое столетие и во многом определили философию XX века.

В книге приводится методика работы с заикающимися дошкольниками в процессе игровой деятельности с учетом особенностей их поведения и этапов коррекционной работы. Описываемые в пособии системы игр и приемы логопедических занятий раскрывают одну из сторон комплексного метода устранения заикания. Для логопедов, воспитателей, работников речевых дошкольных учреждений, студентов педагогических вузов.

Это издание о жизни и творчестве В.А. Моцарта входит в серию «Школьная библиотека». Автор настоящей книги — известный музыковед и филолог — рассказывает о жизни великого австрийского композитора, хотя и короткой, но наполненной важными и интересными событиями, о его творчестве, истории создания наиболее известных его произведений. Книги этой серии в доступной и увлекательной форме рассказывают о знаменитых русских и зарубежных композиторах, времени в котором они жили, музыкальных жанрах. «Школьная библиотека» призвана расширить представления учащихся о классической музыке и стать отправной точкой к самостоятельному познанию искусства. Каждая из книг интересна самому широкому кругу любителей музыки. Серия «Школьная библиотека» предназначена для комплектования библиотек средних общеобразовательных школ, библиотек ДМШ и ДШИ, внеклассного чтения учащихся этих учебных заведений, а также широкого круга любителей музыки.

Книга «Юный аккордеонист : учебно-методическое пособие : в 3 частях. Часть 1 : младшие классы ДШИ и ДМШ». Издательство: Музыка. Год выпуска: 2021. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 84. Автор: Бойцова Г. Стандарт: 25.

ИЗДАНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫМ ПОСОБИЕМ К УЧЕБНИКУ, ВКЛЮЧЁННОМУ В ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ, УТВЕРЖДЁННЫЙ ПРИКАЗОМ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 21 СЕНТЯБРЯ 2022 ГОДА № 858.Данное пособие предназначено для итоговой проверки усвоения учащимися начальной школы учебного материала по математике на разных завершающих этапах его изучения, составлено в полном соответствии с концепцией, программой и комплектом учебно-методических пособий по математике, разработанных коллективом авторов под руководством М.И. Моро, и содержит письменные тематически и итоговые контрольные работы по четвертям, годам обучения и по всему курсу начальной школы.

В третьем издании пособия представлена методика и организация коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушением слуха раннего возраста, начиная с 1 месяца, в том числе слепоглухими, на этапе слухопротезирования. Подробно рассматривается организация психолого-педагогической помощи ребенку, описаны занятия, направленные на адаптацию ребенка к слуховым аппаратам и кохлеарным имплантам, развитие у малыша слухового восприятия, предречевых вокализаций, речи, коммуникативных навыков. Особое внимание уделяется обучению родителей развитию слуха и речи у слухопротезированного малыша в домашних условиях.Пособие предназначено для студентов факультетов коррекционной педагогики, сурдопедагогов и дефектологов, врачей-сурдологов, родителей маленьких детей с нарушением слуха. 3-е издание, исправленное и дополненное.

Настоящее пособие предназначено для родителей, педагогов, дефектологов и других специалистов, работающих с детьми младшего школьного возраста с интеллектуальными нарушениями и расстройством аутистического спектра. Оно разработано с учетом возрастных и психологических особенностей детей, а также ориентировано на их потребность в познании и творческом самовыражении.

Книга содержит обширную подборку игр, стихов, загадок и других материалов для увлекательных и полезных занятий. Подробные описания и план к каждому занятию делают ее незаменимым помощником как для профессионалов, так и для родителей, бабушек и
дедушек, самостоятельно занимающихся с детьми.

аутизм / расстройство аутистического спектра / умственная отсталость / учим вета / цветовосприятие / коррекционная педагогика / развитие речи / детская психиатрия / детская психология / интеллектульные нарушенияу детей / коррекционно-развивающие занятия

В сборник вошли всемирно известные сказки, иллюстрированные замечательными художниками. Книга предназначена для детей младшего и среднего школьного возраста, имеющих уровень владения итальянским языком A2–B1.

Сказки: «Принцесса на горошине», «Горшочек каши», «Гензель и Гретель», «Гадкий утенок», «Дюймовочка», «Новое платье короля», «Русалочка», «Стойкий оловянный солдатик», «Красавица и чудовище», , «Рапунцель».

простое чтение на итальянском / итальянский язык книги / сказки на итальянском языке / тексты для чтения на итальянском / читать книги на итальянском / italiano / современный итальянский / лексика итальянского языка /итальянский язык для школьников /итальянский язык B1 B2 / книги для школьников / для учителя итальянский язык / изучение итальянского языка / тренажер по чтению на итальянском / тренажер для чтения на итальянском / книга на итальянском языке / рассказы на итальянском для детей / итальянский для детей

Аннотация к книге «El coronel no tiene guien le escriba = Полковнику никто не пишет» Marguez G. G.:В сборник входят две повести нобелевского лауреата Габриэля Гарсия Маркеса — «Полковнику никто не пишет» и «Вспоминая моих грустных шлюх».Маркес более десяти раз полностью переделывал «Полковнику никто не пишет», чтобы добиться той емкости и лаконизма, которые позволяют в паре случайно оброненных слов или незначительной детали узнать о целой судьбе или об истории страны. Повесть рассказывает о старом полковнике, который живет в бедности и уже пятнадцать лет ждет письмо с военной пенсией. Эта пронзительная история погружает в отчаяние и безысходность, но вместе с тем показывает силу гордости и стойкость. Пока полковник жив, несмотря ни на что, надежду и честь не побороть никаким обстоятельствам…«Вспоминая моих грустных шлюх» — это произведение о любви, не похожей на привычную. Любовь может прийти в любой момент жизни и стать последней, но самой важной главой. Читать дальше…

Серия раскрасок «Я люблю Россию» поможет ребёнку развить мелкую моторику и подготовить руку к письму. Каждый сюжет раскраски сопровождается стихотворением. Прочитайте их ребёнку, предложите выучить понравившееся. Дети ознакомятся с символами и праздниками России, волшебными и русскими сказками, с семейными ценностями и традициями, военными профессиями, техникой, народами России, их промыслами и т.д.
Раскраски в игровой форме помогут вырастить настоящих патриотов!
Соответствует ФОП ДО и ФГОС ДО.
Прежде чем приступить к раскрашиванию, ознакомьте детей с такой военной техникой, как: пушка, корабль, танк, самолёт, вертолёт, зенитно-ракетный комплекс, подводная лодка, бронеавтомобиль.

В учебно-методическом пособии представлены познавательно-игровые занятия с элементами театрализованной деятельности, направленные на развитие навыков коммуникации старших дошкольников.
Игровые упражнения и ситуации, театрально-игровые импровизации, кукольные сценки, художественно-творческая деятельность — все это поможет педагогам создать интерактивную образовательную среду, стимулирующую познавательную активность дошкольников в процессе освоения секретов общения в форме увлекательного диалога. Такой подход будет способствовать более осознанному закреплению знаний, которые можно сразу применить в игровых ситуациях, моделирующих разные жизненные обстоятельства. Применение ИКТ на познавательно-игровых занятиях откроет новые возможности для представления тематического наглядного материала, сделает процесс познания более интересным и запоминающимся. Созданные педагогом условия для самостоятельной познавательно-игровой деятельности будут содействовать повторению детьми новой информации по теме и развитию их тво…

Книга «Акустика. Пер. с англ.». Издательство: Ленанд. Год выпуска: 2025. Серия: Классика инженерной мысли: акустика и ее приложения. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 168. Автор: Крендалл И.Б. Стандарт: 20. Формат, ммсм: 145×215.

Комплект рабочих тетрадей поможет подготовиться к школе и предупредить нарушения чтения и письма на этапе школьного обучения. Дети знакомятся с миром звуков и букв, у них расширяются знания и представления об окружающем мире, обогащается словарный запас, развиваются связная речь, внимание, память, мелкая моторика, происходит подготовка руки к письму. Издание адресовано воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям детей дошкольного возраста.
Тетради соответствует ФГОС ДО и ФОП ДО.
Состав комплекта:
1. Я знакомлюсь со звуками и словами. Рабочая тетрадь для детей 3-4 лет
2. Я узнаю звуки и буквы. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет
3. Я изучаю звуки и буквы. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет
4. Я учусь читать. Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет

Представленный в книге материал соответствует возрастным нормам развития ребёнка. Во время занятий с ребёнком по книге родители понаблюдают, как малыш воспринимает этот материал, как он справляется с заданиями. Если у ребёнка встретятся затруднения при выполнении какого-либо задания, родители проанализируют эту ситуацию и помогут своему малышу. Изюминка книги состоит в сочетании игры и элементов обучения. Каждое задание оформлено так, чтобы заинтересовать ребёнка и сделать процесс обучения увлекательным. Материал пособия способствует тому, чтобы ребёнок не только учился, но и радовался совместным занятиям, что особенно важно для малыша в возрасте 2–3 лет. Основные направления формирования гармоничной речи ребёнка отражены в книге и включают в себя развитие памяти, внимания, умения различать предметы по цвету, форме и величине, представления о звуках речи, лексико-грамматического строя речи, артикуляционной и мелкой моторики.
При выполнении задания ребёнок расширяет словарь, учится выражать свою мысль с помощью предложения или словосочетания.
Книга станет вашим незаменимым помощником в занятиях с ребёнком и будет формировать у малыша уверенность в своих речевых навыках. Развивайте речь вашего малыша с «Логопедическими тестами» и откройте для него мир общения!
Серия книг «Логопедические тесты для детей» (от 2 до 7 лет) поможет ускорить развитие ребёнка и подготовить его к школе, а сами занятия превратит в интересную и увлекательную для ребенка игру. Межполушарное взаимодействие / амбидекстрия / нейробика / упражнения на развитие внимания памяти мышления / логопедические книги игры и пособия для дошкольников / пособия для логопеда / логопедия для детей / популярная логопедия книги / дефектология / запуск развитие речи у дошкольников / развитие речи для детей / развитие речи для малышей / игры для развития речи / развиваем мышление и речь /логопедические домашние задания / книга игры для развития речи / развивающие игры для речи / развитие мелкой моторики / артикуляция / развитие фонематического слуха

«История о пропавшем ребенке» — последняя, четвертая книга знаменитого неаполитанского квартета Элены Ферранте. Серия романов Элены Ферранте «Неаполитанский квартет»:
Моя гениальная подруга
История нового имени
Те, кто уходит, и те, кто остается
История о пропавшем ребенке Чтение на итальянском / итальянский язык книги / на итальянском языке / тексты для чтения на итальянском / читать книги на итальянском / italiano / современный итальянский / лексика итальянского языка /итальянский язык для школьников /итальянский язык в оригинале / итальянский язык / изучение итальянского языка / тренажер по чтению на итальянском / тренажер для чтения на итальянском / книга на итальянском языке / рассказы на итальянском

«Снежная страна» — классика японской литературы, отмеченная Нобелевской премией «за писательское мастерство, которое передает сущность японского сознания». Это история отношений людей из разных миров: столичного жителя и влюбленной в него юной гейши из маленького городка в горах. Кавабата оставляет за кадром подробности жизни главных героев, зато с помощью диалогов создает необыкновенно зримые портреты персонажей — правдивые в своей искренности, достоверные в сомнениях. В романе воссоздана полная красоты и поэзии поразительная атмосфера городка, заснеженной страны. Его нужно читать без спешки, глядя на то, как кружится и падает снег, укутывая землю и умиротворяя душу. Он полон печального очарования, нежный и трогательный, как снежные хлопья, мотыльки и Млечный Путь… японский язык / чтение на японском / классика японской литературы / японский в оригинале / художественная литература на японском языке

Высоко над землей, на шестом этаже социального центра молодые люди с психическими расстройствами учатся жить заново. Здесь после больничной изоляции они пытаются освоить навыки, необходимые в обществе. У каждого свой диагноз, но всех объединяет одно: тихая борьба за возвращение к нормальности.День за днем они ходят за покупками и готовят друг для друга, поют в караоке, выезжают на природу, играют в музыкальной группе. Простые действия превращаются в сложные ритуалы, а будни — в репетиции обыденности. Но пока в стенах учреждения все привычно и понятно, за его пределами ждет пугающий своей непредсказуемостью мир. И встреча с ним неизбежна.

Когда вы в последний раз соглашались на неудобную встречу или выполняли чужую просьбу, лишь бы не обидеть другого? Прочитайте эту книгу, чтобы этот раз стал последним.»Как вежливо посылать к черту» — практическое руководство для тех, кто устал от манипуляций и хочет научиться говорить «нет» уверенно и без чувства вины. Опытный психолог с более чем десятилетней практикой Альба Кардальда рассказывает, как выстраивать личные границы и реагировать на критику, сохраняя уверенность и эмпатию. Освоив такие методы, как активное слушание или «я-сообщения», вы научитесь лучше понимать свои эмоции, обретете свободу быть собой и укрепите отношения с близкими.Нас воспитывали, что устанавливать личные границы означает быть эгоистом. Теперь мы испытываем чувство вины, когда обозначаем свои границы, и думаем, что к нам плохо относятся, если границы обозначают другие люди. Это ошибочное толкование приводит к тому, что мы поддерживаем токсичные, зависимые или абьюзивные отношения, говорим «да», когда хотим сказать «нет».Книга уже завоевала признание тысяч читателей и получила положительные отзывы в ведущих испаноязычных изданиях.Мы имеем право устанавливать границы, но не любым способом. Умение учитывать свои эмоции и эмоции других людей и в нужное время использовать точные слова является ключом к тому, чтобы границы были здоровыми и помогали нам строить, а не разрушать отношения с окружающими.

В своей культовой книге выдающийся ученый Михай Чиксентмихайи представляет совершенно новый подход к теме счастья. Счастье для него сродни вдохновению, а состояние, когда человек полностью поглощен интересным делом, в котором максимально реализует свой потенциал, Чиксентмихайи называет потоком. Автор анализирует это плодотворное состояние на примере представителей самых разных профессий и обнаруживает, что эмоциональный подъем, который испытывают художники,артисты, музыканты, доступен в любом деле. Более того, к нему надо стремиться — и не только в целенаправленной деятельности, но и в отношениях, в дружбе, в любви. На вопрос, как этому научиться, и отвечает книга.