Учебное пособие нацелено на систематизацию и обобщение знаний студентов в области грамматики английского языка. Состоит из 14 глав, включающих теоретические сведения по основным грамматическим темам и тренировочные упражнения.Для студентов 1—2-го курсов академического бакалавриата с уровнем владения английским языком на уровне А1–В1 (Elementary — Intermediate).

В настоящем пособии раскрываются основы английской фонетики: работа органов речи, классификация гласных и согласных фонем, явления ассимиляции и адаптации, слогоделение и словесное ударение, сильные и слабые формы служебных слов, интонация. Предлагаемый материал разбит на шесть модулей в соответствии с рабочим планом дисциплины и имеет целью развитие навыков имитации, воспроизведения и создания основных фонетических структур в различных видах речевой деятельности. Каждый модуль сочетает в себе теоретические и практические задания для овладения и закрепления полученных знаний во время аудиторных занятий и в ходе самостоятельной работы. Пособие предназначено для подготовки бакалавров по направлению 032700 — «Филология», профиль «Зарубежная филология».

«Прописи для читающих детей к «Букварю» Т. М. Андриановой» созданы по оригинальной методике заслуженным учителем России, кандидатом педагогических наук, директором московской школы № 2006 В. А. Илюхиной.

Разработанная методика позволяет формировать каллиграфическое письмо у учеников начальной школы на разных этапах обучения и открывает возможности для корректировки почерка учащихся на протяжении всех лет учёбы в общеобразовательной школе.

Сначала первоклассники осваивают основной алгоритм письма, подробно изучая семь графических элементов (см. с. 10, 11). Эти элементы входят в состав большинства букв русского алфавита и составляют основу их графического построения. Опираясь на алгоритм письма, ребёнок может в доступной форме научиться правильному написанию букв и их соединений.

Благодаря этой методике ознакомление с письменными буквами и их соединениями происходит в несколько раз быстрее, поэтому графический навык и каллиграфическое письмо формируются у учащихся ускоренно и на более осознанном уровне. Дети раньше получают возможность отрабатывать написание букв в буквосочетаниях, словах и составленных из них предложениях. Это особенно важно для читающих учеников 1 класса, так как вселяет в них веру в свой успех и развивает большой интерес к процессу письма. Такая технология обучения письму также помогает развивать речь учащихся, логическое мышление, совершенствовать навык осознанного чтения, тренировать память и внимание.

Эффективность и щадящий здоровье характер данной методики обучения письму подтверждены многолетней практикой её применения в школах России.

«Прописи для читающих детей», издаваемые в четырёх тетрадях, являются универсальными и могут быть использованы не только в комплекте с «Букварём» Т. М. Андриановой, но и с другими современными букварями.

Книга «Прилагательные. Наречия» состоит из 27 параграфов, каждый из которых представляет определенный раздел грамматики. В уроки включены таблицы, просто и доступно объясняющие грамматические правила. В каждом разделе даны обязательные упражнения с картинками и заданиями, поясняющими выполнение упражнений. В этом учебном пособии вы также познакомитесь с описанием внешности и характера человека. Один из параграфов посвящен английским прилагательным по темам: хороший, плохой, внешность, характер, одежда, работа, еда, искусство, погода, размер, разное. Подборки прилагательных составлены на опыте подготовки к сдаче ОГЭ и ЕГЭ. Они будут полезны для подготовки к экзаменам и для улучшения разговорного языка. Для чтения включены тексты по теме «Путешествие», рассказ О. Генри и английские шутки.Пособие содержит ключи и подойдет как для самостоятельного изучения английского языка людьми разного возраста, так и для работы в группе.

Пособие посвящено актуальной проблеме дистанционных мошеннических влияний, осуществляемых, в значительной мере, с использованием телефонной связи. Материал основан на изучении реальных аудиоматериалов, зафиксированных в рамках расследования подобных преступлений. С применением методов практической психологии проведен разносторонний и детальный анализ манипулятивных мошеннических схем, разработаны соответствующие классификации. С использованием авторского тестового инструментария изучены личностные особенности респондентов на предмет их психологической устойчивости к подобным влияниям, определены динамические и содержательные характеристики интеллекта, ответственные за виктимное поведение при общении с телефонными мошенниками.На базе обнаруженных личностных закономерностей потенциальных потерпевших и с учетом сценарных алгоритмов преступных схем сформулированы предложения по видам профилактических материалов для граждан и способам их подачи.Материал будет полезен для подготовки лекций, сообщений, выступлений перед широкой аудиторией. Предлагаемые подходы в соответствующей профилактике могут быть использованы для изготовления агитационных видео- и аудиоматериалов, плакатов, постеров, буклетов и т. п. Рекомендуемые направления повышенияличностной защищенности могут представлять интерес для саморазвития граждан.

В книге раскрываются принципы использования современных знаний
о языке в дидактике и методике преподавания перевода как профессиональ-
ной деятельности. Особо выделяется роль качественного лингвистического
комментария в объяснении переводческих проблем, переводческих решений
и формировании профессионального, творческого переводческого мышления.
Формулируются рекомендации по лингвистической подготовке преподавате-
лей перевода и содержанию соответствующей образовательной программы.
Для преподавателей перевода и иностранного языка, для переводчиков-
студентов, аспирантов и докторантов, а также лингвистов, филологов, лите-
ратуроведов, культурологов, философов, психологов и социологов.

В монографии представлено многоаспектное описание синтаксического строя русского языка. Системно разграничивая явления языка и речи, опираясь на принципы структурно-семантического направления, в котором развиваются идеи русского языкознания, учитывая переходные и синкретичные факты языка, автор предлагает системное описание всех синтаксических единиц в их взаимосвязях. Для научных работников, преподавателей вузов, учитилей, студентов — будующих филологов.

Учебно-методическое пособие представляет собой рекомендации, демонстрирующие основные этапы работы над научной статьей на английском языке. В пособие включены базовые клише и выражения, которые призваны стать необходимой опорой для российских авторов в процессе создания научных текстов на английском языке. Авторы пособия полагают, что знакомство с представленными наборами фраз и образцами научных текстов будет способствовать генерации научных текстов на английском языке в среде российских авторов. Пособие содержит ряд практикоориентированных заданий, которые могут быть расширены и дополнены по желанию преподавателей.Пособие предназначено для студентов, изучающих дисциплины «Практический курс первого иностранного языка», «Академическое письмо» и «Академический английский язык», для магистрантов, аспирантов и преподавателей, которые стремятся повысить свою публикационную активность на английском языке.

В монографии представлена обоснованная концепция перинатальной психологии. Исследуется феномен развития души в период между жизнями, в период, предшествующий ее воплощению в материальное тело, в период внутриутробной жизни в теле зародыша и в первые дни жизни новорожденного. Рассматриваются особенности эволюционного развития человека, значение миссии, энергии любви и медитации, значение имени в духовном развитии личности. Представлена авторская психолого-педагогическая технология интегрального обучения и самопознания в бодрствующем и измененном состояниях сознания (ТИОиС). Раскрываются психологические особенности обучения, переживаний и мышления в медитации. Находясь в медитации можно обучаться, получать достоверную информацию о событиях из жизни прошлого или погружаться в вероятностное будущее общества и личности, проводить интегральную психодиагностику, психокоррекцию и психотерапию.Монография написана в русле интегральной парадигмы и может служить в качестве учебного пособия в области интегральной психологии, перинатальной психологии, психологии личности, а также в других направлениях психологической, философской и духовной мысли.

Книга «Динамика численности популяции: хроноэкологический аспект». Издательство: Товарищество научных изданий КМК. Год выпуска: 2023. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 251. Автор: Ердаков Л.Н. Стандарт: 12. Формат, ммсм: 170×240.

Пособие в доступной и компактной форме проясняет особенности фонетики английского языка, освоение которых необходимо и достаточно для максимально быстрого приобретения практических навыков чтения и произношения.Предлагаемый курс универсален и может быть использован на любом этапе (школа, колледж, вуз) и в рамках любой формы обучения (в аудитории, дистанционно или самостоятельно).

В учебном пособии предпринята попытка осветить спорные и трудные вопросы словообразования и морфологии русского языка, приведены наиболее приемлемые варианты интерпретации при словообразовательном анализе, представлены приемы, позволяющие на методическом уровне определять частеречный статус конкретной лексической единицы в условиях контекста, а также выявлять лексикограмматический разряд данной части речи. Упражнения, данные в Приложениях, помогут закрепить полученные навыки.
Для студентов-филологов 2 и 3 курсов стационара, 2, 3 и 4 курсов заочного обучения, преподавателей вузов, лицеев, гимназий и педагогических колледжей.

Обучение инофонов русскому литературному произношению в пособии базируется на контрастивном сопоставлении фонетики родного языка учащегося и фонетики русского языка как неродного (или языка страны пребывания, или нового языка). В учебном пособии подробно описаны задачи в освоении структур русского слога с сочетаниями согласных, русского консонантизма и вокализма, русской интонации, а также в целях развития коммуникативной фонетики, отрабатывается навык чтения русских текстов. Порядок изложения материала и очередность тем в обучении и в пособии обусловлен разными степенями трудности в освоении учащимися фонетики РКН (лингвистика в союзе с методикой предлагает в связи с этим принцип «от наиболее распространенной черты в иноязычном акценте к менее трудным для инофонов особенностям русской фонетики»). Предлагаемое учебное пособие содержит задание и запросы к каждому разделу. В них имеются также специальные упражнения, направленные на отработку у инофонов русского литературного произношения. Для учителей русского языка, работающих в полиэтнических класса и на курсах для трудовых мигрантов, а также для студентов бакалавриата и магистратуры университетов и институтов по специальности «Руский язык как неродной (РКН»).

Монография освещает основные грани блоковской традиции в лирике Булата Окуджавы: типы и функции цитат; наследование романса как преображенного Блоком жанра; лирический полилог, сопрягающий блоковскую поэзию в рецепции Окуджавы с художественными мирами Руставели, Киплинга, Светлова, Пушкина, Лермонтова, Ахмадулиной.Для специалистов-филологов, аспирантов, студентов гуманитарных специальностей.

В монографии представлены теоретические основы критики медиаречи: презентуются объект, предмет, критерии оценки медиаречи и медиатекста. Авторы выявляют коммуникативные принципы взаимодействия коммуникантов как критерии нормативности речевой деятельности в массмедиа и вскрывают нарушения этих принципов.Издание адресовано не только филологам-медиалингвистам, но и студентам, магистрантам, аспирантам, обучающимся на факультетах журналистики и прикладной коммуникации, а также широкому кругу читателей, интересующихся языком медиа.

В учебном пособии дается определение рекламы, рассматриваются ее целевое назначение и виды. На основе анализа большого фактического материала (более 500 текстов), который базируется на научных данных психофизиологического восприятия человеком текста, опреде-ляется структура современного рекламного объявления, выявляются разноуровневые языко-вые особенности, характерные для рекламного текста вообще и для рекламного текста опре-деленной целевой аудитории в частности. После каждого раздела приведены контрольные во-просы и практические задания. В конце пособия помещены рекламные иллюстрации.
Для специалистов рекламного бизнеса, журналистов, специалистов по связям с обществен-ностью, студентов-лингвистов.

В учебном словаре-справочнике впервые в словарной форме представлены базовые понятия массовой литературы, знание которых необходимо для ориентации в современном книжном потоке, являющемся частью социокультурного пространства, для формирования читательской компетенции. Словарь может служить своеобразным путеводителем для квалифицированного читателя.
Для студентов-гуманитариев, учителей-словесников и школьников.

Книга посвящена проблемам детского чтения и детской литературы в Казахстане; охватывает дискуссионные вопросы, касающиеся развития читательского интереса, а также включает анализ книжного рынка, в частности, издания оригинальной и переводной литературы для детей. Авторы монографии предлагают свое видение состояния и перспектив развития детской литературы в Казахстане и мире, а также предлагают пути решения проблем, связанных с культурой детского чтения.Для учителей, преподавателей колледжей и вузов, родителей, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами детской литературы и детской массовой культуры.

Цель пособия — ознакомить студентов с особенностями составления коммерческой корреспонденции на итальянском языке, а также сформировать и развить навыки перевода текстов, функционирующих в сфере внешнеэкономической деятельности, необходимые для успешного осуществления переводческой деятельности в области коммерческого перевода. Каждый раздел включает вводный текст, принадлежащий к жанру коммерческой корреспонденции. После текста приводятся упражнения, направленные на проверку степени усвоения студентами нового материала, а также закрепление ранее пройденного. Сам текст и отдельные упражнения снабжены словником, включающим как ермины, имеющие непосредственное отношение к тематике текста, так и лексику общеупотребительного плана. Приложения содержат информацию, без которой не обходится коммерческая корреспонденция и внешнеэкономическая документация на итальянском языке: наименования итальянских провинций; сокращения, используемые в деловой переписке; названия должностей, принятых в итальянских компаниях; международные условия поставки Инкотермс.Пособие рассчитано для использования на курсах по подготовке переводчиков в специальных областях, в частности в области коммерческого перевода, предусмотренных программами бакалавриата, специалитета и магистратуры как языковых, так и неязыковых учреждений высшего образования. Пособие может найти применение и в рамках дополнительных образовательных программ.

«Я хочу говорить по-русски / I want to speak Russian» — это пособие для тех, кто решил начать понимать русский язык на слух и говорить по-русски. Это трамплин в новый, интересный и загадочный мир русского языка, настоящее приключение, которое вы совершите с главными героями. Вместе с ними вы научитесь понимать русский, выражать свои мысли, задавать вопросы и отвечать на них. А аудиоприложение поможет не только сформировать правильное произношение, но и завоевать уважение собеседника.С таким курсом русского языка в кармане вам будет намного проще понимать русский, общаться и чувствовать себя уверенным в любой компании.

В монографии рассматриваются процесс и результаты управления политическим контентом в online-пространстве современных государств в эпоху постправды. Авторами концептуализировано понятие «политический контент» и разработана объяснительная модель управления политическим контентом в online-пространстве. На основе предложенной теоретической модели и с помощью разработанной и апробированной методики и гибридного инструментария (математический анализ социальных сетей и сообществ, лингводискурсивный анализ, реляционная социология) было проведено эмпирическое исследование: типологизированы существующие практики создания и управления политическим контентом в России, США, Франции, Индии, Пакистане и др. странах; описаны этапы процесса формирования политического контента в online-пространстве на примере кейса международного общественно-политического движения «Women’s March» и на примере использования политического контента в ходе предвыборной кампании Д. Трампа. На примере исследования политического контента, формируемого в рамках губернаторского избирательного цикла 2018—2019 гг. и в сетевых сообществах граждан «Типичный» и «Подслушано» в 22 субъектах РФ, был оценен потенциал влияния политического контента на институты политической системы, деятельность акторов в публичной политике, практики и формы политического участия и коммуникаций в online- и offline-пространстве, также выделены точки пересечения и линии разлома официального и гражданского дискурсов. В ходе проведенного анализа модели коммуникации «Говорящий — Слушающий» на примере кейса экосистемы «вДудь — Беслан» в рамках текущего лингвистического поворота в политическую эпоху постправды выявлен характер, принципы формирования экосистем и ролевые позиции (лидер мнения и инфлюенсеры); определены стратегии и технологии влияния латентных лидеров мнения на формирование заданной реакции на исследуемый креолизованный политический контент.Для ученых, сетевых исследователей, политологов, лингвистов, социологов, специалистов в области государственного и муниципального управления, IT-специалистов.

Либертарианство — это политическая философия, выводящая принципы устройства общества из аксиомы самопринадлежности — права собственности человека на собственное тело. Исходя из убеждения, что человек сам должен распоряжаться своей жизнью и имуществом и имеет право самостоятельно решать, как ему жить, при условии что он признает такое же право за другими людьми, либертарианцы отстаивают максимально широкие права личности и требуют сведения роли государства к необходимому минимуму — защите жизни и собственности граждан.Автору удалось в популярной форме представить весь комплекс либертарианских идей в области философии, экономики и права в их историческом развитии. В книгу включены 32 иллюстрации, освещающие основные вехи развития либертарианской традиции и выделяющие наиболее важные идеи.

Коллективная монография содержит результаты многоаспектного исследования интер-нет-коммуникации (общая характеристика, коммуникативные стратегии и тактики, базовые концепты, жанровая и дискурсивная специфика). Большое внимание уделяется характеристи-ке персонологической составляющей интернет-коммуникации, в частности реализации лин-гвокреативного потенциала виртуальной языковой личности (анализ способов создания язы-ковой игры в Интернете). Рассматриваются специфика современного сетевого этикета (нети-кета), а также проблемы соблюдения / несоблюдения в интернет-коммуникации норм культу-ры речи.
Для специалистов в области речеведения и теории дискурса, для всех, кто интересуется особенностями интернет-коммуникации.

В учебном пособии в свете заявленного этноконфессионального подхода рассматриваются теоретические вопросы, относящиеся к области религиозной филологии, а также проблемы историко-литературного порядка: развитие индивидуальных поэтических систем (А. Пушкин, М. Лермонтов, Ф. Тютчев, А. Фет) и художественная антропология русской прозы (Н. Гоголь, Ф. Достоевский, Д. Мамин-Сибиряк).Для студентов, изучающих курс «история русской литературы» и стремящихся к более детальному и обстоятельному знакомству с аксиологической системой и этнопоэтикой отечественной литературной классики.

Пособие содержит 36 типовых вариантов, соответствующих проекту демоверсии ОГЭ по русскому языку, но с небольшими изменениями в сторону усложнения заданий, часть изложений и все темы сочинений 15.1 взяты из открытого банка заданий. В пособии предлагается подробный разбор каждого задания, дается необходимый материал для подготовки к сочинениям любого типа, а также 36 готовых сжатых изложений по текстам ФИПИ и 108 сочинений на темы, встречающиеся в реальных вариантах КИМ.Для преподавателей средней школы и учащихся 9-х классов.

Данное учебное пособие предназначено для изучения предмета музыкальная литература учащимися 4-х классов (1-й год обучения) детских музыкальных школ и школ искусств.Материал пособия полностью соответствует Программе, содержит весь объем необходимой информации и изложен достаточно лаконично, наглядно и доступно.По сравнению с существующими учебниками, в данном пособии методический материал имеет следующие дополнения. Введение содержит новый параграф «Какие настроения выражает музыка»; в раздел «Средства музыкальной выразительности» добавлен параграф «Интонации мелодии», в параграфе «Гармония» рассматриваются различные способы ее применения; добавлены параграфы «Музыкальные формы», «Инструменты симфонического оркестра», «Певческие голоса»; более расширенно изложен учебный материал в теме «Опера». В качестве дополнительного материала в пособие включена глава «П. Чайковский. Балет «Лебединое озеро»».Текст учебного пособия дополнен таблицами. Наиболее важные из них: «Музыкальные формы», «План анализа музыкального произведения», «Танцы разных стран», «Балеты, получившие мировую известность», «Певческие голоса».Для среднего школьного возраста.

Пособие обращено к аудитории, изучающей современную французскую литературу и французскую литературу XX века. Тексты сгруппированы по школам и направлениям, либо рассматриваются как самостоятельный феномен. Основное вмнимание уделяется лингвистическим характеристикам: особенностям грамматики, лексики, различным видам тропов. Краткий литературоведческий анализ тоже проводится, но не служит самоцелью. Главная цель — продемонстрировать как, с помощью каких приемов тот или иной автор сказал именно то, что хотел.Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов.

В книге раскрывается современная система журналистских жанров через призму новых типологических признаков. Авторы послеживают генезис медиатекстов и представляют жанровые модели через речевые практики, объект исследования и эмоциональную направленность текста.Предназначено для студентов факультетов и отделений журналыстики, обучающихся по направлению и специальности «Журналистика» всех профилей подготовки, профессионалов и исследователей в области медиа коммуникации, педагогам дополнительного образования профильных медийных классов общеобразовательных школ, а также центров детского и молодежного творчества и широкого круга читателей, желающих разобраться в процессах трансформирования журналистских жанров в условиях информационной глобализации.

«Справочник» представляет собой сборник нормативных сведений, касающихся трудных случаев произношения, словоупотребления, использования грамматических форм современного русского литературного языка, а также орфографии, пунктуации и правил оформления письменного текста и деловых бумаг. Задания, направленные на усвоение и практическое применение представленных в «Справочнике» сведений, содержатся в «Практикуме».
Пособие преднозначено для самообразования, факультативных и индивидуальных занятий с преподавателем.

Основная цель пособия — развитие коммуникативной компетенции иностранных учащихся в области русской устной речи путём взаимосвязанного обучения всем видам речевой деятельности, актуализации доминантных для каждой темы грамматических моделей, особой организации учебного материала. Траектория развития КК — от базового уровня владения РКИ (А2) к первому (В1). Темы построены по единому сценарию, в них представлено большое количество вопросно-ответных единств, текстов, служащих образцом для создания самостоятельного высказывания в предлагаемых ситуациях речевого общения. Тексты для чтения и аудирования основаны на культурнозначимом для носителей языка материале и отражают общекультурные ценности, доступные для восприятия на указанном уровне. Благодаря особой организации учебного материала пособие предоставляет иностранным учащимся возможность приобрести опыт речевого общения на русском языке как под руководством преподавателя, так и самостоятельно; как в условиях языковой среды, так и вне её. В пособии есть ключи к грамматическим заданиям и заданиям на аудирование, переводы текстов и других материалов на английский язык.В данном выпуске представлены три темы, объединённые названием «Я и мы».

В хрестоматию входят статьи, письма, высказывания литературных критиков, писателей, публицистов, посвященные произведениям русской литературной классики от Пушкина до Чехова. Наряду с общеизвестными именами (Белинский, Добролюбов, Чернышевский, Писарев) представлены работы критиков и литераторов, которые до недавнего времени не изучались в школе и до сих пор остаются малоизвестными (С.П. Шевырева, К.С. Аксакова, А.А. Григорьева, Д.С. Мережковского, И.Ф. Анненского и др.).
Для школьников старших классов, учителей-словесников, абитуриентов.

Данное учебное пособие посвящено русской литературе в период ее становления, с XI по XVIII век, когда одновременно с освоением опыта Византии, а затем Европы формировалась ее самобытность. История русской литературы этого периода развивалась в тесной связи с историей государства, с историей русского языка, поэтому в пособии представлен необходимый для понимания этих взаимосвязей культурно-исторический контекст. Материал излагается в доступной форме, пособие оснащено таблицами, приложениями, отрывками из изучаемых текстов с переводами, текстами для сопоставительного анализа, вопросами для самопроверки, поэтому оно может быть использовано для самостоятельной работы студентами вузов, в том числе студентами с нарушениями слуха и речи.Для студентов, аспирантов и преподавателей гуманитарных вузов.

Путешествуйте по удивительному и таинственному миру фэнтези с книгой «Небесный Нефрит» от Ланы Россы. Среди тысяч фэнтези-романов, эта книга – редкая находка, ибо она написана по всем канонам жанра. Свет мудрости бесценного Нефрита неустанно сверкает, освещая тернистый путь Познания. Интригующий сюжет приведет читателя в древний Китай, где он сможет почерпнуть знания по истории и культуре этой загадочной страны, сопереживая героям в их борьбе со злом. Это История о магии, любви, предательстве и преодолении трудностей. Где собрано все, что нужно для увлекательного чтения: тайны, романтика, сражения и приключения. Она подарит читателю множество незабываемых эмоций и вдохновит на поиск Истины в себе и вокруг себя. Книга «Небесный Нефрит» будет интересна не только любителям фэнтези, желающим окунуться в новый мир, но и тем, кто увлекается историей и культурой древнего Китая.

Настоящее исследование посвящено лексической многозначности и представляет собой попытку заполнить лакуны в области её антропоцентрического осмысления и словарно ориентированно-го описания. Помимо систематизации и оценки накопленного в различных областях лингвистики знания о полисемии, вниманию читателей предлагается антропоцентрическая версия теории лексической многозначности и инструментарий её лексикографического представления. Ключевые позиции в концепции автора занимают: отказ от терминологического сочетания оттенок значения, сопоставительный анализ метафорического переноса и метонимического сдвига, выделение дополнительных формантов семантической деривации (гипонимии, гиперонимии, энантиосемии) и обоснование понятия «техническая многозначность». Практический выход исследования состоит в разработке двух лексикографических процедур — семантического стеснения и присловарной семантизации регулярной полисемии.

Для лексикологов и лексикографов, а также для лингвистов широкого профиля, студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов.

Пособие носит интегрированный характер и включает всё, что необходимо для успешной сдачи ЕГЭ по литературе: тематические тестовые задания по всем произведениям, входящим в кодификатор, возможные варианты тем сочинений (задание 17), ответы ко всем заданиям тестовой части, словарь литературоведческих терминов (с приложением алгоритма определения стихотворных размеров и списка лирических отступлений в романе в стихах «Евгений Онегин» и поэме «Мёртвые души»). В тестах учтены все последние изменения нормативных документов, в том числе дан демонстрационный вариант ЕГЭ по литературе на 2018 год и новые критерии оценивания экзамена, которые вступят в силу с 2018 года.Пособие предназначено для текущего и тематического контроля, а также для самостоятельной подготовки, адресовано школьникам, учителям русского языка и литературы, преподавателям подготовительных курсов.

Цель пособия — обучение иностранных учащихся общению в сфере бизнес-коммуникации. Учебный материал соответствует профессиональным задачам сотрудника фирмы, развивающей деловые контакты с российскими партнёрами (ведение деловой переписки, подготовка контрактов, языковое посредничество в устных деловых переговорах). Особенностью данного пособия является прагматический подход к учебному материалу. В пособии большое внимание уделяется умению выбирать вариант формулировки, оптимальный с точки зрения воздействия на адресата. На формирование этого умения направлены разделы «Вежливость делового письма», «Убедительность делового письма», «Варианты писем в зависимости от устанавливаемой дистанции общения», а также задания, отрабатывающие употребление формул речевого этикета, задания-инсценировки деловых переговоров. Прагматический подход характерен в ряде случаев и для подачи грамматики. Учебное пособие адресовано иностранным учащимся, владеющим русским языком в объёме первого сертификационного уровня.