В книге представлены задания для занятий с двухлетним малышом по развитию речи, мышления, памяти, внимания и мелкой моторики. Интересные упражнения увлекут ребёнка, а наклейки превратят процесс обучения в весёлую игру. Выполняя задания, малыш получит необходимые для своего возраста знания, умения и навыки.

Книжка «День рождения» знакомит малышей с такими словами, как «спасибо», «пожалуйста», «извини» и другими.Для чтения взрослыми детям.ДетямДорогой друг!За лесами, меж горами раскинулась уютная Земляничная долина, в которой живут самые разные птицы и звери. Живет там и маленький Зайка со своей семьей. Познакомься с ним поближе, послушай истории о Зайкиных приключениях, выполни интересные задания и сделай себе на память книжку-малышку.РодителямЗабавные и поучительные книжки про животных, крупные яркие иллюстрации и несложные познавательные задания позволят вашему малышу приобрести самые первые знания и полезные навыки.

Графические диктанты — отличная подготовка к школе. Они тренируют руку малыша, вырабатывают у него навык владения карандашом, готовя будущего школьника к письму. Занятия графическими диктантами развивают пространственные представления ребенка, учат его ориентироваться на листе тетради.

В книге представлены интегрированные занятия для дошкольников всех возрастных групп с общим недоразвитием речи по различным лексическим темам. Они включают игры и игровые упражнения, направленные на формирование представлений по лексическим темам, расширение и активизацию словаря, развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики, речевого дыхания, координацию речи с движением, двигательных умений и навыков.Адресовано логопедам, воспитателям и дефектологам.

Автобиографический роман Александра Гранаха (1890-1945) принадлежит к лучшим книгам этого жанра, написанным по-немецки. Бедное детство в еврейском местечке Восточной Галиции, скитания, «фунты лиха» в Берлине начала XX века, ранние актерские опыты в театре Макса Реинхардта, участие в Первой мировой войне, плен, бегство и снова актерская работа, теперь уже в театре и кино эпохи экспрессионизма, — где бы ни оказывался человек Александр Гранах, куда бы он ни шел, его ведут неистощимое художественное любопытство, героическая ирония, обостренная эмпатия и почти фанатическое чувство собственного достоинства.

В пособии содержатся методические рекомендации по использованию рабочей тетради по окружающему миру для подготовки к Всероссийской проверочной работе в 4-м классе, организации повторения пройденного материала, осознанного обобщения и систематизации освоенных знаний, умений, способов действий.В методическое пособие включены рекомендации по проведению самостоятельных и контрольных работ, их проверке и анализу. Есть спецификация контрольной работы и кодификатор изученных тем, составленный на основе Примерной основной образовательной программы начального общего образования.Пособие может быть использовано при работе с любым учебником по предмету «Окружающий мир», входящим в Федеральный перечень, и адресовано учителям начальных классов, заместителям директора по учебно-воспитательной работе, курирующим начальную школу, родителям.

Настоящий тренажёр является комплексным учебным пособием, позволяющим в игровой форме развить у дошкольника зрительное восприятие, внимание, мелкую моторику и координацию движения руки, которые необходимы для приобретения навыков правильного написания букв и цифр. Чтобы ребенок не уставал, графические элементы даны в увеличенном виде, а на разворотах расположены забавные рисунки, связанные с выполняемыми упражнениями. Стрелки указывают начало каждого безотрывного движения руки

НЕЗАКОННОЕ ПОТРЕБЛЕНИЕ НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ, ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ, ИХ АНАЛОГОВ ПРИЧИНЯЕТ ВРЕД ЗДОРОВЬЮ, ИХ НЕЗАКОННЫЙ ОБОРОТ ЗАПРЕЩЕН И ВЛЕЧЕТ УСТАНОВЛЕННУЮ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.Кобо Абэ — один из самых блистательных писателей Японии, звезда послевоенного японского авангарда; по оценке другого известного японского автора Кэндзабуро Оэ, он — крупнейший писатель за всю историю литературы. Книги Кобо Абэ читают по всему миру, по ним снимают фильмы и ставят спектакли. Продолжатель традиций Достоевского, Эдгара Аллана По, Франца Кафки и Альберто Моравиа, предтеча Харуки Мураками, в каждом своем романе он творит сюрреалистическую реальность, которая переформатирует читательскую картину мира, искажает — или проясняет — читательские призмы восприятия и всякий раз совершенно ошеломляет. Его роман «Вошедшие в ковчег» — гротескная история о людях в преддверии апокалиптической катастрофы, о паранойе и одиночестве, надежде на спасение и невозможности спастись.

Шорт-лист премии «Русский детектив» в номинации «Открытие года».Представьте, что вы врач, каждый день спасающий десятки пациентов от смерти, в том числе после покушения. Вам не важно, кто стрелял в беднягу, вы просто изо всех сил стараетесь сохранить ему жизнь. Что вы будете делать, если однажды спасти пациента не удастся, а под подозрением в его убийстве окажется… ваша собственная жена?В легкомысленном Париже «ревущих двадцатых», где белогвардейские полковники крутят баранку такси, эмансипированные женщины укорачивают юбки и удлиняют списки любовников, а антиквары торгуют сомнительными шедеврами, застрелен знаменитый арт-дилер. Он умирает прямо на операционном столе русского врача Александра Воронина. Но самое удивительное, что в гибели антиквара обвиняют… супругу доктора. Воронин намерен любой ценой спасти жену от гильотины, но та почему-то совсем не ценит его усилий. Поиски настоящего убийцы грозят разрушить их брак…

Иллюстрации и текст разработаны при участии педагогов и психологов.

О будущем можно мечтать. Иногда — просто ждать. В него можно верить. Или не верить. Будущее может порождать страх ожиданий. И тогда (как сегодня в России?) мы относимся к нему отчужденно.
Всегда ли в мире социального времени переход из настоящего обязательно ведет к будущему? И в какой мере будущее нужно ждать, а в какой его можно и должно творить? Можно ли создавать будущее лишь для себя, оставаясь отчужденным от созидания его для всех? А если будущее можно творить, то почему большинство предпочитает его ждать?
Почему в тяжелых условиях 1920-х гг. революционные массы в нашей стране, несмотря на голод и холод, жили будущим, жили в будущем и созидали его в меру собственных сил, понимания и противоречий, а успешный, комфортный человек XXI века, вооруженный высокими технологиями, творить будущее не может? Или не хочет? Или, подобно героям «Сталкера», боится?
Почему современный капитал рождает такое настоящее, в котором будущее обречено преимущественно на распад? Можно ли созидать будущее в обход логики развития человека? Все эти вопросы не случайны. Они продиктованы острейшими противоречиями капиталистической глобализации, которая задает попятное движение истории, и не только для России, но и мира в целом. Но ведь в истории обратной дороги нет, поэтому движение «вспять» означает лишь одно – распад человека, общества и культуры. Можно ли вырваться из этих ловушек? И какую роль здесь играет культура: Вектор развития? Средство навигации? Или это и есть само будущее?
В основу коллективной работы ученых-обществоведов и экспертов, художников и активистов социальных движений положены материалы научно-практической конференции «Маяковский–XXI», посвященной 100-летию Манифеста футуризма – «Пощечина общественному вкусу» и 120-летию В.В.Маяковского, которая проходила 1 марта 2013 года в Государственном музее В.В.Маяковского (Москва), с участием Фонда «Альтернативы» и Фонда Розы Люксембург, а также Государственного музея В.В.Маяковского.

На страницах этой книги собраны задания на закрепление умения решать задачи. Дети решают задачи, записывают ответы. Затем находят на числовом поле полученные результаты и закрашивают клетки с числами указанными цветами. Выполнение таких заданий развивает память, внимание, мелкую моторику рук.Книга предназначена для детей, родителей и учителей начальной школы.

Эта книга — не скучный учебник, а, скорее, занимательная игра, в которую малыш будет с удовольствием играть вместе с вами. Выполняя интересные упражнения, он закрепит знания о звуках и буквах русского языка, научится читать слова, простые предложения, разовьет фонематический слух, пополнит словарный запас. Книга станет незаменимым помощником родителей в обучении ребенка чтению.Адресовано детям старшего дошкольного возраста, их родителя и воспитателям.

Молодой офицер по имени Николай уважающий фантастику, но абсолютно отвергающий даже теоретическую возможность перемещений во времени, неожиданно становится невольным участником таких путешествий. Теория оказалась вполне приемлемой для восприятия и не противоречащей здравому смыслу. Никаких парадоксов, нелепостей и накладок. Экспедиция учёных по необъяснимым, с их точки зрения, причинам прибыла из другой реальности времени прямо в его квартиру.Основные принципы движения времени Николаю объясняют жители подземного царства, приводя в качестве примера линии времени. Хотя их модель нельзя назвать совершенной, они убеждают парня защитить свою родную реальность от разрушения. Для этого необходимо уничтожить машину времени.Разрушить такую машину снаружи невозможно, необходимо вначале её отключить изнутри. Препятствуя учёным, не поверившим в теорию развития времени и намерившимся искать путь в свою уже несуществующую реальность, Николай завладевает единственным ключом и угоняет…Молодой офицер по имени Николай уважающий фантастику, но абсолютно отвергающий даже теоретическую возможность перемещений во времени, неожиданно становится невольным участником таких путешествий. Теория оказалась вполне приемлемой для восприятия и не противоречащей здравому смыслу. Никаких парадоксов, нелепостей и накладок. Экспедиция учёных по необъяснимым, с их точки зрения, причинам прибыла из другой реальности времени прямо в его квартиру.Основные принципы движения времени Николаю объясняют жители подземного царства, приводя в качестве примера линии времени. Хотя их модель нельзя назвать совершенной, они убеждают парня защитить свою родную реальность от разрушения. Для этого необходимо уничтожить машину времени.Разрушить такую машину снаружи невозможно, необходимо вначале её отключить изнутри. Препятствуя учёным, не поверившим в теорию развития времени и намерившимся искать путь в свою уже несуществующую реальность, Николай завладевает единственным ключом и угоняет машину, совершив прыжок в будущее. Беглецу приходится скрываться от всех, он чужой в чужом времени. Галич, Москва, Сочи, Ростов-на-Дону и снова Галич. Только в будущее, ни шагу назад. Даже один шаг в прошлое, без сомнения, прекратит существование данной реальности времени и создаст новую реальность.Жители подземного царства опасаются непредсказуемости людей и на всякий случай, для подстраховки, пытаются убить парня и завладеть ключом. Они имеют рычаги влияния на человеческую цивилизацию и имеют опыт управления человечеством. Николай умирать не хочет. Останавливать развитие своей реальности он тоже не хочет.Во сне загадочный представитель неизвестных сил убеждает Николая вернуться в прошлое, описав ему более совершенную модель движения времени, приводя в качестве примера куст сирени, и парень соглашается.Ошибки, совершённые Николаем в жизни, заставляют его переместиться не в 1994-й год, с которого он стартовал, а в 1980-й. К удивлению парня, в 1980-й год перемещается не его тело, а его сознание. Сознание перемещается в его двенадцатилетнее тело. Появляется возможность исправить всё, или почти всё.

Смерть человека — испытание не только для него, но и для всех его окружающих. Очень важно не только помочь близкому, оказавшемуся на пороге смерти, подготовиться к ней, прибегнув для этого к спасительным Таинствам Церкви, но и сделать все необходимое для того, чтобы Господь улучшил его загробную участь.
Наша книга подробно описывает необходимые действия, которые должен предпринять христианин у одра умирающего и после его смерти, рассказывает, как готовиться к погребению и хоронить усопшего, как организовать поминальную трапезу и поминать своих усопших близких.

«Российский колокол. Выпуск № 3–4 (31) 2021 год»: Слово — это не только оболочка для поисков и размышлений. Оно само по себе дорого и привлекательно для человека. И необходимость сказать напрямую о пугающем и недобром не отнимает у автора права делиться подмеченной красотой и своими чувствами. Равно как и ждать, что этот дар примут с охотой, поймут и отзовутся, что для кого-то Слово станет не просто красивой комбинацией слов и созвучий, но неким важным посланием, предназначенным именно для него. Читайте новый выпуск «Российского колокола» — и вы найдете все это и многое другое.

Александр Перцев, известный российский ученый, доктор философских наук, профессор Департамента философии Уральского Федерального университета им. Первого Президента России Б.Н. Ельцина, написал удивительную книгу. Рассказывая об Античности, о выдающихся мыслителях прошлого и их учениях, он говорит о нашем сегодняшнем дне, о проблемах, которые заставляют размышлять людей, живущих в самых разных странах мира.Книга, написанная ярко, живо, с юмором и глубоким знанием человеческой природы, наверняка понравится всем, интересующимся историей философии и современными проблемами науки.

Тетрадь-помощница «Письмо. Различаю твёрдые и мягкие согласные звуки. Правильно пишу» предназначена для учащихся 2-4 классов, которые испытывают трудности в овладении навыком письма.
Структура тетради представлена одиннадцатью темами. Материал пособия представлен в виде занятий к разделу «Звуко-буквенный состав слова» («Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Письмо. Программно-методические материалы» авт. О. А. Ишимова и др.). В конце каждого тематического занятия школьники с помощью системы баллов могут проверить и оценить результаты выполненных заданий. По завершении изучения тем предусмотрена проверочная работа. Все текстовые задания для письменного или устного выполнения оформлены рукописным шрифтом.
Пособие входит в учебно-методический комплекс «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов», разработанный для оказания помощи младшим школьникам, испытывающим трудности в освоении основной образовательной программы начального общего образования.
Тетрадь-помощницу можно использовать в урочной или внеурочной деятельности, в сопровождающей её коррекционно-педагогической работе, при оказании помощи детям со стороны родителей.

Главная цель этой книги — в игровой форме развить математические способности ребёнка и дать ему необходимые для его возраста знания. Выполняя увлекательные задания, дошкольник научится считать до 50, сравнивать числа и решать примеры на сложение и вычитание, а также определять время по часам. Предлагаемая форма занятий сформирует у ребёнка позитивный настрой на получение знаний, он научится самостоятельно и творчески решать возникающие вопросы и будет всегда заниматься с удовольствием.Уникальная корейская методика обучения! Интересные задания, яркие картинки и наклейки! Простота и доступность! Формирование позитивного настроя, уверенности в себе и своих силах! Комплексный подход к развитию ребёнка!