Саша был по-настоящему горд. Его любимый пес Барон будет участвовать в охотничьем соревновании и, конечно, покажет отличные результаты! Хотя конкуренты у Барона серьезные – например, Покер, настоящий чемпион, гордость хозяина. Правда, сам хозяин, Антон Борисович, – совсем не образцовый человек. Ушлый делец и хитрый циник, нечистый на руку. Он обманул своего друга Алексея, уведя у него Покера, и испортил жизнь бывшей супруге.
Как бы то ни было, а шоу должно продолжаться. Но все переворачивается вверх дном, когда Алексея находят с ножом в сердце! Подозрения, конечно, падают на Антона. Но Саша не уверен, что все в этой «покерной» партии так просто…

Люся надеялась в одиночестве пережить тяжёлое расставание с парнем, спрятавшись ото всех в загородном доме.Но вместо желанной тишины в жизни девушки начинается полная неразбериха: в дом проникают грабители, соседи постоянно провоцируют конфликты, под дверью ожидает целая очередь из ухажеров… Только прибившийся кот – желанная компания для девушки.Настырный Базиль — настоящий защитник, единственный, кто действительно способен помочь Люсе. Но понравится ли это его хозяину?

Пособие предназначено для тех, кто хочет научиться решать задачи по геометрии и подготовиться к ЕГЭ по математике. Оно содержит более семисот задач,…

Линейка атласов и контурных карт по географии с обновлённым содержанием. Входит в учебно-методические комплекты к линиям учебников по географии, рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации.

Линейка атласов и контурных карт по географии с обновлённым содержанием. Входит в учебно-методические комплекты к линиям учебников по географии, рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации.

Пособие создано на основе опыта работы в общеобразовательной школе в классах с разным уровнем математической подготовки учащихся. В нем изложена методика формирования вычислительных навыков и развития математических способностей учащихся 10-11 классов. Пособие не имеет аналогов в методической литературе. Оно содержит пакет обучающих и контролирующих уровневых заданий для проверки умений и навыков оперирования числами, выражениями, уравнениями, неравенствами и функциями всех типов, включает контроль, диагностику, тренинг. Содержание тестов полностью соответствует государственному стандарту математического образования.Данное пособие является логическим продолжением книги «Формирование вычислительных навыков… 5-9 классы»; оно поможет учителям организовать эффективную работу по формированию математических знаний учащихся 10-11 классов в соответствии с разными программами обучения и ликвидировать имеющиеся у учащихся пробелы.Материалы пособия могут быть использованы администрацией школы для выявления уровня сформированности математических знаний учащихся и качества преподавания.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.Тренажёр помогает последовательно сформировать, развить и отработать грамматические навыки учащихся. Достаточное количество заданий позволяет отточить до совершенства использование основных речевых моделей.Пособие предназначено для учащихся, учителей начальной школы и родителей, которые хотят помочь своим детям преодолеть трудности в освоении программы.Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Атлас по истории нового времени. Конец XV — XVII вв. 7 класс. Линейная структура курса.

Серия пособий «Логопедические тренажёры с наклейками» поможет закрепить правильное произношение звуков детям дошкольного и младшего школьного возраста. Каждая книга — это цикл разноплановых игровых занятий, выполняя которые ребенок отрабатывает произношение сложных для него звуков в слогах, словах, предложениях. Выделяйте для занятий 10-15 минут в день: этого будет достаточно, чтобы ребенок не только научился красиво и правильно произносить звуки, но и пополнил словарный запас, улучшил навыки письма, состояние мелкой моторики, развил внимательность, усидчивость, а также зрительное и слуховое восприятие. Обязательно отмечайте успехи своего ученика и хвалите его! Это поможет сохранить мотивацию осваивать материал дальше. Ещё один бонус этих пособий — мотивирующие наклейки, которые можно выдавать ребёнку после выполнения заданий на каждой странице. Собирая наклейки-поощрения, он будет видеть свой прогресс.

Рабочие тетради по математике (части 1 и 2) предназначены для учащихся общеобразовательных организаций и призваны помочь учителю в организации самостоятельной работы учащихся в 4 классе как на уроке (с отдельными учениками, группой учеников или всем классом), так и дома.Материал тетрадей расположен в соответствии с логикой изложения курса в учебнике «Математика. 4 класс. Части 1 и 2» авторов М. И. Моро, М. А. Байтовой, Г. В. Бельтюковой, С. И. Волковой, С. В. Степановой: задания подобраны по каждой теме, представленной в учебнике. В тетрадях наряду с разнообразными тренировочными заданиями представлены и нестандартные упражнения, вызывающие интерес у детей и способствующие развитию у них наблюдательности, памяти, воображения, логического мышления.При подготовке к уроку учителю по своему усмотрению придётся выбирать, какие упражнения лучше взять из учебника, а какие — из тетради.Печатная основа тетрадей позволяет значительно сократить время на выполнение заданий.Совместное использование учебника, тетрадей с печатной основой и обычных тетрадей должно способствовать рационализации учебного процесса.Тетради могут использоваться и при работе по учебникам других авторов.9-е издание.

Данный учебник продолжает линию учебно-методических комплексов по обществознанию «Сферы». Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и освещает вопросы раздела курса обществознания для 10 класса.В рамках раздела курса учащиеся расширят свои познания об устройстве общества, экономических явлениях и процессах.Использование тренажера позволит лучше усвоить пройденный материал, развить навыки самостоятельной работы, значительно расширить знания, полученные в рамках раздела курса, и применить полученную информацию при подготовке творческих работ.Рекомендовано Министерством просвещения Российской Федерации.

Этот читательский дневник хочется заполнять снова и снова. Он поможет ребёнку ещё больше подружиться с книгами. На его страничках ребёнок будет рассказывать о прочитанных книгах, вспоминать главных героев, делиться своими впечатлениями. Обычные странички чередуются с весёлыми заданиями: анкетой читателя, филвордами и книжным гаданием. С таким читательским дневником скучно не будет.Адресовано детям от 6 лет.

Дидактические материалы содержат диагностические работы по курсу алгебры и геометрии в 7-м классе. Данный материал можно использовать для контроля знаний учащихся, а также для подготовки к ВПР.Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО).Пособие адресовано учителям, учащимся 7-го класса и их родителям, может быть использовано в качестве тренировочной тетради для подготовки к ВПР.

Несколько высокопоставленных чинов Федерального ведомства уголовной полиции кончают жизнь самоубийством самым жестоким образом и при загадочных обстоятельствах. Сабина Немез – комиссар группы по расследованию убийств и преподаватель Академии БКА – сразу заподозрила неладное. Многое указывает на давний заговор и жаждущую мести жертву. Сабина просит бывшего коллегу, временно отстраненного от службы профайлера Мартена С. Снейдера, о содействии в запутанном деле. Но он отказывается сотрудничать и убеждает ее не вмешиваться. Однако, когда Сабина бесследно исчезает, Снейдер начинает действовать. Тем самым он переходит дорогу не только исполненному ненависти убийце, но и своим бывшим соратникам, которые готовы пойти на все, чтобы навсегда скрыть грехи прошлого…

В пособии представлены прописи по французскому языку, благодаря которым у ребёнка формируются и закрепляются навыки написания букв французского алфавита по линейкам.Предназначено детям старшего дошкольного возраста и учащимся начальной школы; полезно родителям, которые хотят помочь своим детям успешно учиться в школе.

Учебное пособие посвящено нетрадиционному подходу к профориентологии, который основывается на инновационных диагностических технологиях, разработанных в соционике.Издание предназначено преподавателям, аспирантам, студентам, а также широкому кругу специалистов в области профориентационной работы и решения социально-культурных проблем подрастающего поколения.

Сказка повествует о том, как бывает непросто бороться со злом и добиться того, чтобы добрые силы победили врага.Для дошкольного и младшего школьного возраста.

Аннотация к книге «Лермонтов. Похождения на Кавказе в 1837 году» Алексеев Д. А.:В книге исследованы обстоятельства пребывания Лермонтова на Кавказе в 1837 г.Для литературоведов и читателей, интересующихся биографией поэта. Читать дальше…

Занятия по учебным пособиям серии «Развивалочка» поспособствуют интенсивному интеллектуальному развитию Вашего ребенка. Вы сможете наполнить его жизнь интересными делами, постепенно формируя гармоничную творческую личность.В серии предложены пособия по наиболее актуальным темам для детей старше 4 лет: «Окружающий мир», «Развитие речи», «Подготовка к письму», «Цвет и форма», «Логическое мышление», «Цифры и счет». Такое разнообразие позволит чередовать занятия, тем самым распределяя нагрузку и развивая ребенка сразу в нескольких направлениях.Пригласите своего малыша в увлекательное путешествие по Стране знаний. Книги серии «Развивалочка» станут для него лучшим путеводителем.

В новой работе профессора О.А. Гомазкова, ученого-патофизиолога и биохимика, суммированы современные сведения о коронавирусе (патогенез COVID-19). Предыдущий научный опыт О.А. Гомазкова, автора работ по функциональной биохимии и патофизиологии пептидов, позволил выделить новые мишени повреждения систем крови и сосудов. Как следствие непосредственного агрессивного воздействия коронавируса рассматривается повреждение эндотелия кровеносных сосудов легких и других органов. Роль АСЕ2 — основного «рецептора» вирусного вторжения, пересматривается здесь с учетом классической триады Р. Вирхова — эндотелиальной дисфункции, патобиохимии тромбогенеза, органной недостаточности. Приводятся основания для нового понятия ШТОРМ-2, когда поражение рассматривается как следствие иммунотромбоза и дисфункции органов. Особое внимание уделено поражающему действию COVID-19 на головной мозг и сердце.Книга рассчитана на ученых, медицинских и научных работников, практических врачей, аспирантов, студентов. Книга позволяет представить сложную «механику» патогенеза COVID-19 с учетом современных данных патофизиологии и биохимии. Приводимые в тексте ссылки представлены в ограниченном выборе и в открытой форме, с названиями статей. Текст дополняют восемь цветных иллюстраций, оформленных при участии А.В. Рудик.

Тетрадь предметная. ГЕОГРАФИЯ. Формат А5+. Количество листов — 48 л. Тип обложки — мягкий переплёт (2 скобы). Кругление углов: есть. Печать обложки: полноцветная печать. Отделка обложки: выборочный ТВИН УФ-лак. Цвет внутреннего блока — белый офсет. Плотность бумаги 60 г/м?. Красочность блока: печать в две краски. Дизайн блока: клетка. Справочный материал: Подкладные листы со справочной информацией. Индивидуальная упаковка: нет.

Рабочая тетрадь представляет материал учебной программы по географии для 8 класса в виде системы разнообразных заданий, которые помогут учащимся сформировать умения и навыки практической работы с учебником, атласом, контурной картой. Она может быть использована на уроках, при проведении учебных экскурсий и дома для самостоятельной работы. Специальными знаками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений и личностных качеств учеников.28-е издание, переработанное.

Комплект диагностических материалов был создан в помощь учителю для определения уровня владения русским языком учащихся, для которых русский язык не является родным (детей-инофонов). Особенность представленных материалов состоит в соотнесении языковых и коммуникативных компетенций с возрастом и психофизическими возможностями детей. Материал разнообразен по форме и содержанию. Увлекательные сюжетные картинки, сказки, фрагменты мультфильмов дают возможность ребенку в непринужденной обстановке включиться в общение с педагогом.Пособие содержит материалы для ученика и педагога, в которых дается инструкция по проведению диагностики. Входная диагностика построена в форме собеседования, в котором учтены возможности ребенка к вступлению в коммуникацию, умение отвечать на вопросы, правильно реагировать на чужую речь. Диагностика, проведенная в благожелательной и непринужденной обстановке, поможет снять возможный психологический и языковой барьер.Оригинальность итоговых тестов…Комплект диагностических материалов был создан в помощь учителю для определения уровня владения русским языком учащихся, для которых русский язык не является родным (детей-инофонов). Особенность представленных материалов состоит в соотнесении языковых и коммуникативных компетенций с возрастом и психофизическими возможностями детей. Материал разнообразен по форме и содержанию. Увлекательные сюжетные картинки, сказки, фрагменты мультфильмов дают возможность ребенку в непринужденной обстановке включиться в общение с педагогом.Пособие содержит материалы для ученика и педагога, в которых дается инструкция по проведению диагностики. Входная диагностика построена в форме собеседования, в котором учтены возможности ребенка к вступлению в коммуникацию, умение отвечать на вопросы, правильно реагировать на чужую речь. Диагностика, проведенная в благожелательной и непринужденной обстановке, поможет снять возможный психологический и языковой барьер.Оригинальность итоговых тестов заключается в подаче материала в привычном для детей виде и формах работ, с которыми они знакомятся на протяжении учебного года. Задания итогового тестирования не ставят цели определять уровень знаний учащегося по русскому языку. Они предназначены для определения уровня языковой речевой, коммуникативной, социокультурной компетенции по всем видам речевой деятельности. Цель итогового тестирования — дальнейшее построение образовательного маршрута ребенка-инофона, имеющего определенные трудности в обучении русскому языку и возможности их преодоления. При подготовке данного пособия учтены рекомендации учителей, имеющих значительный опыт работы с детьми-инофонами в школах русского языка (Москва), в классах с большим количеством детей, слабо владеющих русским языком.