Изучение геометрических фигур внесено в программу подготовки дошкольников и программу начальной школы. Эти фигуры широко используют при детском конструировании. Мы предлагаем аппликации весёлых человечков, собранных из геометрических фигур.Конструкция человечков включает 4 вида геометрических фигур и собирается из различных элементов-наклеек, что даёт огромную свободу выбора позы человечка и показывает связи, существующие между разными его частями.При конструировании человечков, выполняющих разные задачи, у детей вырабатывается пространственное представление, чувство пропорции и понимание, как можно использовать в конструировании геометрические фигуры разной формы.

Умение пользоваться геометрическими инструментами очень важно, оно способствует развитию мелкой моторики рук, которая не только отвечает за точную работу мышц пальцев и запястий, но и активизирует зоны головного мозга, ответственные за речь.Задания сборника, разбитые на 10 уроков, ориентированы на развитие образного и инженерного мышления, пространственного восприятия объектов, наблюдательности. Систематические занятия помогут сформировать логическое мышление, рассматривая объект как составной, где каждая часть обладает своими отличиями. Ребенок научится следовать инструкции, пользоваться справочным материалом, схемами.

Сегодня уже не секрет, что для гармоничного развития ребёнка необходимо задействовать оба полушария его головного мозга. Левое полушарие отвечает за аналитические способности, память, чтение, речь. С помощью правого полушария ребёнок держит в уме несколько задач и дел одновременно, ориентируется в пространстве, развивает эмоции, музыкальные и художественные способности.Наша книга поможет ребёнку эффективно тренировать оба полушария головного мозга — правое и левое, чтобы оба они были одинаково сильными и развитыми. Такая синхронизация гарантирует успешное развитие ребёнка, эффективную подготовку к школе и хорошие результаты в обучении.Данное пособие построено в соответствии с коммуникативным подходом — ведущей методикой преподавания иностранных языков во всём мире. Каждая тема состоит из трёх этапов: изучения слов, их отработки и практики — введения этих слов в речь посредством игры. Поэтому данное интерактивное пособие может быть полезно как для родителей, так и для учителей английского языка.В книге предложены несколько лексических тем, даны ответы к лингвистически трудным заданиям и QR-коды (аудиосопровождение для заданий). Данное пособие научит ребёнка произносить английские слова, узнавать их в потоке речи, запоминать написание, употреблять в коротких конструкциях в игровой форме.Пособие предназначено для детей 4-7 лет и подходит как для начинающих изучать английский язык, так и для тех, кто уже знаком с буквами английского алфавита и умеет читать.

Прописи, будучи одним из направлений работы по развитию интегрированного межполушарного взаимодействия, представляют собой графические задания, построенные на основе активизации визуального (зрительного) и тонкомоторного взаимодействия. Поэтапное выполнение заданий правой, левой рукой, двумя руками одновременно обеспечивает включенность в работу обоих полушарий головного мозга. Благодаря этому формируются межполушарные связи, улучшается взаимодействие и синхронизация работы правого и левого полушарий.Подбор заданий основан на тендерном подходе — с учетом полоролевой принадлежности растущей личности. Тематика создает актуальную развивающую среду через использование сюжетов, которым девочки 5-6 лет отдают предпочтение (феи, куклы, животные и т. д.).Книга будет интересна педагогам дошкольных учреждений, а также родителям для домашних занятий с ребенком.

Дневник-помощник создан для планирования ваших работ на винограднике. Удобная форма издания даст возможность правильно организовать посадку винограда, контролировать и систематизировать уход за ним. Имея перед глазами общие рекомендации мероприятий в каждом месяце по разным направлениям ухода: подкормкам, обрезкам, борьбе с вредителями и профилактике заболеваний, — легко будет составить собственный календарь со списком дел на каждый день.Составитель А.А. Волошановская.

«Нейроматематика» — система комплексных занятий, направленная на профилактику и преодоление трудностей в обучении детей счётным навыкам и развитие математического мышления.Пособие включает задания на развитие пространственного мышления и навыка счёта в пределах десяти, формирование понятий «число» и «цифра», запоминание образа цифр и правильного их написания. В систему занятий включены двигательные упражнения, направленные на активизацию полушарий мозга, развитие двигательной памяти, мелкой моторики, внимания и самоконтроля.Пособие предназначено детям дошкольного возраста для самостоятельных занятий и занятий в паре «взрослый — ребёнок».

Екатерина Андреева — дефектолог высшей квалификационной категории, логопед, уже более 15 лет занимается обучением детей с различными нарушениями развития.В «Логопедическом рисовании» представлен авторский подход к развитию речи дошкольников. Предложенные темы тесно связаны с жизненным опытом ребёнка. С помощью данного пособия ребёнок, проживая свои эмоции, выражает чувства в рисунке.Как правило, в возрасте от 2 до 4 лет у ребёнка проявляется интерес к рисованию. Рисунки носят примитивный характер: от первых чирканий по бумаге до элементарных фигур. Не бойтесь, у любого малыша получится выполнить задания в данном пособии. «Логопедическое рисование» для занятий с детьми от 2 до 4 лет включает в себя посильные задания, которые помогут ребёнку почувствовать себя успешным.

Что обозначают слова суховей, бурелом и т.д.? Как образованы эти слова, как они называются? Как писать слова, образованные из двух корней? Какие гласные могут соединять эти корни в одно слово? Все это можно узнать и запомнить, играя с карточками «Сложные слова».Для учителей начальных классов, учителей-логопедов, родителей и учащихся 1-4 классов.

Серия книг поможет вам «прожить» с ребёнком этапы развития слухового внимания в дошкольном возрасте. Шаг за шагом пройдите все ступеньки этой последовательной программы и предотвратите неточности в детской речи, а также сложности со школьным обучением в будущем.

Книга содержит коррекционно-развивающие и диагностические материалы для детей 6-7 лет. Они представлены в виде карточек-картинок, предназначенных для разрезания и сборки, и сопровождаются заданиями, направленными на развитие восприятия и мелкой моторики дошкольников, а также дополнены упражнениями для развития речи, мышления и творческих способностей детей. Задания подобраны по разным уровням сложности в зависимости от возрастных и индивидуальных особенностей ребенка-дошкольника.Пособие рекомендовано родителям, воспитателям, педагогам-психологам, учителям-логопедам, дефектологам, гувернерам.

Учебное пособие по русскому языку для начальной школы соответствует образовательным стандартам и является продолжением успешной серии книг Г. Н. Сычёвой.В сборнике «Лучшие изложения с грамматическими заданиями по русскому языку: 2 класс» представлен материал, проверенный многолетней практикой. Работа над изложением способствует развитию памяти, мышления, логического рассуждения, оттачивает навыки грамотного письма.Тексты и задания в пособии составлены таким образом, чтобы учащиеся могли повторить и закрепить изучаемый на уроках материал: морфемный состав слова, орфограммы и словарные слова, синонимы и антонимы, начальные сведения о частях речи и членах предложения.Каждый текст снабжён пятью заданиями по программному материалу с акцентом на грамматику. К первым двадцати текстам приводятся вопросы и примерный краткий план, которые помогут второкласснику написать изложение.Сборник предназначен для учителей начальной школы, а также для родителей, заинтересованных в успешном освоении их детьми русского языка и в ликвидации пробелов по этому предмету.

Учебное пособие по русскому языку для начальной школы соответствует образовательным стандартам и является продолжением успешной серии книг Г. Н. Сычёвой.В сборнике «Лучшие изложения с грамматическими заданиями по русскому языку: 1 класс» представлен материал, проверенный многолетней практикой. Работа над изложением способствует развитию памяти, мышления, логического рассуждения, оттачивает навыки грамотного письма.Тексты и задания в пособии составлены таким образом, чтобы учащиеся могли повторить и закрепить изучаемый на уроках материал: фонетический и морфемный состав слова, орфограммы и словарные слова, синонимы и антонимы, начальные сведения о частях речи и членах предложения. Каждый текст снабжён пятью заданиями по программному материалу с акцентом на грамматику. К первым двадцати текстам приводятся вопросы, которые помогут первокласснику написать изложение.Сборник предназначен для учителей начальной школы, а также для родителей, заинтересованных в успешном освоении их детьми русского языка и в ликвидации пробелов по этому предмету.

Сказка способна научить и развлечь, утешить и озадачить, развеселить и напугать. Сказки знакомят детей с вечными истинами и помогают им расти и взрослеть, дают образцы поведения и учат верить, что сделанное добро возвращается, а зло и жадность получат по заслугам. Сказки необходимы для становления здоровой личности — неудивительно, что они входят во все школьные программы по чтению, утверждённые Министерством просвещения РФ.К сказке как к жанру обращались многие поэты и писатели, этнографы и фольклористы. В этот сборник вошли только народные произведения в обработке А. Н. Толстого и А. Н. Афанасьева — исследователя-этнографа, бережно собравшего и сохранившего для будущих поколений несколько сотен сказок, сложенных славянскими народами.В сборник «Летучий корабль» мы включили 7 разноплановых, но одинаково любимых юными читателями сказок. Их герои — отважный Иван-царевич и бесшабашный дурень; трудолюбивая Василиса Прекрасная и злая колдунья; милая, добрая Крошечка-Хаврошечка и коварная Баба-яга.У каждой сказки счастливый конец — как же иначе! Мир бывает жесток, но добро всегда побеждает; мы вместе, и мы любимы.Для младшего школьного возраста.Тексты произведений приводятся без сокращений.

Сформированность оптико-пространственных и временных представлений у детей является важной составляющей для их успешного обучения в школе и необходимым условием для адаптации ребёнка к любым жизненным ситуациям, поэтому возникает необходимость в формировании у детей дошкольного возраста данных представлений.В пособии представлены динамические комплексы, игры-беседы, задания, обеспечивающие формирование оптико-пространственных и временных представлений у дошкольников 5-6 лет на основе оптимизации межполушарного взаимодействия.Пособие будет интересно специалистам, проводящим развивающую работу с детьми старшего дошкольного возраста, а также родителям для домашних занятий с ребёнком.

В пособии предлагаются многочисленные математические, словарные и логические задания и текстовые задачи для формирования у младших школьников навыков поиска правильного ответа из множества предложенных вариантов; умения составления последовательностей и выделения общих и частных признаков объектов и предметов; способностей нахождения закономерностей и выявления случайностей.Пособие адресуется ученикам начальных классов, их родителям, учителям, преподавателям дополнительного образования.

Ваш ребенок оказался молчуном, вы мечтаете услышать его первые слова и хотите радоваться первым фразам? Или он уже говорит, но его речевое развитие значительно отстает от возрастной нормы? Если речь ребенка развивается с задержкой, необходимо подходить к проблеме комплексно: развивать артикуляционную моторику, работать над слоговой структурой слова, над грамматической стороной речи и над слуховым восприятием, стимулировать память и познавательные операции. Мы предлагаем вам один из способов решения этой проблемы: запуск речи через обучение чтению простых слогов по карточкам-говорилкам. Мы будем опираться на гуление, которое состоит преимущественно из гласных звуков, и на лепет ребенка, то есть на те слоговые цепочки одинаковых слогов, которые возникают в норме уже в 9-12 месяцев. С помощью карточек-говорилок мы не только поможем ребенку произнести первые слова, но и поработаем над развитием его фонематического слуха, над чувством рифмы, а затем ваш малыш с помощью специальной техники выучит сорок простых четверостиший.

Пособие состоит из 110 стихотворений различной тематики, с иллюстрациями, вопросами и развивающими заданиями. Игровые упражнения направлены на развитие речи и общей моторики: координации, плавности и выразительности движений.Книга поможет не только в проведении динамических пауз для любого занятия, но и в пополнении знаний ребёнка, улучшении его памяти, внимания, воображения.Рекомендуется родителям дошкольников и педагогам детских образовательных учреждений.

Для гармоничного развития ребёнка необходимо тренировать синхронную работу правого и левого полушарий головного мозга, развивая межполушарное взаимодействие. Современная психолого-педагогическая практика предлагает использовать для развития межполушарного взаимодействия у детей рисование двумя руками.В пособии содержатся графические задания, выполняя которые ребёнок задействует каждую из рук по отдельности или рисует двумя руками одновременно. В процессе выполнения таких заданий активизируется работа обоих полушарий головного мозга, формируются новые и укрепляются уже имеющиеся нейронные связи, обеспечивая развитие межполушарного взаимодействия.Пособие могут использовать педагоги ДОУ, а также родители для домашних занятий с ребёнком.