детская сказка.

Автор проекта – Земцова Ольга Николаевна, кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей.Перед вами большой сборник тестов. Задания в данной книге помогут ребёнку развить мышление, внимание, потренировать память и речь. Книга просто и понятно построена, а яркие картинки и интересные задания не дадут маленькому ученику заскучать. «Умные книжки» станут вашими незаменимыми помощниками в занятиях с детьми, помогут своевременно и методически грамотно освоить и закрепить материал, ускорить развитие ребёнка, подготовить его к школе, а сами занятия превратят в весёлую и увлекательную игру.Рекомендуется для занятий с детьми в детском саду и дома.

Мы предлагаем вам хитрые задачки от очень умной Панды. Не торопитесь, поищите — во многих задачках есть несколько правильных решений. Мы собрали для вас логические задачи и головоломки, арифметические игры и задачи и целую кучу разных геометрических задач.

Подружкам Анфисе и Женьке приключений искать не надо. Они сами их находят. Казалось бы, в такой глухомани, куда занесло подруг, вообще ничего не происходит, ан нет: три убийства кряду при очень загадочных обстоятельствах, черные мессы на заброшенной мельнице, леденящий душу вой с болот и — масса подозреваемых. Только вот улик-то маловато. А когда улики появляются, то подругам они вроде уже и ни к чему: преступники-то — вот они, стоят рядом и нагло усмехаются…Татьяна Полякова — один из самых популярных российских писателей в жанре детектива. За время писательской карьеры из-под ее пера вышло более 85 книг общим тиражом более 36 миллионов экземпляров. По свидетельствам читателей, романы Татьяны Поляковой — это «захватывающий сюжет и непредсказуемая развязка, обаятельные герои и невероятные приключения, легкий стиль и яркие диалоги».

В пособии представлены конспекты занятий, посвященных правам ребенка.Занятия, построенные в форме бесед, сопровождаются стихами, сказками, рассказами, вопросами, помогающими лучше усвоить предлагаемый материал.В доступной, интересной форме дети узнают о праве ребенка на воспитание в семье и образовательных учреждениях, о правах на охрану физического, психического, духовного и нравственного здоровья.Материал пособия адресован воспитателям ДОО, учителям, гувернерам и родителям.

В курсе в краткой и доступной форме рассматриваются основные вопросы, касающиеся изучения учебной дисциплины «Юридическая техника». Издание способствует подготовке будущих юристов к практической деятельности. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Работа предназначена для обучающихся в образовательных организациях юридического профиля, а также может быть полезна всем практикующим юристам.

Воспользуйся шансом подружиться с настоящими единорогами! Приглашаем тебя совершить путешествие в сказочную страну, где ты сможешь вдоволь наиграться и показать себя феечкам, русалочкам и главным героям вечеринки — единорожкам. Все они уже ждут тебя — решай головоломки, проходи лабиринты, рисуй, составляй паззлы и оттягивайся на целую радугу и выше! В волшебном мире каждый день — праздник! Не трать время впустую, скорее открывай книжку — и за дело!Но помни, концентрация единорогов на одну страницу зашкаливает! Не утони в розовых облаках счастья где-то там, за далекой радугой, в стране шикарных грив и умопомрачительного рога!

Данное учебное пособие является частью учебно-методического комплекта «Русский язык: от ступени к ступени», подготовленного авторским коллективом кафедры ЮНЕСКО «Международное (поликультурное) образование и интеграция детей мигрантов в школе» МИОО в составе: Е.В. Какорина, Л.В. Костылёва, Т.В. Савченко, О.В. Синева, Т.А. Шорина.
Учебное пособие адресовано детям, для которых русский язык не является родным. Цель данного пособия — помощь нерусскоязычным детям (инофонам) в освоении программы по русскому языку и подготовка к изучению других предметов в общеобразова­тельной школе (уровень А2).
Книга включает в себя следующие тематические части: «Эта удивительная страна — Россия», «Читаем текст и осваиваем грамматику», «Грамматика и лексика в текстах». Пособие рассчитано на отработку и закрепление знаний по грамматике русского языка, расширение активного словаря, формирование представлений об истории и культуре России у учащихся-инофонов.
Обучение строится на основе принципа «от простого к сложному». Каждая следующая ступень обучения, опираясь на предыдущий этап, направлена на закрепление и углубление полученных знаний по грамматике, расширение лексического запаса и развитие на этой основе навыков общения.
Пособие помогает сформировать навыки устного и письменного общения на русском языке и имеет ярко выраженную коммуникативную направленность. Страноведческие материалы пособия подобраны с учетом задачи социокультурной адаптации детей-инофонов и их интеграции в новую культурную и социальную среду.
Предлагаемый сопроводительный курс к дисциплине «Русский язык» может использоваться в качестве дополнительного учебного материала в общеобразовательной школе, а также как самостоятельный курс в системе дополнительного образования, в «Школах русского языка», для работы с детьми и взрослыми на языковых курсах и в профильных языковых лагерях.
2-е издание, переработанное и дополненное.

Пособие помогает наиболее легким способом изучить глагольную систему русского языка. Каждая глагольная статья, помимо спряжения, содержит простые примеры из повседневной жизни. Все примеры и объяснения к ним переведены на английский язык. Перевод на английский язык дает возможность студенту контролировать себя, когда он спрягает глагол, определять вид глагола, ставить вопросы, использовать соотетствующий падеж и таким образом правильно строить фразы. В разделе «Глаголы движения» предлагается самый простой метод запоминания и употребления этой группы глаголов. В пособии имеются сводные таблицы, где в простой и доступной форме объясняется образование совершенного и несовершенного вида глаголов и использование падежной системы русского языка.

Для англоговорящих студентов, изучающих русский язык как иностранный на начальном и среднем этапах обучения.

Using this book is the best way to learn how to use perfective and imprfective forms of Russian verbs with the use of simple phrases translated from Russian into English.

The Book also offers an excellent way to learn how to use and memorize the verbs of motion.

После трехлетнего отсутствия бывший полицейский Харри Холе воз вращается в Норвегию, чтобы расследовать еще одно убийство. На этот раз им движут глубоко личные мотивы: обвиняемый — сын его прежней возлюбленной Ракели. Харри знал Олега еще ребенком и теперь готов разбиться в лепешку, чтобы доказать его невиновность. Поскольку убитый был наркодилером, Харри начинает поиски в этом направлении. В ходе своего неофициального расследования он узнает о существовании таинственного человека, заправляющего местной наркосетью. Его имени никто не знает. Он появляется из ниоткуда, как призрак, дает указания, казнит и милует, а затем вновь исчезает. Его помощники действуют жестко и убивают не задумываясь. Харри понимает, что, только подобравшись к этому зловещему «призраку», он сумеет помочь Олегу..

Иммунохимические методы лабораторной диагностики инфекций Torch-комплекса (учебное пособие к лабораторным работам)

Книга «Целительные лук и чеснок». Издательство: Т8 RUGRAM (Научная книга). Год выпуска: 2020. Серия: Здоровая жизнь. Переплет: Мягкий переплет. Автор: Дубровин И. Стандарт: 52.

Зиновья Душкова — философ и первая женщина из России и стран бывшего СССР, вошедшая в список 100 самых влиятельных духовных лидеров современности наряду с Далай-ламой XIV и Папой Римским Франциском.Творчество помогает обрести гармонию и восполнить энергию, что придает сил и вдохновляет на созидание. В книге «Мандалы любви и мудрости» контуры мандал для раскрашивания дополнены изречениями Зиновьи Душковой.Чтение этих мудрых текстов и неспешное раскрашивание мандал помогут пробудиться вашему сердцу и открыть в себе путь любви.

В настоящей монографии предпринята попытка реконструкции и лингвокультурологического описания концептосферы русской повседневности. Анализируя философские и социологические исследования категории «повседневность», автор выявляет ее «константы», то есть такие ее свойства, которые не зависят от этноса и языка, и показывает, как эти свойства преломляются в русском обыденном языковом сознании.
Автор предлагает свое понимание широко используемых сегодня в лингвистике терминов и понятий: «наивная» языковая картина мира, значение и смысл, концепт, языковое сознание. Особое внимание уделяется собственно реконструкции и описанию концептов русской повседневности.
В исследовании используется нетривиальный материал — ассоциативно-вербальная сеть среднего русского, материализованная в «Русском ассоциативном словаре» и признанная коррелятом обыденного языкового сознания. Приведены различные методики интерпретации этого материала.
Монография предназначена для широкого круга лингвистов, культурологов и обществоведов, преподавателей русского языка как иностранного, аспирантов и студентов старших курсов гуманитарных специальностей.

В этом романе Виктора Гюго, кажется, есть все: атмосфера тайны, великолепные страницы, посвященные английской истории, кораблекрушение, ребенок, брошенный при загадочных обстоятельствах, банды, похищающие и уродующие младенцев, странный документ, найденный в запечатанной бутылке на морском берегу, слепая красавица, мизантроп-благодетель, ручной волк и романтический герой — нищий бродяга, который оказывается лордом. Герой влюблен и любим, хотя у него «рот, открывающийся до ушей», бесформенный нос и лицо, «на которое нельзя было взглянуть без смеха». Безудержной фантазии писателя впору позавидовать создателям современных приключенческих бестселлеров, а между тем перед нами один из шедевров французской литературы XIX века — «Человек, который смеется».

Серия книг для детей 5-6 лет содержит эффективную методику поиска заданных букв, слов, цифр и геометрических фигур, которая способствует активному развитию внимания, логики, зрительного восприятия. С помощью этих заданий ребенок легко и быстро осваивает буквы, тренирует навык чтения, запоминает цифры и геометрические фигуры. В книгах приведены разнообразные виды упражнений: квадраты, букволенты, шифровки по цифрам и многое другое. Сопутствующие задания позволят расширить знания об окружающем мире и развить речь.Составитель: Ольга Майдельман.

Работа с природным материалом предполагает совместную деятельность взрослых и детей. На ее основе вырабатываются коммуникативные навыки, т.е. умение общаться, а также желание и умение оказать помощь и одновременно отстоять свое мнение, сформировать собственные планы и при необходимости скорректировать их, довести начатое дело до конца. Непременным результатом такого увлечения станут творческая инициатива, стремление к самостоятельности, способность к самооценке. Выполнение творческих работ напрямую связано с развитием внимания, памяти, абстрактного мышления, пространственного воображения.Практическая работа помогает развитию мелкой моторики руки, что способствует выработке точности, уверенности, координации движений. Занимайтесь творчеством с удовольствием — на уроках, в свободное время на «продленке», в специализированных кружках и дома. Поощряя инициативу и самостоятельность, следует особое внимание уделить безопасности!

В предлагаемой вниманию читателей книге впервые прослеживается история ономасиологического направления в грамматике. На основе авторской теории грамматики здесь анализируются концепции наиболее ярких представителей данного направления.
Для научных работников, аспирантов, преподавателей вузов, занимающихся проблемами общего языкознания, лингвистической историографией.

В настоящем пособии обобщены сведения по сравнительной грамматике индоевропейских языков, содержащиеся не только в традиционных курсах, но и в многочисленных новейших исследованиях. Во введении дается характеристика сравнительно-исторического метода и рассматриваются некоторые общие вопросы индоевропейской сравнительной грамматики. В основных главах — «Фонетика», «Морфонология», «Имя», «Местоимение», «Глагол», «Структура предложения» — излагаются ближайшая реконструкция праиндоевропейского языка, существующие наметки дальней реконструкции, а также особенности отражения праиндоевропейской фонетической системы и грамматического строя в языках, материал которых положен в основу пособия. В заключительной главе дается обзор и критический разбор существующих мнений о развитии праиндоевропейского языка и его диалектном членении.
Книга предназначена для специалистов по общему и сравнительно-историческому языкознанию, историков языка, преподавателей, студентов и аспирантов филологических вузов.

В книге дан обобщающий анализ истории отечественных экономико-математических исследований на протяжении 100 лет — от зарождения в 60-е годы XIX века до середины 60-х годов ХХ века, когда применение математики в экономике получило общее признание.
Применение математики экономистами рассматривается с точки зрения изучения влияния математических идей на способ мышления экономистов, на уровень экономического анализа в целом. Показано, что большинство крупных российских экономистов XX века в своих исследованиях в той или иной мере применяли математический метод. Это относится не только к тем, кого традиционно считают экономистами-математиками — В.К. Дмитриеву, Е.Е.Слуцкому, Л.В. Канторовичу, В.В. Новожилову, Г.А. Фельдману, но и к таким ученым, как М.И. Туган-Барановский, А.В. Чаянов, В.А. Базаров, Н.Д. Кондратьев.
Предназначено экономистам-математикам и всем интересующимся историей экономической мысли.