Читателями не рождаются, ими становятся. Навык осознанного чтения, умения логически выстраивать свои высказывания появляется не сразу и не на пустом месте. В раннем возрасте этот навык развивается благодаря целенаправленной работе родителей с иллюстрациями — рассматриванию картинок и бесед по ним.
«Понятные книжки» — так назвали мы серии картинок для вашего малыша. Понятными они будут для него потому, что все их сюжеты обращены к пока еще небогатому личному опыту ребенка, а тексты крайне просты и дают возможность малышу повторять звукоподражания, отдельные слова или короткие фразы.
Выглядит наша книжка соответственно — четыре двусторонние странички, обложка и шнурок. Такая конструкция даст вам свободу в занятиях с малышом: можно соединять шнурком обложку и произвольное число страничек (начиная с одной).

Мы составили четыре сборника сказок. По мнению редакции, в них вошли одни из самых интересных, в то же время «незаезженных» классических произведений (народных и авторских — братьев Гримм, Гауфа, Андерсена) в отличных переводах и литературной обработке.
В книгах разумно сбалансирован текстовой и иллюстративный материал. Дети ещё не готовы слушать тексты без опоры на зрительные образы, тем более современные дети, воспитанные на мультфильмах и комиксах, к сожалению! Поэтому сказки нередко печатаются в сокращённом варианте, при этом купирование выглядит достаточно «варварски». Это не наш случай! Надеемся, что наша работа вам понравится!
Пересказал: Николаев Г.А.
Для чтения взрослыми детям.

Мы составили четыре сборника сказок. По мнению редакции, в них вошли одни из самых интересных, в то же время «незаезженных» классических произведений (народных и авторских — братьев Гримм, Гауфа, Андерсена) в отличных переводах и литературной обработке.
В книгах разумно сбалансирован текстовой и иллюстративный материал. Дети ещё не готовы слушать тексты без опоры на зрительные образы, тем более современные дети, воспитанные на мультфильмах и коммиксах, к сожалению! Поэтому сказки нередко печатаются в сокращённом варианте, при этом купирование выглядит достаточно «варварски». Это не наш случай! Надеемся, что наша работа вам понравится!
Пересказал: Николаев Г.А.
Для чтения взрослыми детям.

Мы составили четыре сборника сказок. По мнению редакции, в них вошли одни из самых интересных, в то же время «незаезженных» классических произведений (народных и авторских — братьев Гримм, Гауфа, Андерсена) в отличных переводах и литературной обработке.
В книгах разумно сбалансирован текстовой и иллюстративный материал. Дети ещё не готовы слушать тексты без опоры на зрительные образы, тем более современные дети, воспитанные на мультфильмах и коммиксах, к сожалению! Поэтому сказки нередко печатаются в сокращённом варианте, при этом купирование выглядит достаточно «варварски». Это не наш случай! Надеемся, что наша работа вам понравится!
Пересказала: Евдокимова Н.
Для чтения взрослыми детям.

Великая эта (по объему и по содержанию) книга станет вашему ребенку незаменимым помощником в освоении родной речи и обучении чтению. В книге две части. Одна из них содержит богатейший логопедический материал для тренировки произношения «трудных» звуков (л, ц, с-з, ш-щ, р) — стихи, народные скороговорки, пословицы. Все они построены на сочетании этих «трудных» звуков и их повторении. Есть в книге и «Логопедическая азбука»: помимо букв алфавита в ней найдутся стихотворения, в которых часто повторяется изучаемая буква (звук), а также задания, где нужно подобрать слова с этим звуком, найти его место в слове (в начале, середине, конце).
А потом ваш ребенок начнет учиться читать и познакомится со второй частью этой книги. Она построена по традиционному принципу книг для обучения чтению: азбука — букварь — короткие тексты. Но подбор материала — уникальный. Сразу скажем, что бесподобной находкой, которая буквально заворожит вашего ребенка, станет азбука с огромным количеством любопытных заданий. То же можно сказать и о букваре. Наши упражнения позволят в кратчайшие сроки научиться «сливать» слоги без пауз и запинок. Задания максимально разнообразны и при этом подчинены одной цели — автоматизации в прочтении коротких слов.
Дальше ребенок перейдет к последовательному прочитыванию коротких текстов разных уровней сложности. Такое постепенное усложнение, которое он будет без труда преодолевать, поможет ему войти в чтение так, что оно не покажется ему неподъемным и скучным делом.
Для детей от 3 до 6 лет.

Ты держишь в руках необычный альбом — на его волшебных страницах притаились раскраски-невидимки! Листая альбом, ты увидишь пустые белые странички, однако как только возьмешь в руки карандаш и сделаешь несколько штрихов… Пришло время разгадать секрет книжки-невидимки!

Эта серия создана специально для того, чтобы посредством беседы по картинкам вызвать у вашего малыша желание «разговаривать» с вами жестами, словами и простейшими фразами. Вы знаете, как охотно участвует ребенок в игре или в чтении книжек, если испытывает эмоциональный подъем и интерес. А вызвать его можно ваше неравнодушное участие, картинки с понятными сюжетами и персонаж, с которыми малыш легко отождествит себя.Эффект усилится, если вы будете не читать, а эмоционально проговаривать текст, ждать повтора отдельных слов и звукоподражаний (они выделены жирным шрифтом) и всемерно подбадривать малыша.Для детей до 3-х лет.

Именно так и никак иначе следует начинать работать с красками. Маленькому ребенку сложно даже держать кисточку, не то что менять один цвет на другой в рамках одного рисунка. Максимально упрощаем процесс: одна краска.
С позиции развития мышления обсуждаем, что у нас бывает голубым но помним, что называть цвет впрямую ребенок должен только к 2 годам!
Изображения на разворотах, как правило, объединены в логичные пары. Постарайтесь донести до ребенка эту связь. Обязательно придумайте «затравку» -историю-объяснялку про то, что мы должны раскрасить и почему. Или «спрятать» (закрасить) и почему. Обсуждайте предметы с разных сторон.
С позиции рисования акцентируемся на двух действиях — РАСкраска и ЗАкра-ска. Несмотря на похожесть, это два разных случая. В первом мы раскрашиваем предмет в пределах контура, и он становится для нас более очевидным. Во втором закрашиваем предмет — и он совсем исчезает! Может быть, мы кого-то спрятали (от кого-то), а может, просто что-то съели и ничего не осталось!
Начинаем с шарика в каждой книжке, чтобы провести ту интересную мысль, что некоторые вещи бывают любого цвета: в какой покрасим — такой и получим!
Для детей от 1 до 3 лет.

Начиная с 2-3 лет, наклейкиОЧЕЕНННЬЬ!!! нравятся детям. Наклеивание — это именно ТАКОЕ простое и ДОСТУПНОЕ ПО ИСПОЛНЕНИЮ дело, которое идеально подходит ребенку упомянутого нами возраста.Все хорошо, но основная проблема книжек с наклейками — ВРЕМЯ и ЦЕНА. Цена, как правило, дороже, чем у обычной книжки того же формата раза в два, а ВРЕМЯ затрачиваемое на её изучение, как минимум в два раза меньше. То есть ДОРОГО и ВСЕГО на 5 минут!!! Печально…Наши наклейки РЕШАЮТ ЭТИ ПРОТИВОРЕЧИЯ!ДЕМОКРАТИЧНО по цене и НЕВОЗМОЖНО сделать за 5 минут. Надо поразмыслить и сообразить и только потом приступить к исполнению Заветного — «А теперь наклеечки!!!»

Начиная с 2-3 лет, наклейкиОЧЕЕНННЬЬ!!! нравятся детям. Наклеивание — это именно ТАКОЕ простое и ДОСТУПНОЕ ПО ИСПОЛНЕНИЮ дело, которое идеально подходит ребенку упомянутого нами возраста.
Все хорошо, но основная проблема книжек с наклейками — ВРЕМЯ и ЦЕНА. Цена, как правило, дороже, чем у обычной книжки того же формата раза в два, а ВРЕМЯ затрачиваемое на её изучение, как минимум в два раза меньше. То есть ДОРОГО и ВСЕГО на 5 минут!!! Печально…
Наши наклейки РЕШАЮТ ЭТИ ПРОТИВОРЕЧИЯ!
ДЕМОКРАТИЧНО по цене и НЕВОЗМОЖНО сделать за 5 минут. Надо поразмыслить и сообразить и только потом приступить к исполнению Заветного — «А теперь наклеечки!!!»

Это без преувеличения ПЕРВЫЕ книжки малыша. Сейчас ему доступны отдельные простые слова и звукоподражания. Наша задача — активизировать их использование и закрепить осознанное самостоятельное употребление в правильном смысловом контексте. При этом желательно расширить круг использованных слов, внося наряду со звукоподражаниями их «взрослое» звучание: БАХ — упала; ПИ — пищит, ТУК — стучит и т.д. Особенно важно понимать, что дети разные, а текст один. Прислушивайтесь к ребенку, вовремя «вворачивайте» свои слова и комментарии, помогающие малышу быть восприимчивым.

Начиная с 2-3 лет, наклейки ОЧЕЕЕНЬ!!! нравятся детям. Наклеивание — это именно ТАКОЕ простое и /Д0CTУПНОE ПО ИСПОЛНЕНИЮ дело, которое идеально подходит ребенку упомянутого нами возраста.Все хорошо, но основная проблема книжек с наклейками — ВРЕМЯ и ЦЕНА! Цена, как правило, дороже, чем у обычной книжки того же формата раза в два, а ВРЕМЯ, затрачиваемое на её изучение, как минимум в два раза меньше. То есть ДОРОГО и ВСЕГО на 5 минут!!! Печально…Наша серия наклеек РЕШАЕТ ЭТИ ПРОТИВОРЕЧИЯ!ДЕМОКРАТИЧНО по цене и НЕВОЗМОЖНО сделать за 5 минут. Надо поразмыслить и сообразить и только потом приступить к исполнению ЗАВЕТНОГО -«A теперь наклеечки!!!»Для детей дошкольного возраста.

С многоразовыми наклейками для детей от 2-х лет

Для детей 2-4 лет

Создайте вместе в Вашим малышом фигурки различных животных и даже маленькие пластилиновые картины.Для детей дошкольного возраста.

Для детей от 2 до 5 лет

Для детей от 3 лет

Новогодние поделки для детей от 4 лет

Когда дети делают в рисовании первые шаги, им необходимо помочь. Но в каждом ребенке заложено стремление к самостоятельности, поэтому такая помощь должна быть прежде всего тактичной, а предложенные задания — посильными. В соответствии с возрастными возможностями и личными предпочтениями: кому-то рыцари, принцессы и платья, а кому-то машинки и динозавры.
Предлагаем прекрасную серию с графическими элементами, из которых и состоит всё начертательное искусство: дуги, комочки, спирали, зигзаги! Рисуем цветными карандашами по-разному: по контуру, по симметрии, по смыслу и по чувству соразмерности.
Картинки специально рассчитаны на внедрение ребенка, и его рисование отнюдь их не испортит. Результат всем понравится! Настроение поднимется. Талант станет очевидным! Большие художественные перспективы наполнят гордостью ваши родительские сердца!
Издание развивающего обучения для детей дошкольного возраста.

Когда дети делают в рисовании первые шаги, им необходимо помочь. Но в каждом ребенке заложено стремление к самостоятельности, поэтому такая помощь должна быть прежде всего тактичной, а предложенные задания — посильными. В соответствии с возрастными возможностями и личными предпочтениями: кому-то рыцари, принцессы и платья, а кому-то машинки и динозавры.
Предлагаем прекрасную серию с графическими элементами, из которых и состоит всё начертательное искусство: дуги, комочки, спирали, зигзаги! Рисуем цветными карандашами по-разному: по контуру, по симметрии, по смыслу и по чувству соразмерности.
Картинки специально рассчитаны на внедрение ребенка, и его рисование отнюдь их не испортит. Результат всем понравится! Настроение поднимется. Талант станет очевидным! Большие художественные перспективы наполнят гордостью ваши родительские сердца!
Издание развивающего обучения для детей дошкольного возраста.

Максимум интереса и максимум пользы — это уникальные прописи для правшей и левшей, прописи-штриховки. Ребенок, «на интересе» дорисовывая занятные картинки, узнает множество видов штриховок (а это поможет ему стать настоящим мастером в обводке и владении карандашом). Замечательная гимнастика для пальчиков! Но самое увлекательное, самое потрясающее то, что эти прописи — на две руки. Хочешь — рисуй их левой рукой, хочешь правой. Но лучше их разрисовывать сразу двумя руками. И картинки нарисовали соответствующие, очень для этого удобные. Ведь рисование двумя руками координирует работу обоих полушарий головного мозга, успокаивает, помогает сосредоточиться. Рисуйте и левой, и правой — получайте удовольствие.Для чтения взрослыми детям.

Аппликация из бумаги

Книжка для того возраста, когда наклейки — это ВСЕ!
Детям в какой-то период хочется клеить и клеить, завораживает сам процесс, они получают от него полное морально-эстетическое удовлетворение!
Хорошо бы еще и правильно использовать этот интерес, направив его в более осмысленное русло. Что мы и сделали в этой серии.
Первая педагогическая задача — моторика рук! Учим клеить квадратики разного размера, в разном количестве в точно определённые места.
Вторая задача — мышление. Подобрать размер и фактуру квадратика, чтобы на картинке не осталось «дырки» или «заплатки» и стало «красиво».
Находить часть целого, выделяя определенный признак, — хорошая тренировка сообразительности, внимания и памяти. За родителями — «разговор по теме» — погода, дом, занятия детей и т.д.

Книжка для того возраста, когда наклейки — это ВСЕ!
Детям в какой-то период хочется клеить и клеить, завораживает сам процесс, они получают от него полное морально-эстетическое удовлетворение!
Хорошо бы еще и правильно использовать этот интерес, направив его в более осмысленное русло. Что мы и сделали в этой серии.
Первая педагогическая задача — моторика рук! Учим клеить квадратики разного размера, в разном количестве в точно определённые места.
Вторая задача — мышление. Подобрать размер и фактуру квадратика, чтобы на картинке не осталось «дырки» или «заплатки» и стало «красиво».
Находить часть целого, выделяя определенный признак, — хорошая тренировка сообразительности, внимания и памяти. За родителями — «разговор по теме» — погода, дом, занятия детей и т.д.

Книжка для того возраста, когда наклейки — это ВСЕ!
Детям в какой-то период хочется клеить и клеить, завораживает сам процесс, они получают от него полное морально-эстетическое удовлетворение!
Хорошо бы еще и правильно использовать этот интерес, направив его в более осмысленное русло. Что мы и сделали в этой серии.
Первая педагогическая задача — моторика рук! Учим клеить квадратики разного размера, в разном количестве в точно определённые места.
Вторая задача — мышление. Подобрать размер и фактуру квадратика, чтобы на картинке не осталось «дырки» или «заплатки» и стало «красиво».
Находить часть целого, выделяя определенный признак, — хорошая тренировка сообразительности, внимания и памяти. За родителями — «разговор по теме» — погода, дом, занятия детей и т.д.

Ни для кого не будет открытием, что ужасно приятно, когда в повседневном общении ребенок пользуется вежливыми словами. Однако двухлетний малыш еще не совсем понимает нюансы употребления этих слов. Оказывается, что говорить «спокойной ночи» нужно не только маме и папе, но и бабушке тоже. Наши книжки построены на повторах. В одной и той же ситуации меняются персонажи, с которыми общается главный герой, и в каждом этом случае звучит одно и то же «волшебное слово», чтобы малыш его запомнил. Запоминание проходит легче, если словесная форма подкреплена невербальным жестом. Если он, конечно, имеется. Например, машем при прощании или жмем руку, приветствуя. Помните, что лучшее обучение — личный пример! Не забывайте и сами никогда говорить своему малышу «спокойной ночи» и «доброе утро»! Для детей до 3-х лет.

Когда ребёнок начинает читать, то достаточно долгое время слитности звучания слов не наблюдается. Каждый из слогов декламируется отдельно, и часто, сосредоточившись на их прочтении, карапуз не в состоянии понять, что за слово у него получилось в конце. Если вам знакома такая ситуация, то эта серия для вас!
Непревзойдённый подбор материала позволит в кратчайшие сроки научиться сливать слоги без пауз и запинок. Задания максимально разнообразны и при этом подчинены одной цели — автоматизации в прочте­нии коротких слов. Чтобы поддержать интерес к занятиям, мы добавили так любимые детьми наклейки и ввели суперкороткие юмористическо-познавательные фразы.
Главное — не перестарайтесь! Достаточно разворота для одного занятия в день. Повторное прочитывание страницы всегда легче и потому крайне желательно как обязательный способ усвоения нового.
В пяти книжках мы последовательно знакомим ребенка со всеми согласными, предлагая ребенку потренироваться в складывании слогов со всеми гласными буквами в словах, словосочетаниях и коротких предложениях.
Для детей дошкольного возраста.

Вязать канаты умеет любой пират.
Мастерски связанные канаты вызывают восхищение окружающих, но мы начнём с простого — с плетёных ножек! Как известно, деталь во многом «делает» образ. Иногда самое простое становится необычным, неповторимым, если добавить какую-либо «фишку». В этой книжке такая «изюминка» — длинные ножки. Для нашей великолепной четвёрки: пирата, инопланетянина, Буратино и мишки! Как же они обрадуются! Пират-длинноножка — ведь это же здорово!
Выходит, это совсем не сложно.
Получается, это совсем не долго.
Оказывается, это необычайно красиво!
ТУТ ЕСТЬ ВСЁ!
Цветные рамочки на картоне с центральным героем!
Цветные полоски для плетения длинноножек!
Наклейки для украшательства и наслаждения процессом!
БЕСПЛАТНО — ОЧЕНЬ ДОРОГОЕ СЛОВО!
Истина, всем известная. А красота дорога? А если за эту красоту вы реально заплатите сущие гроши? Дело, конечно же, не в деньгах, а в вашем личном соучастии и сотворчестве. Его монетами не измеришь. И это подлинная цена нашей книги. Ребёнок не в состоянии добиться хоть сколько бы то ни было значительных успехов без вас! Да, это всегда потраченное время, которого никогда не бывает много. Но оно потрачено на вашего ребёнка! И в любом случае окупится сторицей! А мы поможем провести его весело!
Учебно-методическое пособие для совместной досуговой деятельности детей и взрослых.

Книжка для того возраста, когда наклейки — это ВСЕ!
Детям в какой-то период хочется клеить и клеить, завораживает сам процесс, они получают от него полное морально-эстетическое удовлетворение!
Хорошо бы еще и правильно использовать этот интерес, направив его в более осмысленное русло. Что мы и сделали в этой серии.
Первая педагогическая задача — моторика рук! Учим клеить треугольники разного размера, в разном количестве следующими способами: в точно определённые места и в свободной манере (выстраивая сюжет).
Вторая задача — мышление. Подобрать цвет, размер и фактуру, не ошибиться с количеством. Поэтому клеим и пересчитываем (если умеем)! За родителями — «разговор по теме» — путешествия, транспорт, цирк и животные. Приятного семейного времяпрепровождения вам!
Для детей дошкольного возраста.

Ни для кого не будет открытием, как важно в повседневном общении умение ребенка пользоваться вежливыми словами. Однако двухлетний малыш еще не совсем понимает, что говорить «спасибо» нужно любому человеку, который ему сделал одолжение, помог или угостил, а не только, например, бабушке.
Поэтому наши книжки построены на мини-историях. Один разворот — одна история, легко разобраться в нюансах. С таким же житейским ситуациями мы постоянно сталкиваемся и сами. Меняются персонажи и декорации, но в каждой сценке звучит какое-нибудь «вежливое слово», чтобы малыш еще раз уяснил контекст его употребления.
Вы должны понимать, что ребенок далеко не сразу разберется, в каких случаях нужно вежливо прощаться, благодарить, здороваться, даже если будет уже хорошо знать эти слова. Здесь поможет только практика и ваш пример. Не забывайте говорить своему малышу «спасибо» и «пожалуйста»!
Издание развивающего обучения для детей до 3-х лет.

Создайте вместе в Вашим малышом фигурки различных животных и даже маленькие пластилиновые картины.Для детей дошкольного возраста.

Максимум интереса и максимум пользы — это уникальные прописи для правшей и левшей. Ребенок, «на интересе» дорисовывая занятные картинки, узнает множество видов штриховок (а это поможет ему стать настоящим мастером в обводке и владении карандашом). Замечательная гимнастика для пальчиков! Но самое увлекательное, самое потрясающее то, что эти прописи — на две руки. Хочешь — рисуй их левой рукой, хочешь правой. Но лучше их разрисовывать сразу двумя руками. И картинки нарисовали соответствующие, очень для этого удобные. Ведь рисование двумя руками координирует работу обоих полушарий головного мозга, успокаивает, помогает сосредоточиться. Рисуйте и левой, и правой — получайте удовольствие.

Максимум интереса и максимум пользы — это наши уникальные прописи для правшей и левшей. Ребенок, «на интересе» дорисовывая занятные картинки, узнает множество видов штриховок (а это поможет ему стать настоящим мастером в обводке и владении карандашом). Замечательная гимнастика для пальчиков! Но самое увлекательное, самое потрясающее то, что эти прописи — на две руки. Хочешь — рисуй их левой рукой, хочешь правой. Но мы советуем их разрисовывать сразу двумя руками. И картинки нарисовали соответствующие, очень для этого удобные. Ведь рисование двумя руками координирует работу обоих полушарий головного мозга, успокаивает, помогает сосредоточиться. Рисуйте и левой, и правой — получайте удовольствие.

Когда ребёнок начинает читать, то достаточно долгое время слитности звучания слов не наблюдается. Каждый из слогов декламируется отдельно, и часто, сосредоточившись на их прочтении, карапуз не в состоянии понять, что за слово у него получилось в конце. Если вам знакома такая ситуация, то эта серия для вас!
Непревзойдённый подбор материала позволит в кратчайшие сроки научиться сливать слоги без пауз и запинок. Задания максимально разнообразны и при этом подчинены одной цели — автоматизации в прочте­нии коротких слов. Чтобы поддержать интерес к занятиям, мы добавили так любимые детьми наклейки и ввели суперкороткие юмористическо-познавательные фразы.
Главное — не перестарайтесь! Достаточно разворота для одного занятия в день. Повторное прочитывание страницы всегда легче и потому крайне желательно как обязательный способ усвоения нового.
В пяти книжках мы последовательно знакомим ребенка со всеми согласными, предлагая ребенку потренироваться в складывании слогов со всеми гласными буквами в словах, словосочетаниях и коротких предложениях.
Для детей дошкольного возраста.

В этом выпуске «Логопедического фольклора» мы предлагаем уникальный материал — пословиц и поговорок, образные и краткие изречения. Используя этот богатейший фонд живой народной речи, мы отобрали пословицы и поговорки, насыщенные звуками, как правильно, вызывающими у детей трудности при произношении. Хотите ускорить процесс отработки и автоматизации у ребенка звуков в речи? Включайте в занятия по логопедии нашу подборку пословиц и поговорок. Хотя считается, что они в данном процессе играю вспомогательную роль, без них трубно обойтись, если вы ждете быстрого эффекта. Кроме того, пословицы и поговорки имеют и еще гарантированный плюс! Они пробуждают у малышей интерес к окружающему миру, развивают речь, логическое мышление, воображение, чувство юмора, имеют воспитательный характер.Используйте логопедические пословицы и поговорки, и вы получите на занятиях наилучшие результаты!

Даже при беглом просмотре вы обнаружите, что каждый разворот этой книги посвящен какому-нибудь традиционному классификационному множеству, например: мебель, посуда, транспорт, одежда и т.д. И первая задача проста — вспомнить словообобщение, соответствующее представленным предметам!
Затем постарайтесь что-нибудь рассказать по теме или обсудить. А чтобы появились «зацепочки» к такому обсуждению, внимательно отнеситесь к популярным и достаточно простым заданиям на мышление, которые будут повторяться практически со следующей странице и до конца книги. Вот они.

Новый год и Рождество — это волшебные праздники, любимые всеми. В их преддверии мы все сами становимся волшебниками — что-то придумываем, творим, у нас появляются новые идеи, мечты и фантазии. В предвкушении и ожидании Нового года мы стремимся создать новогоднее настроение и сделать свой дом особенно нарядным. Атмосферу праздника могут создать не только ёлка и забавные игрушки на ней, но и весёлые гирлянды, яркие подвески и мобили, рождественские венки и новогодние композиции из самых разных материалов. В нашем распоряжении окна, двери, стены, потолок, а главный инструмент — наша фантазия. Эта книга поможет детям и родителям, используя самые простые средства, сотворить настоящие чудеса. И вместе с праздничным настроением в доме поселятся весёлые Деды Морозы, снеговики и ангелы!