Я рисую человечков. Первые раскраски

Учебно-методическое пособие

Для чтения родителями детям

Игры с наклейками для сенсорного развития ребенка.Сенсорное развитие ребенка — это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и других признаках.

Именно так и никак иначе следует начинать работать с красками. Маленькому ребенку сложно даже держать кисточку, не то что менять один цвет на другой в рамках одного рисунка. Максимально упрощаем процесс: одна краска.С позиции развития мышления обсуждаем, что у нас бывает голубым но помним, что называть цвет впрямую ребенок должен только к 2 годам!Изображения на разворотах, как правило, объединены в логичные пары. Постарайтесь донести до ребенка эту связь. Обязательно придумайте «затравку» -историю-объяснялку про то, что мы должны раскрасить и почему. Или «спрятать» (закрасить) и почему. Обсуждайте предметы с разных сторон.С позиции рисования акцентируемся на двух действиях — РАСкраска и ЗАкра-ска. Несмотря на похожесть, это два разных случая. В первом мы раскрашиваем предмет в пределах контура, и он становится для нас более очевидным. Во втором закрашиваем предмет — и он совсем исчезает! Может быть, мы кого-то спрятали (от кого-то), а может, просто что-то съели и ничего не осталось!Начинаем с шарика в каждой книжке, чтобы провести ту интересную мысль, что некоторые вещи бывают любого цвета: в какой покрасим — такой и получим!Для детей от 1 до 3 лет.

Логическое мышление возникает только с речью. И без речи его не существует, т.к. оно оперирует словесными понятиями: много, мало, больше, меньше, общее, отличное, не такое же, следует и т.д. Эти слова-понятия надо ещё освоить и вникнуть в их суть. Как раз в этом и поможет малышу наша книжка. А вы сможете увидеть «слабые» места и «пробелы» в образовании, а значит (следует) и сможете их устжранить. Поработать, так сказать, «над ошибками»!При этом, книга достаточна проста и прекрасно иллюстрирована! Ничего лишнего, а на картинки смотреть приятно (они не настраивают ребёнка на какие-то сверхусилия и воспринимаются им естественно). Во время обсуждения, вы наверняка найдёте не мало тем для беседы «по теме». Оцените — ничего более простого и полезного по развитию логики вы не встречали!Подробнее об издании см. в статье: https://tc-sfera.ru/product/razvivayushchie-knigi-dlya-samykh-samykh-malenkikh

Наши забавные картинки ребенку нужно дорисовать. Способ дорисовки один и тот же — «клубочки» (спиральки). «Клубочки» очень естественны и созвучны мелкой моторике раннего возраста, они как бы получаются автоматически с минимумом усилий, в отличие даже от простых контуров и фигур. Перед тем, как начать дорисовывать картинки, потренируйтесь с малышом. Старайтесь не помогать ребенку. Не держите его руку. Он сам почувствует движение и сделает свой первый рисунок!К каждому развороту мы даем короткий рассказик, который необходим, чтобы «ввести» ребенка в ситуацию. В любой «каракуле» они видят конкретный образ: мама, папа, кошечка, домик, цветок и т.д. Именно в этот период мы и рекомендуем взрослому начинать контролировать процесс рисования, учить ребенка видеть границы изображения, самостоятельно дополнять или создавать изобразительные образы.

Почему именно пальчиковое рисование? Любое художественное творчество — сложнейший процесс. Аппликация и лепка без мамы в раннем возрасте — только перспектива, а не факт. Рисование карандашами, кисточкой — баловство, пусть и полезное, но безрезультатное (в плане завершённых работ). «Что же делать?» — вечный русский вопрос! Ответ буквально в руках!Пальчиковое рисование позволяет подключить ребёнка к творчеству буквально с года. Дети только учатся владеть кисточкой/карандашом/ложкой в этом возрасте, а с рукой управляются гораздо лучше. Картинку нарисовать ещё не в состоянии без помощи взрослых, а вот поучаствовать в дорисовке и стать полноценным соавтором уже вполне готовы. Результат будет «железный» — родителю надо только вовремя остановить творца и… можно уже «хвастаться» собственной картиной. Она практически при любом раскладе будет смотреться.Но помните: процесс творчества для ребёнка важнее результата!Для дошкольного возраста.

«Читаем вслух вместе» — это новая, необычная серия, посвященная чтению вслух вместе с детьми. Совместная работа над текстом (мама читает предложение, малыш озвучивает в нем «слова-картинки») максимально эффективно стимулирует ребенка к самостоятельному чтению — сначала слов, затем коротких предложений и маленьких историй.Для чтения родителями детям до 5 лет.

Детских игр много. Мало таких, в которые хочется играть практически до подросткового возраста, а иногда и во взрослом состоянии «тряхнуть стариной». Уверены, что многие из предложенных в этой книжке игр станут спутниками не только вашего ребенка, вы и сами с истинным удовольствием будете участвовать в них.Эти игры непосредственны, забавны, дают малышу возможность, импровизировать и фантазировать, развивать свою речь и движения. Ну и, конечно, вовсю веселиться. Стихи в них просты и благодаря повторам хорошо запоминаются.Игры, описанные в нашей книге, подвижные, но не настолько, чтобы устраивать их только на улицей или выделять специальное помещение. Они универсальны в смысле условий проведения и не требуют дополнительного снаряжения. В них можно играть вдвоем, а еще веселее — целой компанией. И чем больше компания, тем лучше.Подробнее об издании см. в статье: https://tc-sfera.ru/product/razvivayushchie-knigi-dlya-samykh-samykh-malenkikh

Единственный в России журнал, рекомендованный Министерством образовании России в качестве пособия для развития детей раннего возраста. Победитель в номинации «Лучший детский журнал». Знакомство с окружающим миром. Беседы по сюжетный картинкам, развитие речи, эмоций и чувств. Дидактические игры. Содержательные советы родителям. Эмоциональное воспитание.
Малышам 2-4 лет.

Пособие для родителей

Отлично читается самостоятельно и в паре с «Мама мыла раму».Если ваш ребенок уже пробует читать по слогам или даже целыми словами, поддержите его интерес к чтению. В этом вам поможет наша книжка. В ней собраны игры со словами, чистоговорки, загадки. Ребенок с удовольствием будет «заниматься» по этой книге. Ведь словесные игры и упражнения, как правило, увлекательны, поскольку чтение в них — не самоцель, а только путь решения игровой задачи. Однако эти задания помогут исподволь преодолеть обычные затруднения (ребенок не хочет читать, не «сливает слоги», не улавливает смысла прочитанного) и совершенствовать технику чтения. Книжка выстроена по усложнению — от звукоподражаний к чтению словосочетаний, предложений и коротких текстов.

Каких только закладок вы не найдете сейчас в Интернете! Но таких, как в нашей «Мастерилке», вряд ли.Предлагаем вам «живые» закладки- шутки. Ими не только можно воспользоваться по прямому назначению, но и подарить своим родным и друзьям на праздник — пусть порадуются и поудивляются! Они такого не видали!Смешные закладки вызовут у всех не только улыбку. Русский народ всегда умел обыграть шутку, извлечь из нее пользу, тем и сильна народная мудрость. На обороте каждой закладки вы найдете русские пословицы и поговорки, которые собрал писатель В. Даль, они и помогут задуматься над этими забавными ситуациями.

Прекрасная мастерилка с наклейками (более 50) на яркой меловке! Весь материал для поделок внутри! Все бумажные игрушки напечатаны на картоне, инженерно просчитаны и оптимально размещены на разворотах. Остаётся только их вырезать и склеить: Дед Мороз, Снегурочка, волшебный кристалл, фонарик-мячик, капелька, корзиночка для подарков, гирлянда кольцевая классическая!Здорово, когда ты можешь сделать праздник ярким своими руками!!!

Для малышей этого возраста контур в раскраске не играет роли ограничителя, как для более старших детей. Они узнают образ, радуются и начинают рисовать скорее на основе картинки, чем в ее пределах. Проявляется это очень индивидуально. Одни дети рисуют крупными цветовыми пятнами как живописцы, другие «идут» по контуру как графики, третьи ставят маленькие пятнышки, полоски или мазки. Рисование в книжках-раскрасках яркими гуашевыми красками, фломастерами, карандашами необыкновенно увлекает малышей. Они не ограничиваются пределами контура, свободно выходят за него. Создают свой сюжет, начинают играть (двигают картинку по столу, будто паровозик бежит или жучок ползет) и звукоподражанием передают урчание, гудение, шипение…

Карточки рекомендуются родителям для бесед, обсуждений и занятий с детьми. Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями детских садов. Комплект будет полезен в работе с семьями.Комплект карточек «Жизненные ситуации 4+» поможет:- воспитывать эмоциональную зрелость, учить понимать эмоции и чувства — свои и других людей;- развивать коммуникативные (в т.ч. речевые) умения, делать выводы и умозаключения;- развивать диалогическую речь детей, совершенствовать умение отвечать на вопросы;- развивать социальные навыки детей.

Найти книжку с реально короткими словами практически невозможно. Хотя очевидно, что именно такие нужны, чтобы закрепить первые после изучения букв и слогов полученные навыки. Как правило, в книгах по чтению слоги не несут смысловой нагрузки — это определённая бессмыслица. Поэтому-то так непросто увлечь ими ребёнка, несмотря на то, что они коротки и вполне «по зубам» маленькому читателю.
В нашей книжке ребёнок уже реально ЧИТАЕТ. Ему помогает в этом специально подобранный словесный материал (суперкороткие — односложные и двусложные слова) и картинки, которые дают неразрывную образную связь между предметом или явлением и словом, его означающим.
Всегда читайте вместе с детьми. Помощь и, главное, эмоциональное УЧАСТИЕ мамы или папы крайне необходимы им в этом возрасте. Особенно на начальном этапе. Но уже после нескольких страниц тренировки ребёнку по силам самостоятельное прочтение БЕЗ УЧАСТИЯ ВЗРОСЛОГО!
Для детей дошкольного возраста.

Найти книжку с реально короткими словами практически невозможно. Хотя очевидно, что именно такие нужны, чтобы закрепить первые после изучения букв и слогов полученные навыки. Как правило, в книгах по чте­нию слоги не несут смысловой нагрузки — это определённая бессмысли­ца. Поэтому-то так непросто увлечь ими ребёнка, несмотря на то, что они коротки и вполне «по зубам» маленькому читателю.
В нашей книжке ребёнок уже реально ЧИТАЕТ. Ему помогает в этом спе­циально подобранный словесный материал (суперкороткие — однослож­ные и двусложные слова) и картинки, которые дают неразрывную образ­ную связь между предметом или явлением и словом, его означающим.
Всегда читайте вместе с детьми. Помощь и, главное, эмоциональное УЧАСТИЕ мамы или папы крайне необходимы им в этом возрасте. Особенно на начальном этапе. Но уже после нескольких страниц тренировки ребёнку по силам самостоятельное прочтение БЕЗ УЧАСТИЯ ВЗРОСЛОГО!
Для детей дошкольного возраста.

Когда ребёнок овладевает звуками родного языка, не всё сразу у него получается — что-то даётся проще, что-то труднее. А если трудно — нужно тренироваться. И тренироваться ежедневно. А ежедневность занятий — это, пожалуй, одна из самых трудновыполнимых задач для вечно занятых нас. Но выход есть.
В народной педагогике уже давно были придуманы такие «тренажёры» — прекрасные, проверенные временем малые фольклорные формы, которые помогают ребёнку развивать артикуляцию и речевое дыхание в игре, а не в кабинете логопеда. И при этом каждый день.
Повторение рифмованных считалок, например, позволяет добиться чистоты произношения, «держать» дыхание во время произнесения фразы, на которой язык заплетается, — ведь в считалке бывают сочетания выдуманных слов типа «шишел-вышел», «кук-мак» и т.д. и сложные сочетания звуков. Это же касается и закличек, и дразнилок, и пословиц!
Из всего богатейшего фонда живой народной речи мы отобрали те, которые насыщены звуками, обычно вызывающими трудности при произношении. Именно поэтому книга будет полезна и для специалистов, и для родителей. Это добротный, увлекательный и весёлый материал, который понравится всем детям.
Кроме того, фольклор, особенно пословицы, имеет ещё один гарантированный плюс. Он пробуждает у детей интерес к окружающему миру, развивает чувство юмора. И заодно учит уму-разуму.
Издание развивающего обучения для детей дошкольного возраста.

Всё, что связано с военной техникой, крайне увлекает мальчишек — все эти танчики, самолетики, машинки, пушки… А ведь этот интерес в определенные дни поможет им не только порадоваться своей игрой, но и использовать свои умения, чтобы создать оригинальный подарок для пап и дедушек. Мы говорим о празднике настоящих мужчин — наших защитниках Отечества. Пластилиновый танк, самолет или вертолет, сделанный своими руками, — нетривиальный и эмоциональный подарок. Слепить его можно очень быстро, потом чуть-чуть проявить фантазию при оформлении и… Праздник удался!!!Для детей от 4 лет.

Здесь, уважаемые взрослые, мы расскажем о том, как помочь ребенку овладеть письмом и чтением с помощью упражнений, придуманных Марией Монтессори и её последователями. Для детей дошкольного возраста.

Мы назвали нашу подборку о домашних животных «Жили у бабули». Понятие «бабуля» — это для многих из нас тепло и ласка, это деревня или дача, милые домашние любимцы и парное молочко. И открытие нового, огромного, удивительного мира — мира природы.Книжки «Для самых-самых маленьких» двадцать лет назад были рекомендованы Министерством образования России в качестве пособия для развития детей раннего возраста. Эта серия помогает развивать ребёнка так, как советуют лучшие специалисты по раннему возрасту, охватывая все направления развития: ознакомление с окружающим миром, задачи воспитания, адаптации, развитие речи, моторики, математических способностей, мышления, художественного творчества.Многие полюбившиеся книги перечитываются несколько раз в день и прячутся на ночь под подушку. Тексты в них – никогда не монолог, а всегда «провокация» к разговору. У ребёнка создаётся впечатление, что вы сами всё придумали. Вот так обычные родители становятся волшебниками! А добрые иллюстрации с точными понятными изображениями помогают вызвать даже большую речевую и двигательную активность, чем реальные предметы. Поэтому беседы-диалоги очень плодотворны.По книге К. Д. Ушинского «Родное слово».

Как понять, насколько хороша раскраска и подходит ли она для малыша? Вот простой «тест», который поможет сделать правильный вывод.Итак, что такое правильная раскраска?- Все изображения в раскраске крупные, без мелких деталей.- Образы в раскраске конкретны и легко узнаваемы, они симпатичные, добрые, интересные.- Широкая контурная линия скроет естественные погрешности «трудов» неумелой руки малыша.- Очертания картинок плавные, без углов и сложных изгибов, поэтому ребенку легко будет повторить их силуэт внутри контурного изображения.- Раскраски вызывают яркую эмоциональную реакцию и приглашают к рисованию.К сожалению, множество современных проектов составляется без учета возрастных интересов и возможностей детей. Но их так много и они такие разные, что впору заблудиться. Зачастую раскраски для самых маленьких перегружены деталями, усложнены и не очень привлекательны. Они не поддерживают интерес к рисованию и не дают толчок к самостоятельному творчеству. В отличие от наших.В серии «Правильная раскраска» для малышей от 2 до 4 лет вышло 8 книжек: «В доме», «В лесу», «В море», «Во дворе», «У пруда», «Насекомые», «На лугу», «На полянке».Издание развивающего обучения для детей раннего возраста.

К сожалению, множество современных раскрасок составляется без учета возрастных интересов и возможностей детей. Но их так много и они такие разные, что впору заблудиться. Зачастую раскраски для самых маленьких перегружены деталями, усложнены до неузнаваемости и не очень привлекательны. Они не поддерживают интерес к рисованию и не дают толчок к самостоятельному творчеству. Как же определить, насколько хороша раскраска и подходит ли она для вашего малыша? Вот вам простой «тест», который поможет сделать правильный вывод.Правильна ли правильная раскраска?- все изображения в раскраске крупные, без мелких деталей- образы в раскраске конкретны и легко узнаваемы, они симпатичные, добрые, интересные- широкая цветная контурная линия скроет естественные погрешности «трудов» неумелой руки малыша- очертания картинок плавные, без углов и сложных изгибов, поэтому ребенку легко будет повторить их силуэт внутри контурного изображения- раскраски вызывают интерес и яркую эмоциональную реакцию, желание порисовать.

К сожалению, множество современных раскрасок составляется без учета возрастных интересов и возможностей детей. Но их так много и они такие разные, что впору заблудиться. Зачастую раскраски для самых маленьких перегружены деталями, усложнены до неузнаваемости и не очень привлекательны. Они не поддерживают интерес к рисованию и не дают толчок к самостоятельному творчеству. Как же определить, насколько хороша раскраска и подходит ли она для вашего малыша? Вот вам простой «тест», который поможет сделать правильный вывод.Правильна ли правильная раскраска?- все изображения в раскраске крупные, без мелких деталей- образы в раскраске конкретны и легко узнаваемы, они симпатичные, добрые, интересные- широкая цветная контурная линия скроет естественные погрешности «трудов» неумелой руки малыша- очертания картинок плавные, без углов и сложных изгибов, поэтому ребенку легко будет повторить их силуэт внутри контурного изображения- раскраски вызывают интерес и яркую эмоциональную реакцию, желание порисовать.

Комплект состоит из:1. Транспорт. Раскраска с наклейками. Мигалки (для детей от 3-х лет)2. Транспорт. Раскраска с наклейками. Машинки (для детей от 3-х лет)Транспорт — «обязательная» тема в детском саду: она универсальна для обобщения, классификации (а, значит, для развития мышления) в любом дошкольном возрасте, начиная с самого раннего. На каждой странице раскраски присутствует небольшая картинка. Это место для наклеек. Маленький ребенок найдет на листе наклеек соответствующую цветную картинку, приклеит ее на серое изображение и получит цветной образец для раскрашивания основного рисунка.Наклейки особенно приветствуются детьми в этом возрасте. Родителей же мы «просветим» об отличиях раскрашивания в 2-3, 3-4 и 4-5 лет. Информация небезынтересная! Педагоги всё это конечно знают!

Комплект состоит из:1. Транспорт. Раскраска с наклейками. Джипчики (для детей от 3-х лет)2. Транспорт. Раскраска с наклейками. Самолетики (для детей от 3-х лет)Транспорт — «обязательная» тема в детском саду: она универсальна для обобщения, классификации (а, значит, для развития мышления) в любом дошкольном возрасте, начиная с самого раннего. На каждой странице раскраски присутствует небольшая картинка. Это место для наклеек. Маленький ребенок найдет на листе наклеек соответствующую цветную картинку, приклеит ее на серое изображение и получит цветной образец для раскрашивания основного рисунка.Наклейки особенно приветствуются детьми в этом возрасте. Родителей же мы «просветим» об отличиях раскрашивания в 2-3, 3-4 и 4-5 лет. Информация небезынтересная! Педагоги всё это конечно знают!

Комплект состоит из:1. Загадки в отгадках. Еду, еду, нету следа (для детей 5-7 лет)2. Загадки в отгадках. Кто на себе свой дом носит (для детей 5-7 лет)3. Загадки в отгадках. С неба пришёл, в землю ушёл (для детей 5-7 лет)4. Загадки в отгадках. Шесть ног, две головы (для детей 5-7 лет)Подробнее о серии в статье: https://tc-sfera.ru/product/zagadki-v-otgadkakh-uchim-detey-rassuzhdat/

Супертема для девочек. Расскажите для начала о сказочной жизни принцесс. Книжки почитайте (Принцесса на горошине). Поносите малютку на руках. Покружите с ней, потанцуйте под музыку, повыбирайте наряды перед зеркалом. А как же ещё воспитать настоящую женщину?Не будешь нравиться себе, не понравишься никому!Посмотрите как по-разному дети раскрашивают! Одни рисуют крупными цветовыми пятнами как живописцы, другие «идут» по контуру как графики, третьи ставят маленькие пятнышки, полоски или мазки. Рисование в книжках-раскрасках яркими гуашевыми красками, фломастерами, карандашами необыкновенно увлекает малышей. Они не ограничиваются пределами контура, свободно выходят за него.Часто создают свой сюжет и придумывают истории….Подробнее о раскраске в статье: https://tc-sfera.ru/product/pervye-raskraski-dlya-malyshey/