Все мы спортсмены по сути! И наш вид спорта — танковый биатлон! Потому как танком порулить, кто откажется? Никто, ясное дело! Может вам не приятно тогда «пальнуть» из «Катюши» или продифилировать в небе на винтокрылом чудище? Сильно сомневаемся…Великолепная тема для 3-5 лет — ТРАНСПОРТ. Особенно трепетно к ней относятся мальчики. Поэтому в первую очередь им мы адресуем наши раскраски с наклейками. Наклейки особенно приветствуются детьми в этом возрасте. Родителей же мы, насколько возможно, «просветим» об отличиях раскрашивания в 2-3, 3-4 и 4-5 лет. Информация небезынтересная!Теперь непосредственно о книге. Вначале о главном, можно сказать традиционном, назначении небольших картинок на странице. Это место для наклеек, как вы уже наверняка поняли. Маленький ребенок просто найдет на листе наклеек соответствующую цветную картинку, «пришпандорит» ее на серое изображение и получит цветной образец для раскрашивания большой машинки. Имеет ли смысл раскрашивать «по образцу» или импровизировать, каждый решит сам.

В ваших руках книга, предназначенная для чтения родителями детям в самом раннем возрасте. Для вашего удобства английский текст сопровождается русским. Это позволяет гибко выстроить процесс обучения в зависимости от степени владения иностранным языком. Тема книги, актуальная для ребенка, лаконично выстроенные предложения, яркие иллюстрации и знакомые герои серии «Английский с рождения» дают отличный материал для самостоятельной работы с книгой дома.

Комплект состоит из 4 книг:1. Подбери и наклей кружочки. Зима (для детей 1-3 лет)2. Подбери и наклей кружочки. Лес (для детей 1-3 лет)3. Подбери и наклей кружочки. Луг (для детей 1-3 лет)4. Подбери и наклей кружочки. Огород (для детей 1-3 лет)

Первым делом, первым делом самолёты! Даже наш президент-то не только на истребители летал. Планировалсреди облаков на мотодельтаплане во главе стаи журавлей!, А мы что хуже? Кого не тянет в небо, шаг вперёд! Так! Приготовились, пристегнули парашюты и … «первый пошёл!»Великолепная тема для 3-5 лет — ТРАНСПОРТ. Особенно трепетно к ней относятся мальчики. Поэтому в первую очередь им мы адресуем наши раскраски с наклейками. Наклейки особенно приветствуются детьми в этом возрасте. Родителей же мы, насколько возможно, «просветим» об отличиях раскрашивания в 2-3, 3-4 и 4-5 лет. Информация небезынтересная!Имеет ли смысл раскрашивать «по образцу» или импровизировать, каждый решит сам. Свобода в творчестве всегда приветствуется.

Комплект состоит из 2 книг:1. Читаем простые слова. УЖ — УС (книга с наклейками для детей от 4-х лет)2. Читаем простые слова. УМ — МУ (книга с наклейками для детей от 4-х лет)

После двух лет в ребенке просыпаются сложные эмоциональные процессы — он начинает осознавать себя как личность и выстраивать отношения с окружающими. Часто это проявляется в стремлении к психологическим манипуляциям — капризах, обидах, тестировании воли родителей и границ дозволенного. Сложный, но очень важный период. Требуется терпение, выдержка и, главное, осознанное понимание момента! Наказаниями делу не поможешь. На что же можно опереться и как достичь разумного компромисса между Хочу и Можно? Наш ответ таков — правила (неизменные), объяснения (понятные), примеры (прежде всего собственный), «разбор полетов» (желательно чужих)!

Две истории. Одна про мальчика Митю, другая про девочку Машу. Истории обычные, много простых слов для повторений. Пытаемся потихонечку приучить ребёнка не только к звукоподражаниям, но и к элементарным словам, типа ИДИ, ТУДА, ВОТ, ВСЁ, ЗИМА и т.д.Эта серия создана специально для того, чтобы посредством беседы по картинкам вызвать у вашего малыша желание «разговаривать» с вами жестами, словами и простейшими фразами. Вы знаете, как охотно участвует ребенок в игре или в чтении книжек, если испытывает эмоциональный подъем и интерес. А вызвать его может ваше неравнодушное участие, картинки с понятными сюжетами и персонаж, с которыми малыш легко отождествит себя.Эффект усилится, если вы будете не читать, а эмоционально проговаривать текст, ждать повтора отдельных слов и звукоподражаний (они выделены жирным шрифтом) и всемерно подбадривать малыша.Издание развивающего обучения для детей от года.

Первый словарь вашего ребенка формируется из слов, называющих предметы из его «ближайшего окружения». Для того чтобы облегчить малышу усвоение нового слова и ускорить появление этого слова в детской речи, необходимо неоднократно «разучивать» его вместе с ребенком. Лучше, если новое слово будет изучаться не одно, а в коротком словосочетании: так малыш воспримет его легче и запомнит быстрее. Запоминанию поможет и простая рифмовка.

Художник играет огромную роль в ВОПЛОЩЕНИИ всякой идеи! Его можно считать соАвтором любой книги по мастерению. Именно художник позволяет добиться КРАСОТЫ в ПРОСТОТЕ доступных технологий. Именно ему принадлежит забота о цветовом решении! Именно художник может сделать «выражение лица».Вот и дети ВСЕГДА являются Авторами, даже если их работа изначально строится по образцу. Они очень восприимчивы и, как только процесс в голове «прояснится», их фантазия начинает работать «на полную катушку»! Тогда уже помощь им не нужна. И свою задачу мы с вами выполнили — подсказали и подтолкнули!Но вот какая проблема. Редко получается так же красиво, как нарисовал художник! На то есть несколько причин, и основная заключается в следующем: нередко художник только придумал (изобразил), но не реализовал задумку, т.е. нет технологии изготовления. В процессе же производства возникает много нюансов, которые не предусмотришь.У нас есть ПОДРОБНОЕ, ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ, ПОНЯТНОЕ описание действий в соответствии с возрастными возможностя…

Ребёнок в этом возрасте с трудом воспринимает абстрактные конструкции. В словах он больше реагирует на тембр знакомого голоса, чем на смысл. Смысл от него частенько ускользает. А коротенькие простые истории про него же самого объяснят крохе его…

Аппликация — это круто!Круче, чем лепка или поделки. Самое простое и при этом самое эффективное занятие, развивающее мышление и мелкую моторику. В нашей книжке весь процесс дан в картинках и абсолютно понятен. Мы всё продумали и проверили — ребёнок отточит своё умение во владении ножницами, разовьёт художественный вкус, получит удовольствие от творческого результата.Вам понадобятся только ножницы и клей, весь «расходный» материал — внутри книги, даже наклейки, которых более 70! Проверьте: 10-15 минут, и получится так же красиво, как на картинке. Покупайте и творите!Учебно-методическое пособие для совместной досуговой деятельности детей и взрослых.

—

Эти книги не для совместного чтения, а только для ребёнка. Ему не потребуется ваша помощь — он способен прочитать их САМ! В этом главное достоинство проекта- навык самостоятельности даст малышу уверенность в себе, в своих силах.В каждой книжке сквозной сюжет прост и забавен. Легко запоминается и пересказывается своими словами. Картинки помогают понять текст. После самостоятельного прочтения попросите пересказать содержание книжечки. Постарайтесь не мешать ребёнку (не подсказывать и не рассказывать за него), иначе вы не узнаете, понял ли малыш прочитанное. Ненавязчиво задавайте вопросы, стимулирующие пересказ. Никакого нажима, принцип Монтессори — воспитание в свободе!Предварительно объясните значение знаков препинания и обратите внимание на прочтение йотированных гласных. Серии выстроены по принципу увеличения объёма текста: от одной строки на странице (розовая серия) до двух (голубая) и трёх (зелёная).

В чём развивающий эффект? Может ли он быть в подобных незатейливых текстах? Несомненно! Именно такими они и должны быть — простыми, короткими, с большим количеством повторов и звукоподражаний. Эффект усилится, если вы будете не читать, а эмоционально проговаривать текст, ждать повтора отдельных слов и двусложных фраз (выделены нами) и при этом находиться в плотном тактильном контакте — тут погладили, там чмокнули, здесь покачали на коленях и т.д. Особенно важно понимать, что дети разные, а текст один. Прислушивайтесь к ребёнку, вовремя «вворачивайте» свои словечки и комментарии, помогающие малышу быть сосредоточенным на просматриваемом эпизоде.

В этом выпуске «Логопедического фольклора» мы представляем считалочки — один из распространенных жанров народного поэтического творчества.

Именно так и никак иначе следует начинать работать с красками. Маленькому ребенку сложно даже держать кисточку, не то что менять один цвет на другой. Максимально упрощаем процесс: одна краска. С позиции развития речи и мышления обсуждаем, что у нас бывает розовым, нопомним, что называть цвет впрямую ребенок должен только к 2 годам! Изображения на разворотах, как правило, объединены в логичные пары. Постарайтесь донести до ребенка эту связь. Обязательно придумайте понятную «затравку» – историю-объяснялку про то, что мы должны раскрасить и почему. Или «спрятать» (закрасить) и почему. Обсуждайте предметы с разных сторон. С позиции рисования акцентируемся на двух действиях – РАСкраска и ЗАкраска. Несмотря на похожесть, это два разных случая. В первом мы раскрашиваемпредмет в пределах контура, и он становится для нас более очевидным. Во втором закрашиваем предмет – и он совсем исчезает! Может быть, мы кого-то спрятали (от кого-то), а может, просто что-то съели и ничего не осталось! Начинаем с шарика в каждой кни

Русская сказка «Колобок» поистине неоценима для развития детей раннего возраста. Она универсальна и предоставляет широчайшие возможности для занятий с ребенком практически по всем направлениям детской деятельности — рисованию, аппликации, беседам по картинкам. Очень занимательна она будет и как жестовая и пальчиковая игра. В книжке «Вечная сказка» мы тренируем мелкую моторику, «пересказывая» сказку с помощью простых жестовых и пальчиковых форм, доступных детям 2-4 лет. Прекрасные красочные иллюстрации помогут эмоционально вовлечь ребенка в игру по сказке, вызывая одновременно и речевую активность.Для родителей с детьми раннего возраста, методистов и воспитателей дошкольных учреждений.

После двух лет в ребенке просыпаются сложные эмоциональные процессы — он начинает осознавать себя как личность и выстраивать отношения с окружающими. Часто это проявляется в стремлении к психологическим манипуляциям — капризах, обидах, тестировании воли родителей и границ дозволенного. Сложный, но очень важный период. Требуется терпение, выдержка и, главное, осознанное понимание момента! Наказаниями делу не поможешь. На что же можно опереться и как достичь разумного компромисса между ХОЧУ и МОЖНО? Наш ответ таков — правила (неизменные), объяснения (понятные), примеры (прежде всего собственный), «разбор полётов» (желательно чужих)! И нет ничего эффективнее, чем посмотреть на себя со стороны. Мы даем вашему ребенку такую возможность. Если вместо маленькой картинки в тексте вы будете произносить имя вашего малыша (светловолосая головка) и имя его брата, сестры или друга (темноволосая головка), то у вас получатся рассказы именно и только о вашем ребенке.

Комплект состоит из 5 книг:1. Понятные книжки. Все о ляле. Картинки на картоне (для детей от 6 месяцев) + книжка для взрослого;2. Понятные книжки. Все о зайке. Картинки на картоне (для детей от 6 месяцев) + книжка для взрослого;3. Понятные книжки. Топ-топотушки. Картинки на картоне (для детей от 6 месяцев) + книжка для взрослого;4. Понятные книжки. Хрю-хрю-хрю. Картинки на картоне (для детей от 6 месяцев) + книжка для взрослого;5. Понятные книжки. Тяф-тяф-тяф. Картинки на картоне (для детей от 6 месяцев) + книжка для взрослого.

Для чтения родителями детям

Ширмочка для детского сада «Безопасность на дороге. Азбука дороги» — это удобная памятка родителям по ПДД в детском саду. Она также подходит для работы с детьми.Пособие затрагивает следующие темы:- дорожные знаки;- элементы дороги: зебра, разметка и пр.;- транспорт;- как переходить дорогу;- дорожно-транспортные происшествия;- как вести себя в транспорте;- регулировщик вместо светофора;- особенности поведения на дороге в разные сезоны.Кому рекомендуем?Детям 4-7 лет.Как выглядит ширма?Ширмочка для детского сада представляет собой наглядный материал, выполненный из плотного картона в виде ширмы. Вы можете расправить ее и поставить на шкафчиках в раздевалке, столе, подоконнике, полочке.Высота ширмочки — 32 см. В разложенном виде в длину она займет 80-90 см ( в зависимости от того, насколько сильно вы ее растяните).Чем она полезна педагогам?С ширмочкой педагог получит:- исчерпывающую информацию по нужной теме: вы можете использовать ее на занятии с детьми и предложить родителям для самостоятельного ознакомления, разместив ширму в удобном для взрослых месте (к примеру, в раздевалке на шкафчиках);- качественная наглядность: картинки в ширмочках понятны даже малышам, иллюстрируют самые важные пункты полезной информации;- долговечный материал: ширма из плотного картона прослужит вам много лет.

Комплект состоит из:1. Для самых-самых маленьких. Зайка в цирке. Развитие речи (для детей 2-4 лет)2. Для самых-самых маленьких. Зайкин день. Социальное развитие (для детей 2-4 лет)3. Для самых-самых маленьких. Зайка идет в садик. Проблемы адаптации (для детей 2-4 лет)4. Для самых-самых маленьких. Зайка на даче. Развитие речи (для детей 1-3 лет)Подробнее об издании см. в статье: https://tc-sfera.ru/product/razvivayushchie-knigi-dlya-samykh-samykh-malenkikh