В стихотворной форме рассказывается о том, какие чувства, эмоции испытывает ребенок в той или иной жизненной ситуации – радость или грусть, восхищение или зависть, любопытство или вину, гордость или счастье.

Предлагаем вашему вниманию комплект учебных пособий к Букварику (Пропись 1, Пропись 2), которые помогут ребенку 4-5 лет познакомиться с письменными буквами, научиться соотносить образ печатной буквы с аналогичной письменной.Кроме того, ребенок благодаря этим Прописям научится верно писать элементы письменных букв, сами буквы, слоги, слова. Задача этих Прописей также научить ребенка читать словаи небольшие предложения, записанные письменными буквами, что облегчит его обучение в первом классе.Изучение написания письменных букв соответствует последовательности изучения букв в Букварике, что облегчит восприятие ребенком буквы в разном облике: печатном и письменном.

Когда люди начали изучать далёкие миры и к каким открытиям пришли, чем звезды отличаются от планет, в какой галактике мы живем, угрожают ли нам астероиды и кометы, откуда взялись созвездия — окружающий нас почти еще не разведанный мир завораживает и рождает тысячи вопросов. Ответы на некоторые из них ребенок найдет в этих карточках и, возможно, с этого начнется его интерес к необъятной теме космоса.

В книгу вошли две сказки русского писателя В. М. Гаршина (1855-1888). «Лягушка-путешественница» — о смелой, любознательной, но хвастливой лягушке, которой очень хотелось побывать на прекрасном юге. У каждого из героев сказки «То, чего не было» свой взгляд на мир, работу, на то, что их окружает. Об этом они и рассуждают, собравшись в жаркий день на полянке под вишней.Для старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

Предлагаемое методическое пособие с иллюстрациями предназначено для занятий с неговорящими детьми. С его помощью ребенок активно запоминает слова, фразы и тексты, опираясь на графические знаки-букву, слог, слово.

Данное методическое пособие направлено на освоение ребенком грамматического строя русского языка. Тщательно подобранный иллюстративный материал в сочетании с разнообразными вопросами и заданиями поможет ребенку освоить важные умения — слушать и различать слова и словосочетания, а также правильно употреблять существительные в разных падежах, что в дальнейшем, при овладении письмом, позволит предотвратить многие ошибки.

Графические диктанты — отличная подготовка к школе. Они тренируют руку малыша,вырабатывают у него навык владения карандашом, готовя будущего школьника к письму.Занятия графическими диктантами развивают пространственные представления ребенка, учат его ориентироваться на листе тетради.

Короткие сказочные истории о маленьких обитателях леса, чья жизнь полна опасных приключений и трудностей, преодолеть которые могут только самые храбрые и находчивые.Для старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

Предлагаем вашему вниманию рабочую тетрадь для 1-го класса. Работая по тетради, дети научатся писать письменные буквы, определять в словах звуки по порядку, писать слова по слуху. Усвоят простые правила написания слов и предложений. Ребята научатся различать на письме звонкие-глухие звуки, а также гласные буквы первого и второго ряда. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована учителями начальных классов, а также на логопедических занятиях с целью профилактики и коррекции дисграфии.

Пособие содержит упражнения на повторение и закрепление основных правил и орфограмм программы 1-го класса по русскому языку:— деление слов на слоги;— перенос слов;— ударение;— твердые и мягкие согласные звуки;— глухие и звонкие согласные звуки;— безударные гласные;— правописание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу; — правописание сочетаний чн, чт, чк;— мягкий знак — показатель мягкости согласных;— согласный й;— словарные слова;— имена собственные;— слова обозначающие предмет, признак предмета и дейст-вие предмета. Работая с пособием, ребенок отработает умения и навыки по основным темам курса.Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована учителями начальных классов.

Пособие содержит упражнения на повторение и закрепление основных правил и орфограмм программы 2-го класса по русскому языку:— слоги, ударение, перенос слова;— заглавная буква в словах;— звуко-буквенный разбор слова;— корень слова, однокоренные слова;— правописание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн, чт, щн, щн, рщ; — мягкий знак — показатель мягкости согласных;— правописание безударных гласных в корне слова;— парные твердые и мягкие согласные;— парные глухие и звонкие согласные;— слова с удвоенными согласными;— словарные слова;— синонимы, антонимы;— части речи (имя существительное, имя прилагательное, гла-гол, местоимение);— правописание «не» с глаголами;— правописание предлогов;— знаки препинания в конце предложения;— главные члены предложения.Работая с пособием, ребенок отработает умения и навыки по основным темам курса.Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована учителями начальных классов.

Пособие содержит упражнения на повторение и закрепление основных правил и орфограмм программы 3-го класса по русскому языку:— звуко-буквенный разбор слова;— разбор слова по составу;— корень слова, однокоренные слова;— безударные гласные в корне;— парные глухие и звонкие согласные;— непроизносимые согласные, правописание сочетаний сн, зн;— правописание суффиксов -ик/-ек, -ок;— правописание приставок;— слова с удвоенными согласными;— разделительные ъ и ь знаки, ь после шипящих;— правописание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу, чт, чк, чн, щн, нч, рщ;— словарные слова;— синонимы, антонимы, омонимы;— правописание предлогов;— изменение имен существительных по числам, родам и падежам, одушевленные и неодушевленные имена существительные, имена собственные;— формы имен прилагательных;— местоимения;— формы глаголов;— разбор имен существительных, прилагательных, глаголов;— словосочетания и предложения, фразеологизмы;— подлежащее и сказуемое, второстепенные члены предложения;— простые и сложные предложения, обращение. Работая с пособием, ребенок отработает умения и навыки по основным темам курса.Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована учителями начальных классов.

Тетрадь «Развиваем математические способности и логическое мышления» направлена на знакомство детей 3-5 лет с первоначальными математическими понятиями и развитие их логического мышления. Дети познакомятся с цифрами, порядковым счетом, понятиями «больше», «меньше», «столько же», «поровну», научатся соотносить цифру с определенным количеством предметов, сравнивать предметы и геометрические фигуры по количеству и по различным другим признакам, увеличивать и уменьшать данное количество предметов на заданное число. Опираясь на занимательные стихотворения и увлекательные задания, ребенок начнет знакомиться с составом чисел первого десятка.Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована также в детских дошкольных учреждениях.

Предназначена детям 4-6 лет для развития их математического и логического мышления, а также мелкой моторики. Малыши узнают, что означают слова “цифра”, “число”, “количество”. Рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована также в детских дошкольных учреждениях.

Представляем вашему вниманию плакат «Звукобуквенный ряд».

Занятия с математическим тренажером гарантируют ребенку умение быстро решать примеры на сложение и вычитание в пределах первого десятка, не тратя время на раздумья, а также помогут ему легко ориентироваться в равенствах. Крупная клетка облегчает работу с пособием.

Графические диктанты — отличная подготовка к школе. Они тренируют руку малыша, вырабатывают у него навык владения карандашом, готовя будущего школьника к письму. Занятия графическими диктантами развивают пространственные представления ребенка, учат его ориентироваться на листе тетради.

Яркие, красочные раскраски ненавязчиво и очень увлекательно обучают счету, т.к. из-под руки ребенка при правильном соединении цифр рождается настоящая картина. Эти увлекательные раскраски разовьют также мелкую моторику рук, помогут овладеть навыками работы с карандашами.

В сборнике представлены упражнения для тренировки мозга с нейроподходом: задействуется мелкая моторика рук для развития внимания, памяти и мышления. Пособие может использоваться как специалистами, так и родителями для самостоятельных занятий дома.

Яркие, красочные раскраски ненавязчиво и очень увлекательно обучают счету, т.к. из-под руки ребенка при правильном соединении цифр рождается настоящая картина. Эти увлекательные раскраски разовьют также мелкую моторику рук, помогут овладеть навыками работы с карандашами.

Предлагаем вашему вниманию задания по развитию математических способностей у детей 6–7 лет, которые помогут ребенку успешно подготовиться к школе.Дети познакомятся с правильным написанием цифр и научатся соотносить цифры с определенным количеством предметов. Дошкольники узнают состав чисел первого десятка, научатся решать равенства на сложение и вычитание чисел, овладеют навыком решения простых задач с анализом выбора математического действия.В тетради также предлагаются задания, направленные на развитие концентрации внимания и умение ориентироваться в клеточной разметке листа, что является необходимым навыком для будущего первоклассника.

Регулярные занятия с математическими тренажерами постепенно формируют у ребенка прочные навыки вычислительных действий: занимаясь, он научится максимально быстро выполнять сложение и вычитание, умножение и деление, двигаясь от простого к сложному.Для занятий взрослых с детьми младшего школьного возраста.

Раскраска с заданиями по мотивам русских былин.

Регулярные занятия с математическими тренажерами постепенно формируют у ребенка прочные навыки вычислительных действий: занимаясь, он научится максимально быстро выполнять сложение и вычитание, умножение и деление, двигаясь от простого к сложному.Для занятий взрослых с детьми младшего школьного возраста.

Регулярные занятия с математическими тренажерами постепенно формируют у ребенка прочные навыки вычислительных действий: занимаясь, он научится максимально быстро выполнять сложение и вычитание, умножение и деление, двигаясь от простого к сложному.Для занятий взрослых с детьми младшего школьного возраста.

Серия авторских нейроигр для развития пространственных представлений, моторики, повышения уровня внимания, переключаемости мозга, скорости реакции и скорости обработки сигналов от внешнего мира, а также межполушарного взаимодействия. Игры рассчитаны на детей от 3 лет с сохранным интеллектом, а также для детей с нарушением интеллектуальных, моторных и речевых функций.Наш интеллект и речь тесно связаны с движением пальцев рук, можно сказать — находятся на кончиках пальцев, поэтому нужно уделять особое внимание развитию мелкой моторики. Нейроигры — это комплекс специальных упражнений с использованием моторики пальцев рук, направленный на развитие межполушарного взаимодействия, улучшение нейронных связей, скорости передачи сигналов и, конечно, развитие когнитивных (познавательных) функций.Данный комплекс разработан на основе нейропсихологического подхода и включает в себя несколько авторских игр.

Сборник из 40 упражнений с нейроподходом для тренировки внимания, взаимодействия между полушариями мозга, когнитивной координации, дифференциации и координации мелкой моторики, ориентировки в пространстве и развития гибкости мышления.

Предлагаем вашему вниманию задания для подготовки детей 6–7 лет к овладению навыком письма. Они помогут вашему ребенку успешно подготовиться к школе. Представленные в тетради задания направлены на развитие мелкой моторики, координации движений руки, зрительного восприятия широкой и узкой строки в прописях.

В книгу выдающегося русского педагога и детского писателя вошли Рассказы о временах года и природе и сказка «Проказы старухи-зимы».Для старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

Предлагаемая вашему вниманию тетрадь поможет ребенку 4-5 лет закрепить знание цифр от 1 до 5 и познакомит со зрительными образами цифр 6—9, 0 и числом 10, научит соотносить цифры и количество предметов, которое они обозначают, разовьет внимание, а также мелкую моторику, необходимые для развития интеллектуальных способностей.

В учебно-методическое пособие включены задания, выполняя которые ребенок учится запоминать написание трудных слов, одновременно получая навыки их употребления в устной и письменной речи. Книга содержит большое количество кроссвордов, филвордов, ребусов, загадок, пословиц, фразеологических оборотов, стихотворений, которые помогут запомнить слова с непроверяемым написанием. В обращении к юному читателю учителя-практики, основываясь на своем опыте работы, рекомендуют, как успешнее запоминать написание слов.В книге приведен примерный перечень трудных слов, которые практическим путем осваивает ребенок в 1-4-м классах.Тетрадь предназначена для самостоятельной или совместной со взрослыми работы детей младшего школьного возраста. Наиболее сложные задания отмечены значком. Соответствует требованиям федерального государственного стандарта, может быть использована на уроках и во внеурочное время.

Развиваем внимание и логическое мышление (для детей 6-7 лет) это новое пособие от автора Е.Бортниковой. Тетрадь направлена на формирование мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение, обобщение), что очень важно для успешной подготовки к школе. Выполняя упражнения этой тетради, ребенок учится концентрировать внимание, рассуждать, выявлять закономерности, сходства и различия, аргументировать свои высказывания и строить простейшие умозаключения.Предложенные в данной тетради задания помогут ребенку мыслить нестандарно, избегая определенных шаблонов и стереотипов.Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована также в детских дошкольных учреждениях.

В данном наборе карточек ребенку предстоит научиться находить лишнюю картинку из четырех предложенных и объяснять свой выбор. Таким образом ребенок учится классифицировать, сравнивать, обобщать, находить причинно-следственные связи. Развивается его зрительное восприятие, внимание, а также словесно-логическое мышление. Часто выбор будет неочевиден, и, чтобы найти правильный вариант, придется вспомнить качества, свойства, назначение предметов, а также их части. Например: «Табурет лишний, потому что у него нет спинки, а у остальных предметов есть спинка». Или: «Яблоко лишнее, потому что у него съедобная кожура, а у остальных фруктов несъедобная». Определяя лишнюю картинку среди сюжетных, ребенок активизирует свой глагольный словарь, развивает связную речь. Объясняя свой выбор, ребенко развивает грамматический строй речи, ведь нужно поставить глагол в форму множественного числа: «Этот мальчик пьет, а остальные дети едят».