«Пять шагов к пятёрке» — новый вид тренажёра, целью которого является тренировка учащихся в усвоении таблицы умножения-деления чисел. В данной тетради представлены примеры, в основе которых лежит внетабличное деление. Для облегчения процесса тренировки нами разделены действия: отдельно даётся деление, отдельно умножение. Чтобы не утомлять ребёнка однообразием счёта, нами вставлены после парных однотипных страниц игровые страницы. В данной тетради предусмотрена возможность оценить правильность счёта: раскрасить лицо клоуна. Последнее, пятое задание, на странице направлено на скорость, поэтому его можно использовать с секундомером. Центральные страницы-контрольные можно использовать отдельно на этапе контроля знаний после прохождения всей тетради. «Пять шагов к пятёрке» адресован широкому кругу учащихся разных школ, работающих на базе разных учебных пособий.

«Коррекция почерка первоклассника» — учебное пособие, направленное на коррекцию формы письменных букв у младших школьников, имеющих проблемы при графическом начертании букв и их соединений. Задания составлены на основе росчерков. Для чёткости почерка, с целью его правильного формирования нами были взяты овалы с нижним соединением; мягкий знак, твёрдый знак, буква «в» и буква «ы» без петли., Пособие состоит из нескольких частей:1) в первой части представлены линии, линии с закруглением, буквы «л, м, я», полуовалы;2) во второй части представлены овалы, линии с длинными петлями.В начале страницы даны образцы букв; буквы в бледном начертании нужно обвести, дописать до конца строки. У букв, начертанных бледно, поставлены точки (выделено начало начертания или места для остановки руки). Цветная рабочая строка позволяет лучше видеть границы рабочего поля.Есть определённые страницы со словами, содержащими изучаемые буквы и их соединения.

«Рабочий словарик. Тетрадь для записи словарных слов» — индивидуальное учебное пособие. В нём учащийся (учащаяся) в соответствии с Программой «Школа России» записывает новые словарные слова по мере их изучения. Работа над словарным словом ведётся согласно методике обучения. Колонка с правой стороны, отмеченная звездочками, предназначена для записи родственных слов. В выделенной цветом строке может быть записано словосочетание или предложение. Картинки при желании могут быть раскрашены.

«Скорая помощь» — пособие, направленное на запоминание словарных слов. На каждой страничке-карточке даны два слова в рамке с правой стороны. Нужно вставить букву. Далее в смысловом кусочке текста на листе, на подчёркнутой линии, вставить одно из словарных слов. При этом учащиеся тренируются не только в запоминании словарного слова, но и в чтении письменных букв, графическое изображение которых отличается от печатных.Внизу бледным цветом представлены родственные слова, подобранные к словам из рамки. Нужно, обводя слова, вставить букву. Перед нами стояла задача не только расширить словарный запас слов, но и научить видеть непроверяемую букву именно в родственных словах.Последние карточки содержат группу слов (по 8 в каждой) для контроля качества усвоенного материала. Последняя карточка охватывают группы родственных словарных слов.Словарные слова, представленные для запоминания, адресованы учащимся, работающим по программе «Школа России».

«Чистописание — словарные слова — орфография» — учебное пособие, направленное на формирование каллиграфического навыка у учащихся 8 класса. Оно привязано к теме урока, соединено со словарными словами.Основу чистописания составляют росчерки — с них начинается каждая страница. Их цель — отработать соединения букв, которые лежат в основе словарных слов или слов по теме урока. Слова могут быть собраны и в лексическую группу по теме урока.Работа по ознакомлению с новым словом ведётся в соответствии с методикой преподавания.Три-четыре нижние строки отведены на орфографическую работу, необходимо вставить пропущенные буквы там, где они нужны, где-то нужно раскрыть скобки. В последних двух строках (они выделены другим цветом) надо не только вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки, но и поставить знаки препинания.

Лексический состав русского языка очень богат. Но как представить его без крылатых слов и выражений?! Этого просто не может быть! Устоявшиеся обороты речи настолько широко вошли и входят в нашу речевую жизнь, что мы порой и не задумываемся, как они туда попали. Вот здесь, как раз, и наблюдается путаница, поскольку большинство выпущенных на сегодняшний день Словарей крылатых слов и выражений включают в него фразеологизмы, а это вовсе не верно. Грубая ошибка — подменять крылатое выражение фразеологизмом.Как же их отличить друг от друга? Крылатые фразы в полном смысле слова «прилетели» в русский язык, но у каждой есть свой автор, за каждой стоит конкретное историческое событие или лицо. Конечно же, со временем какие-то слова могли измениться, и это правильно, поскольку язык — живой поток слов, развивающийся, не стоящий на месте. Мы же предлагаем изначальный вариант крылатого выражения.Не секрет, что даже строчка песни, имеющая широкое хождение, тоже становится со временем крылатой фразой. Пользователи языка порой просто не знают, кто её автор.Мы попытались не только собрать крылатые фразы и слова, но и представить их наглядно. Перед собой мы поставили задачу помочь пользователю максимально убыстрить поиск авторской крылатой фразы или слова. Нами выверены года жизни авторов известных строк, уточнены их значения.Верим, что наш Словарь крылатых слов и выражений будет по достоинству оценён любителями русского языка, станет настольной книгой для всех, кому интересен и важен представленный нами раздел языка, являющийся составной частью лексического состава русского языка.

«Чистописание и словарные слова» — учебное пособие, направленное на формирование каллиграфического навыка у младших школьников. Оно привязано к темам урока, соединено со словарными словами.Основу чистописания составляют росчерки (с них начинается каждая страничка). Они направлены на отработку соединений букв, которые дальше лежат в основе словарного слова (слов). Работа со словарным словом ведётся согласно методике преподавания русского языка в начальных классах (тема урока). Внизу страницы дана пословица, в которую включено изучаемое слово. Бледный цвет необходимо обвести (росчерки и пословицы).

«Чистописание и словарные слова» — учебное пособие, направленное на формирование каллиграфического навыка у младших школьников. Оно привязано к темам урока, соединено со словарными словами.Основу чистописания составляют росчерки (с них начинается каждая страничка). Они направлены на отработку соединений букв, которые дальше лежат в основе словарного слова (слов). Работа со словарным словом ведётся согласно методике преподавания русского языка в начальных классах (тема урока). Внизу страницы дана пословица, в которую включено изучаемое слово. Бледный цвет необходимо обвести (росчерки и пословицы).

«Пять шагов к пятёрке» — новый вид тренажёра, целью которого является тренировка учащихся в усвоении таблицы сложения-вычитания чисел. В данной тетради представлены примеры с переходом через десяток.Для облегчения процесса тренировки нами разделены действия: отдельно даётся вычитание, отдельно сложение.Чтобы не утомлять ребёнка однообразием счёта, нами вставлены после парных однотипных страниц игровые страницы.В данной тетради предусмотрена возможность оценить правильность счёта: раскрасить лицо клоуна.Последнее, пятое задание, на странице направлено на скорость, поэтому его можно использовать с секундомером.Центральные страницы-контрольные — предварительно можно вырвать и использовать на этапе контроля знаний после прохождения всей тетради.»Пять шагов к пятёрке» адресован широкому кругу учащихся разных школ, работающих на базе разных учебных пособий.

В основе тетради «Исправляю почерк» (для старшеклассников), ступень 3 лежат овалы и росчерки. Росчерки, в основу которых положены полуовалы, овалы и петли, способствуют постановке правильной формы буквы и установлению наклона при графическом начертании слова.Для исправления графического начертания должны быть соблюдены следующие условия:1) исполнение овала снизу;2) принятие новых вариантов исполнения букв: р, х, ж (их исполнения приближены к скорописному варианту);3) все овалы должны быть закрыты (в, ь, ы);4) варианты исполнения букв с петлёй (в, ь, ы) сняты.Структура тетради понятна и доступна: более бледное исполнение нужно обвести, рядом написать такое же самостоятельно. Начало исполнения росчерков выделено цветом. Красный цвет — узор — его нужно продолжить до конца строки, не отрывая руки (кроме буквы б).В конце тетради представлены образцы слов, которые надо написать самостоятельно. Тетрадь составлена благодаря накопленному опыту работы с учащимися, у которых сложился неверный графический характер.

«Уголок литературы» — справочное пособие по основам теории литературы. В таком наглядном виде справочник выходит впервые. Основные разделы, представленные в нём в виде схем, позволяют выделить главное, важное; доступно объясняют основы литературного творчества и устного народного творчества.Изучая каждый раздел литературы в отдельности, учитель формирует у учащихся целостное восприятие литературы как предмета, поскольку наглядность способствует быстрому установлению логических связей.»Уголок литературы» является продолжением справочников «Уголок русского языка «, » Уголок математики «. Правда, если последние пособия были рассчитаны на учащихся начальных классов, то «Уголок литературы» адресован не только учащимся начальной школы, но и старшеклассникам, а также любителям русской литературы, литературного творчества.

В основе тетради «Исправляю почерк» (для старшеклассников), ступень 2 лежат овалы и росчерки. Росчерки, в основу которых положены полуовалы, овалы и петли, способствуют постановке правильной формы буквы и установлению наклона при графическом начертании слова.Для исправления графического начертания должны быть соблюдены следующие условия:1) исполнение овала снизу;2) принятие новых вариантов исполнения букв: р, х, ж (их исполнения приближены к скорописному варианту);3) все овалы должны быть закрыты (в, ь, ы);4) варианты исполнения букв с петлёй (в, ь, ы) сняты.Структура тетради понятна и доступна: более бледное исполнение нужно обвести, рядом написать такое же самостоятельно. Начало исполнения росчерков выделено цветом. Красный цвет — узор — его нужно продолжить до конца строки, не отрывая руки (кроме буквы б).В конце тетради представлены образцы слов, которые надо написать самостоятельно. Тетрадь составлена благодаря накопленному опыту работы с учащимися, у которых сложился неверный графический характер.

«Пять шагов к пятёрке» — новый вид тренажёра, целью которого является тренировка учащихся в усвоении таблицы умножения-деления чисел. В данной тетради представлены примеры, в основе которых лежит внетабличное деление.Для облегчения процесса тренировки нами разделены действия: отдельно даётся деление, отдельно умножение.Чтобы не утомлять ребёнка однообразием счёта, нами вставлены после парных однотипных страниц игровые страницы.В данной тетради предусмотрена возможность оценить правильность счёта: раскрасить лицо клоуна.Последнее, пятое задание, на странице направлено на скорость, поэтому его можно использовать с секундомером.Центральные страницы-контрольные можно использовать отдельно на этапе контроля знаний после прохождения всей тетради.»Пять шагов к пятёрке» адресован широкому кругу учащихся разных школ, работающих на базе разных учебных пособий.

«Чистописание — словарные слова — орфография» — учебное пособие, направленное на формирование каллиграфического навыка у учащихся 6 класса. Оно привязано к теме урока, соединено со словарными словами.Основу чистописания составляют росчерки — с них начинается каждая страница. Их цель — отработать соединения букв, которые лежат в основе словарных слов или слов по теме урока. Слова могут быть собраны и в лексическую группу по теме урока.Работа по ознакомлению с новым словом ведётся в соответствии с методикой преподавания.Три-четыре нижние строки отведены на орфографическую работу, необходимо вставить пропущенные буквы там, где они нужны, где-то нужно раскрыть скобки.Бледный цвет росчерков и слов необходимо обвести, продолжить далее по образцу.